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    我的舞臺課文原文

    時間:2024-04-29 08:45:51 美云 課文 我要投稿
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    我的舞臺課文原文

      《我的舞臺》作者是吳霜。本篇課文條理清晰,生動有趣,值得一讀!作者是采用時間順序描寫的。以下是小編整理的我的舞臺課文原文,歡迎參考閱讀!

      我的舞臺

      舞臺對我有著神奇的吸引力。

      我還沒有出生時,便和舞臺結(jié)下了不解之緣。我的母親是評劇演員新鳳霞。據(jù)說,我在娘胎時,就“登臺唱戲”了--母親在臺上唱,我在她肚子里唱。肚子里暗無天日,又無觀眾,沒情緒,不過癮,我便“大鬧天宮”--那天,母親唱完戲,來不及卸妝,就被送到醫(yī)院迎接我的降生。為了能夠早日盡情演唱,我等不及十月懷胎期滿,提早來到了人間。一出世,我就亮開了嗓門,憋了七個月,這回總算過足了癮,全病房的觀眾都為我喝彩。

      我剛會走路,就在小床上模仿母親“演戲”。身上圍著一條大毛巾,搖搖晃晃走幾步,兩手上下左右比畫著,嘴里咿(yī)咿呀呀地亂唱。爺爺、奶奶還有小花貓,都是我的觀眾!把莩觥敝型荆奈挥^眾要離開“劇場”,都會引起我的不滿。一次,小花貓看得興起,竟躥(cuān)上了床。我為趕它下“臺”,腳下沒留神,一個倒栽蔥,摔下床來,直摔得我眼冒金星,半天沒緩過勁兒來。

      后來,更多的時間是跟隨母親演出。無論多么遠(yuǎn)的劇場,無論演出到多晚,我是場場必到,直至演出結(jié)束。每次演出,我一定要到臺上去看,即使被擠在厚厚的幕布里,憋悶得滿頭是汗,也興味盎(àng)然。母親演唱的許多戲文,演唱時的身段、板眼,就這樣在不知不覺中學(xué)會了。母親的學(xué)生來我家學(xué)戲,忘詞的時候,趁母親不在,會向我請教:“小霜霜,這句詞是怎么唱來著?”

      我六歲的時候,父母親為了造就一個真正的小新鳳霞,讓我正式拜師學(xué)藝。師傅是一位身高近兩米的黑臉大漢,往我面前一站,像一堵墻!八,鞠躬,叫師傅,以后每星期跟著師傅練三次毯子功!蹦赣H一反平常對我溺(nì)愛嬌寵(chǒng)的態(tài)度,繃[běng]著臉對我說。

      于是,我的舞臺從床上轉(zhuǎn)移到了鋪著練功毯的院子里。

      全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn),我這個被寵壞了的小公主,不知從哪兒來了一股狠勁兒。六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團,翻過來、(zhōu)過去、立起來、橫過去,抻(chēn)、拉、壓、拽,為所欲為,奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水,每次都目不忍視地躲到里屋。我自己倒從沒叫過苦、喊過疼--讓觀眾看我哭哭啼(tí)啼地演戲,像什么話呀?

      暑去寒來,幾年后,我就可以下腰到地,雙手倒抓住腳腕;或一手抓住舉過頭頂?shù)哪_心,做前后翻,跑虎跳,其他基本功的動作更不在話下。

      我的觀眾不斷增多。有一次,表演藝術(shù)大師趙丹和漫畫家張樂平來我家,自然要看我的表演。我演到一半時,兩個人開始竊竊私語,身為主演的我大為不滿,竟然出了戲,跑到他們面前,提出抗議:“不許說話,不然下次看你們演戲,我也說話!笔潞髬寢屌u我沒有風(fēng)度,我說:“您不是常說要老實做人,認(rèn)真演戲嗎?”媽媽聽了無言以對。

