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告別初三作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的告別初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
告別初三作文1
初三的生活，是一杯苦澀的咖啡。濃濃的苦澀浸漫在初三的每個(gè)角落里，但品嘗完苦澀之后，又是人生一個(gè)新的輝煌！
已經(jīng)深夜了，但燈卻一直亮著。三個(gè)月的初三生活，已將我置于身心疲憊之中。深夜，只能在咖啡陪伴下在題海中繼續(xù)遨游。是的，我是初三學(xué)生了！
初三，一個(gè)真正磨練意志的時(shí)刻。沒有假期，沒有休息，只有學(xué)習(xí)。似乎在每一次呼吸時(shí)都會(huì)想到化學(xué)變化，在每走一步路時(shí)腦海中浮現(xiàn)的都是物理的摩擦。每日我們與太陽比速度，與路燈打招呼。幸好，我們這些“氯酸鉀”會(huì)在“二氧化錳”（老師）做“催化劑”時(shí)，充滿活力，點(diǎn)燃對(duì)生活的熱情之火。
“累”是初三生活的主線。體育場(chǎng)上，沒有了我們英姿颯爽的身影，愛不釋手的課外書早已拋置九霄云外。學(xué)習(xí)上的你追我趕，讓我時(shí)時(shí)處在壓力之中，但也正是在這種壓力之下，我學(xué)會(huì)了成長。三次月考，對(duì)我來說，是個(gè)打擊�？粗鴦e人的進(jìn)步，自己的.原地踏步，的確讓我悲痛不已。失敗中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不再是那個(gè)不能經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的溫室花朵，而是敢于搏擊長空的原野雄鷹。是的，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
初三，和同學(xué)們的朝夕相處，又讓我們?cè)诨ハ鄮椭幸娮C了友誼的天長地久，雖然是勞碌的卻又是充實(shí)的。玩耍漸漸在繁忙中湮沒，取而代之的是對(duì)時(shí)間分分秒秒的珍惜，是的，我學(xué)會(huì)了惜時(shí)！
當(dāng)然，要學(xué)會(huì)忙中偷樂，下課時(shí)間，與樹葉一起跳舞，讓搖曳的樹枝為你伴奏。晚上抽個(gè)時(shí)間，繼續(xù)在《紅樓夢(mèng)》中探求人生……
初三的生活，在濃濃的咖啡中靜靜體會(huì)著人生的美妙！
告別初三作文2
一轉(zhuǎn)眼 。三年就這樣過去了�；叵肫疬@三年的時(shí)光真讓人舍不得啊。還有20多天我們（6）班就要互相道別了。20多天后的中考（6）的同學(xué)就一起上戰(zhàn)場(chǎng)了。這次的戰(zhàn)場(chǎng)只能贏不能輸
告別初三的生活。就要開始面對(duì)新的的.生活。。新的挑戰(zhàn)。新的環(huán)境。新的朋友。初三的生活真的舍不得。在初三我過的很開心�？粗鴤�(gè)個(gè)同學(xué)為了中考而埋頭在讀書。自已開始自卑起來了。為何自已就不能向他們一樣。是不是太沒用了。
�。�6）班的同學(xué)。我很開心能融合到你們的集體里。我們一起為（6）喊加油。一起為（6）班去戰(zhàn)斗。至今我們就要想（6）班說聲（再見）我知道你們舍不得。我何嘗不是呢？
�。�6）班的同學(xué)。剩下的20多天。讓我們一起加油。中考離我們不遠(yuǎn)了。加油吧。讓我們一起上戰(zhàn)場(chǎng)吧。就算戰(zhàn)場(chǎng)不要應(yīng)付。我們都要使出我們自已的力量去打敗它。
還有20多天。讓我們開心的走下去。我們告別的時(shí)候不要哭。要微笑。微笑的道別，
