五年級(jí)作文集錦5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
從我們出生到現(xiàn)在，一定經(jīng)歷過很多事，在這眾多閃亮的繁星之間，唯有為班級(jí)做貢獻(xiàn)的感覺最好。
一天中午，我剛來到教室，老師還沒有來，我不經(jīng)意間看見了一些廢紙。心想：教室這么臟，老師來了之后，肯定又要為這操心，要不就當(dāng)一次“無名英雄”吧！說干就干，我立刻走向垃圾桶，拿起掃把，開始視察教室的每一個(gè)角落。
我一會(huì)兒趴在地上，因?yàn)槔荚诘吞幍慕锹淅锒悴刂�，趴著更能看見那些躲起來的小碎屑；一�?huì)兒跪在地上，慢慢行動(dòng)，這樣就可以找出可能眼睛看不見的'垃圾啦！后來干脆把掃把放在一邊，用手把那些調(diào)皮的“小犯人”抓住。有的同學(xué)說：“不用這么細(xì)致吧！趴在地上多臟�。 蔽艺f：“沒事兒，我不怕臟！”還有的同學(xué)說：“別在這兒逞能了，這里已經(jīng)很干凈了，你不就是想多拖點(diǎn)時(shí)間，等老師來了邀功嗎！”我說：“你可不能這樣說，你看，那兒還有些垃圾呢！”最后，我終于把教室打掃干凈。
雖然我已經(jīng)筋疲力盡，腰酸腿疼，但看著煥然一新的教室，心里舒服多了。一想到同學(xué)們可以在干凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)，老師也可以省一份心，身上的疲憊也消去了大半。此時(shí)，同學(xué)們讀書的場景，與干凈的教室互相融合，顯得那么和諧。窗外的陽光射進(jìn)教室內(nèi)的地板上，反映了我心中的快樂，我就像吃了蜜一樣甜。
老師來了，望了望教室的四周。我能看見，老師并不像往前一樣神情莊重，而是略帶微笑，或許只有我知道老師在想什么……
下課了，同學(xué)們讀書、玩樂兒更開心了。我感覺，很多同學(xué)都向我豎起了大拇指。為班級(jí)做貢獻(xiàn)的感覺，真好！
五年級(jí)作文 篇2
“線要拉直!”媽媽又在那里嘀咕了，我經(jīng)過七七四十九次，終于學(xué)會(huì)了刺繡。
那是炎熱的一天，爸爸出去干活，媽媽正在炒菜，我閑得無事可做，便拿起玻璃柜上的《紅樓群芳圖》，繡起來……
我小心翼翼地走到椅子前，輕輕地坐下，挽起袖子，用大拇指和食指拿起針，往已經(jīng)繡了一行的小洞扎了進(jìn)去�！鞍�!”一聲驚天地，泣鬼神的尖叫，頑皮的針頭無情地刺進(jìn)我活潑的手指，鮮紅的'血液已經(jīng)流了出來，我疼得不行了，馬上把手指頭放進(jìn)嘴里，想減輕一點(diǎn)兒痛。
“刺繡一針也沒有刺好，反而刺到了我的手指頭，真時(shí)賠了夫人又折兵�！蔽亦�。
可能是媽媽聽見了我的尖叫，連忙跑出來，看見狼狽不堪的我坐在椅 子上，咬著手指頭，兩指拿著針，媽媽微笑著，慢慢地走過來：“刺繡，可不是這樣，大拇指、食指、中指拿針，從小洞里穿出來。就這樣懂了嗎？”
我拿起針，裝模作樣地繡起來。“真的，這樣手真的不會(huì)被刺到�！蔽艺f著，一不留神，手又多了一個(gè)針眼大小的洞。
“真疼!”我想放棄時(shí)，想到做事不能半途而廢，所以，又堅(jiān)持了下來。
終于，我以勤勞為代價(jià)，終于學(xué)會(huì)了刺繡，也明白了一個(gè)道理：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
五年級(jí)作文 篇3
在我的家中有一塊神秘的國度，在那里住著各種各樣的小精靈，每當(dāng)看到那片國度，我的心情也會(huì)愈發(fā)的變好。相信你也一定會(huì)喜歡。不信？我?guī)闳タ纯础?/p>
我站在窗臺(tái)上，靜靜的閉上眼睛，享受著大自然的氣息。
風(fēng)，輕輕拂過，拂在小村莊上，拂在小精靈身上�？磪�，小青菜正揮著漂亮的綠色長袖子，在和村民熱切的打招呼呢！我真想也和他們聊一聊，可惜，我不會(huì)他們的語言。我揮舞著長手臂和村民再打招呼。幾只小七星瓢蟲也過來，上下?lián)P著他們的小觸須。好似在和我相互問好。