      我在舞臺上慢慢長大,舞臺如一爐火,煉就了我的勇氣和毅力。

      對句子的理解

     、僖淮,小花貓看得興起,竟躥上了床。我為趕它下“臺”,腳下沒留神,一個倒栽蔥,摔下床來,直摔得我眼冒金星,半天沒緩過勁兒來。

      “我”的觀眾無處不在,就連小花貓也成了“我”的觀眾。一個“躥”字生動地寫出了小花貓的可愛,而對“我”的描寫更是充滿了童趣,一個活潑可愛、熱愛藝術(shù)的孩童的形象活生生地出現(xiàn)在我們面前,使人忍俊不禁。

     、诿看窝莩,我一定要到臺上去看,即使被擠在厚厚的幕布里,憋悶得滿頭是汗,也興味盎然。

      “興味盎然”,課文指“我”看戲的興趣很濃。“憋悶”一詞寫出了“我”熱得難受。臺上在演出,一個小女孩鉆在幕布里看戲,看在眼里,記在心里,雖滿頭大汗卻興味盎然,怪不得母親的學(xué)生忘詞的時候,會向“我”請教。透過厚厚的幕布,我們看到了一個孩子對評劇的鐘愛,那么形象,那么生動。不難看出,“我”的成功離不開藝術(shù)的熏陶,母親對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛深深地影響了“我”讓我的心里早早的埋下了藝術(shù)的種子。

     、哿鶜q的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團,翻過來、(zhōu)過去、立起來、橫過去,抻、拉、壓、拽,為所欲為,奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水,每次都目不忍視地躲到里屋。

      指從一側(cè)或一端托起沉重的物體,課文指師傅從“我”身體的一側(cè)托起我!稗印薄ⅰ袄、“扯”。課文指師傅像拉面條一樣地拉“我”的身體。“目不忍視”,眼睛不忍看,形容“我”練功的樣子很可憐。俗話說“臺上三分鐘,臺下十年功”,“我”的成功除了家庭的熏陶,更離不開“我”常年不懈的努力!昂谀槾鬂h”指的是師傅給人以威嚴(yán)的感覺;“生面團”寫出了“我”身體的柔弱!盀樗麨椤钡囊馑际窍朐鯓痈删驮鯓痈桑蠖嘀父蓧氖,這里反映了師傅對“我”的嚴(yán)格要求。作者抓住這幾個動作,寫出了“我”學(xué)藝的艱辛。滿臉的淚水和汗水,使奶奶心疼,但是奶奶并沒有阻止師傅的“為所欲為”,而是“目不忍視地躲到里屋”,這并不是奶奶對“我”的無情,而是飽含著奶奶對“我”的厚望。在這里,我們體會到了作者的用詞是多么的精妙,更深刻地體會到了“我”這個被寵壞的小公主的勇氣和毅力以及對藝術(shù)的執(zhí)著追求是多么的巨大。

      對詞語的理解

      降生:出生,出世。

      溺愛嬌寵:指過分嬌慣寵愛自己的孩子。

      咿咿呀呀:指小孩子學(xué)話的聲音、低哭聲,文中指“我”唱戲的聲音。

      不解之緣:不能分開的緣分,指親密的關(guān)系或深厚的感情。

      竊竊私語:私下里小聲交談。

      身段:戲曲演員在舞臺上表演的各種舞蹈化動作。

      一反常態(tài):完全改變了平時的態(tài)度。

      為所欲為:指想做什么就做什么。文中反映了師傅對“我”的嚴(yán)格要求。

      目不忍視:眼睛不忍看視。文中指“我”練功的樣子很可憐。

      板眼:民族樂曲和戲曲中的節(jié)拍,每小節(jié)中最強的拍子叫板,其余的節(jié)拍叫眼。

      興味盎然:課文指“我”看戲的興趣很濃。盎然,氣氛或趣味等充溢的樣子。

      煉就:經(jīng)過練習(xí)訓(xùn)練而取得的成就。

      作者介紹

      吳霜,新鳳霞之女。我國當(dāng)代著名的花腔女高音歌唱家、劇作家、畫家和作家。早年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院,后留美6年學(xué)習(xí)西樂。代表作品《光明三部曲》《別為你的相貌發(fā)愁》《女人漂亮》《父女驚魂》。著有《別問我的父母是誰》《吳霜看人》等作品以及電視劇《新鳳霞傳奇》等。

