七年級(jí)作文（通用43篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的七年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)作文 1
如果人生是一本書，那么擁有青春的日子就是書中最精彩的一頁(yè)；如果人生是一場(chǎng)旅行，那么擁有青春的日子就是途中最燦爛的旅程……
春風(fēng)起了。正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。從踏進(jìn)中學(xué)起，已記不清，最后一次放風(fēng)箏是什么時(shí)候。以前是“小升初”，現(xiàn)在是大人眼里最重要的階段———初二，這一切的一切都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)。去放風(fēng)箏？去放風(fēng)箏！這個(gè)念頭驅(qū)使我取出那似乎已經(jīng)是“陳芝麻爛谷子”的風(fēng)箏，灰塵使它看起來(lái)“面目全非”，小心擦拭干凈，拿著它來(lái)到石鴿廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)經(jīng)過(guò)歲月蹉跎，變得更深沉了。廣場(chǎng)上的人大多與我年齡相仿。他們盡情地奔跑著、歡笑著……一旁鍛煉的'老人家看著他們借著強(qiáng)勁的春風(fēng)，將風(fēng)箏越飛越高——他們已沒(méi)有余力來(lái)放風(fēng)箏，只能羨慕地望著；當(dāng)然廣場(chǎng)上少不了蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語(yǔ)的兒童。他們調(diào)皮的模仿著放風(fēng)箏的大哥哥大姐姐，希望能快點(diǎn)長(zhǎng)大，能和放風(fēng)箏的人一樣大，一樣擁有能飛得高高的風(fēng)箏。但他們也只能羨慕地望著……
因?yàn)榍啻�，我們踏進(jìn)一片芳草地，可以在他人羨慕的眼神中，自由自在地奔跑！
15歲的花季，我們盡情享受。我們與青春約定，讓青春飛揚(yáng)——不再抱怨父母對(duì)我們的嘮叨，不再抱怨老師對(duì)成績(jī)的苛刻，不再抱怨時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，不再抱怨青春的起起落落……
青春，這片如影隨形的芳草地，五彩斑斕的花兒悄然綻放，小巧玲瓏的蝴蝶翩翩起舞；青春，是一天之晨，一季之春，一生之勤。把握青春，擁有奇跡！
七年級(jí)作文 2
每個(gè)人都有屬于自己的愿望，有的人希望成為一名科學(xué)家，為祖國(guó)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；有的人希望成為一名歌手，當(dāng)別人煩惱時(shí)，只要打開電視，聽自己唱歌，一切煩惱都化為快樂(lè)；有的人希望……
我的愿望是什么呢？說(shuō)出來(lái)請(qǐng)您別笑。我的愿望是成為世界首富。您一定認(rèn)為我的愿望太狹隘了，你一定會(huì)說(shuō)有錢人都很小氣。不，你錯(cuò)了，我今天就要讓您對(duì)有錢人刮目相看。
如果我成為了世界首富。我要為那些窮人建立一個(gè)貧民區(qū)，貧民區(qū)里有學(xué)校，工廠……。這里和小鎮(zhèn)沒(méi)什么兩樣。說(shuō)到學(xué)校，我還請(qǐng)來(lái)了一位名師，在學(xué)費(fèi)上，一個(gè)學(xué)期每個(gè)孩子只收一元錢。有人說(shuō)為什么只收一元錢，我要告訴這里的學(xué)生，其實(shí)知識(shí)是無(wú)價(jià)。
如果我成為了世界首富，我要開一家工廠。我要大量招收名牌大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生。讓他們到我的'公司工作，讓他們發(fā)明一種制造淡水的機(jī)器，只要把海水倒進(jìn)去，按一下按鈕，過(guò)一個(gè)小時(shí)，里面的海水立刻變成淡水，全國(guó)零售價(jià)只要五分錢瓶。我要讓大家知道，科學(xué)技術(shù)越先進(jìn)，產(chǎn)品的價(jià)就越便宜。
如果我成為了世界首富，我還要發(fā)明一種神奇藥丸，藥丸里融合了甲魚、靈芝、人參、生姜……什么病都可以治，不過(guò)每次只能吃一點(diǎn)點(diǎn)，要不然會(huì)有副作用。
如果我成為了世界首富，我還要發(fā)明一種汽車，這種汽車的車標(biāo)是一條正在怒吼的龍，車名叫作東方神龍。采用了環(huán)保型的十二缸發(fā)動(dòng)機(jī)，還用了核心科技、太陽(yáng)能片。排氣孔排出的是小量的廢氣，全世界通用。
你的愿望是什么呢？
七年級(jí)作文 3
不知媽媽又是從哪張可惡的報(bào)紙上看到的'，說(shuō)吃枸杞芽對(duì)視力有幫忙。于是家里又立即以迅雷不及掩耳之勢(shì)掀起了一陣“枸杞熱”。
這東西要是什么一般的菜嘛倒也沒(méi)什么，但是那苦勁簡(jiǎn)直和黃連一模一樣；這東西要是能夠放點(diǎn)糖嘛倒也沒(méi)什么，但是媽媽卻說(shuō)不加糖效果才好；這東西要是偶爾吃一次嘛倒也沒(méi)什么，但是媽媽又說(shuō)了，要像吃藥一樣日日吃，月月吃，年年吃！
早上一碗枸杞芽面，中午一碗枸杞芽湯，晚上一碗炒枸杞芽，我越吃越惡心，一見到枸杞芽，就想上去把它踩個(gè)稀巴爛。
這天，媽媽又陪我吃枸杞芽了，而且吃得比我還多，看著她那吃得津津有味的樣貌，我忍不住問(wèn)：“你怎樣這么愛(ài)這東西？”媽媽擰著眉毛，使勁咽下一口，然后猛扒了一口飯說(shuō)：“我才不愛(ài)吃呢！”我更加不解了，忙問(wèn)：“你不愛(ài)吃，還吃得這么帶勁？”“只但是怕我不以身作則，你要提意見而已�！眿寢屝趴谡f(shuō)道。
突然，她好像意識(shí)到了什么似的，閉上了嘴，良久才說(shuō)：“吃枸杞芽的好處很多，這點(diǎn)苦算什么，我才不怕呢”！說(shuō)完她又夾起一大筷枸杞芽塞進(jìn)嘴里，這時(shí)她的眉毛沒(méi)有皺，臉上甚至還露出絲絲笑容，仿佛在品嘗人間最美味的食物。我愣住了，心里“咯噔”了一下，隨即便什么都明白了。
我夾起一大筷枸杞芽，咀嚼著，品嘗著這苦苦的味道，這母愛(ài)的味道。
七年級(jí)作文 4
一杯茶，茶葉舒展，葉葉有馀情。
透明的玻璃杯氤氳出幾分沁人的香氣，流到窗外，流到夜的遠(yuǎn)景里去了。
這個(gè)夜，沒(méi)有皎潔的月光，也沒(méi)有瑟瑟的風(fēng)聲，有的只是一片寂靜。
還是在聽《葬花吟》的朗誦，悲哀而婉轉(zhuǎn)的背景音樂(lè)，想到教室外的鵝卵石小徑上鋪滿的落絮，淡淡的粉色，茵茵的綠色，驀然的'凄美。
我想把自己閉鎖起來(lái)，卻又難以拒絕花魂鳥魂的縈繞，恨自己為什么總是很善變，任憑思想的主宰，卻不愿意面對(duì)更現(xiàn)實(shí)的理性，如果真能寫出像莊子那樣恍兮惚兮的文字也就罷了，上到那九萬(wàn)里的高空，又有什么不可以呢？無(wú)奈，沒(méi)有那樣的思想境界。
望望蒼穹，深邃無(wú)窮，于是，低頭飲茶。
以前是沒(méi)有喝茶的習(xí)慣，一杯白開水就好，可自從那天晚上心血來(lái)潮地喝了一些茶后，慢慢喜歡上了它的香氣。
記得坐在教室第一排的時(shí)候，英語(yǔ)早讀總愛(ài)把目光停留在Garv的茶杯上，看茶葉上上下下游離在水中，漸漸把水染成滄桑而清新的綠色，一點(diǎn)一點(diǎn)由含羞之態(tài)敞開胸懷，心情也變得很好。郁悶的時(shí)候，猜測(cè)那綠色竟是它們的淚水，苦苦的，澀澀的，似訴著心事。不知道茶葉的香氣會(huì)不會(huì)到達(dá)天盡頭，去為顰兒尋覓香丘。
嗅著茶香睡去，夢(mèng)中……
七年級(jí)作文 5
世上只有媽媽好。每當(dāng)我聽到這歌，就會(huì)情不自禁地想：人們常說(shuō)媽媽然而世界上最好的，可我就不然而這樣想的，我覺(jué)得其實(shí)老師和媽媽一樣好。我的媽媽然而老師，她為了學(xué)校的工作，為了學(xué)生，每一天起早貪黑的，工作很忙。
記得一天晚上，我在補(bǔ)習(xí)社做完作業(yè)后，看了半小時(shí)書，可還不見媽媽的身影。我看看鐘，已經(jīng)7點(diǎn)多了，媽媽為什么還不來(lái)接我呢？會(huì)不會(huì)忘記了？我越想越生氣，每一天晚上都那么遲才來(lái)接我，不然而說(shuō)幫學(xué)生輔導(dǎo)，就然而家訪，不然而說(shuō)批改作業(yè)就然而開會(huì)。反正理由一大堆，就然而沒(méi)有想到我�？粗鴷r(shí)光一分一秒的過(guò)去，我再也沒(méi)有心思看書了。正坐著發(fā)呆，突然聽到了一陣熟悉的喇叭聲，噢，媽媽最之后接我了。我趕緊收拾好東西，三步并作兩步跑到門外，氣呼呼地問(wèn)：“媽媽，此刻都幾點(diǎn)了？你為什么那么晚才來(lái)接我？”媽媽說(shuō)：“sorry，因?yàn)槲覀儗W(xué)校二年級(jí)的一個(gè)同學(xué)放學(xué)后在教室玩，不留意摔破頭了，我要把他送去醫(yī)院包扎傷口，所以遲了�！薄澳菫槭裁匆闼桶。磕阌植唤趟麄�，他們班的'老師呢？”我氣憤地說(shuō)。媽媽耐心地解釋道：“他們班的老師有事回家了，再說(shuō)我也然而老師呀，學(xué)生有事我怎能不管呢？”“那你不會(huì)叫他媽媽來(lái)帶他去看嗎？”我爭(zhēng)辯道。“傻孩子，他都流血了，等他媽媽來(lái)不就遲了嗎？做人得有職責(zé)心，得學(xué)會(huì)關(guān)心他人，明白嗎？”我不再說(shuō)什么了，因?yàn)槲颐靼讒寢屵@樣做然而對(duì)的。我就應(yīng)原諒媽媽，因?yàn)樗欢鴤�(gè)負(fù)職責(zé)的好老師。
我愛(ài)我的媽媽！
七年級(jí)作文 6
距離姐姐考大學(xué)僅剩下幾個(gè)月的時(shí)間了，全家人都提心吊膽，高度緊張，只有我總認(rèn)為時(shí)間還很長(zhǎng)。
但姐姐的離開必將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，其實(shí)我害怕離別，我不想讓姐姐離開。姐姐在漸漸地長(zhǎng)大，我也在長(zhǎng)大，我的思維也在變化。我想讓家人永遠(yuǎn)在一起，朝夕相處，可這只能是美好的幻想。
當(dāng)姐姐真的離開時(shí)，或許我會(huì)傷心難過(guò)，但過(guò)后我還是要堅(jiān)強(qiáng)�；叵脒^(guò)往，姐姐呵護(hù)著我，在我的印象中，她永遠(yuǎn)是那么高大……
還記得那次我纏著姐姐要去蹦極，姐姐無(wú)奈只好帶我來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，蹦極的.工作人員把我用繩子綁好慢慢地送到高處�！袄K子綁好了嗎？”姐姐關(guān)切地問(wèn)，“放心吧！掉不下來(lái)�！蔽益移ばδ樀鼗貞�(yīng)她。但姐姐的手都出汗了，腿也一直抖個(gè)不停，臉色蒼白。我很納悶，將要上去的又不是她，擔(dān)心什么呢？
之后，我就被彈力繩彈上去，又掉下來(lái)，姐姐的臉從高處看更白了。“��！……”我大聲叫喊著，恐懼的要命，要不是有彈力繩在我身上，掉下去就一命嗚呼了。這時(shí)，我看到姐姐的腿在發(fā)抖，似乎更加擔(dān)心了。隨后，工作人員把我降到地面，直到雙腳踏在地上，姐姐的臉色才轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，我這才知道她在關(guān)心我的安危。后來(lái)她也曾對(duì)我說(shuō)過(guò)不在本省上大學(xué)，要去別的地方學(xué)醫(yī)，過(guò)年的時(shí)候才能回來(lái)，我十分傷心。
