《鳥語》精簡教案設(shè)計

　　教學(xué)目的：

　　1、了解“我”跟鳥兒交談的故事及從中受到的啟示，體會“我”的愛鳥之情。

　　2、摘錄好詞好句。

　　3、有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)重點：

　　理解“我”對鳥兒的喜愛之情，并從中受到的啟示和教育。

　　課時分配：

　　一課時

　　課前準備：

　　1、收錄一些鳥的叫聲。

　　2、搜集一些鳥的圖片，制作成課件(一棵茂盛的大樹，樹上停著一些鳥的`圖片)。 教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，我們每天都在用我們?nèi)祟惖恼Z言和同伴交流著，通過語言來表達我們的喜怒哀樂，同樣，動物們也有各自的語言。

　　2、請同學(xué)們來聽一聽這只鳥兒在說什么呢?(放鳥叫的音效和課件)。

　　3、看來我們同學(xué)還都不太懂鳥兒的語言，可今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文的主人公不但非常愛鳥，而且還懂鳥兒說話，我們現(xiàn)在就來看看吧，一起來學(xué)習(xí)這篇課文。

　　二、正音、解詞：

　　1、請同學(xué)出聲讀課文，注意字音要讀正確。

　　3、解釋詞語：軟語、怠慢、搏擊。

　　三、深入理解。

　　(一)、“愛鳥”。

　　(二)、“懂鳥、學(xué)鳥”。

　　3、指名讀課文，邊讀邊想從與布谷鳥交談中學(xué)到了什么?(刻苦學(xué)習(xí))

　　5、指名讀課文，回答。為什么說能給人以希望和安慰?

　　四、總結(jié)課文，展開想象。

　　2、下面我們再來聽聽鳥兒們的叫聲，請大家用心去聆聽，展開想象，聽聽鳥兒們在說什么呢?(放一些鳥兒叫聲的錄音)

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　五、布置作業(yè)：

　　1、用心觀察其他動物，試著了解他們的語言，看看你能從它們的語言中得到什么啟示。

　　2、摘錄好詞好句，并背誦。

　　板書設(shè)計：

　　鳥語

　　愛鳥

　　懂鳥

　　學(xué)鳥(根據(jù)學(xué)生回答教師及時板書)

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