【熱門(mén)】初一寫(xiě)人作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初一寫(xiě)人作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一寫(xiě)人作文 篇1
“奶奶，奶奶�！蔽乙槐楸楹艉�，可是你已不在，任憑我一次次留念，留念你的微笑，留念你的聲音，特別是，留念你的腳步。我出生后，留在奶奶家，奶奶很寵我，不管我多么陶器，總是以微笑包容我。 炎熱的夏季中午，人們都在家中享受冷氣的涼爽，而好玩的我，卻嚷著要奶奶帶我出去玩，奶奶笑著拿起一把紅傘，抱著我出了大門(mén)，我只想著玩，卻沒(méi)想到戶(hù)外高于35度的炎熱，我開(kāi)始大哭，奶奶拍著我的背，在奶奶的腳步聲中，我恬靜地睡著了。
雖然知道也體驗(yàn)了戶(hù)外無(wú)情的陽(yáng)光，可門(mén)外似乎有塊大大的吸鐵石，吸引著我，使我經(jīng)不住外面的誘惑。每天中午最最熱的時(shí)候，我都要出去玩，也許是奶奶的鞋與樹(shù)葉摩擦的聲音有著魔力，讓我出奇地覺(jué)得夏天變得格外清涼。 漸漸地，我長(zhǎng)大了，到了上學(xué)的年齡，我要離開(kāi)鄉(xiāng)下了。
走的那天，奶奶站在榕樹(shù)下，她輕輕走在落下的榕葉上，又發(fā)出了那令我無(wú)限回味的聲音。我的眼角溢滿(mǎn)了淚花，我就這樣望著奶奶，直到她的身影消失在地平線(xiàn)。 奶奶說(shuō)走就走，不帶任何塵世的眷戀。 一天晚上，我看見(jiàn)了奶奶，她在向我招手，我和她來(lái)到了院子中，我想靠近她，摸摸她，可奶奶突然消失了，化成了泡影。我醒來(lái)，才知道這是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美的夢(mèng)。
今晚，我伴隨孤獨(dú)入眠，夢(mèng)中又出現(xiàn)了奶奶的影子，可這還是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中奶奶的笑容，聲音，腳步聲是那樣的清晰，是那樣的熟悉。我多么希望，這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)不要結(jié)束。
初一寫(xiě)人作文 篇2
我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處，讓我對(duì)同學(xué)們及老師有了進(jìn)一步的了解，其中給我印象最深的還是有著女孩子卻是男生的靜宜老師，在我們班給他取了個(gè)外號(hào)叫“靜宜姐”。
他的個(gè)子不高也不矮，戴著一副眼鏡，看起來(lái)似乎很?chē)?yán)肅，其實(shí)不是這樣的，他是一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑，愛(ài)講故事的人，但翻臉時(shí)比翻書(shū)還快呢！
他的語(yǔ)文課，他一般都是上課鈴響了兩三分鐘，才從后門(mén)走進(jìn)來(lái)，右手拿著語(yǔ)文課本，慢慢地走向講臺(tái)，放好書(shū)后，他總是站在我的前面，聽(tīng)著演講《西游記》的同學(xué)，然后講一下他對(duì)演講同學(xué)的評(píng)價(jià)，以及得分分?jǐn)?shù)。接下來(lái)，當(dāng)然是上課啦！他首先摸摸口袋，拿u盤(pán)，打開(kāi)ppt，才開(kāi)始講課。