精選三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文合集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
星期天，陽(yáng)光明媚，我們一家三口去草地玩。
我在踢足球的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱藏的陰涼地，這里全是大大小小的土包。一開(kāi)始我沒(méi)太在意，可老看見(jiàn)有螞蟻在這些土包里進(jìn)進(jìn)出出的，我就有點(diǎn)奇怪了。
經(jīng)過(guò)我仔細(xì)觀察終于知道了。原來(lái)這些土包其實(shí)就是蟻窩。
可是令我百思不得其解的是，為什么有那么多螞蟻都在這陰涼地里造窩呢?于是晚上回家我的第一件事就是打開(kāi)電腦查資料，原來(lái)有一種螞蟻不喜歡太陽(yáng)，于是就造成像我今天早上看到的影像：許多蟻群同在一塊地上造窩。
這個(gè)星期天是我過(guò)的.最開(kāi)心的一天，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí)了。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我在三歲的時(shí)侯就發(fā)現(xiàn)孩子和父母長(zhǎng)得很像，在七歲的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)了孩子為什么長(zhǎng)的像父母了!
你聽(tīng)了這句話肯定會(huì)笑話我的吧，但我并不覺(jué)得很好笑，反正你的笑聲，干擾不了我的發(fā)現(xiàn)，所以你想笑就笑吧!如果你不相信我的發(fā)現(xiàn)，那你請(qǐng)出去發(fā)悶吧!
我的發(fā)現(xiàn)起始于三歲時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我和爸爸媽媽一起去公園玩，在去的路上有一個(gè)媽媽的'熟人，那個(gè)媽媽的熟人說(shuō)：“你長(zhǎng)得真像你的父母啊，”從那以后有我一直在想為什么小孩子長(zhǎng)得都那么像父母呢?這個(gè)問(wèn)題一直伴隨著我長(zhǎng)大。
到了六歲時(shí)，我無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)媽媽正在給別人講基因和對(duì)細(xì)胞的理解，那一年我沒(méi)有時(shí)間來(lái)看這個(gè)問(wèn)題。
到了七歲時(shí)我開(kāi)始研究為什么孩子長(zhǎng)得像父母這個(gè)問(wèn)題了，我又聯(lián)想到了基因和細(xì)胞，我想是不是因?yàn)楦改傅募?xì)胞遺傳到了我的身體里，我就變得像他們了。
后來(lái)我看到了十萬(wàn)個(gè)為什么的書(shū)，里面是我的遐想是一樣的。
我得到了一條結(jié)論：只要肯動(dòng)腦子，就會(huì)得到答案。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
霧霾，在北京經(jīng)�？梢�(jiàn)。霧霾也叫做PM2.5，PM2.5顆粒直徑小于2.5微米，可入肺�？梢宰屓祟�(lèi)引起哮喘、咳嗽、肺炎……所以霧霾天氣盡量少出行，如果沒(méi)有辦法，要帶口罩
我一直覺(jué)著機(jī)動(dòng)車(chē)占得比例最多，但是經(jīng)過(guò)我上網(wǎng)查資料，我知道了：餐飲的油煙和工業(yè)各占30-40%左右，汽車(chē)才占20-30%。由此我得出了這樣的結(jié)論：霧霾天氣的主要推手并不是汽車(chē)，而是餐飲的'油煙和工業(yè)。以后我們多吃蒸和煮的食物，這樣既保護(hù)了環(huán)境，也對(duì)我們的身體也有好處。作為一個(gè)少年兒童，我們用該督促父母少量用油。
但是那人類(lèi)也應(yīng)該也少開(kāi)私家車(chē)。我覺(jué)得人類(lèi)應(yīng)該少開(kāi)私家車(chē)，多步行，如果路途遠(yuǎn)，多騎自行車(chē)、多乘坐公共交通工具。
祝愿北京越來(lái)越美好，祝愿北京永遠(yuǎn)藍(lán)天上有白云。我們從我做起，從小事做起。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天和爸爸還有N多叔叔伯伯一起去釣魚(yú)。
釣魚(yú)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，是耐心，看著平炯的湖面，我想，姜子牙那個(gè)神奇的傳說(shuō)大概就是那個(gè)意思吧——
大人們走到了今天，他們就有了自己的'生活方式，我被震撼了，從他們嘴里，我懂了那么多的道理，那么多需要我知道我能努力的道理。