過(guò)去，姐姐對(duì)我的關(guān)心照顧可謂無(wú)微不至，但如今她將離開我，離開這熟悉的故土，我的心中雖然被失落和酸楚填滿，但還是要祝福姐姐夢(mèng)想成真。因?yàn)檫@離別，將開啟姐姐另一段美好的人生……
七年級(jí)作文 7
歲月流逝，在我們的成長(zhǎng)中，快樂(lè)就像一個(gè)糖罐，帶給了我們無(wú)盡的甜蜜。
從小到大，繪畫一直都是帶給我快樂(lè)的源泉。在空白的畫紙中，我用一支支彩色的畫筆，繪出了一幅幅美麗的圖畫，婀娜多姿的楊柳；呢喃的燕子；盛開的桃花；清澈的小溪。我用畫筆繪出了我心中的春天。我也可以通過(guò)畫畫來(lái)發(fā)泄我心中的情緒。我都用畫筆來(lái)表達(dá)，那一張張彩色的圖畫，承載著的是我當(dāng)時(shí)繪畫時(shí)的心情，那一張張彩色的圖畫，仿佛像是有了喜怒哀樂(lè)一般。我用畫筆傾訴我心中小小的`秘密。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又不知不覺(jué)的陷入了書的海洋，使我感受到的了讀書的快樂(lè)。從故事書中，我懂得了真善美，懂得了舍與得；在文學(xué)名著中，我深深地被濃濃的書香味兒沉醉，他陶冶著我的情操，在我心中留下一片凈土；在名人傳記之中，我看到了祖國(guó)先烈們?yōu)閺?qiáng)大祖國(guó)，付出了多少心血與汗水，才有了今天的繁榮富強(qiáng)；在讀青春校園小說(shuō)時(shí)，它使我放松了因?yàn)榫o張的學(xué)業(yè)帶來(lái)的壓力，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言把我也帶入其中；在讀天文知識(shí)的時(shí)候，它給了我無(wú)盡的遐想，變幻莫測(cè)的，高深的宇宙，使我們永遠(yuǎn)也不能了解其中的奧秘；在讀人生感悟時(shí)，我明白了許多道理，原來(lái)做人也有這么大的智慧！遨游書的大海，讓我懂得了許多道理，給了我許多快樂(lè)，讓我感受到閱讀一本書那如饑似渴的樂(lè)趣。
成長(zhǎng)這一天天帶給我們的快樂(lè)，是無(wú)窮無(wú)盡的，我將這些快樂(lè)永遠(yuǎn)銘記在心！
七年級(jí)作文 8
那是一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)。一放學(xué)，我便飛奔回家，推開門，高聲喊道：“我回來(lái)了！”
奶奶應(yīng)聲從屋里出來(lái)，看到我頭頂有一些葉子的碎屑，便走過(guò)來(lái)伸手要幫我弄掉。當(dāng)奶奶的手快觸摸到我的頭時(shí)，我卻突然把頭一甩，弄掉了葉子碎屑。奶奶的手停在半空中，一臉的驚愕。這是我的第一次“叛逆”。那一年，我8歲。
我6歲時(shí)，情況不是這樣。那時(shí)的我經(jīng)常待在奶奶已經(jīng)駝了的背上。別人都說(shuō)，你已經(jīng)6歲了，該下來(lái)自己走了，但我說(shuō)：“不要，我舒服著呢！”仍美美地趴在奶奶的背上。奶奶雖然很累，但她依然微笑著。
一片楊樹葉落了下來(lái)，落到我的頭頂上�！澳棠�，為什么楊樹葉會(huì)落下呀？”奶奶一邊小心地拿掉楊樹葉，一邊慢慢地說(shuō)：“楊樹葉老嘍……”“哦！”我漫不經(jīng)心地答道，瞟了一眼大楊樹。大楊樹特別粗壯，葉子已經(jīng)比較稀疏，還有幾片葉子正在戀戀不舍地離開媽媽的懷抱。突然，我心頭有一些酸楚涌了上來(lái)。
“奶奶，放我下來(lái)吧�！�
“怎么，不讓奶奶背了？”
“不用了，您背我，太累了，我自己能走�！�
走在路上，我撿起一片已經(jīng)快干了的.楊樹葉，看了又看，最后小心翼翼地放進(jìn)口袋里。回到家，我把它夾在我的紀(jì)念冊(cè)里。
有朋友對(duì)我說(shuō)，趴在奶奶背上已經(jīng)略顯幼稚了，別人會(huì)笑你的。我決定不讓奶奶背了，這就發(fā)生了開頭的那一幕。
當(dāng)回到屋里看到那片葉子時(shí)，我的眼淚又涌了出來(lái)，真對(duì)不起奶奶��！
七年級(jí)作文 9
開學(xué)第一天，李明也來(lái)青春中學(xué)讀書了，同學(xué)們都感到意外。他能這樣做真不容易啊 ……
那是在李明六年級(jí)暑假的一個(gè)下午，李明打算去出國(guó)公園玩，他太開心了，前面來(lái)了車都不知道�！鞍。 苯Y(jié)果李明被撞倒了草坪上 。
當(dāng)李明醒來(lái)時(shí)，自己已經(jīng)在醫(yī)院的病床上，他的同學(xué)和親人都在望著他，他激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們！”他的媽媽含著眼淚告訴他說(shuō)：“李明��！醫(yī)生說(shuō)你的傷很嚴(yán)重，需要修養(yǎng)個(gè)一年半載的，可能你明年上不了初中了”
“不可能的！不可能的！怎么會(huì)這樣呢？媽媽，我一定要在開學(xué)作文前讓自己恢復(fù)起來(lái)！”
在以后的一個(gè)月里，李明總是積極配合醫(yī)生，奇跡出現(xiàn)了，不到一個(gè)月李明就能在花園里跑步了。他的同學(xué)也常常來(lái)看他，陪他聊天，玩游戲。他的身體也一天比一天好……
同學(xué)們以為李明不會(huì)來(lái)上學(xué)了，可當(dāng)李明推開門的`一剎那，同學(xué)們驚呆了，李明正笑瞇瞇地看著大家呢！大家立刻圍攏過(guò)去，說(shuō)他能這樣做真不容易啊！
正是這種愛(ài)學(xué)習(xí)的力量推動(dòng)了李明，他這么做真棒！李明，加油吧！我相信你是最棒的！
七年級(jí)作文 10
學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中肯定會(huì)有不少煩惱，比如說(shuō)學(xué)習(xí)的煩惱，朋友之間的煩惱，還有生活上的煩惱。在學(xué)習(xí)中肯定也會(huì)有不少，比如說(shuō)作業(yè)太多，題目太難等。而最大的煩惱還不過(guò)是語(yǔ)文里的寫作文了。
就比如說(shuō)我們初中的第一次語(yǔ)文考試，前面的題做的好好的，但到了最后的作文題，硬是絞盡腦汁也擠不出來(lái)幾個(gè)字。好不容易從牙縫里摳出來(lái)幾個(gè)字，又不夠優(yōu)美，拿不到高分。
最難就是開頭了，首先你要引出題目，又要突出主題。光是這兩點(diǎn)就很難了吧，老師又要你用名人名言，好詞好句。我們之前又不知道題目，怎么知道用什么。唉，老師說(shuō)這就是靠平時(shí)積累了。
然后就要開始寫你的故事了。首先是起因，你為什么會(huì)想做這件事，又是什么驅(qū)使你把這件事做好。然后就要寫出過(guò)程，又要把整個(gè)來(lái)龍去脈寫清楚，既要條理清晰，又要一波三折，不寫出點(diǎn)困難怎么吸引眼球，引人入勝。估計(jì)很多學(xué)生的心里潛臺(tái)詞是這樣的`：拜托，我們是初中生又不是什么航海家，能把事情寫出來(lái)就很不錯(cuò)了。最后寫出來(lái)的作文就像老太太的裹腳布——又臭又長(zhǎng)。
到最后該結(jié)尾了吧，結(jié)尾寫得好不好又是一個(gè)坎。第一；你要抒情，要寫出真情實(shí)感。第二；你要首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開頭。第三；你要把整個(gè)文章的內(nèi)容總結(jié)出來(lái)。相信很多同學(xué)都絞盡腦汁也寫不出來(lái)，明明老師上課講過(guò)也寫不出來(lái)，明明自己看過(guò)例文也寫不出來(lái)。
以上就是我總結(jié)的寫作文的煩惱，我就想問(wèn)一句：身為學(xué)生的你中槍了嗎？
七年級(jí)作文 11
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許許多多的第一次，我也不例外，其中的一個(gè)是我第一次編書。那是去年暑假里的`一天，我在家里看著少年報(bào)，忽然看到報(bào)上寫著《如何選編作文選》，我突然靈機(jī)一動(dòng)，嘿！有了，我也來(lái)編一本作文書。事不宜遲，我立刻拿上所有材料，直奔好朋友鄧淑怡家商量對(duì)策。
淑怡覺(jué)得這個(gè)主意挺好的，就高興地答應(yīng)了。說(shuō)干就干，我們找來(lái)了各種工具�？蛇�沒(méi)有開始，我們就遇到了第一個(gè)難題，書本叫什么名字呢？我倆冥思苦想，叫《多功能學(xué)生作文選》？不行，太難聽了；叫《作文星空》？不行，太俗氣了。唉，為了給書本取個(gè)好聽的名字，我倆可真是絞盡腦汁�！敖小墩钩岣唢w》怎么樣？”淑怡試探著問(wèn)。我眼睛一亮，好！就叫這個(gè)名字。��！第一個(gè)難題終于解決了。我們?cè)O(shè)計(jì)好了封面。仔細(xì)想想，好象缺少了什么，我立刻不假思索地回答到：“缺少了《目錄》�！蔽覀兿劝堰@本白紙一頁(yè)頁(yè)地撕下來(lái)，留著幾頁(yè)來(lái)做《目錄》。
第二個(gè)難題又向我們撲來(lái)，內(nèi)容用筆抄嗎？淑怡立刻說(shuō)：“不，我們用電腦把作文打印出來(lái)，你用我妹妹那臺(tái)電腦�！蔽覀z快手快腳的，不到兩個(gè)小時(shí)，我們就從網(wǎng)上打印出了300張優(yōu)秀作文。最后，我們把目錄編寫好了，就用一個(gè)大書夾把一張張紙都夾在一起。我們還給一些文章配上了圖畫呢！
看，這就是我倆第一次編書，編書是多么快樂(lè)、有趣啊！
七年級(jí)作文 12
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！苯裉炖蠋熅蛶е覀�?nèi)ネ诩t薯，親身體會(huì)一下農(nóng)民伯伯的辛苦。
“��！終于到站了！”隨著音樂(lè)和同學(xué)們的叫喊聲，我們來(lái)到了董家紅薯園。走進(jìn)園子，我們看到了很多很多的紅薯葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片綠油油的草地，走近一看，在微風(fēng)的吹拂下，紅薯葉擺動(dòng)著，好像小姑娘在翩翩起舞。這些葉子好似用這種方法來(lái)迎接我們的.到來(lái)。
我們以老師的分組來(lái)挖紅薯。我找到了一個(gè)藤蔓大的紅薯秧，拿起鏟子開始挖起來(lái)。挖呀挖呀，不一會(huì)兒，看到了一個(gè)像球一樣的東西，我興奮地繼續(xù)輕輕地挖，終于，挖出了這個(gè)很大很大的紅薯，我開心極了，趕緊放進(jìn)口袋里。這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們先別把紅薯放袋子里”。 等會(huì)我再發(fā)袋子。我聽了，便把紅薯拿了出來(lái)。接著我又挖出來(lái)很多又圓又胖的紅薯，心想：這些紅薯都要和隊(duì)員們一起吃嗎？
烤紅薯時(shí)間到了，我找了幾個(gè)磚頭，挖了一個(gè)大洞，然后在磚頭建了一個(gè)“大房子”，又找了一些柴火，再拿了干樹枝去引火�？墒沁@時(shí)，突然下起了雨，火熄滅了。我很傷心，因?yàn)闆](méi)辦法吃紅薯了，不過(guò)我沒(méi)有放棄，我再拿起樹枝，生起了火，終于我吃上了烤紅薯。
今天我吃上了烤紅薯，心里美滋滋的。
七年級(jí)作文 13
今天，我和鄰居玉蘭姐看完社戲回來(lái)，快到我家附近的時(shí)候，見到了一個(gè)我所熟悉的身影，他一手拿掃帚，一手執(zhí)鐵鏟，正在向馬路邊的一堆垃圾走去。
“你看，哈！阿木又要掃馬路了，哈哈……”玉蘭姐指著那人，用嘲笑的口吻對(duì)我說(shuō)。
“他姓木嗎？”我雖然每天都能見到他，但我還不知道他姓什么，叫什么。
玉蘭姐笑著說(shuō)：“誰(shuí)知道呢！大家都這樣叫他，可能他木頭大腦吧！聽說(shuō)菜場(chǎng)里的'垃圾每天都是由他清理掉的，而且從不拿工錢。”