我靜靜的，享受大自然的氣息，我剛想拍拍土，坐下來，好好欣賞這美麗的風(fēng)景。不料，小巧可愛的芋艿，猛烈的搖晃起來，我用手輕輕撫摸，她的葉子，好似輕聲安慰。她在風(fēng)中搖曳，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“知，知，知……”是誰唱起了歌呢？不知是不是邊上那棵參天大樹上的小知了呢？在無限的靜謐中，有點(diǎn)樂曲也是不錯(cuò)的呢。
所有的村民都被喚醒了，��！多么熱鬧的一幅場景呀！
小鳥在枝頭啼囀，七星瓢蟲在落葉上蹦來蹦去，響起“沙沙沙”的足聲。小青菜們，揮舞著長袖子，形成一片綠色的汪洋，層層疊疊。佛珠輕輕垂下，像一位飄飄的少女，“珠子”在風(fēng)中輕輕搖晃，花蕾像是被喜悅包圍著，快綻放出五彩的`花朵一樣。剛剛從土里蹦出的小土豆芽，搖著頭，沉浸在這歡快的音樂之中。小雨點(diǎn)也來湊熱鬧，大概是想聽聽知了小姐美妙的音樂，為她伴奏吧�！吧成忱怖�，沙啦啦……”讓這歌謠變得更美妙了。
“滴答，滴答。”雨停了下來，葉子上的露珠，緩緩的滴落下來。芋艿和小青菜，佛珠還在搖擺著，仿佛在傾吐著歡悅。知了還沒停下來，大概是累了吧，生音變的沉重起來，沒有剛才那般歡悅，像催眠曲一樣，使村民都陷入靜謐“知——知——�！�
你不會(huì)喜歡這一陣靜謐一陣歡悅嗎？會(huì)不喜歡這座村莊嗎？
五年級(jí)作文 篇4
如果說我們是一棵棵茁壯成長的小苗，老師是辛勤的園丁，那么肥料就是我們平時(shí)必不可少的書籍。今天我要向大家推薦一本書，它的名字叫做《加油！你不能輸給自己》。
故事圍繞著超越自己的主題開始了一段不為人知的感人，勵(lì)志的`故事。主角張博愛在五（3）班同學(xué)眼中是個(gè)老是曠課，不尊敬老師，不關(guān)愛同學(xué)的一個(gè)壞男孩。但其實(shí)，他的背后有著一段感人的故事。直到有一天，報(bào)紙上刊登了一篇新聞，名叫“驚嘆！收養(yǎng)小貓的年幼男孩”之后，大家對(duì)他另眼相看，張博愛還結(jié)識(shí)了兩個(gè)好朋友，有一天，他們在公園里認(rèn)識(shí)了優(yōu)點(diǎn)塑造大師，并且說出了自己最害怕的一件事，張博愛的兩個(gè)好朋友驚呆了，一向大膽的張博愛最害怕的一件事就是別人指著他說：“他爸爸還在坐牢呢1”“就是啊，真是有其父必有其子�！�
但是最后，他們完成了能否超越自己的一封測試，并且成功得超越了自己，那個(gè)在別人眼里的張No愛，最后變成了一個(gè)博得大家喜愛的張博愛。也許，每個(gè)人心里都住著一個(gè)小精靈，他有壞的一面和好的一面，也許，如果你用真心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)看見它好的一面。如果發(fā)現(xiàn)的是那個(gè)膽小懦弱的自己，那么，就請你努力超越自己吧！
五年級(jí)作文 篇5
夏天，它充滿活力、激情。太陽早早起，鳥兒跟著叫。春天雖然萬般好，太陽不比夏天嬌！早晨，一切生物都被這火紅的太陽給叫醒了，包括我。
清晨，人們定會(huì)被那燦爛而不刺眼的陽光和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的、此起彼伏的鳥鳴弄醒�？匆谎蹨睾偷年柟�，仿佛剛出爐的鋼鐵一般，成熟而不穩(wěn)重，自信而不驕傲，自豪而不狂妄。此時(shí)是夏天，但清晨并不熱，徐徐微風(fēng)吹來，兩個(gè)字：清涼！
這些鳥兒們似乎都想吃蟲子，因?yàn)椤霸缙鸬镍B兒有蟲吃”。咕咕、唧唧、啾啾……這聲音就是大自然創(chuàng)造出來的天籟之聲，聽起來令人心曠神怡。
清晨五點(diǎn)多鐘，天空就已經(jīng)早早的露出了曙光。六點(diǎn)鐘，初生的'，可愛的太陽升起了。它顯得那么稚氣，讓人看上去并不刺眼。人們的一天就在這金黃的大地上開始了。你聽，有人們談笑風(fēng)生的聲音，有小販吆喝的聲音，有汽車開過的聲音和它那尖亢的“滴滴”的喇叭聲。在這活力的開始里，人們擁有活力的一天。
隨著時(shí)間的推移，太陽漸漸地變得刺眼起來了，它開始變得火辣辣的，曬得那些蟬兒們又開始“大合唱”了。我相信這火辣辣的太陽就好比人們對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)，充滿著信心和力量！
但我還是覺得清晨比較美。
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