記一次難忘的撥河比賽-五年級(jí)-記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是記敘文，記敘文是通過生動(dòng)形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的記一次難忘的撥河比賽-五年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
比賽場(chǎng)上的加油聲給人勇氣和力量。難忘那一場(chǎng)拔河比賽的加油聲。
操場(chǎng)上早已擺好了一根又粗又長的麻繩，中間系著塊紅布帶，地上劃著三根白線。比賽開始了，先是五一班和五二班，戰(zhàn)況勢(shì)均力敵——紅布在中點(diǎn)忽左忽右，只看著繩子一會(huì)兒向東，又一會(huì)兒向西，一點(diǎn)點(diǎn)來回移動(dòng)，僵持了五分鐘，一班獲勝。然后一班和二班互換場(chǎng)地開始第二局。一班班主任杜老師帶著一班的同學(xué)一個(gè)勁喊著“五一班加油，五一班加油”幾句加油，帶給了五一班莫大的鼓勵(lì)，只聽到一聲喊，嗖的一聲響——五二班便輸了。接下來是我們五三班與勝出者五一班的較量，五一班剛才的精彩表現(xiàn)帶給了我班很大的心理壓力——生怕照五二班一樣輸了。班主任老師看著大家忐忑不安的`神情，鼓勵(lì)我們﹕不要怕，比賽的結(jié)果并不重要，只要大家團(tuán)結(jié)在一心，勁往一處使，心往一處想，一定能行的。聽了老師的話我們信心滿滿，躍躍欲試。拔河比賽開始了，大家的雙手像一把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開弓箭步，全神貫注，屏息凝視，繩子繃得像一根鐵棒，作好準(zhǔn)備。隨著老師的槍一響，同學(xué)們進(jìn)入了緊張的狀態(tài)，周圍的氣氛也變得越來越活躍。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都死死攥緊繩子，恨不得把腳深深地釘進(jìn)地里，只看得一個(gè)個(gè)眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅。大家先是都猛地一個(gè)勁向后仰，再一條心的往后拉。只瞧得紅布條被我們你爭(zhēng)我奪，眼看就被一班給扯過去了，我們連忙又扯了過來 ，繩子一點(diǎn)一點(diǎn)地來回移動(dòng)，費(fèi)了九牛二虎之力，勝利的曙光也一點(diǎn)點(diǎn)地接近，最后關(guān)頭誰也不愿放棄，一個(gè)個(gè)幾乎是使出吃奶的力氣，咬緊牙關(guān)，一鼓作氣，拼了命似的一個(gè)勁往后拉。一聲歡呼，勝利屬于我們了！第二局，我們趁勝追擊，齊心協(xié)力地?fù)苎綋埽『枚嗤瑢W(xué)肌肉緊繃，筋脈突出，一會(huì)兒工夫臉上頭上身上滲出來黃豆大汗珠，好多同學(xué)的手被勒得發(fā)紅，彭兆東廖文軒的手磨出了血泡，周旋還擦破了皮，但他們還是咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，憋著一股勁，使出渾身解數(shù)拉呀拉。我們班的啦啦隊(duì)也加大了加油的喊聲﹕“五三班加油，五三班加油，相信自已，你能行的。”隨著加油聲越來越激烈，我們的力氣也似乎得到了新的源泉，這時(shí)對(duì)方的陣腳似乎有些亂了，我們便看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把握機(jī)會(huì)，鼓足干勁，力爭(zhēng)勝利，將對(duì)方弄得個(gè)措手不及，把他們給拉了過來。但始料未及的是對(duì)方依然堅(jiān)持肉搏，困獸猶斗。不過不要緊的。我們信心百倍，不急不燥，萬眾一心，同心協(xié)力地?fù)苤褚活^頭瘋牛般拼命往后拉，雙方大約僵持了十分針我們終于贏了﹗同學(xué)們互相擊起掌來，歡呼著，雀躍著，開懷大笑著，像吃了蜜一樣甜到心窩子里。
最令我難忘的是那一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話∶“加油三班，三班加油”一聲聲加油，讓我知道團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，團(tuán)結(jié)起來猶如銅墻鐵壁，可以戰(zhàn)勝一切。這種驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面猶如一條條小溪匯成江河，便敢于沖擊高山險(xiǎn)川，讓我的內(nèi)心久久不能平靜，難以忘懷。
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