蘇教版六年級下冊語文教學(xué)計劃[經(jīng)典]

　　一、學(xué)生情況分析

　　本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級5班的語文教學(xué)工作，班級共有學(xué)生60人。本班學(xué)生比較活躍、聰明，但基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠不端正。本學(xué)期我將和學(xué)生多溝通、多交流，有針對性的進行輔導(dǎo)、因材施教，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　二、全冊教材分析：

　　蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文六下閱讀教材共24課，分7個主題單元，分別是“壯麗山川”“正義必勝”“詩文精粹”“探索與發(fā)現(xiàn)”“感悟人生”“詠物抒情”“師恩難忘”。另外，7個單元的“練習(xí)”中也安排了相應(yīng)的閱讀內(nèi)容。本冊教材亦如此前各冊，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念的物化，“課標(biāo)”的基本精神當(dāng)然是我們品文的準(zhǔn)繩。其次，編輯的預(yù)設(shè)思路與一線教師的教學(xué)反饋，也是解讀本冊教材的重要依據(jù)。而作為小學(xué)語文教材的壓卷之作，承上啟下，在教材序列中自有其特殊地位和功用，這也是不能忽視的一個考量參數(shù)。當(dāng)我們據(jù)此研讀這一篇篇文質(zhì)兼美的課文，會欣喜地發(fā)現(xiàn)，本冊閱讀教材均為難得的精品佳作。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1）的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。

　　2）的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成的朗讀、背誦的習(xí)慣。

　　3）培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。

　　4）培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮、大方；養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣

　　5）學(xué)習(xí)寫鋼筆字的姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣；培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。

　　6）學(xué)習(xí)寫毛筆字的姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。

　　7）培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。

　　8）培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣；能夠愛護圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。

　　9）培養(yǎng)作業(yè)的習(xí)慣；學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。

　　10）培養(yǎng)修改作文和多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。

　　11）培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習(xí)慣。

　　12）培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學(xué)語文的習(xí)慣。

　　2、漢語拼音。

　　漢語拼音，漢語拼音幫助識字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話。

　　3、識字寫字。

　　（1）認(rèn)讀147個生字。

　�。�2）能夠按筆畫順序默寫生字125個，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫勻稱。

　�。�3）學(xué)習(xí)用鋼筆書寫，寫得、端正、整潔。

　�。�4）練習(xí)寫毛筆字，知道類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點。

　　4、口語交際。

　�。�1）能聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

　�。�2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整、連貫的話。

　�。�3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，語句完整，意思連貫。

　�。�4）能當(dāng)眾說話，語句通順，有禮貌。

　�。�5）樂于參加問題，敢于發(fā)言，說清楚的意思。

　　5、閱讀

　�。�1）學(xué)習(xí)、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文。

　�。�2）學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度。

　�。�3）能語言環(huán)境和生活，理解常用詞語的意思。

　�。�4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　�。�5）學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，疑難問題，養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。

　　（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，主要內(nèi)容。

　�。�7）學(xué)習(xí)瀏覽，知識面，需要搜集信息。

　　6、習(xí)作。

　�。�1）能用學(xué)過的詞語造句。能理順次序錯亂的句子。

　�。�2）學(xué)習(xí)有順序地細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

　�。�3）能修改有錯誤的句子。

　�。�4）學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認(rèn)識破折號。

　�。�5）學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等修改的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號。

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