回到家里，我從窗口往下望去，只見阿木已來(lái)到了我家門前清掃。我看見阿木穿得很土氣，戴的那頂鴨舌帽都往下垂了�？伤髁艘环坨R，又顯得“知識(shí)分子”的味道。我久久地盯著他，發(fā)覺(jué)他掃得很仔細(xì)，比我們大掃除認(rèn)真多了，好像上級(jí)要來(lái)檢查似的。
媽媽到陽(yáng)臺(tái)收衣裳。我指著阿木問(wèn)媽媽：“媽媽，那人傻嗎？”媽媽回答說(shuō)：“他是老實(shí)人，但不是傻瓜�！�
我又問(wèn)：“那么，他是先進(jìn)人物？勞動(dòng)模范？”
媽媽搖搖頭，說(shuō)他什么也不是。
同學(xué)們，你們說(shuō)呢？他傻嗎？
七年級(jí)作文 14
遠(yuǎn)處春的景色漸入我的視線，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來(lái)，此時(shí)到處又就是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！泵磕甑倪@個(gè)節(jié)氣，我們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的.詩(shī)句，來(lái)表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。
這一天，我們會(huì)來(lái)到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿吥軌蚝臀覀円粯�，幸福和快�?lè)地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)回憶起他們?cè)?jīng)和我們共同度過(guò)的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁凄然淚下。
遠(yuǎn)處春的景色漸入我的視線，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來(lái)，到處又就是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，這又昭示著逝去的人新生命的開始，一個(gè)充滿期望和祝福的開始。
這就是一個(gè)春的季節(jié)，一個(gè)充滿希望的季節(jié)，一個(gè)新的生命開始的季節(jié)。們?cè)诰拺堰^(guò)去的同時(shí)，也要對(duì)未來(lái)充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個(gè)美好的人生。
清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，對(duì)生命有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。
七年級(jí)作文 15
春天來(lái)，春姑娘邁著輕快的步子向我們走來(lái)。
春姑娘來(lái)到我們的校園，她揮動(dòng)一下畫筆，校園里的景物不知不覺(jué)地?fù)Q上美麗的“新裝”。其中，最引人注目的，是操場(chǎng)盤旁邊的那一排頂天立地的英雄漢——木棉樹。
看，那木棉樹又高又大，樹干又粗又直，樹枝上掛滿一朵朵火紅火紅的`木棉花。這些木棉花，有的還是花骨朵，有的已經(jīng)綻開它那燦爛的笑臉……遠(yuǎn)看木棉花，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠。近看木棉花，卻像一頂頂小紅帽。咦，那邊一棵木棉樹怎么還沒(méi)開花呀？原來(lái)，那些葉子按納不住內(nèi)心的喜悅，迫不及待地蹦出來(lái)。這些葉子也許是要和木棉花比美，也許是要襯托木棉花，讓木棉花顯得更美麗、更高貴。
“唧唧”“喳喳”聽，是什么聲音？原來(lái)，是小鳥的叫聲。它飛到木棉樹上一會(huì)兒用它的嘴兒啄啄那朵木棉花，一會(huì)兒用它的小腦袋頂頂這朵木棉花，顯得格外親熱。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，一朵朵木棉花落在我的腳邊，它那燦爛的笑臉面對(duì)著我，好像在跟我訴說(shuō)著它的快樂(lè)與喜悅。
我喜歡春天，但我更喜歡春天的木棉花。
七年級(jí)作文 16
我經(jīng)歷過(guò)許多事情，有悲傷的，有高興的，還有興奮的而最讓我難忘的事是那次去賣東西。
那天天氣很熱，天上白云被熱得一動(dòng)都不想動(dòng)。地上的小草被熱得無(wú)精打采的，都低下了頭。樹上的葉子也卷起了身子。樹上的知了不停地在叫，好像在對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“你太大了，小點(diǎn)兒吧，小點(diǎn)兒吧�！比藗冏跇湎掠蒙茸硬煌５厣妊缴妊�，可還是不行，汗水一個(gè)勁兒地往下流，好像剛洗完澡一樣。雖然天氣很熱，但我還是按捺不住自己激動(dòng)的心情。我們選擇了人比較多的公園，老師拿了塊布當(dāng)作柜臺(tái)，還認(rèn)認(rèn)真真地把低價(jià)出售四個(gè)字寫好，放在柜臺(tái)的前面。柜臺(tái)里面有各種各樣的`書、可愛(ài)的玩具，還有毛絨娃娃五花八門。
一切就緒，我們無(wú)比期待著有人來(lái)光顧我們的攤位，就像是考試完在等成績(jī)一樣。終于等來(lái)了一位老奶奶，她說(shuō)：“這種東西我們家一箱一箱的，多得很�！甭牭竭@句話，我原本期待的心情突然涼了下來(lái)。我當(dāng)時(shí)心想：做生意好難呀，在賣東西的過(guò)程中還得被人諷刺。我還是抱著一些希望，等待著客人的到來(lái)。等呀等呀，天氣太熱，我們都滿頭是汗。終于功夫不負(fù)有心人，我們終于等到了第二位客人，這是一位老爺爺，他穿著背心兒，在我們那兒看了看，說(shuō)：“你們這些東西應(yīng)該到農(nóng)村里去，城市里這個(gè)東西太多了�！蔽倚南耄涸趺从执驌粑夷�？
這時(shí)下雨了，我們?nèi)チ艘粋�(gè)涼亭下面避雨。一個(gè)孩子過(guò)來(lái)，在我們那柜臺(tái)上踩來(lái)踩去的。當(dāng)時(shí)我是又氣又無(wú)奈，只能干巴巴地看著。我們的最后一點(diǎn)希望也破滅了，于是我們打算去別的地方試一試。其實(shí)當(dāng)時(shí)已經(jīng)很累了，已經(jīng)不想再走了。有個(gè)同學(xué)推薦我們?nèi)ド顝V場(chǎng)那里試一試。我們?cè)谀抢锏妊降劝。罱K我們一點(diǎn)東西也沒(méi)有賣出去。
通過(guò)這件事，我明白了理想和現(xiàn)實(shí)是有差距的。有些事沒(méi)有我們想象的那么美好，我們被雨淋，被人嘲笑，結(jié)果果然不出所料。堅(jiān)持不一定成功，但是不堅(jiān)持一定不會(huì)成功。我會(huì)堅(jiān)持到底！
七年級(jí)作文 17
冬天里，天灰蒙蒙的，還飄著雪。天很冷，但是也擋不住孩子玩雪的樂(lè)趣。
小紅姐姐穿著厚厚的大衣。她的大衣是紅色的，大衣上還有毛絨絨的白邊。她在堆雪人，雪人是由三個(gè)雪球組成的，中間的雪球是它的肚子，肚子上還有用黑石子做的扣子；它的手是用兩串糖葫蘆做成的，一定是小朋友們沒(méi)舍得吃，才把糖葫蘆插在雪人身上的。雪人的鼻子是胡蘿卜做的，嘴是辣椒做的，真好看啊！
毛毛弟弟在滾雪球，雪球都快有毛毛弟弟高了。遠(yuǎn)處，小強(qiáng)拿著雪球?qū)π「哒f(shuō)：“看我的炮彈！”小高說(shuō)：“小強(qiáng)別跑！”雪地上留下了孩子們的腳印，也留下了孩子們的笑聲。
冬天給小朋友帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，雪地真是孩子們的樂(lè)園！ 堆雪人作文300字7
下雪了，下雪了，盼望了一個(gè)寒冬的大雪終于下了起來(lái)。早上我從窗戶看了看四周，好美��！地上到處都是雪白的，樹木也穿上了白色的婚紗，房頂上也都是雪白的`一片，像個(gè)童話世界一樣，真是漂亮極了。
放了學(xué)我興奮的回到家中，穿上雨衣和雨鞋，戴上手套，去和爸爸一起堆雪人，我們準(zhǔn)備做一個(gè)超級(jí)大的雪人，爸爸讓我負(fù)責(zé)做雪人的頭，他來(lái)做雪人的身體，我先滾了個(gè)小雪球，然后雪球越滾越大，變成了一個(gè)大雪球，一個(gè)雪人的大腦袋就形成了，這時(shí)爸爸雪人的身體也做好了，爸爸把雪人的頭放到身體上，接下來(lái)我們就要對(duì)雪人裝扮一下了，我去樓上拿來(lái)了萬(wàn)圣節(jié)表演時(shí)用的衣服，帽子，給雪人穿上了衣服，戴上了帽子，然后又找來(lái)兩片樹葉做雪人的眼睛，用紅帶子做雪人的嘴巴，紅色圓圓的酒蓋子做雪人的鼻子，還找來(lái)兩把掃把做雪人的手臂。
一個(gè)大大的雪人就這樣做好了，特別的好看，好多經(jīng)過(guò)的人都停下來(lái)拍照，還有好多人指著我們的雪人說(shuō)“看，那個(gè)雪人好大，好漂亮呀！”我聽了非常高興，心想“下雪真好，我喜歡堆雪人，我喜歡冬天！”
七年級(jí)作文 18
星期天的一個(gè)中午，媽媽買回3個(gè)綠油油的西瓜，讓人見了直流口水。我指了指地上的西瓜，說(shuō)：“媽媽，我們來(lái)一個(gè)吃西瓜比賽吧，怎么樣？”媽媽說(shuō)：“好啊！”旁邊正在看報(bào)紙的爸爸也來(lái)湊熱鬧：“吃西瓜這個(gè)比賽，怎么少得了我？”于是我們決定，由媽媽來(lái)當(dāng)裁判，切西瓜，我和爸爸比。游戲規(guī)則是：誰(shuí)先把規(guī)定的西瓜吃完，誰(shuí)就贏。比賽前，媽媽把先切好的西瓜放在我和爸爸面前。我和爸爸都做好了充分的準(zhǔn)備，迫不及待地等待著媽媽下達(dá)“圣旨”。
“請(qǐng)比賽選手準(zhǔn)備嘟’”地一聲媽媽的“命令”剛落，我和爸爸已經(jīng)抓起了一塊西瓜，直往嘴里“送”。我大口大口地吃著，嘴里早已塞滿了西瓜，一滴一滴的西瓜汁直往下落，我強(qiáng)忍把西瓜咽下去。不一會(huì)兒，兩塊西瓜已“送”入我的肚中。
我看了看爸爸，爸爸是用穩(wěn)扎穩(wěn)打的政策慢慢吃。只見爸爸咬一口，咽一口，一點(diǎn)也不著急。爸爸已拿起了第三塊西瓜。我見此不妙，速度又有所加快，一下子把西瓜塞到嘴里�？蛇@次比上次吃得還狼狽，肚子由于撐得太飽了，一小塊一小塊的西瓜都掉到了地上，把干凈的地面弄得都臟兮兮的。
過(guò)了不一會(huì)，只聽見“嘟”地一聲，媽媽發(fā)出了結(jié)束“命令”。我和爸爸停止了比賽。我們一起數(shù)了數(shù)，我一共吃了4塊，其中有一小半都掉到了地上；爸爸吃了5塊，嘴旁還有一粒西瓜籽，我和媽媽見了都捧腹大笑。
比賽結(jié)束了，冠軍是爸爸。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我嘗了半天，還沒(méi)吃出了味兒來(lái)。”爸爸笑了笑說(shuō)：“呵呵，你真是豬八戒吃人參果吃了半天不知味兒�！痹谝慌缘�'媽媽聽見了，便哈哈大笑起來(lái)：“你們父女倆真是一對(duì)兒活寶”。
我們家的笑聲傳出了屋外，傳到了九霄云外，樹上的鳥兒們?cè)谶筮笤亟兄�，仿佛在為我們這個(gè)充滿溫馨的家庭而祝福呢！
七年級(jí)作文 19
“到了！到了！”我們終于到了紅薯地，在同學(xué)們的歡呼聲中，我們爭(zhēng)先恐后地下了公交車。
沿著粘滿泥土的小路，就到了我們期盼已久的紅薯地。哇！一片片綠油油的地上，一個(gè)個(gè)小土坡鼓著，有一些同學(xué)比我們來(lái)得更早，他們正忙得不亦樂(lè)乎：有的拿著小鏟不停地挖，好像地下有什么寶藏似的；有的跑來(lái)跑去，不知在干什么；還有的拿著袋子，在裝紅薯，里面的紅薯又大又紅，好像小孩子的紅臉蛋呀！看得我好想撲過(guò)去挖呀！