（6）班的各科老師。謝謝你們，你們辛苦了。你們一直陪著我們都中考。各科老師再見了。等著我們（6）班取來的好成績吧、你們要相信（6）班的。謝謝你們了。老師
（6）班的同學(xué)�，F(xiàn)在告別不知道什么時(shí)候能在見面了
希望早日能聽到（6）班每一員的好消息
加油吧。九（6）班。讓我們一起gogo
再見了。（6）
告別初三作文3
百川東到海，明日復(fù)西歸？時(shí)間就像那滔滔的大海，日流不息，一去不返。而我們卻生活在這時(shí)間的大海里，不停地挖掘“寶藏”，隨著時(shí)間的流逝，我挖了許多“小寶藏”，于是，我便從幼稚的童年跨出，站在童年與青年的中間。告別了童年的一切，而童年只是我記憶倉庫中一顆流光溢彩的珍珠。
“六一”一個(gè)童年時(shí)代不可缺少的節(jié)日，是我們快樂的日子，那天我們同學(xué)與老師一起歡呼，一起享受，共同度過這美好的時(shí)光，也時(shí)刻存在腦海中。
可今年的六一，我們?cè)跉g樂中有多出了一絲苦澀，因?yàn)樗俏覀冏詈蟮囊粋�(gè)六一，那天我們雖然很快樂，參加游活動(dòng)，有的參加夾著籃球走路，比誰跑得快，瞧！那個(gè)人夾得連豌豆似的汗珠都從額頭情不自禁流了下來，旁邊的同學(xué)都為他喝彩，最后他贏了，得到勝利的果實(shí)；而有的人去參加釣魚，就是釣瓶子，比誰細(xì)心，看那人眼睛瞪得比葡萄還大，兩對(duì)眼睛時(shí)刻望著那瓶口；又有的人去猜對(duì)聯(lián)，回答歷史問題，那可是專為愛讀書的人設(shè)計(jì)的，但還弄出了許多笑話：孫權(quán)的軍師——無（吳）用、諸葛亮揮淚斬馬謖——兩三拳打死蔣門神、諸葛亮的的鵝毛扇——慌了神。笑話一個(gè)接著一個(gè)，讓老師出乎意料，始料不及，笑得捂住叫肚疼，而旁邊同學(xué)卻傻乎乎注視著老師們，疑惑的雙眼看著老師，心想老師為何哈哈大笑呢！
在這歡樂的六一，也是人生中最后的.六一，那天的歡呼聲、吶喊聲、笑聲洋溢在這天的校園，這天校園的開心值最高，嘿！只可惜“夕陽不限好，只是近黃昏”快樂的日子總是太短暫了。
花有重開日，人無再少年。往事的樁樁件件映襯在我們的腦海里，六個(gè)多春秋像一幅幅畫卷，個(gè)畫卷都充滿了人世間的酸、甜、苦、咸，都記載了哺育我們成長的故事，都記錄了一個(gè)個(gè)成功與失敗的過程，如：第一次得獎(jiǎng)、第一次被老師批評(píng)、第一次參加校運(yùn)會(huì)
告別初三作文4
時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像船一樣奔跑。不知不覺中，這個(gè)月的第二天就這樣悄悄地過去了。來去匆匆生活就像一次經(jīng)歷小學(xué)、初中和初中的旅行說起這個(gè)月的第二天，我并不后悔。我沒想到我，這個(gè)過去只對(duì)玩耍感興趣的人，永遠(yuǎn)不會(huì)通過熱身認(rèn)識(shí)新的'我。面對(duì)一個(gè)很多學(xué)生都很開心而很少學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的班級(jí)，我應(yīng)該自己學(xué)習(xí)，并且理解時(shí)間的重要性。
此外，我每天都努力爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí)，課后我也不放過業(yè)余時(shí)間。當(dāng)別人玩得開心的時(shí)候，我仍然通過書本自學(xué)。后來，隨著我的努力，一切都結(jié)束了，我的成績也相應(yīng)提高了。初中的第二天，我也明白了很多道理，比以前明白了很多。也許是因?yàn)槲以谝粋�(gè)貧窮的班級(jí)。我盡我最大努力做我自己，做一個(gè)“浮出水面但不死”的人很快將是第三天了。我將告別第二天，迎接第三天。我對(duì)三年級(jí)的生活充滿了無限的期待和快樂。然而，我一定會(huì)加油，盡我所能!
