學(xué)校

年級(jí)

一

班級(jí)

教師

科目

語(yǔ)文

課題

17.世界多美呀

教材分析：

這是一篇童話故事，通過(guò)寫(xiě)小雞在孵化過(guò)程中對(duì)周?chē)�世界的認(rèn)識(shí)，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。第一自然段寫(xiě)小雞在蛋殼中看到的世界是黃色的。第二、三、四自然段寫(xiě)小雞所看到的蛋殼外的美麗多彩的世界。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、通過(guò)朗讀課文，了解小雞的孵化過(guò)程，感受大自然的美，激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情。

3、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。理解由生字組成的'詞語(yǔ)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)本課生字，學(xué)會(huì)其中的7個(gè)，能工整、正確地書(shū)寫(xiě)。

2、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)祖國(guó)文字的情感，以及學(xué)習(xí)漢字的興趣。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能初步感知漢字的形態(tài)美，并能比較正確、漂亮地書(shū)寫(xiě)本課生字。

課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

導(dǎo)學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)預(yù)設(shè)

學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)

問(wèn)題及設(shè)計(jì)意圖

反思重構(gòu)

激趣導(dǎo)入

　1．今天，老師給大家?guī)��?lái)了一個(gè)非常有趣的童話故事，名字叫《世界多美呀》。
　2．板書(shū)課題，齊讀課題。

齊讀課題

上課伊始，我便創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜愛(ài)的故事情境，學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心就被激發(fā)起來(lái)了。

目標(biāo)一

1.自讀課文

要求：

（1）畫(huà)出生字，并用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法記一記。

（2）讀通、讀順句子，標(biāo)出自然段。

2.分小組學(xué)習(xí)課文，師巡視。

3.檢查自學(xué)情況。

想故事內(nèi)容

自讀、評(píng)議、輪讀、指名讀課文

交流識(shí)字方法

說(shuō)課文大意

通過(guò)自讀、指讀、輪讀等方法，讓學(xué)生熟讀課文，又不感到枯燥乏味。

目標(biāo)二

1、你從課文哪些地方感受到世界很美呢？

2、想一想這些句子有什么共同特點(diǎn)呢？

3、你知道世界還有哪些顏色嗎？

自由讀課文，畫(huà)出優(yōu)美詞、句。

全班交流，朗讀

生自由說(shuō)

課文的重點(diǎn)就是感受世界的多姿多彩，因此

要抓住課文中表示顏色的詞語(yǔ)理解、品味。

目標(biāo)三

1．出示本課的生字，指名認(rèn)讀。
2．學(xué)生在書(shū)上描紅。
3．交流書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)，在《習(xí)字冊(cè)》上認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

4.字、詞、句交朋友。

1、認(rèn)讀生字

2、描紅

3、看清筆順，注意筆畫(huà)在田字格的位置。

4、選取所學(xué)的一個(gè)字說(shuō)一句話。

第二課時(shí)

導(dǎo)學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)預(yù)設(shè)

學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)

問(wèn)題及設(shè)計(jì)意圖

反思重構(gòu)

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

出示詞語(yǔ)

兩人小組互讀檢查

世界、美麗、小雞、它們、很久、站了起來(lái)

目標(biāo)二

1、引讀課文：瞧，母雞蹲著（孵小雞），一蹲蹲了（許多天）。蛋殼里的小雞先是（睡著的），后來(lái)它（醒了），看見(jiàn)四周（黃乎乎的）。

讀了這句話，你感受如何？從哪些句子感受到雞媽媽孵化小雞的過(guò)程很辛苦呢？

2、小雞多想看看外面的世界呀。它是怎么做的呢？

3、小雞透過(guò)洞眼看到了天空是（藍(lán)湛湛的），樹(shù)木是（綠茵茵的），小河是（碧澄澄的），此時(shí)它的心情怎樣？又是怎么做的？

接讀課文

畫(huà)出詞、句，談自己的感受

讀第三段，畫(huà)出小雞啄蛋殼的句子，談感受。

說(shuō)說(shuō)什么是“藍(lán)湛湛的、綠茵茵的、碧澄澄的”

感情朗讀

引導(dǎo)學(xué)生入境動(dòng)情，從小雞的視角去感受，去體驗(yàn)，以悟促讀。

帶他們進(jìn)入認(rèn)識(shí)世界的情境中，感悟到語(yǔ)言文字之美，并通過(guò)體會(huì)小雞的內(nèi)心活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到世界的五彩繽紛，并由衷地?zé)釔?ài)這個(gè)世界。

拓展說(shuō)話

小雞投入大自然的懷抱，可高興了，它看不夠，也聽(tīng)不夠，它還想環(huán)游世界呢！它會(huì)到什么地方？看見(jiàn)些什么呢？

小組討論，

完成填空

交流展示

  小雞來(lái)到（  ），看見(jiàn)（  ）、（  ）、（  ）。小雞來(lái)到（  ），看見(jiàn)（  ）、（  ）、（  ）。嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說(shuō)：世界多美呀！

板書(shū)

設(shè)計(jì)

　　                      黃乎乎
　　　　17、世界多美呀！  藍(lán)湛湛
　　　　　　　　　　　　　綠茵茵　　  熱愛(ài)大自然
　　　　　　　　　　　　　碧澄澄

教后記