      我的舞臺教案

      教學(xué)目標(biāo):

      1、讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、切切私語、無言以對”等詞語。

      2、用比較快的速度讀懂課文,感受“舞臺對我有著神奇的吸引力”,體會作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。

      3、感受戲劇表演的神奇魅力。

      重點難點:

      1、引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演的神奇魅力。

      2、體會在藝術(shù)之路上,人們所付出的心血和汗水,以及不一般的勇氣和毅力。

      教學(xué)過程:

      一、問題引入

      1、“舞臺”是什么?學(xué)生自由發(fā)言。

      2、作者對“舞臺”有怎樣的感情?找出文中的句子,用橫線劃出。

      (舞臺對我有著神奇的吸引力)

      3、再找出與這句相照應(yīng)的句子讀一讀。(結(jié)尾句)

      二、交流、討論

      學(xué)生找出以下句子,隨機交流。

      1、我還沒有出生,便和舞臺結(jié)下了不解之緣。

      (1)你從哪里看出舞臺和“我”結(jié)下了不解之緣?

      (2)讀了句子,你感受到什么?

      是啊,在娘胎時,“我”就“登臺唱戲”;一出世,就亮開嗓門唱;這些精彩的描寫讓我們感受到了“我”的藝術(shù)天分。

      2、一次,小花貓看得興起,竟躥上了床。我為趕它下“臺”,腳下沒留神,一個倒栽蔥,摔下床來,直摔得我眼冒金星,半天沒緩過勁兒來。

      “我”剛會走路,就在小床上模仿母親“演戲”,“我”的觀眾無處不在,奶奶、爺爺,就連小花貓也成了“我”的觀眾。一個活潑可愛、熱愛藝術(shù)的孩童形象活生生地出現(xiàn)在讀者面前,“我”的家里是多么熱鬧,作者筆下的場景是多么生動有趣。誰能讀出有趣?

      指導(dǎo)朗讀。

      3、每次演出,我一定要到臺上去看,即使被擠在厚厚的幕布里,憋悶的滿頭是汗,也興趣盎然。

      “興趣盎然”指我看戲的興趣很濃,“憋悶”一詞寫出了“我”熱得難受。我們看到了一個孩子對評劇的鐘愛,不難看出“我”的成功離不開藝術(shù)的熏陶,母親對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛深深地影響了“我”,小小年紀(jì)就隨母親到處奔波,藝術(shù)的種子早已埋在了“我”的心里,這是多么讓人感動的一幕。

      那么,你知道文中的“我”──也就是本文的作者的母親是誰嗎?

      三、引入資料

      介紹新鳳霞,同時推薦新鳳霞名言:“臺上做戲,臺下做人。不屈為至貴,最富為清貧!

      四、小結(jié)

      1、“我”在藝術(shù)上的成功離不開家庭的熏陶,特別是離不開母親的影響,母親對藝術(shù)孜孜不倦的追求,深深地感染了“我”。但是,“我”的成功更離不開“我”在藝術(shù)舞臺上練就的勇氣和力量。

      2、快速瀏覽課文,勾出文中哪些地方寫出了“我”在藝術(shù)生涯中磨練自己的勇氣和力量?

      全班交流。

      3、為什么一向心疼自己的奶奶此時卻目不忍視地躲到里屋呢?其中包含著奶奶什么心愿?

      4、全班交流。

      五、拓展訓(xùn)練

      1、從文中受到了什么啟發(fā)?

      2、說說自己在學(xué)習(xí)成長之路上得到的鍛煉和收獲。

      3、展示自己課外收集的藝術(shù)家們不為人知的艱辛的成功之路。

      六、總結(jié)全文

      在“藝術(shù)和生活”的舞臺上,勇氣和力量讓人走向成功,同時,課文還含蓄地闡述了“老實做人,認(rèn)真演戲”的道理。

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