推薦一本書(shū)五年級(jí)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的推薦一本書(shū)五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
推薦一本書(shū)五年級(jí)作文1
《霧都孤兒》講的是發(fā)生在一個(gè)小孩子奧利弗身上的激動(dòng)人心的故事。
這本書(shū)的主人公奧利弗是一個(gè)孤兒，剛出生不久后，他的媽媽就過(guò)世了。后來(lái)，他被送進(jìn)了棺材鋪里做學(xué)徒，受盡了屈辱，最后終于遇見(jiàn)了一位好心的布朗洛先生，這位好心先生收留了他，從此過(guò)上了幸福的生活……
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我被深深地震驚了，到底是哪種力量支撐著他走過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)而不被困難擊倒呢？他那副瘦小的身體中，到底蘊(yùn)藏著如何堅(jiān)強(qiáng)的意志呢？
奧利弗被拉進(jìn)賊窩，最后終于逃出的那一章最令我感動(dòng)。奧利弗為了離開(kāi)棺材鋪，竟在路上走了七天七夜。就在此時(shí)，費(fèi)金——一個(gè)扒手，對(duì)他伸出了援手，把奧利弗引入了賊窩。扒手們想把奧利弗也練習(xí)成一個(gè)扒手，和他們一塊“工作”，可是奧利弗在發(fā)現(xiàn)他們是扒手時(shí)，不想與他們?yōu)槲�，冒著生命危險(xiǎn)逃了出去。當(dāng)我看到這里時(shí)，一種敬佩的情感自然地產(chǎn)生，這是需要多大的勇氣才能做出的決定啊，他是一個(gè)多么正義的小孩��！為了不做扒手，寧可失去一個(gè)落腳之地，繼續(xù)過(guò)著四處漂泊的艱苦生活。
與奧利弗的生活水平相比較，大家比他幸福得多，但大家還是不滿足，常常抱怨不公。在生活的道路上，一遇見(jiàn)小困難，就隨便放棄，缺少意志力。在奧利弗那個(gè)年代，小孩們向往美好生活，渴望去學(xué)習(xí)。而這部分就擺在大家眼前，大家為什么不去珍惜目前所擁有些呢？
《霧都孤兒》教會(huì)我珍惜和感恩！珍惜目前日常的每一刻，滿足，感恩于大家目前的生活和給予大家美好生活的人。
推薦一本書(shū)五年級(jí)作文2
書(shū)，被葉文玲稱為“長(zhǎng)生果”，被莎士比亞說(shuō)成“營(yíng)養(yǎng)品”。我們只有多多讀書(shū)才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
今天我要向大家推薦一本好書(shū)。這是美國(guó)著名作家海倫凱勒所寫(xiě)的一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。
這本書(shū)因語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)人，打動(dòng)了我的心。比如他在書(shū)里寫(xiě)到:假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的溫厚與善良。第二天，我要看黎明……第三天，要看我生活的世界。那是多么美好，海倫對(duì)光明的追求深深打動(dòng)了我，詩(shī)一般的語(yǔ)言感人至深。
這本書(shū)的人物個(gè)性鮮明，海倫的堅(jiān)強(qiáng)。深?lèi)?ài)海倫的父母對(duì)于海倫無(wú)悔的奉獻(xiàn)等等觸動(dòng)人心。作者在書(shū)中很詳細(xì)的寫(xiě)出了她的世界觀與自己的想法。從中可以看出她即使殘疾但是很堅(jiān)強(qiáng)。
這本書(shū)的思想也給我很大的啟迪。海倫雖然在一生中只有19個(gè)月?lián)碛泄饷骱吐曇�。但不愿向命運(yùn)低頭。勇敢地接受了命運(yùn)對(duì)她發(fā)起的挑戰(zhàn)。不像有些人在生活中遇到一點(diǎn)困難就退縮。也正因?yàn)樽x了這本書(shū)，我才知道時(shí)間非常寶貴。我們一定要好好珍惜，不讓它白白流失。