開始分組了，我和劉妍、黃可心等六個(gè)人分到了一組。我們迫不及待地跑到紅薯地里，找到了一個(gè)小土坡，“劉妍，你……”可還沒(méi)等我說(shuō)完，劉妍就急忙拿著小鏟子亂鏟一氣，結(jié)果紅薯就被鏟成了兩半。劉妍愣在那里不知所措，而我裝出了大偵探的樣子，說(shuō)：“紅薯被害了，劉妍，你是兇手！”結(jié)果逗得大家哈哈大笑。接著我們又向別的小土坡跑去，我和劉妍比賽，看誰(shuí)挖的紅薯最大最多。我找到了一個(gè)上面葉子很大的`土坡，心想：這下劉妍輸定了！于是我開始挖起來(lái)，我把周圍的土小心翼翼地挖了出來(lái)，抓住瓜藤猛地一拉，結(jié)果傻眼了，這個(gè)紅薯才和手掌一樣小，這時(shí)，我看到劉妍挖出了一個(gè)像胖娃娃的臉一樣，又大又紅的紅薯。氣得我哇哇直叫。我不服輸，接著又去找目標(biāo)，不一會(huì)兒，我的袋子滿得裝不下了，便開始自編自唱：“我的紅薯頂呱呱，今天的第一我來(lái)拿，哈哈哈……”其他同學(xué)也不甘示弱，跟著編了起來(lái)：“我的紅薯紅又大，你的肯定比我差……”紅薯地里立馬熱鬧了起來(lái)。
這時(shí)一股濃煙飄來(lái)，嗆得我們直流眼淚。原來(lái)大家已經(jīng)開始烤紅薯了呀！我立馬把組里的人都喊來(lái)，并給每個(gè)人安排了任務(wù)，有的挖土，有的撿柴火，有的生火……一切準(zhǔn)備就緒后，我們就該烤紅薯了，等了好大一陣子，紅薯才烤好了，但我們也要回家了。
今天，我雖然沒(méi)吃到烤紅薯，但我很開心，因?yàn)槲沂斋@了快樂(lè)，而且也體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦與不易！
七年級(jí)作文 20
“中秋團(tuán)圓，好運(yùn)連連。佳節(jié)喜慶，幸福歡樂(lè)。”這是八月十五人們心里的感想吧！中秋節(jié)是一個(gè)合家團(tuán)聚的日子，在這天好多人都應(yīng)該是高興的吧！但我的思緒卻飄到了千里以外。
——題記
坐在門檻上，看著寒氣逼人卻美的又迷人的月亮……如果有一天，我能生活在月宮中多好啊！這是我夢(mèng)寐以求的，雖然月宮中寒冷，卻也比人間溫暖吧！在人間，是非對(duì)錯(cuò)，愛(ài)恨情仇，這哪一樣不是傷人？哪一樣不是過(guò)錯(cuò)。如果我能生活在月宮中，至少不會(huì)這樣，沒(méi)有人情的月宮，縱使冰涼無(wú)比，那也只是環(huán)境的差異而已，再說(shuō)人生活的變化是隨著環(huán)境的改變而改變的，而人間冷淡不光是環(huán)境，還有最重要的是一顆冰冷的心，當(dāng)它冰冷了是你怎樣在溫暖都喚不回像以前一樣熱乎了。
如果我生活在月宮中，一個(gè)人自由自在，活得多瀟灑，只是孤單一點(diǎn)嗎！我不在乎，反正已經(jīng)習(xí)慣了。但我真的好想生活在月宮上�。o(wú)人打擾的月宮，抱著我的小玉兔，看著人間人們的喜怒哀樂(lè)，我想應(yīng)該比真實(shí)的感覺(jué)到要享受的多吧！好無(wú)聊的人間，多繁瑣的記憶，是嫦娥無(wú)法體會(huì)的。
現(xiàn)在，我失去了一切，難道說(shuō)這不比月宮里的'冷氣還要冰么？想要得到一切是多么不容易啊，可是失去僅就用那么幾秒鐘的時(shí)間，你以前做的努力全都成了泡湯，真可謂是“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”啊！這就是說(shuō)本來(lái)我花費(fèi)了那么長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)累積，可是就在這一時(shí)之間全都沒(méi)了。在月宮中會(huì)這樣么？不是吧！在月宮中，你不需要包裝自己，你是什么樣的，就是什么樣的。沒(méi)有人要求你去怎樣做，該去怎樣做。不用考慮到別人的感受，因?yàn)闆](méi)有人需要讓你去考慮嘛！
換一個(gè)角度去想，也或許對(duì)你對(duì)每個(gè)人都有利益。 換一個(gè)環(huán)境生活，或許對(duì)你對(duì)每個(gè)人都有好處。但同時(shí)必須得留有自己遐想的空間，給你自己一個(gè)屬于自己的地方……
——后記
七年級(jí)作文 21
秋天到來(lái)了，就意味著豐收之神來(lái)臨，大多數(shù)人覺(jué)得秋是悲涼的，但我覺(jué)得秋是美好的，特別是晚秋。
秋風(fēng)中的后山，柿子樹上掛滿紅紅的小柿子，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺一樣，在風(fēng)中搖晃。每年到了柿子成熟的時(shí)候，父母都拿上了袋子，帶著我一起去摘柿子，我開心地隨著母親和父親，走在去后山的路上。到了后山的柿子林中，發(fā)現(xiàn)樹上全都掛上了紅燈籠，我沖進(jìn)了林中，把腳下的葉子踩得沙沙響。我來(lái)到一棵石柿子前面，我奮力一跳，盡力的伸出手去抓柿子，可惜身子太低，沒(méi)拿到，并且還摔了一下，一下子倒在落葉堆里，四腳朝天。父親見了笑著，讓我站到一邊去，然后又叫母親過(guò)來(lái)，拿了個(gè)竹棍，只見父親拿竹棍在樹上一打一打的，一個(gè)火紅的柿子掉了下來(lái)，母親看好時(shí)機(jī)，用袋子一下就接住了，兩個(gè)人配合得很默契。我看了很高興，拍著手，原地跳躍。
父親用竹棍打了一會(huì)兒，看看母親手中的袋子說(shuō)："這樣太慢了，我有個(gè)更快的辦法。"我問(wèn)是什么？他就讓我到他身邊，然后父親一把我抱起，再然后讓我騎到他的`脖子上說(shuō)："來(lái)！現(xiàn)在，把樹上的柿子摘下來(lái)，礽在地上。"我一聽來(lái)了精神，飛快地把柿子摘了下來(lái)，又丟下去，讓母親接住。很快，樹上的柿子，除了太高的，基本都被我摘完了，接著是下一棵樹，下下一棵樹......不知不覺(jué)中，袋子已滿，父母也大汗淋漓，而我卻感到很輕松。當(dāng)我下來(lái)時(shí)，笑著父母，父母也笑了。到了回家的時(shí)候，我看著袋子的柿子，感覺(jué)到非常的開心，想到柿子甜甜糯糯的美味，我就流下了口水，呆呆地笑著。晚秋有柿子，有涼風(fēng)，踩著漫野干枯的草和樹葉，手中提著重重的柿子袋子，一路高歌往回走。
晚秋對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像對(duì)柿子的喜愛(ài)一樣，一切都那么美好。
七年級(jí)作文 22
收獲是成功的一部分，收獲也代表成功。我寫的收獲是我從上七年級(jí)至今的收獲。
學(xué)習(xí)的收獲。雖然七年級(jí)有著七座大山壓著我，但我也收獲了不少，尤其是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，使我收獲甚多。本來(lái)我對(duì)學(xué)英語(yǔ)一點(diǎn)兒自信也沒(méi)有，課上不敢發(fā)言，怕丟臉，后來(lái)老師叫我們不要怕，說(shuō)不好是正常的，只要說(shuō)出來(lái)就是勇氣，就是邁出成功的第一步。學(xué)英語(yǔ)重要的是要有毅力，像我以前記幾天的單詞就厭煩了，也就不愛(ài)記了。像這樣的半途而廢能學(xué)好英語(yǔ)嗎？不能。后來(lái)，我看了《梅蕾》的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法后，我每天不斷練習(xí)。課堂上，只要我懂的，我就不管三七二十一地回答。課后，我每天堅(jiān)持記英語(yǔ)單詞，我相信：只要我每天堅(jiān)持到底，我的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)提上來(lái)的。
還有，我校校長(zhǎng)創(chuàng)辦了課堂觀察，我榮幸成為這個(gè)團(tuán)體的一員，每一星期都要寫一篇作文，經(jīng)過(guò)我的.不斷努力、持之以恒到如今，我也提高了寫作水平。曾經(jīng)的我，寫作總是乏味的，但今天我寫作文能運(yùn)用各種各樣的修辭手法、名言警句、優(yōu)美詞語(yǔ)……要寫作文時(shí)也不會(huì)沒(méi)頭緒了，就因?yàn)檎n堂觀察。為什么呢？因?yàn)槊恳恍瞧谝獙懸黄魑�，寫作乏味的我，只能多看課外書了，漸漸地，不僅為我大腦補(bǔ)充了營(yíng)養(yǎng)，還讓我喜歡了看書。就這樣，我提高了寫作水平，而且還發(fā)現(xiàn)觀察也是一種享受，觀察也是一種見識(shí)，觀察也是一種學(xué)習(xí)。這使我從一個(gè)不愛(ài)觀察的學(xué)生變成了一個(gè)熱愛(ài)觀察的學(xué)生。
我友情的收獲。曾經(jīng)我以為交朋友只是一起玩罷了。隨著年齡的增長(zhǎng)，上了初中后，我漸漸意識(shí)到：交朋友是為了一起學(xué)習(xí)，一起幫助，當(dāng)然也是一起玩。
收獲，它是我提高學(xué)習(xí)的法寶；收獲，它是我獲得友誼的見證；它更是我成功的一部分！
自己評(píng)：語(yǔ)言不生動(dòng)，運(yùn)用修辭手法加以襯托。
同學(xué)評(píng)：本文通過(guò)舉事例來(lái)說(shuō)明自己所獲得的收獲，但語(yǔ)言貧乏，不生動(dòng)。
老師評(píng)：本文主要寫了“我”在學(xué)習(xí)英語(yǔ)、寫作、交友的收獲，構(gòu)思清晰，但在點(diǎn)題上還不夠準(zhǔn)確、深刻。在語(yǔ)言敘述上也需要再生動(dòng)些。
七年級(jí)作文 23
漆黑的夜，伸手不見五指，寒風(fēng)陣陣。
屠戶挑著擔(dān)一步一步走著，看著擔(dān)子里的骨頭不由得笑了笑，今天生意挺好，可以給妻兒添些衣物。又走了一會(huì)兒，屠戶感覺(jué)身后有人跟著。他害怕地回頭看，空無(wú)一人。屠戶的咽了口唾沫，又繼續(xù)走，依然有人跟著。屠戶的心提到了嗓子眼，再次回頭看只覺(jué)得腳有些抖。原來(lái)，在他的身后，一直跟有兩只饑腸轆轆的狼！屠戶連忙捂住嘴，不讓自己叫出聲來(lái)。眼前的兩只狼兇猛得很，眼神就像是在享受獵物的垂死掙扎般。屠戶穩(wěn)了穩(wěn)心神，小心翼翼地扔了塊骨頭出去。
“拿了骨頭就趕快走吧�！蓖缿粜南�，投完后不忘往后退幾步�？上У腵是，只有一只狼停了下來(lái)，另一只狼依然緊跟。屠戶覺(jué)得腳下有些虛軟無(wú)力，又投了塊骨頭。那只狼剛低下頭，前面那只又跟上來(lái)了。“我今天定是要死在這兒了。”屠戶難過(guò)地想。束手無(wú)策時(shí)見不遠(yuǎn)處有個(gè)打麥場(chǎng)，里面還有一堆成山的柴草。屠戶靈機(jī)一動(dòng)，此時(shí)不跑更待何時(shí)！他抓住時(shí)機(jī)扭頭就跑，兩只狼緊隨其后。
屠戶跑到柴草堆旁快速放下?lián)优e起了刀。兩只狼虎視眈眈地看著他，卻又不敢上前�！皝�(lái)啊！來(lái)�。 蓖缿粝袷墙o自己壯膽，揮了幾下刀。兩只狼狼氣得齜牙咧嘴，恨不得下一秒就將屠戶咬碎。
就這樣僵持了許久，一只狼或許是不愿糾纏離開了。屠戶疑惑之際，另一只狼又睡著般閉上了眼。就這樣放過(guò)自己了？屠戶覺(jué)得有詐，干脆跳起以迅雷不及掩耳之勢(shì)往狼身上砍去。狼哀嚎了聲，在地上蜷縮嗚咽著，屠戶又砍了幾刀才沒(méi)聲。屠戶呼了口氣，背后已被汗水浸濕。挑起擔(dān)子準(zhǔn)備回家時(shí)無(wú)意聽見了悉悉索索的聲音，屠戶警惕地走過(guò)去。一看，好啊，正是前面離開的那只狼，不過(guò)它半個(gè)身子都鉆入了洞里。不多想，朝著它的大腿就是一刀。見地上有個(gè)洞，屠戶恍然大悟，原來(lái)這兩只狼是想用聲東擊西的方法殺掉自己呢！屠戶冷笑了幾聲，搖搖頭回家去了。
夜依然寂靜，靜得可怕。
七年級(jí)作文 24
時(shí)間就像涓涓細(xì)流，一瞬間，它帶著我走向另一個(gè)春秋。波，我已經(jīng)告別了第一天；我招招手，我也迎來(lái)了初二的初二。心里失望太多了。我笑過(guò)，哭過(guò)，也瘋狂過(guò)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記.