當(dāng)他講課時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們情緒低落時(shí)，總會(huì)從課內(nèi)延伸到課外，給我們講幾個(gè)有趣的小故事，同時(shí)，藝雯同學(xué)似乎很配合我們的“靜宜姐”，她也站起來(lái)講，這藝雯同學(xué)她一開(kāi)口，總是沒(méi)完沒(méi)了地講，當(dāng)然啦，上課的時(shí)間是有限的，怎能再讓她這個(gè)啰嗦的人繼續(xù)講下去呢？這時(shí)候，我們的靜宜老師就要出招了，他走到講臺(tái)前，拍了兩下桌子，而剛才笑嘻嘻的臉，現(xiàn)在變成了烏云密布，我們都呆了，連藝雯同學(xué)也閉上了嘴，教室一片寂靜……老師問(wèn)藝雯：“你說(shuō)什么？”藝雯同學(xué)看到老師臉色好了些，便說(shuō)：“是你先說(shuō)的�！表暱涕g，大家都笑了……
我們的“靜宜姐”是不是很有趣啊呀？是不是會(huì)給你留下深刻的印象呢？
初一寫(xiě)人作文 篇3
——我的小傳
一輪圓月掛在天上，萬(wàn)家燈火。
靜靜地，只偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲汽車(chē)?yán)萨Q叫。
“這孩子，整天瘋瘋癲癲的，哪像個(gè)大姑娘�！倍呌猪懫饗寢尩穆曇�。我沖著星星撅起了嘴：“去，別瞅我�！�
真所謂江山易改稟性難移��！或許我從小到大一直是這樣？不然那顆星星為什么一直看著我，大概是在善意的嘲笑我吧！
快樂(lè)的小天使
小時(shí)候我是個(gè)什么樣？媽媽說(shuō)：“小時(shí)候你很漂亮。”我不好意思的紅了臉。
20xx年12月21日——這個(gè)我自認(rèn)為偉大的日子——我?guī)е赣H的痛苦和極大的希望降生了。在溫暖的襁褓中，我愉快的一天天長(zhǎng)大，也一天天的給家庭帶來(lái)更多的歡樂(lè)�？墒俏乙惨惶毂纫惶旄詺猓何視�(huì)和男孩子一起爬樹(shù)，一起趴在草叢中拿著小木槍“打仗”，當(dāng)然也很會(huì)捉弄人。
晚上，小伙伴又一同出來(lái)捉迷藏。每次回家，媽媽看見(jiàn)我又弄臟剛換上的衣服和身上被蚊子叮的小紅包，總要生氣而又憐愛(ài)地輕輕擰我?guī)紫�，我便滑稽的沖媽媽做個(gè)大鬼臉。
走進(jìn)學(xué)堂
六歲了，我告別了樹(shù)叢中，皓月下的嬉戲，挎著小書(shū)包精神的走進(jìn)了一個(gè)陌生而又新奇的天地。我上學(xué)了。
我喜歡那些石頭子似的拼音字母，“n”一滾就成了“u”；我喜歡那個(gè)還扎著兩條辮子的小老師，他一笑總要露出兩個(gè)小酒窩；我喜歡這些新的伙伴，他們會(huì)毫無(wú)拘束的同我“稱(chēng)兄道弟”。是的，我喜歡這兒的一切。
我第一批加入了少先隊(duì)，雖然我的選票剛夠半數(shù)，但我朦朧覺(jué)得，應(yīng)該靠自己的力量得到自己想要的東西，而不要幻想依靠別的什么力量。
不過(guò)，我沒(méi)有忘記去那堵紅墻下捉蟋蟀，也沒(méi)有忘記仲夏夜玩兒捉迷藏，只是我要抽出一部分時(shí)間去做作業(yè)，去復(fù)習(xí)功課，可這并不枯燥。在書(shū)本里，我看見(jiàn)了大海，拾到了貝殼，還認(rèn)識(shí)了許許多多同爸爸媽媽一樣慈祥的人。
當(dāng)我捧著門(mén)門(mén)優(yōu)秀的成績(jī)單給媽媽?zhuān)瑡寢尩男κ悄菢恿钊穗y忘，我似乎明白了：我是媽媽的希望。
為了媽媽的笑
當(dāng)我捧著錄取通知書(shū)時(shí)，只想著：媽媽又要笑了，那是自己的勞動(dòng)果實(shí)得到報(bào)償?shù)男�，那是充滿(mǎn)希望的笑��！