我很喜歡這本書(shū)，相信你們也會(huì)喜歡的，我把這本書(shū)推薦給你，相信你們看過(guò)之后一定會(huì)受益很多。
推薦一本書(shū)五年級(jí)作文3
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x一本好書(shū)對(duì)我們有很大的幫助，所以我要向大家推薦一本好書(shū)，名字叫《裝在口袋里的爸爸》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是爸爸發(fā)明了身體控制器，使用者只要將身體能量集中在手腕上可以成為大力士，當(dāng)舉重冠軍，將能量集中在大腦上，人的大腦比電腦還厲害。由于爸爸的發(fā)明，“我”變成了超人，刀槍不入，無(wú)所不能，但是有一天發(fā)明落入了壞人手中，世界將陷入可怕的災(zāi)難，為了拯救世界，我和爸爸再次和邪惡展開(kāi)了較量。
這本書(shū)每個(gè)故事情節(jié)都特別精彩，例如第八集《勇斗劫匪》，這個(gè)情節(jié)講述了楊歌在馬路上悠閑地走著，突然看到警察在追一個(gè)劫匪，劫匪搶了一個(gè)包，里面是大姐治病的錢(qián)。楊歌把身體控制器調(diào)到了腿上，跑得飛快，一把抓住了劫匪，劫匪使勁的打了他一拳，他疼的要命，但楊歌無(wú)法反抗，拖延時(shí)間，這時(shí)警車(chē)來(lái)了把劫匪逮捕了。這只是其中一個(gè)精彩的內(nèi)容，這本書(shū)還有很多很多精彩的內(nèi)容了，我相信你讀了以后會(huì)嘖嘖贊嘆，愛(ài)不釋手的。
這本書(shū)當(dāng)中的爸爸也特別的有趣，他發(fā)明了許多科技產(chǎn)品，有聰明飯、搖錢(qián)樹(shù)、愿望瓶……雖然爸爸只有拇指那么大，但他不忘追求知識(shí)，渴望知識(shí)，努力發(fā)明創(chuàng)造科技為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。讀了這本書(shū)使我認(rèn)識(shí)到，我們青少年也要像楊歌一樣不斷地創(chuàng)新科技，不斷的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我們富強(qiáng)的祖國(guó)而努力奮斗。
我相信你讀了這本書(shū)一定和我一樣感同身受。那就趕快去看一看吧，相信你一定會(huì)有很大的收獲的。
推薦一本書(shū)五年級(jí)作文4
這次給大家推薦一本書(shū)——《三國(guó)演義》。這本書(shū)真的是寫(xiě)的。是關(guān)于古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的。里面有很多人物，比如劉備，關(guān)羽，張飛。這三個(gè)人很好，是一對(duì)兄弟。
三國(guó)之中，關(guān)羽是我最佩服的一個(gè)。他不僅擅長(zhǎng)武術(shù)，而且善于與人交往。打曹操的時(shí)候因?yàn)閹Я硕┘傺b投降。其實(shí)他還是想找到劉備，保護(hù)二嫂。當(dāng)他得到一只“赤兔馬”時(shí)，他立即騎著“赤兔馬”去找劉備。當(dāng)他在山腳下遇到二嫂時(shí)，他沒(méi)有忘記帶二嫂回來(lái)。他是一個(gè)值得尊敬的英雄。代曹下漢，單騎數(shù)千里，五關(guān)斬六將，削于古城，后放曹操于華容道。他忠于他的老主人，因?yàn)槭《チ藬橙�。然而，一旦他�?tīng)到他的老主人的消息，他不知道如何尋找它。我覺(jué)得關(guān)羽是敗敵之后回來(lái)的。他不僅忠誠(chéng)，而且是一種難得而可貴的忠誠(chéng)。