第二條:向三年級(jí)青年打招呼
草長了，鶯飛了。時(shí)光飛逝。我們現(xiàn)在在三年級(jí)。仰望天空中耀眼的陽光，我的心里充滿了期待和喜悅。老師說三年級(jí)是我們生活的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)我們進(jìn)入三年級(jí)的門檻時(shí)，我們不再是每天無憂無慮的孩子，我們不再是那群戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，也不再是每天還在網(wǎng)上看電視的初中生。在三年級(jí)，我們有責(zé)任接受三年級(jí)的作文。
告別初三作文5
現(xiàn)在我最放不下的一次告別是小學(xué)的告別。
那一天下午，看著那在講臺(tái)上滔滔不絕的老師，在看著那四周的同學(xué)，看著那一張熟悉的臉，卻又瞬間覺得那無比陌生，因?yàn)榭赡茉僖部赡芤姴坏搅恕?/p>
放學(xué)前一節(jié)課，老師讓我們互換畢業(yè)同學(xué)錄，我們開心的在教室里又跳又跑，想留下彼此的記憶，有些沒買同學(xué)錄的同學(xué)們讓我們?cè)诋厴I(yè)照上簽字，可那節(jié)課卻無比之快，很快很快，下課鈴響了。
這一次同學(xué)們貌似不像以往回家那么心急，收書包不亂塞了，一件一件東西放，出班門的那一刻，不經(jīng)意的回頭看一看，看到那一張張獎(jiǎng)狀貼在墻上，有一種愉悅的心情使我不由得笑了笑，抬腳出了教室。
出了校門，走向車站，看到了幾個(gè)回家方向不同的同學(xué)，各自說了聲再見后，走了，在轉(zhuǎn)身的那一刻，在那些人轉(zhuǎn)身的.那一剎，我卻明顯的看到那濕潤的眼睛。
再看那教學(xué)樓，是��！時(shí)光如梭，六年過去了，我們吵吵鬧鬧一起玩，一起過了愉快的六年時(shí)間，還記得在照畢業(yè)照時(shí)，我并不是像別人一樣開心，而是心情很復(fù)雜，有畢業(yè)了的開心，有不能再坐在一個(gè)教室里的不舍。
笑著說再見，可卻不知道這笑的背后，承擔(dān)了多大的悲傷。有時(shí)笑，也并不是只代表開心。
互相告別，也許更意味著再見！或許不可以再坐在同一個(gè)教室里，但路上見了，問個(gè)好不也可以嗎？
告別初三作文6
悲傷是什么?悲傷是雄鷹展翅卻墜入深谷，是寶劍的鋒芒在隱忍中磨礪，是千層激浪在暗礁上撞擊……但告別那些悲傷，雄鷹重新扶搖而起，寶劍重新射出光芒，千層激浪重新鋪天蓋地而來……
無數(shù)個(gè)晝夜的奮筆疾書，他撰寫那部曠世之作。僅憑著一股堅(jiān)定的信念，寫著別人的事跡，卻忘記自身的榮耀。他的事跡標(biāo)榜史冊(cè)，名字流傳千年—司馬遷。告別遭受宮刑的悲傷，司馬遷銘記著肩負(fù)的歷史責(zé)任，就如同人們銘記著他“‘人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的名言一樣。
多少次的揮汗如雨，多少傷痛填滿了記憶，他們堅(jiān)持排練。又聾又啞的她們，在無聲的世界中用心聆聽著音樂的旋律。那一年的春晚，她們感動(dòng)中國—‘，千手觀音”的舞者。告別身患?xì)埣驳谋瘋�，她們用心舞蹈，成為人們心中永遠(yuǎn)閃耀的光輝，是人生舞臺(tái)上最美的舞者!