我進(jìn)入了中學(xué)的大門(mén)，帶著一個(gè)單純的希望：讓媽媽永遠(yuǎn)微笑。
我熱情的奮斗著，為了父母為確定的'理想，我努力的學(xué)習(xí)，這一切都有了結(jié)果，優(yōu)秀的成績(jī)，三好學(xué)證書(shū)，然而我也被這一切壓的喘不過(guò)氣來(lái)，背上了包袱。
可為了媽媽的笑，我仍是那樣孜孜不倦的走那條早已確定好的路。我累，但仍要走。
丑小鴨，白天鵝
過(guò)去的一切都逝去了，而昨天使我的認(rèn)識(shí)更深刻，我雖失去了小木槍?zhuān)チ藫u籃，失去了蟋蟀罐，但我永遠(yuǎn)不會(huì)失去了歡笑和青春的熱情。
我不會(huì)只在媽媽的翅膀下尋找溫暖，也不再只為了媽媽的微笑。在看到媽媽微笑的同時(shí)，我想到了更多的人，想到了讓更多的人微笑。
請(qǐng)相信：我會(huì)永遠(yuǎn)奮斗
丑小鴨總有一天會(huì)變成白天鵝
夜深了，更靜了。
我仿佛看見(jiàn)媽媽在笑，所有的人都在笑，連那顆星星也在對(duì)我笑。我想到幼兒園的阿姨，白發(fā)斑斑的師長(zhǎng)，想到了祖國(guó)。
我自己也笑了，甜甜地。
初一寫(xiě)人作文 篇4
至我記事起，他就沒(méi)給我好臉色看過(guò)，他是一位教師，一位讓人敬佩的教師，但從來(lái)，在別人面前，他都是笑呵呵的，讓人親近，一回來(lái)到了我這里，那厭惡的眼神不止一次在我身上穿梭。
六歲，一個(gè)本該歡樂(lè)的年齡，我卻要被他逼著起早貪黑的學(xué)習(xí)古詩(shī)，他那雙厚厚鏡片下的小眼睛，總能快速捕捉到我偷懶的愉快，并且用他強(qiáng)有力的手打在我屁股上，我的眼淚頓時(shí)就漱漱流淌下來(lái)，但他一個(gè)眼神，像是一把鋒利的刺刀，斬?cái)嗔宋业臏I腺，讓我乖乖投降
八歲，開(kāi)始上小學(xué)，他從來(lái)沒(méi)有叫我過(guò)起床，我總是多次尷尬的站在教室門(mén)口罰站，同學(xué)們瞧不起的目光落在我身上，我羞紅著臉低下了頭，然而腦海里卻抹不去他兇神惡煞的表情，從那時(shí)起，我對(duì)他開(kāi)始反感。
九歲，第一次燒菜，堆茅草的地方著了小火，我迅速用水撲滅，但周?chē)鸁沟暮圹E還是露出了馬腳，他劈頭蓋臉的打了我一巴掌，在地上唾了一口痰，罵我是小鬼子，我忍著沒(méi)哭。
十歲，那天我等到校門(mén)關(guān)閉，終究是沒(méi)等來(lái)他，我冷冷哼了一聲，學(xué)校離家的路很長(zhǎng)，一路上，我邊哭邊走，天已經(jīng)黑了大半邊，我一個(gè)人在黑漆漆的小路上，等走到了，全身汗水、淚水夾雜在一起發(fā)出難聞的氣味，我問(wèn)他為什么不來(lái)接我，他淡定的說(shuō)，忘了。
十二歲，學(xué)業(yè)開(kāi)始繁忙起來(lái)，我沒(méi)空和他斗嘴吵架了，一心一意對(duì)待學(xué)習(xí)，他卻總是說(shuō)我“恩將仇報(bào)”，并且在我語(yǔ)文數(shù)學(xué)書(shū)上畫(huà)滿(mǎn)了畫(huà)，我白了他一眼，沒(méi)理他。
十三歲，他住進(jìn)了醫(yī)院，得了嚴(yán)重的肺病，爸媽叫我不要去看他，細(xì)菌很多，說(shuō)實(shí)話(huà)，我壓根就沒(méi)想去看他，就這樣靜悄悄的過(guò)了一年，我淡忘了他，竟一個(gè)人騎著自行車(chē)到了他家，看著眼前空無(wú)一人的破舊老房子，我才想起來(lái)他住進(jìn)了醫(yī)院。