我們很容易看出他們性格的重要性。性格與成功有關(guān)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)而不是忠誠(chéng)。如果你沒(méi)有誠(chéng)信，人家不信任你，在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過(guò)嗎？我相信你不想成為一個(gè)有很多缺點(diǎn)的人。所以，讓我們打開(kāi)誠(chéng)信之門(mén)，用永久身份證面對(duì)生活吧。
推薦一本書(shū)五年級(jí)作文5
我從一年級(jí)到現(xiàn)在，讀了許多書(shū)，如：故事書(shū)，百科全書(shū)……
給我印象最深的是《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的100個(gè)品德故事》。于是我就向同學(xué)們推薦這本書(shū)，為什么我會(huì)向同學(xué)們推薦這本書(shū)呢？因?yàn)檫@本書(shū)精選了許多真熱摯感人、行文優(yōu)美的故事。這些故事大多發(fā)生在我們身邊，因而更加貼近生活，使讀者能夠感同身受，從中得到切實(shí)、有益的啟迪。
這本書(shū)讓我們懂得了感恩是中華民族傳統(tǒng)的美德，是每個(gè)炎黃子孫具備的品德。懂得這些，就會(huì)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)，生活上不斷進(jìn)步。如現(xiàn)在我們班許多同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，其實(shí)就是不懂得感恩。因?yàn)槔蠋熤v課是很辛苦的，老師教會(huì)我們知識(shí)，讓我們懂得更多知識(shí)，花費(fèi)了很多心血。我們會(huì)給老師最好的回報(bào)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們?cè)谖业耐扑]下學(xué)會(huì)感恩，因而讓成績(jī)隨之進(jìn)步。
這本書(shū)不僅文字明麗清新，優(yōu)美生動(dòng)，字里行間流露出絲絲溫情，還配有大量圖片，讓你的閱讀變成一次文化大餐的享受，從而提高你的閱讀和寫(xiě)作水平。
推薦一本書(shū)五年級(jí)作文6
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.在人類(lèi)進(jìn)化史中,書(shū),永遠(yuǎn)是主角.書(shū)帶給我們知識(shí),讓人深思其中;書(shū)一直在推動(dòng)時(shí)代.許多書(shū)已經(jīng)成為家喻戶曉的了,比如魔戒.
魔戒是由英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家托爾金歷時(shí)10年才完成的恢宏巨著,講述了哈比人在同伴的協(xié)助下歷經(jīng)磨難,頂著魔王的重重圍困銷(xiāo)毀魔戒.故事的開(kāi)頭就像爐邊故事,歡快而輕松;但后來(lái),故事的風(fēng)格迅速變得嚴(yán)肅而又黑暗:遠(yuǎn)征隊(duì)土崩瓦解,甘道夫墜入懸崖,戒靈卷土重來(lái),索倫即將重生......正是這些,講讀者的興致拉向一個(gè)高潮,使人放不下這本書(shū).讀到最后發(fā)現(xiàn),其實(shí)并不是一些偉人,名人毀掉了魔戒,而是一個(gè)平凡的哈比人,沒(méi)有多么機(jī)智,多么強(qiáng)壯,但他靠毅力完成了使命.也許這本書(shū)就像說(shuō)明:在平凡的人也可以創(chuàng)造傳奇,傳奇可以由任何人創(chuàng)造.
故事中始終有一位角色讓人難忘:咕嚕.咕嚕也是魔戒的持有者之一,但他被魔界扭曲了心智,被折磨得不成人形,有著雙重性格,一半有些良知,另一半僅是邪惡.故事中,咕嚕多次想殺死佛羅多以?shī)Z取魔戒,讓人感覺(jué)咕嚕十分邪惡,但我想,正是因?yàn)橛泄緡凡抛尫鹆_多來(lái)到了魔多,也是咕嚕搶奪魔界的行為才銷(xiāo)毀了魔戒,這正應(yīng)驗(yàn)了作者說(shuō)過(guò)的一句話:"萬(wàn)物都有他自己的作用,無(wú)論強(qiáng)與弱,富與貧,邪與正,在特定時(shí)間,總能發(fā)揮出作用.
