三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)【蘇教版】

　　一、把句子補(bǔ)充具體。

　　1、( )橡樹(shù)( )挺立在路旁。

　　2、( )天空掛著一輪( )月亮。

　　3、翠鳥(niǎo)( )注視著( )水面。

　　4、腹部的羽毛像( )。

　　5、( )太陽(yáng)( )東山了。

　　6、微風(fēng)吹拂著( )柳絲。

　　7、翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，( )飛過(guò)去。

　　8、蒲公英的花，( )可以張開(kāi)、合上。

　　9、那( )月光，引起人們( )的遐想。

　　10、山的南面，有一大片( )桃林。

　　11、我迷路了，在( )大山里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

　　二、把下列詞語(yǔ)整理成一句通順的話。

　　1、操場(chǎng)上 在 打乒乓球 李小明和王小紅

　　2、辛辛苦苦 我們 農(nóng)民伯伯 種出來(lái)的 糧食 吃的 是

　　3、尾巴 抖動(dòng)著 孔雀 美麗的 不停地

　　4、隨著音樂(lè) 同學(xué)們 在操場(chǎng)上 早上 做 很有節(jié)奏地 早操

　　5、掩住 鈴鐺 自己的 他 耳朵 偷

　　6、石頭 溪水 路 一塊 擋住了 前進(jìn)的

　　三、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，再選其中的兩個(gè)各寫(xiě)一句話。

　　如果??就?? 雖然??但是?? 不但??而且??

　　只要??就?? 因?yàn)??所以?? 一??就??

　　1、它( )聽(tīng)到弦響，心里很害怕，( )拼命往高處飛。

　　2、天氣( )很冷，( )月季花仍然開(kāi)得那么鮮艷。

　　3、( )太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，( )我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。

　　4、我不用箭，( )拉一下弓，這只大雁( )能掉下來(lái)

　　5、( )沒(méi)有太陽(yáng)，地球上( )不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。

　　6、森林( )是一座大水庫(kù)，( )是一個(gè)巨大的空調(diào)器。

　　四、把下列句子改成“把”字句。

　　1、衛(wèi)生區(qū)被同學(xué)們打掃得非常干凈。

　　2、他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。

　　3、我向老板說(shuō)明了自己的處境。

　　4、女?huà)z救出了掙扎在洪水中的人們。

　　五、把下列句子改成“被”字句。

　　1、西門(mén)豹把漳河的水引到田里。

　　2、我把國(guó)旗從旗桿上抽下來(lái)，系在脖子上。

　　3、回到家里，我把這件事告訴了父親。

　　4、父親從我手里奪過(guò)戒尺，拆成兩段，向墻角扔去。

　　5、村里的人提著斧子砍下山上的樹(shù)木。

　　6、瑞士的人們用舒適的空調(diào)列車(chē)送走了瀕臨死亡的燕子。

　　六、修改病句。

　　1、發(fā)現(xiàn)了不好的缺點(diǎn)，要及時(shí)改進(jìn)。

　　2、今年的杏兒豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。

　　3、又大又圓的大蘋(píng)果堆出了籮筐。

　　4、小紅穿好大衣的頭巾，拿著信跑出去了

　　5、爸爸再三地重復(fù)叮囑我不要忘記去奶奶家。

　　6、湖的四周纏繞著綠樹(shù)紅墻。

　　七、照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法。

　　例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?

　　馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

　　1、這點(diǎn)小病還用打針?

　　2、有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么!

　　3、你怎么能喝這么臟的水?

　　4、這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還用想?

　　5、學(xué)校不是已經(jīng)放暑假了嗎?

　　6、少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢?

　　7、孩子純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?

　　8、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?

　　9、這難道不是天下奇觀嗎?

　　10、上學(xué)怎么能遲到呢?

　　11、畫(huà)畫(huà)怎么能不相信自己的眼睛呢?

　　12、楚國(guó)在南邊，你怎么能往北走呀?

　　13、父母養(yǎng)育了我，我怎么能忘記他們的恩情呢?

　　14、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?

　　15、如果沒(méi)有太陽(yáng)，怎么會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界呢?