十四歲，他走了，等我趕到的時(shí)候，他已經(jīng)靜靜地躺在棺材里了，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上揚(yáng)起了一層又一層的皺紋，摘掉了眼鏡的他好像失去了往日的威嚴(yán)，那晚，我守在他身邊一聲不吭。
等我從悲傷中醒來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，一切一切都是他親手安排的：在我沒(méi)上小學(xué)之前，他為我打好了基礎(chǔ)，讓我燒飯不叫我起床是鍛煉我的獨(dú)立，沒(méi)來(lái)接我希望我能堅(jiān)強(qiáng)，寫(xiě)在我語(yǔ)數(shù)課本上的字是希望老師能好好對(duì)我……
我一個(gè)人來(lái)到你的墓碑前，上面貼著你笑吟吟的照片，祖父，我懂了呢，你怎么走了。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待……
初一寫(xiě)人作文 篇5
在這個(gè)都市繁華的時(shí)代里，在這個(gè)觥籌交錯(cuò)的社會(huì)上，人們都扮演著不同的角色，好人、壞人、怪人、奇人……有許多種人在社會(huì)的喧鬧繁華中，在許多人異樣的眼光中漸漸沉默，但也許有些人等待沉默中的爆發(fā)的那一刻。
我家樓上住著一位怪人阿伯——王伯。我每天起床就看見(jiàn)王伯在做拉伸運(yùn)動(dòng)每天如此，曾未“缺勤”;有一次看到回家看到王伯在垃圾堆里埋頭撿垃圾，還對(duì)見(jiàn)到的瓶瓶罐罐傻笑;去市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，見(jiàn)到他因?yàn)榧垘诺男屡f與菜小販吵得面紅耳赤;甚至冷眼相對(duì)坐在地上因玩滑輪而摔倒，嚎啕大哭的小孩……這個(gè)幾乎具有“怪伯伯”特點(diǎn)的王伯成為鄰居們茶余飯后的教育反面教材。但王伯不畏鄰居們異樣的眼光，繼續(xù)他孤僻的“怪人”生活，直至有一天……
上個(gè)星期五，電梯再次故障，剛剛卡死在我住的那一層，電梯再次困人。其實(shí)電梯隔三差五就會(huì)罷工幾天，困住里面的人也是經(jīng)常事。但在這幾個(gè)月，某大廈，某住宅而電梯故障傷人的新聞到處傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。大家更是心驚驚。在大家慌忙救人的時(shí)候，王伯持刀沖了下來(lái)，這使鄰居們都嚇了一跳。
只見(jiàn)王伯拿著刀蹲在電梯出入口，手從褲帶中抽出一張報(bào)紙，把菜刀的鋒刀口用報(bào)紙重復(fù)包住，接著小心翼翼地把刀塞進(jìn)電梯門(mén)的門(mén)縫里，撬開(kāi)一條小縫隙，好讓電梯里的人可以呼吸更多的空氣，以免發(fā)生窒息事件。王伯似乎還要找什么，就叫旁邊嚇呆的我?guī)退玫独^續(xù)撬著，而他又急急忙忙地沖上樓。我瞧了瞧困在里面的人，一大一小，小孩嚇得躲在大人的懷抱里。這時(shí)，王伯從樓上下來(lái)，手里多了餅干和一罐牛奶。他接過(guò)我手里的刀，用力敲開(kāi)一個(gè)比較大的縫，往里面塞牛奶和餅干，輕聲安慰困在里面的小孩子：“嗯，有些牛奶，先湊合喝著吧，還有些餅干，你先吃著，吃完還可以向伯伯拿�！贝蠹以诘却０埠途S修人員到來(lái)的時(shí)候，王伯和小孩子講故事，電梯里傳出了難得笑聲……
經(jīng)過(guò)一番維修人員的搶修，大人小孩脫險(xiǎn)，王伯的“好人”形象在各位的心中油然而生。從此，大家遇見(jiàn)王伯都很主動(dòng)的和他打招呼，每天做運(yùn)動(dòng)不再是那單一的拉伸運(yùn)動(dòng)，與別人一起打太極拳。大家和王伯有了新的認(rèn)識(shí)：勤勞，樸實(shí)，寬容，并且對(duì)古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史很有研究的好人阿伯。王伯等來(lái)了沉默中爆發(fā)的那一刻，迎來(lái)了晚年更加精彩的人生。