天下精靈鑄三戒，
地底矮人得七戒，
壽定凡人持九戒，
魔多妖境暗影伏，
暗王坐擁至尊戒。
至尊戒，馭眾戒；
至尊戒，尋眾戒，
魔戒至尊引眾戒，
禁錮眾戒黑暗中，
魔多妖境暗影伏。
推薦一本書(shū)五年級(jí)作文7
長(zhǎng)輩經(jīng)常說(shuō)這句話：人不要碌碌無(wú)為，虛度年華而悔恨終生。后來(lái)才知道這句話的意思，為此，我經(jīng)常鼓勵(lì)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，其中有一本《愛(ài)的教育》想推薦給大家。
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)，而讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)里的作者是埃迪蒙托。德。亞米契斯，書(shū)中有許許多多小故事。每一篇小故事都很引人注目。這本書(shū)里講的小故事里有對(duì)老人、小孩的愛(ài)，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，人與人之間的信任，關(guān)愛(ài)等等類(lèi)型的小故事。其中，讓我印象最深刻的小故事大概講的是一位英國(guó)的軍人，在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，遇見(jiàn)了一個(gè)男孩，軍人想讓小男孩爬在樹(shù)上找一找敵人在哪里，于是小男孩果斷爬上了大樹(shù)，果然看到了敵人，并告訴了軍人，軍人對(duì)小男式孩說(shuō)：“孩子，你快下來(lái)！”可是，已經(jīng)太遲了，敵人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他，并用槍將他擊中，死后，小男孩露出了一絲笑容，軍人用國(guó)旗蓋住了小男孩，他再也忍不住了，從眼眶里滾出來(lái)一滴又一滴晶瑩的淚水。
推薦一本書(shū)五年級(jí)作文8
今天，我要向你推薦一本好書(shū)，這本書(shū)的名子叫《快樂(lè)作文與閱讀》。
《快樂(lè)作文與閱讀》是一種長(zhǎng)期訂閱的書(shū)籍，開(kāi)頭是四個(gè)小記者觀察后寫(xiě)的日記，每篇文章都很生動(dòng)，也非常有意思，文章的題目更是各不相同：《車(chē)上飆歌記》、《心情對(duì)對(duì)碰》，看到這樣的題目，我就想知道作者到底寫(xiě)了什么內(nèi)容。
接下來(lái)就是考場(chǎng)四十分類(lèi)的作文了。這個(gè)模塊的作文多種多樣，中間還有司馬老師的批改，這們還可以對(duì)比一下自己是不是有這樣的錯(cuò)誤。作文書(shū)的最后還有失分原因和加分建議，我經(jīng)常人借鑒失分的原因，這樣也會(huì)填補(bǔ)自己的作文。再往后翻，就出現(xiàn)了我最喜歡的造龍兵工廠模塊的作文了，每一篇都是根據(jù)幾個(gè)圖畫(huà)來(lái)寫(xiě)的，很具體，也非常有意思，我經(jīng)常著迷地看著這些童話，里面的故事情節(jié)讓我感動(dòng)。
看著看著，不知不覺(jué)就翻到了校園流星語(yǔ)模塊，其實(shí)是幾個(gè)能讓人笑破肚皮的漫畫(huà)，每一個(gè)漫畫(huà)人物都畫(huà)得栩栩如生，還有一篇英語(yǔ)漫畫(huà)呢，這樣正好可以讓眼睛放松一下。
接下來(lái)還有許多有趣的作文，如果你想知道，那就買(mǎi)幾本來(lái)讀讀吧！
推薦一本書(shū)五年級(jí)作文9
今天放暑假，可外面的雨下個(gè)不停，我從書(shū)包里拿出了那本前幾天在學(xué)校圖書(shū)館借的《魯濱遜漂流記》。