他全身癱瘓，只有一根手指能動(dòng)。上帝雖然把他的.軀體固定在了小小的輪椅上，卻沒有禁錮他的頭腦與思維，他憑借足以想象世界萬物、激發(fā)人生斗志的能力，寫出了舉世聞名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》�；艚�，告別重癥不治的悲傷，他成為現(xiàn)代科學(xué)界的泰山北斗，推動(dòng)了科學(xué)的飛速發(fā)展，是人世間永恒的斗士。
如果說命運(yùn)是破碎的花絮，那么告別悲傷就會(huì)使其變得繁花似錦、光艷奪人;如果說命運(yùn)是漆黑的夜空，那么告別悲傷就會(huì)使其變得繁星閃爍、熠熠發(fā)光;如果說命運(yùn)是貧瘠的土地，那么告別悲傷就會(huì)使其變得郁郁青青，油油翠綠。
也許，在人生的道路上我們還會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，但我們要堅(jiān)信，命運(yùn)都是我們自己掌握的。讓我們懷著劉禹錫“直手天上爭(zhēng)春回”的豁達(dá)，告別那些悲傷，拍拍我們身上的灰塵，繼續(xù)我們的人生旅程，去追求我們自己的理想吧!
告別初三作文7
季節(jié)入冬，呼嘯的風(fēng)大聲地吹，耳邊的轟鳴一陣又一陣，白日里的風(fēng)帶著凜冽經(jīng)過，面上寒涼。
那些寒冷的日子里，學(xué)校里的時(shí)光總是匆匆又難熬。冰冷的溫度讓人變得冷靜，我們常在課前課后追逐，過后的時(shí)間在教室內(nèi)的靜默，陽光不偏不倚，斜射在光滑的桌面上，映出無數(shù)金黃的碎片，照在厚重的棉絨外套上，只感覺暖洋洋的。
冬天一點(diǎn)一點(diǎn)變冷，時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)向后推移，這年初三的寒冷，深刻地傳達(dá)在校園，卻來不及浸染我們的感知，初三的一年剛剛開始，仿佛又無聲無息隱沒，每天匆匆而過，悄然不覺的壓力與緊迫感漸漸上升。浸透著一間間教室。
生活常常是緊迫。課上急著記筆記，一邊在課桌下輕輕摩挲著雙手，哈一口氣，蒸騰的'白霧消散。在課前的小憩又猛然驚醒，茫然從課桌拿著未完成的作業(yè)本繼續(xù)，或是體育課課后的片刻休息又大口喝了口礦泉水沖出去到辦公室訂正作業(yè)，交作業(yè)。
在每天不知不覺中增多的試卷與習(xí)題，急急忙忙中錯(cuò)過的課堂內(nèi)容又輕輕埋頭抱怨。課上老師掐著時(shí)間講課，評(píng)講試卷，時(shí)不時(shí)的下課鈴聲清脆的響起也熟視無睹，同樣的頻率繼續(xù)講課，在小聲嘟囔中又強(qiáng)打起精神聽，看。
偶爾的自習(xí)課，常常是寫作業(yè)，也有大部分仍舊像以前吵鬧歡快的氣氛，也有安靜的心照不宣，趴在桌上休息之類，陽光正好就照進(jìn)來，漾著冬日的謐好，真是有歲月靜好的感覺。
放學(xué)后離開校門，與夕陽背道而馳，熙攘吵鬧，不停歇的是彼此的友誼。
安和的時(shí)光，靜默時(shí)回想，時(shí)光如梭，匆匆就過，初三的緊迫體會(huì)到了，也不再是先往的青雉，無憂無慮。靜靜成長的是我們，變得成熟。新的一年，時(shí)光，讓我們告別舊我，迎接未來。
告別初三作文8
童年對(duì)如今的我，真是一個(gè)夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。如今我已經(jīng)15歲了，卻還是活在童年的時(shí)代里，因?yàn)槲姨煺�，活潑�；仡^想一想，時(shí)間可過得真快啊，真可謂光陰似箭，我也應(yīng)該與童年告別了。
長大了的我們，要面對(duì)的是更多的挑戰(zhàn)，更重要的是，我們都已經(jīng)不是那個(gè)昔日穿梭在游樂場(chǎng)里的孩童。我們要面對(duì)的，是一個(gè)個(gè)不可預(yù)測(cè)的社會(huì)。形形色色的人，大大小小的誘惑，都已開始慢慢進(jìn)入我那無知的`心靈。原本純潔的童心，在那令人垂涎的誘惑下，開始迷惑。剛剛走出童年，誘惑已讓童心變得寸步難行了。