好人，我想這個(gè)詞的意思早已因社會(huì)對(duì)物質(zhì)的渴望，名利的追求所扭曲，怪人阿伯并不怪，那是因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)工作步伐加快，人們看事情看表面，從而失去或者是錯(cuò)過(guò)身邊的好人，也因?yàn)橛袀�(gè)別怪異行為，而錯(cuò)把別人成“怪人”。好人，不僅是在表面上的好，重要的是心靈是否美好。試一下慢下腳步，用心感受每個(gè)人，好人也許就在你的身邊陪伴你。
初一寫(xiě)人作文 篇6
“你給我過(guò)來(lái)，別跑，敢說(shuō)我煩，看我不揍你！”他又來(lái)追我了，手里還卷著一本書(shū)，這樣的情況一天中不下八次，唉，不就說(shuō)了一下他煩嗎，有什么大不了的，再說(shuō)，他確實(shí)挺煩的，嘻嘻！
記得前幾天，我正在全神貫注的練著我的鋼筆字，忽然從后面?zhèn)鱽?lái)一句——“小不點(diǎn)，端一杯水來(lái)！”我也沒(méi)搭理他，誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)，他又過(guò)來(lái)了，指著我的腦袋說(shuō)：“都練了大半天了，歇歇吧，啊，不然我用降龍十八掌打你！”你說(shuō)，他是不是挺“煩”的？
瞧，就像剛才，我正看著電視呢，他走過(guò)來(lái)坐在我的身邊，我不理他，背對(duì)著他，可他嘆了一口氣說(shuō)“有些人半途而廢可不好啊，別寫(xiě)的字像烏龜爬樹(shù)一樣，多難看呀！”我才忽然想起我今天還沒(méi)練字呢，于是馬上練去了。一會(huì)不讓我練一會(huì)又催促我練，你說(shuō)他是不是挺“煩”的呢？
剛練起來(lái)，媽媽就走過(guò)來(lái)對(duì)我和他說(shuō)：“今天我們?nèi)ツ憷牙鸭乙惶耍憷牙涯敲淳脹](méi)見(jiàn)你們了，肯定很想你們的，今天我們?nèi)タ纯矗焓帐把�，一�?huì)就去�！蔽覀儌z異口同聲的“噢”了一聲。
大概十幾分鐘之后吧，我們來(lái)到了姥姥家，姥姥可高興了，并對(duì)我說(shuō)“凌兒，還記得以前的那個(gè)菜園嗎，就在東面，我剛剛養(yǎng)了幾只小兔子，白色的，可招人愛(ài)呢，你們一起去看看吧，順便把我剛割好的草喂給它們。”說(shuō)完便彎腰捧著那一大堆草給了我們。我蹦蹦跳跳的去看小兔子了。
到了兔籠邊上，我小心翼翼的打開(kāi)了籠門(mén)，但我并沒(méi)有把草塞進(jìn)去，而是抱出了一只小兔子，雪白的毛，柔軟而溫暖，小兔子的三瓣嘴一張一合，可愛(ài)極了，我逗了它很久，忽然有個(gè)人跑了過(guò)來(lái)，我一看，竟然是他，過(guò)來(lái)就給了我一句：“喂，有點(diǎn)愛(ài)心好不好呀，它們還都在饑餓之中呢，一會(huì)再玩好不好呀？你看，眼都紅了，都要哭了”。剛說(shuō)完便偷笑了幾聲。氣死我了，可介于自己實(shí)在是沒(méi)理，也乖乖的把小兔子放回了籠里，并把草塞了進(jìn)去，回過(guò)頭來(lái)，他卻在笑，唉，老天哪，他怎么這麼“煩”呢，一遇到他就沒(méi)理，唉，上蒼呀！
回到家里，我可不再忘練字了，他在我身后笑了幾聲，說(shuō)：“聽(tīng)我的話(huà)，沒(méi)錯(cuò)的，你可要多虛心聽(tīng)取像我這樣比你大的人的話(huà)呀，想當(dāng)年，我……”。