這本是歷險(xiǎn)小說(shuō)是英國(guó)著名作家丹尼爾·笛福的著作，他的著作《魯濱遜沉思集》、《辛格爾頓船長(zhǎng)》和《羅克薩娜》很受讀者的歡迎，他還博得了“英國(guó)和歐洲小說(shuō)之父”的稱號(hào)。
小說(shuō)的主人公魯濱遜從小就癡迷航海，為了實(shí)現(xiàn)他的航海夢(mèng)，他不顧父母的反對(duì)與勸誡，毅然出走，最終尋找機(jī)會(huì)踏上了航海的路途，他也因此讓自己陷入了苦難的深淵。在一次海難中，他被巨浪送到了一座荒島之上。
從此，就開(kāi)始了歷險(xiǎn)28年的孤島生涯。他自己動(dòng)手，豐衣足食——造房屋、制器具、種糧食、養(yǎng)牲畜等等，克服了各種各樣的困難在荒島上以頑強(qiáng)的意志生存了下來(lái)，以勤勞的雙手和超人的毅力創(chuàng)造了孤島生存的奇跡。他獨(dú)自生活了多年以后，遇見(jiàn)一些土人到島上來(lái)舉行人肉宴。他從中救出一個(gè)土人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，最后幫一名船長(zhǎng)制服叛變的水手，乘船返回。他得到了冒險(xiǎn)積累的財(cái)物，成為巨富。并派人到他經(jīng)營(yíng)的島上繼續(xù)墾殖。
讀完這本書(shū)后，我明白了一些道理：只要有持之以恒的努力，每個(gè)人的夢(mèng)想都可以成真。
推薦一本書(shū)五年級(jí)作文10
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，我看過(guò)的書(shū)成堆數(shù)。可是，在我看的這部分書(shū)中，我印象最深刻的一本書(shū)是《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。這本書(shū)是特地寫(xiě)給9歲到14歲的兒童。書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在小學(xué)四年級(jí)學(xué)生中100個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主如果學(xué)生、老師、與學(xué)生的家長(zhǎng)。它在1886年發(fā)表，哄動(dòng)了全世界，書(shū)中我最賞析的人物是卡羅納由于他不但助人為樂(lè)還團(tuán)結(jié)友愛(ài)�？_納有一次遇見(jiàn)同學(xué)克羅西被其他人辱罵，克羅西將墨水扔向辱罵我們的那位同學(xué)，結(jié)果不小心砸中了剛進(jìn)門(mén)的老師，卡羅納竟為了維護(hù)同學(xué)克羅西說(shuō)是自己扔的，并勸說(shuō)向克羅西扔墨水的人，如此的舉動(dòng)得到大伙的鼓勵(lì)和贊賞，還有老師的喜歡。
我十分賞析卡羅納樂(lè)于助人的精神，贊賞他可以寬恕其他人的高尚品德，我想假如每人都像卡羅納一樣擁有高尚的品質(zhì)那就好了，那時(shí)人間就會(huì)像天堂一樣美好。讀《愛(ài)的教育》，讓我知道了：人間處處有真情；要記住：愛(ài)可以傳遞愛(ài)，愛(ài)可以感染性愛(ài)可以相連世界。
我喜歡《愛(ài)的教育》這本書(shū)，期望大伙也看看這本書(shū)，你肯定會(huì)喜歡上它。
推薦一本書(shū)五年級(jí)作文11
今天我要向你推薦一本書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳暑假奇遇》，這本書(shū)是楊紅櫻以一個(gè)兒童故事的視角寫(xiě)的。