15歲的我，告別了童年，但還保留著童心；15歲的我，告別了年少的幼稚，開始追求成熟；15歲的我，告別了昔日陪伴我的玩具，開始與習(xí)題集為伴；15歲的我，告別了曾經(jīng)寸步不離的電視機(jī)，而是靜靜坐著書桌前；15歲的我，告別了往日9點(diǎn)的枕頭，迎來了11點(diǎn)的星月相伴；15歲的我，告別了……
告別了童年時(shí)代的幼稚，告別了童年時(shí)代的頑皮，告別了童年時(shí)代的懶惰，告別了童年時(shí)代的天真，告別了童年時(shí)代……然而童年時(shí)代有一件事讓我至今難以忘懷。
記得四歲時(shí)，第一次吃螃蟹，第一次看到螃蟹的腮，將其當(dāng)成我最愛的蛋白，一口吞下，一旁的的表哥笑得連肚子都痛了，卻仍故意板著臉，唬我說：“這玩意不能吃，吃了會(huì)死人的�！�
當(dāng)時(shí)單純的我，一言不發(fā)，走進(jìn)了臥室。堂哥以為沒有嚇住我，孰不知，單純的我，深信不疑自己就要死了，心里又怕，又放心不下心愛的玩具，在考慮如何分配玩具。直到現(xiàn)在，家里每次提到這件事，大家都會(huì)笑個(gè)不止。
現(xiàn)在想想，童年的我，真是單純至極。
告別童年，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，告訴自己不能落淚，要用那淡淡的微笑和童年說了一聲“再見”，為童年畫上了一個(gè)句號(hào)！
告別初三作文9
起風(fēng)了。
淡淡的蕭瑟的秋風(fēng)，吹醒了校園中沉睡了冬春夏三季的老桂樹，吹醒了因熬夜補(bǔ)作業(yè)而昏昏沉沉的我。又一陣涼意逼人的秋風(fēng)，將一股若隱若現(xiàn)的桂花
香送到我身邊，我頓時(shí)清醒過來。
一下課我就沖到走廊邊，肆意地呼吸著丹桂散發(fā)的芬芳。桂花仍欲開未開，那嫩黃、鵝黃、金黃、橘黃的一點(diǎn)點(diǎn)錦重重地綴在枝丫上，隱藏在嫩綠、淺綠、草綠、深綠的一片片間。
幾時(shí)未曾聞得這般醉人的桂花了！只是這一幕似曾相識(shí)似的，仿佛……
那時(shí)你我只是不諳世事的.孩童，尚沉浸在剛換了新校舍的喜悅之中。
依舊是一個(gè)秋高氣爽的毫不起眼的日子，小學(xué)的桂樹靜靜地開花了，那幾株桂樹就在我們班窗下，不遺余力地散發(fā)著香味，試圖勾引我們的注意力。一開窗香氣就順著墻爬上來，鉆進(jìn)二樓的教室，鉆進(jìn)每個(gè)人的心里。
秋風(fēng)起兮桂香飄四方，在那些無憂無慮的日子里，我們都干了些什么呢？那個(gè)在小山丘上教我唱歌的詩怡呢？那個(gè)在大花壇里幫我捉螞蚱的瀾兒呢？那個(gè)在老桂樹下偷采花蕊的瑤瑤呢？
為什么我總會(huì)在這悲涼的秋天想起你們？你們的一顰一笑一舉一動(dòng)像這吹個(gè)不停刮個(gè)沒完的秋風(fēng)，侵入我的身體，侵入我的每一寸肌膚。
依稀記得畢業(yè)典禮上，除了英語老師帶著我們唱了一首歌，再無其他。沒有揮淚而別的感傷，沒有依依不舍的留戀，就連畢業(yè)前認(rèn)真填寫的同學(xué)錄也不知去向。一切的一切仿佛空氣里的水分，在那個(gè)炙熱的夏天蒸發(fā)得一干二凈。亙古不變的，只有你們的甜美的聲音，燦爛的笑臉，和發(fā)生在那個(gè)秋天的一幕幕。
如今秋風(fēng)又起，又一次的告別在即，我們卻誰都不言語，機(jī)械地低著頭刷題。我是否又將失去你們，我的朋友？而我麻木的心能否再裝下一個(gè)秋天和一段依依惜別，以便在明年、在下一次告別時(shí)惦念？
可嘆我只能“卻道天涼好個(gè)秋”，獨(dú)自潸然淚下！
告別初三作文10
現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了.每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴.
上完最后一堂課，只是和老師告別.收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室.我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了.想帶也帶不走.
我關(guān)上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場(chǎng)‘.
慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚.但隨著一年又一年的過去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長.但兒時(shí)的心情已儼然不在了.童年的心也一去不復(fù)返了.而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了.我知道，我該和它們告別了.
最后的一堂課，是和老師告別.
最后一次考試，是和學(xué)業(yè)告別.
最后一個(gè)人離開，是和同學(xué)告別.
最后一個(gè)腳步，是和301告別.
走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影;忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂;忘不了，昔日在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感.
在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的`樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶.
在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠.
當(dāng)我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了.但也許不是永久，但也不是瞬間.
雖然這初中三年跟高中三年和大學(xué)四年相比，是多么的微不足道，但對(duì)于我們小孩來說是多么的珍貴和滿足啊啊!
再見了，我的朋友!
再見了，我的老師!
再見了，我的學(xué)校!
再見了，我的初三!
告別初三作文11
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們一起走過了好幾個(gè)春夏秋冬，三年前，我們一同走進(jìn)這所學(xué)校，那時(shí)，我們懵懵懂懂，經(jīng)過這三年來我們不斷成長，不斷努力，可無情的歲月卻終究要把我們分開。每想到這里，我不禁潸然淚下。
初一，我們天真、活潑，并沒有太大的負(fù)擔(dān)。初二，我們的活潑逐漸減少，增加的是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。直到初三，我們身上的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，即將邁入高中生活的我們，越來越珍惜現(xiàn)在的美好生活。翻開過去的相簿，眼前模糊的畫面逐漸變得清晰。
那時(shí)我們同家長的.陪伴下來到這所學(xué)校眼前一張張陌生的面孔讓我很擔(dān)心，是否在這交到朋友、更好地學(xué)習(xí)、更好的生活。
一切都是那麼的美好！
我被分到七年級(jí)6班，當(dāng)我坐在這間教室，馬上就能感受到這個(gè)班的溫暖，即使在這個(gè)班沒有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，到我仍告訴我自己你是最棒的！
一年過去了，從七年級(jí)6班走到八年級(jí)6班，一年之中，我結(jié)交了許多好友，我在這個(gè)班過的很充實(shí)，很快樂，我的成績?cè)诎嗉?jí)中也算是名列前茅，對(duì)我而言，已經(jīng)很幸福了。
時(shí)間從不等人，從八年級(jí)六班走到了九年級(jí)六班，這是我在這所學(xué)校待的最后一年，即使心中有一萬個(gè)不舍，但我終究要離開，離開這個(gè)我生活過、學(xué)習(xí)過、努力過、爭(zhēng)取過的家。我不想離開這個(gè)家，不想離開我的家人們，但我又能挽留得住嗎？
原來從二樓到四樓的距離只有三年。三年，我們一起走過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我都銘記在心。
分離，會(huì)使我們相隔兩地，但我們的心只要永遠(yuǎn)在一起，我相信，總有一天我們會(huì)再次相聚，共同重溫那些美好的時(shí)光。
告別初三作文12