七年級(jí)的時(shí)候，我們還是童心未泯，在努力擺脫空虛無(wú)聊的日子，想去墻外的世界。當(dāng)我們爬到墻頂時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)墻外的世界還是一樣的。我喜歡下午的陽(yáng)光，像一只發(fā)霉的襪子一樣躺在草地上曬太陽(yáng)，讓微風(fēng)吹過(guò)我們的發(fā)梢和臉頰。時(shí)間的腳像陣風(fēng)一樣柔軟，穿過(guò)我們的身體和悲傷的歲月。在我心里，只有太多的愛(ài)，那些我們不知道的，專屬的回憶。
七年級(jí)，我們爭(zhēng)強(qiáng)好勝，引以為傲。失敗崩潰后，我們像雨中的瘋獸一樣沖出家門，細(xì)細(xì)的`雨絲緊緊織在天幕里，形成一張朦朧的網(wǎng)。風(fēng)沒(méi)那么苦，但也有點(diǎn)涼。靜靜的走在荒蕪的路上，似乎整個(gè)世界都是那么的灰暗，想要放棄我。淚水在流浪的腳步中肆無(wú)忌憚地沖了出來(lái)。突然，雨勢(shì)不再猖狂，我抬起頭。一把純凈的傘在我的頭上和心里綻放，就像一把夏天的玉蓮，從泥地里走出來(lái)，沒(méi)有被玷污。笑著哭著緊緊地?fù)肀е鴮?duì)方。
七年級(jí)，我們有一個(gè)充滿活力的夢(mèng)想。每天清晨，鐘聲如期而至，婀娜多姿的身影從身邊走過(guò)，踩著淡淡的旋律，面對(duì)燃燒的太陽(yáng)，飛奔到遠(yuǎn)方，一路駛向目的地。在83班的操場(chǎng)上，我們形成了一個(gè)五彩繽紛的畫卷，它在時(shí)間里慢慢蔓延，如此美麗卻又如此轟轟烈烈。時(shí)間好像凝固了。永恒的時(shí)刻.
七年級(jí)的時(shí)候，我們是一個(gè)充滿幸�？鞓�(lè)的大家庭。有一次為老師摔門，一起深感愧疚；我曾經(jīng)為一個(gè)同學(xué)的笑話哄堂大笑；我一次次為運(yùn)動(dòng)會(huì)拼搏，一起大聲吶喊……時(shí)間就像一把豬刀，讓人變老。八年級(jí)的我們將攜手奔向未來(lái)，奔向我們火熱的夢(mèng)想。我相信那些微小的瞬間，終究無(wú)法從我的手指間溜走，我將它們緊緊握在手中。
七年級(jí)作文 25
曾認(rèn)為，所有顏色中，最不討人歡喜的便是黑白，黑白顯得空洞，而又一無(wú)所有，遠(yuǎn)不及其他顏色，與絢麗的彩虹更是不能比較。印象里，黑白相間的也只有遺照了，這樣的黑白，是極不好的印象。
凌晨一點(diǎn)，我很少那么晚睡覺(jué)，只有六年級(jí)的帳篷夜，才讓我這一愛(ài)睡覺(jué)的家伙待到這么晚才睡。我從不知道，城市的夜晚，空中也能有如此之多的星星在唱歌，以為“滿天星”這一說(shuō)，只限于鄉(xiāng)下。我的頭伸到帳篷外，漆黑的天空上，鑲著點(diǎn)點(diǎn)白色，數(shù)不清，都在昏暗的環(huán)境里閃耀著，在這黑白間，我感受到了我曾經(jīng)從未發(fā)覺(jué)過(guò)的美，這種簡(jiǎn)單而又深沉，絲毫沒(méi)有負(fù)擔(dān)，輕盈的美，霧靄與星星玩著捉迷藏，月光皎潔地照著我的臉龐，黑與白交織出一切……我看到的不只是星空，更多的是一種由黑白而發(fā)的美好，我發(fā)現(xiàn)，沉睡的城市仿若天使，沒(méi)有嘈雜，只是安靜而又令人憐愛(ài)。星點(diǎn)閃爍，大小各異，似乎在向你傾訴著世間的美好，世間那簡(jiǎn)單的愛(ài)，霎時(shí)間，勾起心中千絲萬(wàn)縷的幻想，對(duì)未來(lái)的憧憬、對(duì)生活的熱愛(ài)……當(dāng)然還有黑白引起的事物。
那晚，我看著由黑白構(gòu)成的美妙的夜空入睡，才發(fā)現(xiàn)，有些世間極為美妙的東西，不一定是多彩的，黑白也有它獨(dú)一無(wú)二的美。
不再討厭黑白后，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己對(duì)黑白的好感在猛地上升。線描畫上的黑白插畫，不再覺(jué)得的空洞、單調(diào)了，而是能從中看出許多故事。黑白的照片上，不是丑，而是一種滄桑，一種由年代感而生的美。生活中，常愛(ài)穿上黑白襯衫，簡(jiǎn)單又樸素；看見黑殼的筆，或是白殼，只要好看，總是毫不猶豫地買下……甚是歡喜。原來(lái)，黑白中流露出的，還有一種和諧，一種溫暖，而不是僅僅孤獨(dú)。
黑色，不只是充滿畏懼、孤獨(dú)的'，它帶來(lái)的一切，都是由心而發(fā)的感受；白色，不只是空洞，它還是圣潔的，同月光，星光一樣簡(jiǎn)單的。黑白，往往是清新的，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)感的，一如既往的真誠(chéng)。
黑白，也是有情感的色彩，最簡(jiǎn)單、最純粹，最本源的色彩，我喜歡黑和白。
七年級(jí)作文 26
中秋節(jié)，大家知道嗎？它與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱為“中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日”呢？中秋節(jié)被列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，被列為國(guó)家法定節(jié)假日。
“中秋”一詞，最早見于《周禮》。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”；又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱“八月節(jié)”、“八月會(huì)”；又因它與祈求團(tuán)圓的信仰相關(guān)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”；中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱“追月節(jié)”、“玩月節(jié)”、“拜月節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。
因此，在文學(xué)寶庫(kù)中，有許多關(guān)于中秋的佳句，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄墓餐拍顔幔?/p>
中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的'彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美，美不過(guò)思念；月亮，高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念，傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
中秋最美是感恩！無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母的回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……
老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們懷著一顆感恩的心來(lái)度過(guò)！感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人！心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福！
老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心！中秋最美，美不過(guò)真心的祝福！在此，我代表同學(xué)們祝父母中秋快樂(lè)，團(tuán)圓幸福！
七年級(jí)作文 27
記得三歲那年，我第一次騎車，在一次次摔倒中，母親心軟了，很想幫我�？墒俏业拇竽X和心都告訴我不要這樣做，所以一下把媽媽的手推開了，繼續(xù)與那位強(qiáng)大的對(duì)手自行車搏斗。經(jīng)過(guò)一下午，跟自行車打了九九八十一回合后，我終于戰(zhàn)勝了自行車。
在這一個(gè)下午，我在我成長(zhǎng)的沙灘上留下了一個(gè)深深的腳印。那個(gè)腳印就是自立。
四歲那年，我開始上幼兒園，我每天都十分害怕，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有離開過(guò)自己的.仆人——爸爸媽媽、爺爺奶奶，但是我的大腦又一次告訴我，我要堅(jiān)強(qiáng)，不能沒(méi)見到家人就無(wú)理取鬧。每當(dāng)我要哭的時(shí)候，我就會(huì)想起這件事情。
從此我又在成長(zhǎng)的沙灘上，留下了深深的腳印，那就是堅(jiān)強(qiáng)。
七歲那年我上了小學(xué)，小學(xué)的題目越來(lái)越難，我就養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，那就是遇到難題就不思考。每次看到有難題就問(wèn)爸爸媽媽，但是我的心和大腦又一次告訴我，做事情，要知難而進(jìn)，不能知難而退，所以以后我每當(dāng)遇到了難題就會(huì)自己解決，不再問(wèn)爸爸媽媽了。
十歲那年，我被邀請(qǐng)去當(dāng)小主持人。但是我對(duì)口才這方面可是相當(dāng)不得了。我背一篇兩百字的文章，只花上兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。但是小主持人，背多少字呀？至少500個(gè)字，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像登天一樣難，但是我的心告訴我做一件事情，不能輕易放棄，所以我每當(dāng)背主持人臺(tái)詞的時(shí)候，就會(huì)拿出12分精神。
所以我又在沙灘上留下了深深的腳印，以前我在沙灘的腳印很多，現(xiàn)在我的腳印更多了，以后我將留下更多的腳印。
這腳印，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，變得自立，變得不怕困難，變得知難而進(jìn)。
七年級(jí)作文 28
落滿灰塵的箱子里，靜靜地躺著一支用紙巾包好的筆。我看著它，思緒不由得飄回了那個(gè)讓我尊嚴(yán)盡失的、漆黑的夜。
微弱的星光下，兩隊(duì)人馬分列路的兩端，對(duì)峙著。對(duì)方領(lǐng)頭的是一個(gè)個(gè)子不高、留著短發(fā)的小女孩，“喂，田玉玉，你偷了我的錢，雖然說(shuō)還完了，但這事不能就這么算了。走，我要帶你去找你爸媽，讓他們好好揍你一頓，給我出口氣！”她身后的'幾個(gè)小孩應(yīng)聲出來(lái)抓我的胳膊。我拼命的反抗，但終因寡不敵眾，有幾個(gè)人拽住了我的胳膊，硬要把我拉走。
我拼命地扭動(dòng)身子，想要將手臂抽出來(lái)，但都是無(wú)用功。眼看著我就要被拉走，她心一橫，拉住我另一支胳膊向反方向拽，我也立刻向她那邊靠。但胳膊擰不過(guò)大腿，我們的力量太小了。就在我快要支撐不住了的時(shí)候，她突然一下子松了手，另一邊的一伙子人重心不穩(wěn)拉著我，“咕咚”一聲，坐倒在地，一個(gè)個(gè)摔得呲牙咧嘴，“哎呦……哎呦”直叫喚。她見一個(gè)個(gè)坐倒在地，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，一把拉起地上蒙圈的我，拽著我的手，玩命地跑。那個(gè)領(lǐng)頭人與急敗壞地喊：“你等著，我這就去找你爸媽！”
“你慢點(diǎn)兒，我……我跑不動(dòng)了�！蔽覀z氣喘噓噓地停下來(lái)，她靠著樹，喘著粗氣，到底怎么回事��？我低下頭，不敢看她的眼睛，雙手摳著衣扣，“我……我……”“算了，算了，我不問(wèn)你了，你別難過(guò)。你要記得我們是朋友啊，下次有什么事記得我啊。”
星光下，她的神色晦暗不明，耳邊只有她輕輕的笑聲。
后來(lái)，我回到了家鄉(xiāng)，臨別之際，她送我一支藍(lán)紫色的筆作為紀(jì)念。
再后來(lái)，我再也沒(méi)回過(guò)上海，也再也沒(méi)偷過(guò)東西。
此后數(shù)年，她的音容笑貌早已淡出了我的記憶，心中唯有這一支舊筆……
七年級(jí)作文 29