馬小跳是這本書(shū)的主人公，他是個(gè)聰明、淘氣的四年級(jí)的男孩。有一次，珍珠灘上的猴子在欺負(fù)游客，馬小跳便想到用殺雞駭猴的辦法去收拾猴子，結(jié)果猴子們?cè)僖膊桓移圬?fù)游客了。
最有趣的要數(shù)馬小跳嚇猴子的那章。猴子們又在搶游客的東西了。馬小跳的皺皺眉頭，突然跑到家里拿來(lái)了一件短袖，在上面畫(huà)了一個(gè)鬼臉，等到他把這件衣服穿在身上時(shí)，猴子們就全被嚇跑了。
讀了這本書(shū)我知道了做事要?jiǎng)幽X筋，仔細(xì)思考，不要遇到困難的事情就哭鼻子。
我覺(jué)得《淘氣包馬小跳暑假奇遇》，這本書(shū)非常有趣，有時(shí)會(huì)讓不知疲倦地去讀，如果你喜歡這本書(shū)，不如也去買(mǎi)一本吧。
推薦一本書(shū)五年級(jí)作文12
書(shū)的世界是非富多彩的。書(shū)，能把你帶出黑暗，走向光明。書(shū)，就像一盞燈，能照亮你的世界……
我要推薦的是《假如給我三天光明》。這本書(shū)是美國(guó)作家海倫·凱勒的著作，她和其他作者有著懸殊，別的作者的“窗戶”是明亮的，而她的“窗戶”卻是黑暗的。
拿到這本書(shū)時(shí)，我就想：一個(gè)盲人作者，怎么可能會(huì)把一本書(shū)寫(xiě)的如此好？于是我就帶著問(wèn)題去讀書(shū)。我終于明白，是安妮·沙利文老師的耐心教育讓她學(xué)會(huì)讀書(shū)認(rèn)字、認(rèn)識(shí)世界，凱勒并以優(yōu)秀成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，最終成長(zhǎng)為一個(gè)享譽(yù)世界的教育家及作家。
這本書(shū)，就像一座燈塔，指引我這艘航船駛向成功的彼岸；就像沙漠中的甘霖，讓我重拾信心；就像夏日里的一陣輕風(fēng)，使我無(wú)比暢快……
讀完這本書(shū)時(shí)，我不敢怠慢，努力學(xué)習(xí)起來(lái)，努力不讓黑暗奪走光明。我感到從未有過(guò)的`那份快樂(lè)，困難算什么，當(dāng)你絕望的時(shí)候，它會(huì)囂張的哈哈大笑；當(dāng)你鼓起勇氣痛擊它的時(shí)候，它則會(huì)抱頭鼠竄，逃之夭夭。
《假如給我三天光明》好似一位導(dǎo)師，能引領(lǐng)你走向正確的道路，讓我們趕緊拿起它吧！
推薦一本書(shū)五年級(jí)作文13
我最近讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，作者是儒勒.凡爾納（法）。
這本書(shū)很好看。那么多章，每一章、每一頁(yè)或驚心動(dòng)魄，或開(kāi)心愉悅。其中，我認(rèn)為激戰(zhàn)章魚(yú)的和被冰封在冰里，氧氣不足的兩章描寫(xiě)地非常生動(dòng)。激戰(zhàn)章魚(yú)的一章中，船員各自拿上武器，去殺章魚(yú)，因?yàn)檎卖~(yú)繞著潛艇，潛艇無(wú)法動(dòng)了。激戰(zhàn)后，章魚(yú)大敗，最后，一只章魚(yú)噴出墨汁，把一個(gè)船員拉下去，給死去的章魚(yú)當(dāng)了陪葬。書(shū)主要敘述的不只是各種風(fēng)雨坎坷，更是講述了海洋深底最奇異的動(dòng)植物，讓人仿佛也站在潛艇中，看到的也是這樣的景象。
我最喜歡書(shū)里的以捕鯨為職業(yè)的尼.德蘭，因?yàn)樗麩o(wú)私奉獻(xiàn)：被冰封的時(shí)候，他存了好多氧氣，并把氧氣讓給那個(gè)教授而不是留給自己。他的無(wú)私奉獻(xiàn)讓人感動(dòng)。
這本書(shū)給我們講了很多海洋里的知識(shí)，又很有趣，所以我向大家推薦這本書(shū)。
推薦一本書(shū)五年級(jí)作文14
我最近讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，作者是儒勒。凡爾納（法）。
