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    四年級(jí)上冊(cè)《望洞庭》語(yǔ)文教案

    時(shí)間:2024-01-17 13:50:38 四年級(jí)上冊(cè) 我要投稿
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    蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《望洞庭》語(yǔ)文教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《望洞庭》語(yǔ)文教案,歡迎閱讀與收藏。

    蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《望洞庭》語(yǔ)文教案

      教學(xué)要求:

      1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

      2、并能寫出《望洞庭》一詩(shī)所描繪的景色。

      3、理解兩首詩(shī)的意思,感悟詩(shī)的意境,使學(xué)生從中受到美的熏陶。

      教學(xué)課時(shí):

      兩課時(shí)

      第一課時(shí)

      教學(xué)目的:

      1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

      2、學(xué)會(huì)本課生字,理解《峨眉山月歌》中帶點(diǎn)詞和詩(shī)句的意思。

      3、感悟詩(shī)的意境,使學(xué)生從中受到美的熏陶。

      教學(xué)重點(diǎn):

      能說(shuō)出《峨眉山月歌》的大致含義。

      教學(xué)難點(diǎn):

      能說(shuō)出《峨眉山月歌》的大致含義。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、揭示課題

      1. 談話導(dǎo)入,在同學(xué)們讀過(guò)的古詩(shī)中,哪些詩(shī)給你留下了深刻的印象,能背給大家聽(tīng)嗎?

      2. 解題

      簡(jiǎn)介作者及“峨眉山”。

      3.匯報(bào)課前收集的資料。

      二、初讀課文

      1. 自讀課文,讀準(zhǔn)字音。

      2. 指讀正音。

      3. 匯報(bào)在預(yù)習(xí)中理解了那些詞語(yǔ)。

      三、精讀課文

      1. 對(duì)課文內(nèi)容質(zhì)疑。

      2. 解決疑難之處。

      3. 引導(dǎo)理解詩(shī)句含義。

      峨眉山月色特別明朗,月影映入平羌江,又伴隨著我順流而下,連夜從清溪出發(fā),向三峽方向駛?cè)ィ肽钣讶藚s見(jiàn)不到,只好懷著依依惜別的心情襄渝州駛?cè)チ恕?/p>

     。╝. 學(xué)生根據(jù)詞語(yǔ)解釋自己理解。)

     。╞. 指名說(shuō)說(shuō),相機(jī)引導(dǎo)理解。)

      (c. 自由練習(xí)。)

      4. 引導(dǎo)想象詩(shī)的意境。

      出示圖畫,看懂圖意。

      展開(kāi)想象,詩(shī)人坐在船中看到什么?想到什么?表情會(huì)是什么樣?

      5. 指導(dǎo)朗讀,語(yǔ)調(diào)要低緩,讀初詩(shī)人思念友人的感情。

      四、練習(xí)背誦

      1. 文章中出現(xiàn)了哪些地方?這些地方各在什么方位?

      2. 指導(dǎo)背誦。

      布置作業(yè):

      1、背誦這首詩(shī)。

      2、完成《補(bǔ)充習(xí)題》

      第二課時(shí)

      教學(xué)目的:

      1、能說(shuō)出《望洞庭》一詩(shī)的詩(shī)句含義。

      2、能背誦全詩(shī)。

      3、感悟詩(shī)的意境,使學(xué)生從中受到美的熏陶。

      教學(xué)重點(diǎn):

      理解《望洞庭》一詩(shī)的詩(shī)句含義。

      教學(xué)難點(diǎn):

      理解《望洞庭》一詩(shī)的詩(shī)句含義。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)檢查

      背誦古詩(shī)《峨眉山月歌》。

      二、學(xué)習(xí)《望洞庭》

      1.揭示課題。

      2.理解“望”字含義。

      3. 匯報(bào)課前收集到的資料。

      4. 課前質(zhì)疑:

      對(duì)這首古詩(shī),你有那些地方不明白?

      三、初讀課文

      1. 自讀,讀準(zhǔn)字音。

      2. 指名朗讀,相機(jī)正音。

      3. 齊讀全詩(shī)。

      四、精讀指導(dǎo)

      1.引導(dǎo)理解詩(shī)句。

      a.湖廣秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

      相:相互。和:和諧、協(xié)調(diào)。鏡:銅鏡。磨:摩擦。

      句意:秋天的夜晚,洞庭湖水清澈透明,天空的月亮銀光閃閃,湖水和月亮交相輝映,顯得那么寧?kù)o、和諧,湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有,湖面就像沒(méi)有被磨軾的銅鏡一樣。

      b.遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。

      遙望:遠(yuǎn)望。

      句意:遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那在月光映照下的洞庭湖就像一個(gè)白銀做成的盤子而在那湖中青翠的君山則像放在銀盤里的一個(gè)小巧玲瓏的青螺。

      2. 引導(dǎo)體會(huì)詩(shī)境

      a. 詩(shī)句寫的是什么時(shí)候的景色?

      b. “湖光秋月”為什么會(huì)“兩相和”?

      c. 課文中的“鏡”、“白銀盤”、“青螺”分別指什么?為什么會(huì)這么比?

      布置作業(yè):

      1、背誦全詩(shī)。

      2、完成《補(bǔ)充習(xí)題》。

      3、收集李白的詩(shī)。

      板書設(shè)計(jì):

      古詩(shī)兩首

      峨嵋山月歌 望洞庭

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