這世界上有兩種微不足道的昆蟲很令人敬佩：一個(gè)是撲向燈火“自取滅亡”的飛蛾；一個(gè)是“十七載長(zhǎng)眠待一夏”的鳴蟬。
“為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或是浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光，也得到了熱�！憋w蛾的一生雖然短暫，卻在不停地追求理想。盡管被人們打上了“愚蠢”的標(biāo)簽，但我敬佩它，敬佩它不懈追求的精神。
蟬為了追求大聲歌唱的理想，在陰暗潮濕的土壤中苦苦蟄伏十七年，終于破土而出，向世人展現(xiàn)了它優(yōu)美的歌喉，然而卻只能度過(guò)一個(gè)夏天的短暫光陰。但我相信所有的鳴蟬都不會(huì)感到后悔的——它們實(shí)現(xiàn)自己的追求，那是一種無(wú)法想象的極度喜悅。
人生在世，可以沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，但必須要有一個(gè)確定的目標(biāo)。只有有了目標(biāo)，才能在不懈的`追求中提高自己的能力。
魯迅為實(shí)現(xiàn)喚醒國(guó)民的夢(mèng)想棄醫(yī)從文，用手中的筆作為鋒利的武器。無(wú)數(shù)的困苦與磨難都沒(méi)能使他放棄夢(mèng)想，他在追求勝利的道理上越走越遠(yuǎn)，終成一代大文豪。
喬布斯一出生便被遺棄，仍然向著目標(biāo)奮力前進(jìn)，創(chuàng)造了蘋果公司，掀起了個(gè)人電腦的風(fēng)潮。可他卻在人生事業(yè)的頂峰遭遇巨大挫折，被公司開除�？伤宰非笾约旱哪繕�(biāo)，憑借堅(jiān)定的信念，最終創(chuàng)造出蘋果公司的神話。
因?yàn)橛辛俗非�，所以蟬在酷暑歡歌；因?yàn)橛辛俗非�，所以葉在金秋飄落；因?yàn)橛辛俗非�，所以梅在凜冬獨(dú)開。從現(xiàn)在開始，追求自己的夢(mèng)想，向成功大踏步地邁進(jìn)吧！讓理想之門為你敞開，讓夢(mèng)想之花為你綻放！
唯有不懈努力，才能取得成功！
七年級(jí)作文 30
小鳥因有夢(mèng)想，敢于追求，才能翱翔于天空；樹苗因有夢(mèng)想，敢于追求，才能長(zhǎng)成參天大樹；魚兒因有夢(mèng)想，敢于追求，才能游到海洋深處。我也有夢(mèng)想，相信我努力追求，就能實(shí)現(xiàn)。
在那一刻，我的心里有了夢(mèng)想的萌芽。從那一刻起，我開始為我的夢(mèng)想而奮斗，開始努力學(xué)習(xí)。
那是一個(gè)夜晚，夏天的夜晚。知了還在不停地叫著，好像是在為我加油打氣。窗戶前的燈光還亮著，因?yàn)椋疫�在學(xué)習(xí)。我的眼睛極不情愿地睜著，手極不情愿地寫著。很多次都想倒下睡覺(jué)，眼睛很快瞇成了一條縫，腦子也開始模糊，手上的筆也時(shí)不時(shí)地停了下來(lái)。當(dāng)我寫到最后一題時(shí)，我仿佛看到了勝利的.曙光。做完這道題，我就可以休息了。我很快速地掃了一遍題，好像并沒(méi)有什么思路。不耐煩地我并沒(méi)有去看第二遍。我時(shí)不時(shí)地?fù)蠐项^，又時(shí)不時(shí)地打著草稿，可還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。我絞盡腦汁，瞪大眼珠，還是在思考這道題。我的心里開始有些慌張，一直在紙上打著草稿，可還是一無(wú)所獲。我開始停下來(lái)，陷入了沉思。就在這不經(jīng)意間，我又瞄了一眼題目，同時(shí)心里也感到了一絲亮光。我呆呆地望著題目，望著我漏掉的條件，心里有些失落，也有些喜悅。就這樣，我伴著這復(fù)雜的心情，寫完了這道題，入睡了。
睡夢(mèng)中，我夢(mèng)到了這次考試，夢(mèng)到了這些考試的結(jié)果，更夢(mèng)到了我的夢(mèng)想，我正在追求的夢(mèng)想。所有學(xué)習(xí)中的痛苦和磨難和夢(mèng)想比起來(lái)又算得了什么？從那一刻開始，我擁有了夢(mèng)想，并開始為之努力。
霍金雖在21歲患上了不治之癥，但他“站了起來(lái)”，為什么呢？因?yàn)樗袎?mèng)想可追求；小馬歲走路有些笨拙，但它毅然馱著米過(guò)了河，為什么呢？因?yàn)樗袎?mèng)想可追求；那株百合花雖長(zhǎng)在邊上，但它卻開出了最美的花朵，為什么呢？因?yàn)樗袎?mèng)想可追求。
我堅(jiān)信，只要有夢(mèng)想，一定要去追求。若不去追求，一定會(huì)在原地不停地徘徊；若勇于追求，你的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
七年級(jí)作文 31
她叫程凌琳，一個(gè)無(wú)論怎么看都覺(jué)得很秀氣的女孩。十指修長(zhǎng)白皙，皮膚分不清誰(shuí)是白中透著紅，還是紅里透著白�？傆X(jué)著手稍用些力掐便會(huì)出水似的。程凌琳學(xué)習(xí)成績(jī)十分不錯(cuò)，是舉仁中學(xué)初二的學(xué)生，屬于班內(nèi)的尖子生，老師的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象�；蛟S所有人都認(rèn)定她是幸運(yùn)的，只是漸漸與她認(rèn)識(shí)后才知道，原來(lái)她也是骨子里藏著悲傷的.孩子。
不注意便不會(huì)看出這稍不齊整的腿隨便不是很瘸。但對(duì)她來(lái)說(shuō)，卻也很是值得自卑的。也不知何來(lái)的勇氣。她竟會(huì)想起學(xué)芭蕾，這舞蹈正常人學(xué)都不容易，何況是她？于是每當(dāng)隔壁房間傳來(lái)如水般的音樂(lè)和“咯嘰”的地板聲時(shí)，我都會(huì)想象出程凌琳正艱難抬舉起腿練習(xí)旋轉(zhuǎn)的痛苦。她僅僅比我大一歲而已罷了，怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的信念支撐著她？
隨著時(shí)間的流逝，也就對(duì)她的狀況了解不多了，只是每晚做作業(yè)時(shí)仍能聽見些鋼琴曲，從未間斷過(guò)。直到有一日她敲響了我家房門，微笑著說(shuō)她舞蹈過(guò)級(jí)了，越說(shuō)越興奮，仿佛她變成了只小麻雀，全然沒(méi)了先前的文靜。我逗她光說(shuō)不練假把式，有了成果總該給我展現(xiàn)一下，本以為她會(huì)害羞的拒絕，沒(méi)想到她竟欣喜的點(diǎn)點(diǎn)頭，嫻熟的將VCD打開，立刻耳熟能詳?shù)臉?lè)曲同意反轉(zhuǎn)回我耳畔，四周立刻安靜下來(lái)，只剩這如水般的樂(lè)聲和她沉浸在樂(lè)聲里的微笑。
她如一只小飛碟，上下不停飛舞著，不是最絢麗的，光芒卻綻放的吸引人
只是幾分鐘的曲子，她卻跳了幾個(gè)世紀(jì)般那么漫長(zhǎng)，她滿足在這曲子里，這曲猶如她的生命，開始直到終結(jié)，她都陶醉在其中，那么的深情。一曲結(jié)束，用毛巾拭了拭臉上的汗珠，看她嬌氣直喘的樣子，挺吃力的。還是那樣天天的微笑，那樣直率的眼神，不知為何，一支舞曲后，我便對(duì)她換了種看法，她已不再嬌弱，似乎已經(jīng)是一個(gè)能承擔(dān)起許多的大人，她多偉大��！我在心中暗暗驚喜
黑夜里，有個(gè)白色的身影仍努力飛躍著，試問(wèn)，誰(shuí)給了這個(gè)白色身影勇氣，讓她在黑夜里綻放舞姿？
七年級(jí)作文 32
以前，我只要在電視上看到別人在草原上策馬奔騰，心中就洶涌澎湃，總想著什么時(shí)候我也能在草原上騎騎馬，風(fēng)光一下呢。就在那天，我的這個(gè)小的愿望實(shí)現(xiàn)了。
那年暑假，我們一家自駕去九寨溝游玩，途中我們經(jīng)過(guò)紅原草原。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見草原上有好多馬在來(lái)回的蹦跑著，我心中很是激動(dòng)，就和爸爸媽媽商量著去騎馬。
到了草原一下車，我就迫不及待的`去挑馬。我一眼就看中了一匹棗紅色的駿馬，它高大魁梧，非常健壯。這匹馬身上的裝備可真齊全呀：馬鞍、馬鐙、韁繩、馬轡，該有的都配齊了。爸爸跟馴馬師說(shuō)好以后，我就向馴馬師請(qǐng)教，讓他教我怎么上馬。他先為我展示了一遍上馬的系列動(dòng)作，我就開始嘗試著自己上馬了。由于我的個(gè)子小，馴馬師把我抱到我能夠著的高度，我先一手握著馬鞍前面的扶手，一手扶著馬背，然后左腳踏上馬鐙，身子向上一躍。右腿輕輕一跨，我就成功坐到了馬背上。
我坐穩(wěn)了以后，馴馬師牽著馬開始走了。呀！這是什么感覺(jué)，怎么這么顛�。扛緵](méi)有我想象的那么好。我雙手緊緊地拉著韁繩，雙腿緊緊地夾著馬的肚子，一直趴在馬背上，生怕自己掉下來(lái)。馴馬師邊走邊向我講述著正確的騎馬姿勢(shì)，還時(shí)不時(shí)的關(guān)心我：“不要害怕，這匹馬很溫順�！边@是我第一次騎馬，即使馴馬師說(shuō)馬很溫順，可我還是害怕的快哭出來(lái)了。
漸漸地，我掌握了正確的騎馬姿勢(shì)，心里也不那么害怕了，平穩(wěn)的坐在馬背上，甚至還哼起了小調(diào)呢，甚是悠閑。我向馴馬師請(qǐng)求想自己騎一會(huì)兒，他就給了我一根馬鞭，叮囑了一句：“小心點(diǎn)，不要騎太快�！薄榜{、駕、駕”馬兒在草原上跑了起來(lái)，我高舉著馬鞭在空中揮舞著，大喊一聲；“太爽了！”
那次騎馬的經(jīng)歷讓我記憶猶新，不但因?yàn)轵T馬太爽了，還是因?yàn)槟鞘俏业谝淮悟T馬。
七年級(jí)作文 33
夜晚，教室里，一只鳥兒，讓我久久回味……
終于厭倦了呆在家中的夜晚，枯燥煩悶，甚是無(wú)趣。再加上父母無(wú)休止的嘮叨，徹底點(diǎn)燃了我心頭的怒火。于是晚飯過(guò)后，以“散步”為由，大搖大擺的向小城的街道奔去。
剛剛經(jīng)過(guò)一場(chǎng)瓢潑大雨的洗禮，街道變得特別干凈，空氣中摻雜著花香，給人帶來(lái)無(wú)限的清爽；風(fēng)從遙遠(yuǎn)的地方吹來(lái)，輕輕親吻著我的每一寸肌膚，卻吹不來(lái)一絲的好心情；大街上小販的叫賣聲、寵物狗的狂吠聲、啤酒瓶撞擊的聲音此起彼伏……
返回時(shí)，離家不遠(yuǎn)的地方是一片小樹林。人們?cè)谶@里經(jīng)常莫名遭受到鳥兒的“襲擊”，看來(lái)我得注意觀察“敵情”，小心行事了。我小心翼翼的慢慢前行，一步一個(gè)腳印，走一步看兩眼，并時(shí)不地在心里祈禱著：上帝，千萬(wàn)不要讓我中“鳥屎運(yùn)”好嗎？可不幸終究還是到來(lái)了……“那鳥兒只是在樹林中多看了我一眼，便再不能忘掉我的容顏”，就在我快要穿越最后一道“封鎖線”的時(shí)候，頭上飛來(lái)的那只鳥兒像是法西斯派來(lái)的“勇士”，把剩下的最后一顆“炸彈”扔到了我的額前，順著發(fā)絲滑落而下，頭發(fā)上無(wú)法幸免的留下了“炸彈”痕跡。
那一瞬間，我心中的怒火升騰乃至爆發(fā)，手不自禁地在路上找著石子，急切的想“獵殺”這可惡的鳥兒。然而，我在明處，它在暗處，即使敏銳的目光搜尋了好長(zhǎng)時(shí)間，也找不到鳥兒的蹤跡了。我揮動(dòng)手臂把手中的石子扔向樹林，以示我心中難以平息的憤怒……
然而，當(dāng)今天坐在這里重新回味這件事的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的自己其實(shí)大可不必那樣沖動(dòng)。鳥屎落到了額頭卻沒(méi)有在我多次抬頭張望時(shí)，掉進(jìn)自己的.嘴里，難道不應(yīng)該感到慶幸嗎？當(dāng)不幸來(lái)臨的時(shí)候何不假設(shè)一種更糟糕的情況來(lái)勸慰自己呢？我們?yōu)楹尾荒芤砸环N豁達(dá)的心態(tài)，來(lái)面對(duì)生活中的種種紛擾？
抬頭望向窗外，此刻城市的華燈已然照亮了靜謐的夜空，隨之也照亮了我那曾經(jīng)充滿迷茫的心靈，還有已經(jīng)模糊卻又逐漸清晰的未來(lái)……
七年級(jí)作文 34
有人說(shuō)：“人生是一杯苦澀的酒，有苦也有甜�！�
有人說(shuō)：“人生是一條無(wú)名的路，有崎嶇也有平坦�！�
有人說(shuō)：“人生是一條無(wú)名的河，有深也有淺。”
我說(shuō)：“不管怎樣的人生，都是美麗的�！�
人生中的美麗從哪里來(lái)呢?