這本書(shū)很好看。那么多章，每一章、每一頁(yè)或驚心動(dòng)魄，或開(kāi)心愉悅。其中，我認(rèn)為激戰(zhàn)章魚(yú)的和被冰封在冰里，氧氣不足的兩章描寫(xiě)地非常生動(dòng)。激戰(zhàn)章魚(yú)的一章中，船員各自拿上武器，去殺章魚(yú)，因?yàn)檎卖~(yú)繞著潛艇，潛艇無(wú)法動(dòng)了。激戰(zhàn)后，章魚(yú)大敗，最后，一只章魚(yú)噴出墨汁，把一個(gè)船員拉下去，給死去的章魚(yú)當(dāng)了陪葬。書(shū)主要敘述的不只是各種風(fēng)雨坎坷，更是講述了海洋深底最奇異的動(dòng)植物，讓人仿佛也站在潛艇中，看到的也是這樣的景象。
我最喜歡書(shū)里的以捕鯨為職業(yè)的尼。德蘭，因?yàn)樗麩o(wú)私奉獻(xiàn)：被冰封的時(shí)候，他存了好多氧氣，并把氧氣讓給那個(gè)教授而不是留給自己。他的無(wú)私奉獻(xiàn)讓人感動(dòng)。
這本書(shū)給我們講了很多海洋里的知識(shí)，又很有趣，所以我向大家推薦這本書(shū)。
推薦一本書(shū)五年級(jí)作文15
高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x一本好書(shū)對(duì)我們有很大的幫助，所以我要向大家推薦一本好書(shū)——《草房子》。
這本書(shū)的作者是曹文軒，主要講的是桑桑、紙?jiān)拢判】档热嗽谟吐榈亓甑男W(xué)時(shí)光。
在這本書(shū)中每個(gè)人物都給我留下了深刻的印象。例如：杜小康，他從一個(gè)富家天之驕子滑落到學(xué)校門(mén)口擺小攤、放鴨子養(yǎng)活家人的窮人子弟。雖然他們家變得非常可憐，但他在桑桑有困難時(shí)，把他僅有的財(cái)產(chǎn)——五個(gè)雙黃鴨蛋給了桑桑。他是用他那幼小的肩膀來(lái)承擔(dān)重振家業(yè)的大任。生活的不幸并沒(méi)有讓他灰心喪氣，而是用堅(jiān)韌不拔的精神撐起家庭，因?yàn)樗藶闃?lè)的精神讓桑桑感動(dòng)，桑桑就賣(mài)了鴿子，把賣(mài)鴿子的錢(qián)給了杜小康，讓杜小康渡過(guò)難關(guān)，讓他和桑桑的友誼之橋變得更加牢固更加寬大了。
這本書(shū)它體現(xiàn)的就是大愛(ài)。桑桑和杜小康之間的愛(ài)是大愛(ài)，秦大奶奶為救油麻地小學(xué)的一個(gè)大南瓜，而險(xiǎn)些丟了性命也是大愛(ài)。他從一個(gè)破壞油麻地小學(xué)的一個(gè)壞人變成一個(gè)保護(hù)油麻地小學(xué)的人，都是因?yàn)榇髳?ài)的偉大，在生活中處處都有愛(ài)，很多人就像秦大奶奶一樣被愛(ài)感動(dòng)，成為一個(gè)愿為社會(huì)服務(wù)的人。
這本書(shū)不僅處處體現(xiàn)著人性美，而且優(yōu)美的句子也很多，特別是描寫(xiě)油麻地的時(shí)候，讓人一看就感覺(jué)到自己身臨其境，在描寫(xiě)油麻地小學(xué)的環(huán)境時(shí)，我知道了油麻地小學(xué)是一個(gè)四面是河的地方，校園里還有菜地和花園，簡(jiǎn)直像一個(gè)世外仙境一般。這本書(shū)的封面也特別好看，封面上是幾個(gè)孩子坐在麥堆上，特別的淳樸自然。
這就是我向大家推薦的一本書(shū)，你是不是心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，你也趕快來(lái)買(mǎi)一本讀讀吧。
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