外星探索-六年級(jí)-記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的外星探索-六年級(jí)-記敘文，歡迎大家分享。
眼，科技已經(jīng)發(fā)展到能讓人在宇宙中穿梭自如，昨天，我在頂呱呱宇宙飛船制造廠定做的號(hào)飛船可以在今天去領(lǐng)取啦，另外，還贈(zèng)送我一只牌的衛(wèi)星，我和我的機(jī)器人助手TOM登上了飛船，準(zhǔn)備去探索宇宙的奧秘。
飛船速度快的驚人，比我預(yù)想的.還要好，不出10秒，我們便沖出了大氣層，開(kāi)始了宇宙之旅，我們宇宙之旅的第一站是在火星，剛將落到火星的表層衛(wèi)星便提出了警報(bào)，原來(lái)大熊星座的星人創(chuàng)造出了一種可怕的控制菌，這種菌進(jìn)入了人體中，人就會(huì)被控制，他們的目標(biāo)就是距地球光年外的太空城。
我忙謹(jǐn)慎地想去發(fā)送信息，可被他們發(fā)現(xiàn)，于是一場(chǎng)大戰(zhàn)就在太空中開(kāi)始了，沒(méi)想到他們又那么龐大的軍隊(duì)，我被幾架UFO咬得很進(jìn)，我依靠高超的技術(shù)，把它們甩掉了，可又倒霉地碰上了流星，TOM眼疾手快，按下了“天體回收”鍵，把流星當(dāng)做備用能量，度過(guò)了一場(chǎng)危機(jī)，我心想：這樣耗下去不是辦法，只要拿到了控制菌的樣本，再造出防御它的疫苗，再送去不就OK了？我潛伏在火星上，派出NO.1號(hào)機(jī)器人去偷取樣本，被發(fā)現(xiàn)了，又派出了又被發(fā)現(xiàn)，只能派出我最信任的TOM了，TOM雖然凱旋而歸，但身受重傷，搶救不及時(shí)而爆炸了，我為它悲痛不已，我把防御它的疫苗讓送了過(guò)去，我乘著號(hào)去英仙座搬救兵，因?yàn)榭刻粘悄屈c(diǎn)兵力根本比不過(guò)星人。
我去英仙座找來(lái)了星人，我們要去救它們時(shí)，又幸運(yùn)地碰上了善良的A星人，它們?cè)敢夂臀乙黄鹑�，并用克隆技術(shù)，克隆了N多個(gè)飛船，當(dāng)我們趕往太空城時(shí)，太空城安然無(wú)恙，聰明的星人發(fā)現(xiàn)了破綻，他們的性格和星人一樣，便留了個(gè)心眼，原來(lái)太空城早被占領(lǐng)了，他們偽裝成地球人，于是一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了，在太空城里埋藏了LX定時(shí)炸彈，我們脫身后，太空城便毀滅了，這場(chǎng)大戰(zhàn)也平息了。
我重新做了個(gè)TOM，見(jiàn)到它我就會(huì)想起以前的TOM。我繼續(xù)探索著宇宙的奧秘。
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