一滴悲傷的眼淚、一個(gè)開心的微笑、一個(gè)溫柔的眼神、一副憂郁的面孔、一種愉悅的心情……這些人生中的喜怒哀樂(lè)就串聯(lián)成了一個(gè)美麗的人生。
人生中的美麗是有形的，也是無(wú)形的.。它總是隱藏于生活中的某個(gè)角落，等待有心的人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。你不需要刻意去尋找生活中有哪些美麗的經(jīng)歷，只要你處處留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，我也有一個(gè)美麗的人生。
誰(shuí)說(shuō)人生中的美麗只能從一些完美的事情中體現(xiàn)出來(lái)，一次挫折的經(jīng)歷，也仍然能體現(xiàn)人生中的美麗。
就像一條歡快流淌的小河，河水唱著歌流向遠(yuǎn)方，它們會(huì)在一路上遇到許多巖石的阻礙。雖然，這些巖石會(huì)讓它們感覺(jué)頭暈眼花，全身疼痛。但是，如果沒(méi)有這些巖石的阻礙，它又怎能激起一朵朵美麗的浪花。那一朵朵浪花雖然只存在生命中的一瞬間，也依然是人生中的閃光點(diǎn)，也裝扮了人生，也使人生為此而美麗。
美麗慷慨地點(diǎn)綴了我們短暫寂寞的人生，我們一俯首即可采到美麗，一回頭就能目睹美麗。
一個(gè)人的人生之所以美麗，因?yàn)樗豢桃馊プ非笸昝�，或許有時(shí)會(huì)犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，但這仍然是美麗人生的表現(xiàn)。
鄭愁予說(shuō)：“我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤�！瘪R蹄聲的響起是錯(cuò)誤，但這個(gè)錯(cuò)誤的聲音卻給等待歸來(lái)的人帶來(lái)了希望。讓她的人生因此而美麗。盡管這種美麗在她人生中只有一剎那的時(shí)間，也仍然點(diǎn)綴了她的人生，使她平淡的人生有一次美麗的經(jīng)歷。
無(wú)論是挫折還是錯(cuò)誤，當(dāng)它降臨到你身上時(shí)，同時(shí)也就裝扮了你的人生，你的人生也因此而美麗。
七年級(jí)作文 35
同學(xué)之間的友誼就像是春天的陽(yáng)光，明媚而又溫暖。
記得那是一個(gè)寒冷的早晨，一下課，我就忙著跑出教室。不料，由于地太滑，我摔了一跤。我趴在地上，雙手撐地，像個(gè)未上戰(zhàn)場(chǎng)先受傷的士兵一樣狼狽不堪。我感到一雙腿火辣辣地疼，稍微動(dòng)一下就疼得鉆心。我無(wú)法站立起來(lái)，只好睜大眼睛向四周張望，但是，根本沒(méi)人走過(guò)來(lái)。我只好邊看邊等，希望有人經(jīng)過(guò)。那時(shí)，我多么無(wú)助，又多么難受啊。
一會(huì)兒，幸好只是一會(huì)兒，身后傳來(lái)一陣急促的`腳步聲，原來(lái)是小胡同學(xué)看見我趴在地上，急忙跑來(lái)了解情況的。他把我扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“你有沒(méi)有事�。坎灰o吧？”見我不說(shuō)話，他曲腿單膝跪在地上，輕輕地挽起我的褲腿查看。此時(shí)，我也下意識(shí)地低頭一看，腿上的血正一滴一滴往下流。
“哎呀！看你都流血了，我得送你去醫(yī)務(wù)室！”他一見，急得什么似的，立即蹲下身子背對(duì)著我，以手示意我趴到他背上。我明白他是想背我去處理傷口，但他的身體那么瘦弱，怎么背得動(dòng)我呢？我有些猶豫。但是他執(zhí)意要背我去，我只好按他說(shuō)的去做。然而，他剛背著我站起身，一下站立不穩(wěn)，人一歪，就摔倒在地上了�？纯催@樣不行，他只好攙著我一瘸一拐地往醫(yī)務(wù)室走去。一邊走，還一邊安慰我，讓我堅(jiān)持一下，說(shuō)一會(huì)兒就好了。
到了醫(yī)務(wù)室，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，他讓我先坐下，又轉(zhuǎn)身跑去找醫(yī)生。醫(yī)生回來(lái)幫我處置傷口，先要擦碘伏消毒，他怕我痛，就在一邊想辦法分散我的注意力。一會(huì)兒?jiǎn)栁遥骸澳愫命c(diǎn)了嗎？”一會(huì)兒又說(shuō)：“你痛不痛呀？我給你講個(gè)笑話吧？”說(shuō)實(shí)話，此刻，我已經(jīng)覺(jué)得傷口沒(méi)那么疼了。再說(shuō)，人家這樣關(guān)心著你，你怎么也得勇敢一點(diǎn)吧。我做出輕松的樣子，用感動(dòng)的眼神看著他，好半天才說(shuō)出一句話：“謝謝你！”見我好一點(diǎn)，他笑了，說(shuō)：“唉，你好點(diǎn)兒了就行了。還謝什么呀！”
那一刻，我感到一股熱流正無(wú)聲地從心頭流過(guò)。我的全身，都暖透了。
七年級(jí)作文 36
“讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。不知是從何處記住的這兩句詩(shī)，時(shí)時(shí)想起的原因，是因?yàn)槲页３ｓw會(huì)到讀書的樂(lè)趣。
小時(shí)候，我是不喜歡讀書的，那一個(gè)個(gè)和小蝌蚪一樣密密麻麻的字，讓我頭疼不已，我的小心眼里經(jīng)常想：看書哪有看電視好玩?或者還不如玩玩具有意思呢！這樣想著，我就把媽媽給我買的許多書拋在腦后，理都不理，有時(shí)候，伸手一摸，上面布滿灰塵。
漸漸地，我上三年級(jí)開始寫作文了，這時(shí)候我感到了不讀書的煩惱。每次上作文課的時(shí)候，我都不知從何處說(shuō)起，更不要說(shuō)引用一些好詞好句讓自己的作文變得更加生動(dòng)了�？粗磉叺耐酪恍�(huì)兒就把作文寫完了，還受到老師的'表?yè)P(yáng)，而我，用兩節(jié)課也不能把作文寫完，即使有時(shí)候?qū)懲炅�，也是干巴巴的，別說(shuō)老師，就連我自己讀著，都覺(jué)得不好意思。同桌看我這么苦惱，就告訴我，自己作文這么好都是因?yàn)槠綍r(shí)多讀書。我聽了，半信半疑，心想：讀書真有這么大的作用?但想起平時(shí)媽媽也經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)：“讀書能讓你明白許多道理，以后要多注意讀書，那才能積累知識(shí)呀�！庇谑�，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多知識(shí)，提高自己的作文水平。
從那以后，我給自己制訂了一個(gè)讀書計(jì)劃，每天堅(jiān)持讀書，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)讀書真是一件非常有意思的事情。我曾經(jīng)為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)做過(guò)祈禱，也為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；讀《三國(guó)演義》時(shí)，我對(duì)諸葛亮的雄才大略欽佩不已；當(dāng)我走進(jìn)《水滸傳》時(shí)，那梁山的一百零八位好漢讓我知道了什么是俠肝義膽；欣賞著《紅樓夢(mèng)》，我又為作者能描畫出那么多栩栩如生的的人物而驚嘆。
隨著我讀的書越來(lái)越多，我的作文也越寫越好，不僅能很快地交上作文，有好幾次，還被當(dāng)做范文在課堂上讀呢，那時(shí)候，我的心里比吃了蜜還甜。
詩(shī)人說(shuō)：“有書為伴，孤單也是一種享受，深刻而豐富：有書為伴，幽靜將變得爛漫多彩�！本妥屛覀兂两跁校硎茏x書的樂(lè)趣吧！
七年級(jí)作文 37
盛夏里的一個(gè)夜晚，月朗星稀。爸爸望著窗外的明月，對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ツ暇┐髮W(xué)散散步吧�！薄昂冒�！”我一蹦三丈高，拉著爸爸的手在星月的陪伴下走進(jìn)了美麗的校園。
放眼望去，只見校園里到處都籠罩著一層薄薄的銀色面紗，大樹披上了美麗的新妝，而草坪則變成了銀色的海洋。我抬頭望向天空，只見皓月當(dāng)空，好似一個(gè)白玉盤，又似一顆又圓又大的珍珠，把如水的月光撒向人間。
走了五分鐘，我抬頭一看，我發(fā)現(xiàn)月亮仍然高高地掛在我的頭頂上，我疑惑不解地問(wèn)爸爸：“月亮為什么一直跟著我？”“因?yàn)樗獮槟闼蛠?lái)光明，把你腳前的路照亮�！卑职中χf(shuō)�！霸瓉�(lái)是這樣�！蔽姨ь^看著晶瑩無(wú)暇的.月亮“謝謝你，月亮�！�
月亮靜悄悄地跟著我，為這夜空送來(lái)一份濃郁的詩(shī)情畫意。忽然，月亮像跟我捉迷藏似地鉆入了云層。我急忙問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，月亮上哪兒去了？”爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“月亮為別人去送光明了�！蔽叶碌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我走到南大游泳館時(shí)，月兒又從云層中鉆了出來(lái)，“月亮，你可真好，不顧勞累地為人們送去光明�！蔽腋屑さ赝铝琳f(shuō)。
一路上，我看見不少人都在皎潔的月光下悠閑地散步。爸爸拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“兒子，快看，天文系在那里架著射電望遠(yuǎn)鏡供大家賞月，我們也去看看吧�！薄疤昧��！痹捯粑绰洌揖拖箅x弦的箭一般沖到了望遠(yuǎn)鏡前。我把眼睛湊到觀察窗前，看到月亮上也有連綿起伏的山巒、凹凸不平的地面。咦，廣寒宮、嫦娥和玉兔呢？“來(lái)了，來(lái)了，嫦娥飛過(guò)來(lái)了�！蔽仪椴蛔越亟辛似饋�(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，月亮又慢慢地鉆進(jìn)云層里，只留下幾顆亮晶晶的星星小弟，他在對(duì)我俏皮地眨著眼睛，我耳畔仿佛飄蕩熟悉的旋律：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”
在月光下散步可真好啊，它讓我放飛了夢(mèng)想，消除了疲憊，讓尚小無(wú)知的我從美好的角度去遙望月亮、向往無(wú)垠的星空……
七年級(jí)作文 38
失敗，是一個(gè)人必然會(huì)遇到的。失敗乃成功之母，可遺憾的是，我好像從來(lái)都沒(méi)有成功過(guò)。
數(shù)學(xué)，一直是我所懼怕的科目。從小學(xué)到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有一次上過(guò)九十分的。在我上學(xué)期間，遇到過(guò)好幾個(gè)數(shù)學(xué)老師，但迄今為止，只有一位老師讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)從不及格提升到了八十分。
唉！又是考試，并且還是期末考試�？记�，我的心情忐忑不安。無(wú)論媽媽咋安慰，我的心依然沒(méi)有辦法放松。復(fù)習(xí)時(shí)，心情還是那般焦急，生怕自己沒(méi)有考好回去挨批。雖然媽媽說(shuō)：“考不好也沒(méi)關(guān)系，只要盡自己的努力就行了。”有這句話作保證，我懸著的`心漸漸平靜了下來(lái)。
隨著考試日期的臨近，學(xué)習(xí)氣氛也緊張?jiān)S多。老師不再仔細(xì)地講解每一道題，而是讓我們做好幾份卷子，為考試做準(zhǔn)備。在這種緊張的備考狀態(tài)下，沒(méi)有一個(gè)人的學(xué)習(xí)熱情不被調(diào)動(dòng)。包括我在內(nèi)，所有的人都積極地在這十幾天內(nèi)充分努力，準(zhǔn)備沖刺考試。
考試的日子終于到了。這天，天空很藍(lán)，鳥兒在長(zhǎng)滿綠葉的枝頭歌唱。我，這個(gè)馬上就要上“戰(zhàn)場(chǎng)”的學(xué)生，此時(shí)正坐在教室里，做考前的最后復(fù)習(xí)。班里，氣氛絲毫沒(méi)有被即將到來(lái)的考試而打亂。那幾個(gè)“搗亂分子”，仍就在外面毫無(wú)顧忌地玩耍。我在座位上，雙手拿著音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)，大聲朗讀著。
八點(diǎn)了，考試的鈴聲敲響。可是，我總覺(jué)得這個(gè)鈴聲，是失敗的鈴聲。數(shù)學(xué)，這個(gè)我十三年來(lái)都沒(méi)有考好的科目，今天終于有機(jī)會(huì)搏一搏了。殊不知，數(shù)學(xué)又要令我失望了�？紙�(chǎng)陷入了一片安靜之中。大家都在認(rèn)真地答題，我也不敢絲毫放松，一手拿筆，一手拿演草紙，兩只眼睛直盯著試卷上的題。腦門上出了許多汗，我也不在乎。下課后，我找到一位同學(xué)，談?wù)撈鸱謹(jǐn)?shù)來(lái)。
兩天后，成績(jī)公布了，我只考了七十一，我哭了，我又一次失敗了。
我又失敗了，我又失敗了。這句話一直縈繞在我的心頭，但我依然相信，我一定會(huì)成功。
七年級(jí)作文 39
一年前，我滿懷憧憬，踏著夏風(fēng)，迎著秋風(fēng)，踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門，走進(jìn)七年級(jí)C1610班的教室。我夢(mèng)寐的初中生活從此開始�，F(xiàn)在，我們迎著夏風(fēng)，順著秋風(fēng)，離開這個(gè)夢(mèng)想起點(diǎn)——七年級(jí)。
