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語(yǔ)文版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解試卷
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們最少不了的就是試卷了，試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。你所見過的試卷是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、課外閱讀。
小猴打電話
小猴家里新裝了電話，想請(qǐng)朋友們來做客。于是，小猴拿起桌上的電話開始撥號(hào)，先撥小白兔家的電話號(hào)碼。電話接通后，他說：“嘿，是三瓣嘴家嗎？”小白兔氣得掛掉了電話。
他又往小豬家打，電話接通了，他說：“嘿，是胖皮球家嗎？”小豬氣得沒理他。
第三個(gè)電話打給誰(shuí)呢？小猴想了想，打給小白鵝，電話接通后，___________小白鵝氣得不理他。
猴媽媽看見了，對(duì)小猴說：“你打電話時(shí)，說話太不禮貌了，你不懂得尊重別人，別人怎么會(huì)來做客呢？”小猴聽了，慚愧地低下頭來。
1．小猴共打了_________個(gè)電話，分別給_________、_________、_________打的。
2．哪些句子體現(xiàn)了小猴沒禮貌，請(qǐng)你用直線畫出來。
3．“你不懂得尊重別人，別人怎么會(huì)來做客呢？”這句話的意思是（）。
A．你不懂得尊重別人，別人不會(huì)來做客。
B．你不懂得尊重別人，別人會(huì)來做客。
4．要想把朋友請(qǐng)到家里來做客，小猴應(yīng)該怎樣打電話呢？請(qǐng)你選其中一個(gè)，寫一寫。
電話接通了，小猴對(duì)_________說：______________________
二、閱讀理解。
小猴做衣服
小猴打算為自己做一件新衣服。
他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一件衣服需要多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五丈�！�
小猴有點(diǎn)兒不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠
了�！�
究竟誰(shuí)說得對(duì)呢？小猴為難了，他決定向山羊請(qǐng)教。山羊阿姨拿皮尺在小猴身上量了量，說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺�！�
小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做衣服。新衣服做好了，小猴穿著新衣服來到湖邊一照：“��！正合適�！�
1．本文一共有（______）個(gè)自然段。
2．小猴做衣服需要（）。
A．五丈布
B．五寸布
C．五尺布
3．根據(jù)短文內(nèi)容，填空。
小猴買布料前分別請(qǐng)教了、和，他們分別建議小猴買、和布料，最后小猴聽取了的意見。
4．這篇故事告訴我們的道理是（）
A．不要隨便相信別人。
B．不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)別人，要根據(jù)實(shí)際情況，有根據(jù)地判斷。
三、閱讀短文回答問題。
小兔過生日
今天是小兔的生日。許多小動(dòng)物都來向它祝賀。
小貓送大魚，小牛送牛奶，小羊送青草，雞媽媽送雞蛋，小猴送桃子。大家一起唱歌、跳舞，慶祝小兔的生日。
小兔真的好開心哪！
1．短文一共有_____個(gè)自然段，第2個(gè)自然段一共有_____句話。
2．小貓、_______、_______、_______、小猴都來祝賀小兔過生日。
3．用“ ”把小動(dòng)物送的禮物畫出來。
四、課外閱讀。
小雨點(diǎn)兒找媽媽
風(fēng)來了,小雨點(diǎn)兒想媽媽了。于是,她就問風(fēng)婆婆:“風(fēng)婆婆,風(fēng)婆婆,我媽媽在哪里?”
風(fēng)婆婆指著一朵云說:“可能在那兒吧!”
小雨點(diǎn)兒飄哇飄,飄到了云層,問:“云阿姨,云阿姨,你是我媽媽嗎?”云層回答:“不是,孩子。你往下落,就會(huì)找到媽媽�！毙∮挈c(diǎn)兒沙沙沙,不一會(huì)兒就滾落到地上。這時(shí),一個(gè)溫暖的聲音響起來:“孩子,你終于回到媽媽的懷抱啦�！�
1．小雨點(diǎn)兒找媽媽,她先問了________ ,又問了________。
2．小雨點(diǎn)兒的媽媽是________。
①大雨點(diǎn)兒②大地③小河
3．小雨點(diǎn)兒回到媽媽的懷抱后,會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢? __________________________
五、閱讀
奇怪（guài）的雨傘
天下起雨來，媽媽撐（chēng）開一把漂（piào）亮的雨傘，一邊走，一邊和女兒聽小雨點(diǎn)兒在傘上唱歌。．．．．．．．．．
為了不讓雨點(diǎn)兒淋濕（lín shī）女兒的衣服，媽媽總是把傘伸向女兒那邊。
雨停了，媽媽收起雨傘。女兒摸（mō）摸自己身上，一點(diǎn)兒也沒濕，再看看媽媽，半邊身子全濕了，她疑惑（huò）地說：“這把雨傘真奇怪�！�
1．“小雨點(diǎn)兒在傘上唱歌”，小雨點(diǎn)此時(shí)的心情可以用下面的哪個(gè)詞語(yǔ)來形容？將答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（）
A．害怕
B．開心
C．生氣
2．短文一共有________個(gè)自然段。
3．女兒為什么覺得這把雨傘真奇怪？（）
A．小雨點(diǎn)兒會(huì)跳舞、唱歌。
B．兩個(gè)人一起打著雨傘，自己一點(diǎn)兒沒濕，媽媽卻濕了半邊身子。
4．你知道為什么女兒身上一點(diǎn)兒沒濕，媽媽卻濕了半邊身子嗎？答案就在文中，請(qǐng)你用“_____”畫出來。從這句話我們看出媽媽很_____女兒。
六、閱讀理解
最后一片樹葉
秋風(fēng)緊了。樹上只剩下了最后一片樹葉。
一只鳥兒飛來了，停在枝頭。它聽到樹葉正在嘆息，就問：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂的鳥兒�！�
樹葉說：“你很快樂，我可不快樂，我快要死了�！�
鳥兒笑了：“你應(yīng)該快樂才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)落在地上的樹葉在哪里嗎？”
樹葉說：“不是掉在地上爛掉了嗎？”
“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹媽媽的身子里�！兵B兒望著樹葉說，
“它們?cè)谀抢锏戎�，等到春天一來，就�?huì)再長(zhǎng)出來，變成一片片又新又綠的葉子�！�
“是嗎？”樹葉聽得出了神。
鳥兒笑著說：“是的，它們只不過是藏起來，躲過冬天罷了!”
啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀!樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。
這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來，那最后一片樹葉輕輕地飛下來，看上去就像在跳舞。
1．“它聽到樹葉正在嘆息�！睒淙~“嘆息”是因?yàn)開_______。
2．“樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了�！庇谩啊碑嫵鰧憳淙~快樂的句子。
3．“樹葉變得像鳥兒一樣快樂”是因?yàn)樗昧薩______________
4．讀了這篇短文，回想你學(xué)過的課文《做一片美的葉子》，把你想對(duì)樹葉說的話寫下來。
____________________________________________
七、閱讀短文，完成練習(xí)。
青蛙給星星打電話：“喂！喂——小星星，天上有些啥？”
星星告訴青蛙：“天上美著呢！金燦燦的太陽(yáng)，紅彤彤的晚霞。風(fēng)媽媽的搖籃里，躲著白云娃娃。藍(lán)藍(lán)的夜空，就是我的家。喂！喂——小青蛙，到天上來玩玩吧！”
青蛙聽了星星的話，搖著頭回答：“不用啦，不用啦，水里和天上是一樣的��！”
1．短文共有______個(gè)自然段。
2．青蛙和______在打電話。
3．青蛙______（有沒有）接受邀請(qǐng)去天上玩。
4．為什么小青蛙說水里和天上一樣？
_______________________
八、閱讀下文，回答問題。
公雞臉紅了
白兔、松鼠和公雞都住在森林里，他們是鄰居。
一天，白兔向公雞借籃子。公雞說：“你去別人家借吧�！卑淄弥缓米吡恕Ｋ墒笞尮u幫他解開蝴蝶結(jié)。公雞說：“你讓別人給你解吧。”松鼠也只好走了。
夜里，外面打雷下雨，公雞家的房子漏雨了。公雞讓白兔、松鼠幫他蓋房子。白兔、松鼠同意了。于是，公雞的臉紅了。
1．“他們是鄰居”中，“他們”指誰(shuí)？用“________”在文中畫出來。
2．判斷對(duì)錯(cuò)。
�、俟u的鄰居們有困難找他幫忙時(shí)，他熱心地幫助了大家。（_____）
�、谠诠u需要蓋房子時(shí)，他的鄰居們熱心地幫助了他。（______）
3．公雞的臉紅了是因?yàn)椋ǎ?/p>
A．他干活干得太累了B．他覺得自己太小氣了
九、實(shí)踐快樂園。
姐妹潭
姐妹潭在臺(tái)灣阿里山，是當(dāng)?shù)赜忻娘L(fēng)景區(qū)。潭分兩潭，一大一小，因此
稱“姐妹潭”。
姐妹潭兩潭相隔不過幾米，小潭已經(jīng)干枯，大潭的景色十分美麗。潭水碧清，中間有兩座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望四周，山青水綠，真叫人心情舒暢。
1．短文出現(xiàn)的一對(duì)反義詞是_____和_______。
2．姐妹潭在________________________。
3．短文的第二自然段共有_______句話。
4．用“ ”畫出描寫大潭風(fēng)景美麗的句子。
十、基礎(chǔ)閱讀。
荷葉圓圓
荷葉圓圓的，綠綠的。
小水珠說：“荷葉是我的搖藍(lán)�！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪�！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺(tái)�！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘�！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1．短文共有（______）個(gè)自然段。
2．根據(jù)課文內(nèi)容連一連。
小水珠的停機(jī)坪
荷葉是小蜻蜓的歌臺(tái)
小青蛙的涼傘
小魚兒的搖籃
3．照樣子，寫一寫。
（1）例：笑嘻嘻
___________ __________
�。�2）例：荷葉圓圓的，綠綠的。
_____________，____________。
4．抄寫下面的話。
小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。 _________，________。
小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。 _________，_________。
十一、閱讀短文。
我是雪人。冬天來了，我又出現(xiàn)了。
小朋友們喜歡我，常常和我在一起玩。
天氣很冷，小鳥飛到我這里來，站在我的頭上，對(duì)我說：“朋友，你不覺得冷嗎？”我說：“我不怕冷，只怕熱，太陽(yáng)一出來，我就會(huì)不見的。”
1．這篇短文________個(gè)自然段。
2．雪人是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？雪人是在________出現(xiàn)的。
3．誰(shuí)常常和雪人在一起玩？________常常和雪人在一起玩。
4．小鳥飛來，站在雪人的什么地方？小鳥飛來，站在雪人的________。
5．找出雪人說的話。
_________________________________
6．“太陽(yáng)一出來，我就會(huì)不見的�！边@里的“我”指的是____________。
7．太陽(yáng)一出來，“我”會(huì)怎么樣？太陽(yáng)一出來，“我”會(huì)__________。
十二、 ____________________
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃�！�
羊媽媽拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”
后來，它們來到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”
1．短文主要寫________帶著________到________去收菜的事。
2．讀一讀，選一選。
A．根B．葉子C．果實(shí)
西紅柿的________好吃，蘿卜的________好吃，白菜的________好吃。
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