后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心學(xué)習(xí)，有的同學(xué)早早地就把書本搬回家了，我們相互贈(zèng)言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真的沒有再見過面。三年后的今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測(cè)，該不會(huì)又像三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？
初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的.視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學(xué)，并淡定地說以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說而又不知從何說起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認(rèn)過錯(cuò)的小丫頭；我早已長成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見，我的初中生涯！
告別初三作文13
青春的價(jià)值在于它的可貴與保質(zhì)期。
——題記
不要說青春的我們不懂得珍惜，這每一深深的腳印都是我們走過的印痕。對(duì)于青春，我們沒有揮霍，每個(gè)笑臉，每滴汗水，每次哭泣，每一個(gè)的每一個(gè)都是打開記憶的鑰匙。
青春，我們不曾后悔青春——
小銀，還記得我們一起把教室玩弄得多么浪漫么？那時(shí)，我們把吃了一個(gè)星期的棒棒糖才收集到的熒光棒都切開，讓熒光粉灑滿整個(gè)教室，然后關(guān)燈。那美無可言喻！你脫口而出：“美哉，美哉！”我也不甘示弱的說：“何處無夜，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人耳�！惫宓脑铝炼疾患斑@般美景，讓人心都怒放了。
“Lady森and姐夫們”（譯：先生女士們），我親愛的排球隊(duì)隊(duì)員們，還記得那場(chǎng)驚天地，泣鬼神的球賽么？我們班和其他班比，同學(xué)們喊得嗓子啞了，鼓掌鼓得手都腫了的激情讓我們班以一球之勝贏得了冠軍。而后，我們用相機(jī)拍照，留下了這一激動(dòng)人心的時(shí)刻！那高興快樂勁像只鳥兒振翅而飛。青春是瀟灑的。
不記得是誰曾說過“你擁有的都是別人的'，你只有時(shí)間，什么都沒有”。是的，我們擁有的只是時(shí)間，所以我們才盡情的擁抱時(shí)間，擁抱青春。
青春的我們學(xué)習(xí)著，努力著，也灑脫著。青春的我們不會(huì)只是埋頭于書海，當(dāng)個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的秀才。媽媽說，“青春要有青春的活力”。媽媽支持青春的我活得青春。是的，我們?yōu)榍啻号]灑著汗水，只為他日回憶時(shí)再來品味這意味深長的滋味。
席慕容說：“青春本無悔。”青春的我將告別這青春的伙伴，青春的我也將告別青春的夢(mèng)，青春的我更要沖出青春的夢(mèng)飛往更美好的未來……
落葉告別樹枝回到大地，但它仍舊依戀著樹。
告別初三作文14
一轉(zhuǎn)眼，三年就這樣過去了�；叵肫疬@三年的時(shí)光真讓人舍不得啊。還有20多天我們6班就要互相道別了，20多天后的中考，6班的同學(xué)就一起上戰(zhàn)場(chǎng)了，這次的戰(zhàn)場(chǎng)只能贏不能輸。
告別初三的生活，就要開始面對(duì)新的的生活，新的挑戰(zhàn)，新的環(huán)境，新的朋友。初三的生活真的舍不得，在初三我過的很開心，看著個(gè)個(gè)同學(xué)為了中考而埋頭在讀書，自已開始自卑起來了，為何自已就不能向他們一樣，是不是太沒用了。
6班的同學(xué)，我很開心能融合到你們的.集體里。我們一起為6班喊加油，一起為6班去戰(zhàn)斗。至今我們就要想6班說聲再見，我知道你們舍不得。我何嘗不是呢?