七年級(jí)的我們，像水中的海綿一樣，瘋狂的汲取知識(shí)海洋里的水分。七年級(jí)的生活如同一本多姿多彩的畫冊(cè)，里面收錄了許許多多的故事，有的曲折婉約，有的古靈精怪，有的動(dòng)人心弦，又有的'感人肺腑……它記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我時(shí)常會(huì)“翻看”這本“畫冊(cè)”，回想起那些故事，并從中明白一些為人處世的道理�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”想必這一句話是很多同學(xué)的領(lǐng)悟。這句話對(duì)我也是有很深的意義。平時(shí)我們上課，吵吵鬧鬧，直到快考試，才認(rèn)真聽講。下課也嘻嘻哈哈，在教室里外追跑打鬧，及時(shí)上課鈴響了，也漠不關(guān)心，依舊大吵大鬧，非要老師發(fā)一頓火才知錯(cuò)，可過(guò)兩天又是如此。也只有要考試時(shí)，才把握時(shí)間，下課也復(fù)習(xí)，晚上更是“開夜車”。第二天就精力不足，上課沒(méi)精神。考試成績(jī)也不理想。所以，我們要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，不管什么時(shí)候，都認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這七年級(jí)的生活，我們還是快樂(lè)的。我們?cè)谡n堂上汲取知識(shí)；在體育課上揮灑汗水；在就寢時(shí)間得到休養(yǎng)�，F(xiàn)在還能記起剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們的迷茫困惑，懵懂無(wú)知。還沉浸在小學(xué)生活的自由自在，為所欲為。還不知初中學(xué)習(xí)生活的殘酷。只會(huì)和同學(xué)打打鬧鬧，沒(méi)有沉下心來(lái)，百分之百地投入學(xué)習(xí)。直到班主任給我們上了一課，才有所收斂。
在初中，我們要通過(guò)適當(dāng)?shù)睦щy來(lái)磨煉自己的意志。離家生活，可謂是最大的困難了。起初我心懷恐懼，擔(dān)心會(huì)不適應(yīng)。但最后我積極與室友交流，一同克服困難，雖然難免有一點(diǎn)小摩擦，但同學(xué)之間的感情依舊很深。我收獲了一份珍貴的友誼。
時(shí)光飛逝，我們馬上就要升入初二年級(jí)�；仡櫝跻凰崽鹂嗬钡纳�，心里總是含著一種留戀之情。愿我們能繼續(xù)努力，在新的學(xué)年里有新的作為！
七年級(jí)作文 40
那天，父母有事外出，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著他們的背影，開始變得蒼老。曾經(jīng)充滿活力的他們，如今開始變得傴僂，使他們變成這樣的，也許一部分的原因是我吧！
“來(lái)，嘗嘗我今天買的水果�！眿寢屨f(shuō)著，便舉起手將水果喂到我嘴邊�！拔也幌氤�，你自己吃吧！”我有些不耐煩地回答道�！鞍パ�，你就嘗嘗吧！這水果可好吃了�！眿寢屗坪蹙褪窍胱屛页陨弦豢冢拔艺f(shuō)了，我不想吃！你能不能別煩我了？”我對(duì)著媽媽抱怨到。媽媽放下那只舉在半空中的手，嘆了一聲氣，默默的走出了房間，將門輕輕的關(guān)上。盡管我知道媽媽是在關(guān)心我，但是那時(shí)的我正在想數(shù)學(xué)題，不想說(shuō)話。一時(shí)的脾氣，讓媽媽再次傷心，寫完題后，我走出房間，看見盤子里還剩著許多水果。再看看媽媽，那一刻的媽媽好像又老了些許，鬢角又添了些白發(fā)。我知道這些水果是媽媽留給我的。如果可以，我想自己長(zhǎng)大，不讓媽媽總為我生氣，讓她不要老得那么快。
“為什么你不告訴我，我初中都沒(méi)有畢業(yè)，中考都沒(méi)考，你就給我把高中的補(bǔ)習(xí)班報(bào)了？而且課程安排得又緊，你還想不想讓我有個(gè)假期稍稍放松一下？讓我有時(shí)間做自己想做的事�！弊咴诼飞�，我還在喋喋不休的抱怨，而媽媽，什么也沒(méi)說(shuō)，只是低著頭，像個(gè)犯了錯(cuò)的小孩在給老師承認(rèn)錯(cuò)誤似的。一路上，我們沒(méi)再說(shuō)過(guò)話。任由路上的嘈雜聲進(jìn)入我們的耳朵�！澳阕呗c(diǎn)�！边@句話打破了我們之間的安靜。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)走路健步如飛的'媽媽，現(xiàn)在卻走不動(dòng)了，她拖著沉重的步伐，艱難的邁著腿，每一步都是這么的困難。內(nèi)心的怨氣已經(jīng)煙消云散，隨著耳旁的風(fēng)任意的飄蕩去不同的地方了。媽媽又變老了，她失去了曾經(jīng)的光芒，而我，也更想自己長(zhǎng)大，不讓媽媽再為我而操心了。
我們漸漸長(zhǎng)大，父母的背影卻漸行漸遠(yuǎn)。曾經(jīng)，是他們看著我、呵護(hù)著我茁壯成長(zhǎng)；而今，是我看著他們那日漸老去疲憊的身體離去……我想自己長(zhǎng)大，不想讓他們老得這么快，也不要讓他們?cè)贋槲也傩摹?/p>
七年級(jí)作文 41
春姑娘邁著輕盈的步伐，帶著鮮亮的顏色。青春的氣息，來(lái)到人間，萬(wàn)物復(fù)蘇了！
春姑娘撫摸大地，大地漸漸地變綠了，小草偷偷的從土里鉆了出來(lái)，伸了伸懶腰，呼吸著新鮮的空氣，環(huán)顧四周，尋找自己的兄弟姐妹。柳姑娘以它獨(dú)有的個(gè)性，率先穿上了綠色的紗裙，向自然界展示出它特有的美。
春姑娘敲了敲門，冬眠的動(dòng)物蘇醒了，尋覓食物，嬉戲玩耍，為他的家族打造美好的`未來(lái)！
春姑娘來(lái)到岸邊，湖面的冰雪變臉了，碧波蕩漾，波光粼粼，露出最美麗的笑臉和深深的小酒窩，迎接美麗的春天！
春姑娘來(lái)到田野，田野里，紅色的拖拉機(jī)穿梭在肥沃的土地上，一片沸騰。農(nóng)民伯伯辛苦的在播種秋天豐收的希望，麥田里。一條條噴灌的水龍。拍打著沉睡的小麥，小麥鼓足了進(jìn)給大地鋪上了一層綠融融的地毯，顯得格外高興。果園里，桃樹。杏樹。梨樹，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后的要開花。孩子們換上了五顏六色的春裝，出來(lái)盡情玩耍，打幾個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，你追我趕，盡情展現(xiàn)出孩子們天真活潑的稚氣……
風(fēng)來(lái)了，微微的刮著，樹葉沙沙的響，仿佛一個(gè)合唱團(tuán)在唱“新年快樂(lè)”真是娓娓動(dòng)聽！
雨了，滋潤(rùn)著大地，高樓大廈也煥然一新。田野里沉睡的小麥在甘露的滋潤(rùn)下挺了起來(lái)。下雨了，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈，洗刷穢氣充實(shí)祥瑞。為新一年更好地展現(xiàn)自我！
春天是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它成長(zhǎng)著！
春天像個(gè)小姑娘，花枝招展，笑著，走著！
春天又像個(gè)健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前創(chuàng)造燦爛的前景！
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨，行動(dòng)吧！為我們新一年做好籌算，夯實(shí)基礎(chǔ)。讓我們以美好的心態(tài)和堅(jiān)定的毅力塑造豐實(shí)的碩果。在新的一年里，我要刻苦學(xué)習(xí)，打響新學(xué)期的第一炮！
七年級(jí)作文 42
我愛(ài)父親，父親愛(ài)我。
盡管父親文化不高，長(zhǎng)相平平，但在我心目中，父親對(duì)我的愛(ài)卻如深海、似高山。
我猶如一只小船，父親為我掛上風(fēng)帆，我航行在父親寬闊的愛(ài)海之中，向著理想的彼岸駛?cè)�。在風(fēng)浪中，父親為我糾正航線，鼓勵(lì)我乘風(fēng)破浪，勇往直前！
有一次，我考試不及格，分?jǐn)?shù)很不理想，媽媽也許是恨鐵不成鋼，讓我跪在地上反省。當(dāng)我堅(jiān)持不跪時(shí)，媽媽隨手拿起身邊一根帶刺的樹條，正準(zhǔn)備往我身上打時(shí)，剛好被我父親看到，他立即從我媽媽手中奪下刺條，父親的手流了血。
此事過(guò)后，父親意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人，難免會(huì)有失敗的時(shí)候，我相信你這次是沒(méi)發(fā)揮好，是嗎？以后成績(jī)會(huì)好起來(lái)的，對(duì)不對(duì)？”他一邊用溫和的'話語(yǔ)安慰著我，一邊用深刻的道理開導(dǎo)著我……他的話一直伴隨著我，使我從此充滿信心地對(duì)待每一次困難和挫折。
有一天，我和父親去上街，誰(shuí)知突然烏云密布，既而大雨傾盆。真是應(yīng)了一句俗語(yǔ)“六月的天，小孩的臉，說(shuō)變就變”。當(dāng)時(shí)我和父親只有一把雨傘，他把雨傘全傾斜到我這邊，自己的大半個(gè)身子卻接受了雨水的“洗禮”。剛走一會(huì)兒，我們就看到一位年過(guò)八旬的老奶奶在路邊艱難地走著，父親迎了上去，二話沒(méi)說(shuō)就把雨傘借給了那位老奶奶。我問(wèn)父親：“我們?cè)趺崔k呢？”父親回答：“沒(méi)關(guān)系，我這外套你先遮一下頭，等雨小些，我們?cè)僮摺！闭f(shuō)著，便把外套套在我頭上，可他身上只有一件襯衫。
我拉著父親的手，那種冰涼的感覺(jué)像一把利劍，刺痛了我的心扉，我的眼睛模糊了。到了家，父親發(fā)起了高燒，我的心靈被震撼了，我知道，這便是愛(ài)，這是一種平凡而偉大的父愛(ài)，然而這愛(ài)也變成了我肩上的一種責(zé)任，教我不敢懶惰，不敢碌碌無(wú)為，教我自立自強(qiáng)，教我拼搏與奮斗。
我敬佩您，父親，是您用愛(ài)灌溉我健康成長(zhǎng)，使我懂得人生的真諦；我愛(ài)您，父親，是您偉大而平凡的愛(ài)影響著我去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人！
七年級(jí)作文 43
奧運(yùn)會(huì)雖然走了，但是殘奧會(huì)來(lái)了。在殘奧會(huì)的舉辦過(guò)程中我不僅觀看了比賽，而且殘奧冠軍們還教會(huì)了我一些做人的道理——只要在之前學(xué)會(huì)努力，之中學(xué)會(huì)拼搏，那么一切皆有可能，有希望。
這天，我自己在家，練習(xí)寫毛筆字的筆畫部分，開始還挺順利的，橫、豎、撇，可是到后來(lái)，捺的頓筆怎么也寫不好，我開始不耐煩了，又寫了兩個(gè)，還是寫不好，就把毛筆“啪”的往桌子上一甩，玩去了。還沒(méi)玩多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽回來(lái)了。她看見桌子上的毛筆，又看了看我，問(wèn)：“甜甜，為什么練了一半不練了呀？”我聳了聳肩說(shuō)：“毛筆字的`捺總是寫不好，我不想寫了！”媽媽又看了看我的眼睛，溫柔的說(shuō)：“孩子，你看這是誰(shuí)呀？”媽媽一邊打開電視，換到體育頻道一邊說(shuō)，我一看，呦！這不是我最喜歡的殘奧運(yùn)動(dòng)員嗎？“吳倩”我脫口而出�！澳阒绬幔俊眿寢屨J(rèn)真的對(duì)我說(shuō)“吳倩是一個(gè)不幸的女孩，由于先天性腦癱，她的雙腿蜷曲得很嚴(yán)重。17歲時(shí)，她來(lái)到省殘聯(lián)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練基地，同時(shí)，也開始了她的運(yùn)動(dòng)生涯。訓(xùn)練非常艱苦，由于腿不聽使喚，吳倩沒(méi)少摔跟頭。為了提高成績(jī)，她花30元錢買了兩個(gè)沙袋。從此，無(wú)論訓(xùn)練還是平時(shí)走路，吳晴的腿上總是帶著兩座“小山”。不知情的人會(huì)奇怪地盯著她看，可她不管那些，因?yàn)檫@樣的負(fù)重訓(xùn)練能提高自己的成績(jī)呀。一個(gè)多月后，吳晴把沙袋卸了下來(lái)，她驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)果然提高了一大截。她高興地跳了起來(lái)。經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，在2006年全國(guó)殘疾人田徑錦標(biāo)賽上，吳晴取得了女子100米、200米短跑T35級(jí)兩塊銀牌；2007年第七屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，吳晴以0。02秒的微弱之差?yuàn)Z得100米短跑T35級(jí)亞軍�！�
聽了媽媽的一番話，我更加喜歡，也更佩服吳倩了。迷迷糊糊的我好像明白了一些道理，明白什么了呢？我突然醒悟過(guò)來(lái)了，拿起毛筆又寫了起來(lái)……殘奧運(yùn)動(dòng)員教會(huì)了我只要不斷努力，就一定會(huì)成功！媽媽看著我會(huì)心的笑了。
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