今天看到了幸福的林子大人的照片，和304，我一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)神奇的男人的真實(shí)面目，但是，我一直好奇的男人，現(xiàn)在和一個(gè)美麗的女人……這是多么的和諧和親昵呢。
X和我暫時(shí)要分別了，于是，帶我去了雅朵咖啡，那個(gè)笑的很甜的服務(wù)生，讓我對(duì)這家店的溫馨感大大加大——
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
妹妹很討厭我，總是跟我搶東西、搶玩具、搶零食……
有一天，她惹媽媽生氣了，我對(duì)她說(shuō)：“載歌不行，不能惹媽媽生氣喲�！闭l(shuí)知，她對(duì)我說(shuō)：“我要把哥哥殺了，我要把哥哥砍了，我要打死哥哥。”眼睛里還散發(fā)著兇光！仿佛要把我吃了。
有一次，我跟她搶恐龍玩具。她說(shuō)：“我要拿棍子把哥哥打一頓�！彼f(shuō)話算話，立刻去陽(yáng)臺(tái)上拿了一根晾衣桿，朝我打來(lái)——可疼了！
還有一次，我們搶薯片吃，她說(shuō)：“我要打哥哥�！彪m然這次她沒(méi)有拿晾衣桿，但是她拿起了凳子。我撒腿就跑，她在后面緊追不舍——可嚇人啦！
記得還有一次，我們?cè)诰G道上賽跑。她輸了，就隨手撿起一根樹(shù)枝，朝我打來(lái)。連爸爸媽媽都拉不住她呢，就像一只發(fā)怒的公牛。
過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)妹妹慢慢開(kāi)始變了。
有一次，我在踢比賽，她在旁邊加油助威，一直喊：“哥哥加油，哥哥加油！”她見(jiàn)我沒(méi)有水喝，就趕忙拿了一瓶礦泉水遞給我。
有一天，我跟小伙伴打架，她就狠狠地指著那個(gè)小伙伴說(shuō)：“不許欺負(fù)我哥哥”，舉起小拳頭就朝別人打去，像一只發(fā)怒的小獅子。
天黑了，她就會(huì)抱著我的腰，嬌聲嬌氣地說(shuō)：“哥哥，我怕！”
有時(shí)候我餓了，她會(huì)給我拿一個(gè)小桔子或小餅干說(shuō)：“哥哥，吃”。這個(gè)小桔子或小餅干是別人送給妹妹，妹妹舍不得吃，特意留給我的。
還有時(shí)候，她會(huì)抱著我的腿說(shuō)：“我最?lèi)?ài)哥哥了”！我心里暖暖的.。
我發(fā)現(xiàn)妹妹一點(diǎn)兒也不討厭我，她很愛(ài)我，我也愛(ài)她！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來(lái)微不足道，卻飽含著我們的.快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。
我從電視上看見(jiàn)了恐龍的電影。在電視上，我發(fā)現(xiàn)了恐龍會(huì)下蛋，于是，我心想：“恐龍有翅膀而且會(huì)下蛋，那么是不是所有有翅膀的動(dòng)物都可以下出蛋來(lái)呢？”
我留心觀察，終于發(fā)現(xiàn)了雞、鴨、鵝都長(zhǎng)有翅膀，而且都會(huì)下蛋。但是這還不夠全面，我又查了許許多多的動(dòng)物。這下子我肯定了：只要有翅膀的動(dòng)物都可以下蛋，如：鳥(niǎo)、企鵝、雞、鴨、鵝等等。
每個(gè)人都有美好的童年，童年發(fā)生的事是往往充滿樂(lè)趣，又很有意思，它們像一顆顆閃亮的珍珠。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
那天，老師叫咱們下去觀察蝸牛，全班同學(xué)都一起到操場(chǎng)上。有些人一會(huì)兒就捉到了許多蝸牛，我也想捉一只蝸牛，就用小小的棒子耐心地挖著，突然我看見(jiàn)了一只死的蝸牛，心里想這只死的蝸牛有可能是被踩死的，或者是渴死的，而且那只蝸牛還很小就失去了生命，它媽媽一定很傷心吧。
突然，我想到老師說(shuō)過(guò)蝸牛都喜歡在潮濕的地方爬行，那就去一個(gè)潮濕的地方等著。不一會(huì)兒，看見(jiàn)一只蝸牛就把它捉了過(guò)來(lái)，本來(lái)我想把蝸牛放在一個(gè)盒子里的，又怕會(huì)把它悶死，只把放在葉子上就不會(huì)悶死，也可以讓它填飽肚子，這不是兩全齊美嗎。于是我找來(lái)一片葉子，把它放在葉子上，仔細(xì)的'觀察著蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛走過(guò)的地方都會(huì)留下粘液。而且我碰它的觸角，它就把觸角縮進(jìn)去，這是為什么呢？我仔細(xì)觀察：原來(lái)它的觸角上有眼睛，它要保護(hù)自己的眼睛才縮進(jìn)去的。我再經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)它都是用腹爬的，這時(shí)候老師叫咱們把蝸牛放了，但咱們都舍不得把蝸牛放生，但又不能奪走蝸牛的自由。咱們就都把蝸牛放生了，然后回教室了。
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