唉，又在自吹自擂了，你們肯定知道他是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，他就是我的哥哥，你們說(shuō)，他是不是挺“煩”人的呢？
初一寫(xiě)人作文 篇7
新學(xué)期開(kāi)始了，又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了，我正好和老師談?wù)勑睦碓?huà)。
老師，您還記得開(kāi)學(xué)的第一天嗎？就在那一天，我記住了您。在我的腦海里，您是一個(gè)值得我敬佩、尊重的老師。您對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的態(tài)度令我敬畏。起先我不敢確定，遇到您是我的幸運(yùn)還是不幸。通過(guò)幾次談話(huà)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的了解，我漸漸地喜歡上您，我喜歡上您的語(yǔ)文課，您在講臺(tái)上不厭其煩地給我們指出文章的重點(diǎn)內(nèi)容，向我們介紹文章的寫(xiě)作背景，幫我們分析文章的寫(xiě)作方法……講得頭頭是道，那滔滔如洪水似的語(yǔ)言讓我心醉。老師，您就像無(wú)邊的海洋中一盞明亮的航標(biāo)燈，為我照亮了歸途的航線(xiàn)，您讓我回到了知識(shí)的海洋，把我從歧路引向光明。
老師，我要謝謝您，謝謝您對(duì)我的關(guān)心。在我讀書(shū)的過(guò)程中，遇到過(guò)很多老師，但他們當(dāng)中，只有兩個(gè)給我留下了深刻的印象。我很感激他們。他們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。而您讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)。是的，只有學(xué)會(huì)面對(duì)一切，堅(jiān)強(qiáng)的意志才不會(huì)動(dòng)搖。您教會(huì)我許多做人的道理，從您的身上，我得到了很多的啟發(fā)。老師，您就像那桑樹(shù)一樣，我們就是那一片片桑葉。您把吸收到的養(yǎng)分傳遞給了我們，讓我們茁壯地成長(zhǎng)，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，您無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不圖任何報(bào)償。是您把我們的青春活力展現(xiàn)出來(lái)，自己卻慢慢地衰老。老師啊，您是多么的高尚！您給予我們希望，您那似海的真情我們無(wú)以回報(bào)。
老師，我要謝謝您，謝謝您給了我自信，讓我滿(mǎn)懷信心為自己的夢(mèng)想而努力。我的夢(mèng)想讀小學(xué)三年級(jí)就有了，也許是那幾個(gè)語(yǔ)文老師播下的種子吧。做一名語(yǔ)文教師，就是我從小到大的夢(mèng)想。我愛(ài)語(yǔ)文，在您的身上，我更能感受中華文化的博大與精深，中華語(yǔ)言的神奇與魅力。我深深地知道，我離做一名語(yǔ)文老師還有相當(dāng)大的一段距離，但我一直在努力。謝謝您老師，是您讓我找回了自信。老師，您挽救的不只是我的軀體，您挽救了我的靈魂，挽救了我封閉已久的心扉，讓我重新燃起了生活的希望。
老師，我由衷地向您祝福。
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