6班的同學(xué)，剩下的20多天，讓我們一起加油。中考離我們不遠(yuǎn)了，加油吧。讓我們一起上戰(zhàn)場(chǎng)吧，就算戰(zhàn)場(chǎng)不要應(yīng)付，我們都要使出我們自已的力量去打敗它。
還有20多天，讓我們開心的走下去，我們告別的時(shí)候不要哭，要微笑，微笑的道別，
6班的各科老師，謝謝你們，你們辛苦了，你們一直陪著我們都中考，各科老師再見了。等著我們6班取來的好成績吧，你們要相信6班的實(shí)力，謝謝你們了，老師。
6班的同學(xué)，現(xiàn)在告別不知道什么時(shí)候能在見面了，希望早日能聽到6班每一員的好消息，加油吧，九6班，讓我們一起gogo。
告別初三作文15
記憶的碎片零星的灑落四處，因?yàn)殚L時(shí)間的遺忘而稍稍有些暗淡。我重新將它們拾起，串成屬于我自己的一首歌。
童年時(shí)，令我難忘的是在暑假打羽毛球的時(shí)光。天剛蒙蒙亮，爸爸就領(lǐng)著我重基礎(chǔ)發(fā)球，舉拍交起，到后來交我技巧。當(dāng)我們正式記分時(shí)，爸爸就總是將球故意打歪，讓我左跑右跑，累得我滿頭大汗，輪到我發(fā)球時(shí)，我也將球故意打歪，爸爸卻輕輕一接，沖我一笑，我生氣了，就追著爸爸滿院跑。院里傳來我們陣陣笑生�？赡且呀�(jīng)是幾年前了。
此時(shí)此刻我的腦海中閃過了一些畫面。但我不知道，如果畫一幅畫，最主要的色彩會(huì)是什么。童年時(shí)給我留下的最深的印象是家里的陽臺(tái)。好寬闊的陽臺(tái)，站在那里伸手就可以觸摸到最新鮮的綠色。陽光燦爛的時(shí)候，仰起頭看著太陽，好像陽光在撫摸我的臉。我唱歌跳舞、畫畫玩球，那種單純的、沒有理由的快樂強(qiáng)烈得似乎于今天的夢(mèng)幻。
初中就不再算是童年了，因?yàn)槲覀冮_始為成績也為夢(mèng)想和未來奮斗。我愛我的班級(jí)，我們一起享受成長歲月中的縷縷快樂，也一起學(xué)習(xí)，分享彼此心中的夢(mèng)想。我今年已經(jīng)六年級(jí)了，關(guān)于童年那些美好的.記憶，因?yàn)樘L時(shí)間被遺忘而稍微黯淡了。當(dāng)我將它們重新串起，輕輕吟唱，仿佛一首悅耳動(dòng)聽的歌。
雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張，但我有時(shí)間還是會(huì)和一群朋友們狂侃，聊生活、聊志向、聊人生、聊游戲、聊學(xué)習(xí)心得……我們一起分享自己的快樂，那時(shí)，我們心中都有一首屬于自己的歌。
我輕輕的吟唱著，那童年的歌，那永遠(yuǎn)也會(huì)不來的歌，那無憂無慮的歌……我想，有一天，我還會(huì)回想起今天的歌……
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