【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文匯編10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
活到老學(xué)到老，人的一生都在不斷學(xué)習(xí)，只不過成長(zhǎng)的階段不同，而學(xué)習(xí)的東西也有所不同。再過近兩個(gè)月，我就要離開母校，在小學(xué)的篇章上畫一個(gè)完美的句號(hào)，添上最燦爛的一筆。
別了母校，在這幾天才發(fā)現(xiàn)，您是如此動(dòng)人，讓我不能忘懷。蔭蔭小道直伸著，似一條條血管在跳動(dòng)；古樸的亭子，在樹蔭的襯托下如此幽雅，在那玩耍的身影宛如有我；樹林成蔭，一棵棵都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，織成一片綠色的天地；那高高的'旗桿，五星紅旗在上面輕輕隨風(fēng)飄動(dòng)，它是那樣火紅，像一支高聳的火炬。
別了母校，在這幾天才發(fā)現(xiàn)，老師也是如此可愛。茅老師，記得您生病時(shí)喉嚨嘶啞，支支吾吾地說，一點(diǎn)點(diǎn)地寫著字給大家上課……記得您動(dòng)容地鼓舞和安慰……還記得您似孩子般的喜悅。想起蚊子阿姨（林老師），記得不同的愛好是看您穿不同的衣服……記得您常常大嗓門，讓我們更完美……老師永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
別了母校，想記的太多，想說的太多，最后還是一句話：“母校，我愛您！ ”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天，我從家中來到這美麗的學(xué)校，進(jìn)入教室后，我看到了我的同桌，他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓胖胖的臉龐，濃濃的'眉毛下有一雙靈活透亮的大眼睛，他有一個(gè)大嘴巴好像一張嘴就可以把我吞掉似的。
一進(jìn)到教室我看到同桌，他正在準(zhǔn)備下去打掃衛(wèi)生，我把書包放進(jìn)去之后，一翻發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書好想沒有拿，可我是領(lǐng)讀的呀！這可怎么辦呢？我忽然想到一個(gè)辦法，頭扭向后面發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走下去掃地，本來想著向他借書的，然后我就想要不要先拿他的用用，我就用了用，同桌來了說：我的語(yǔ)文書呢？我在一旁說：先借我用用同桌無可奈何說了一句：那好吧，以后不在這樣了。
在下午時(shí)我又帶語(yǔ)文書了，可下午有語(yǔ)文課呀！想想上次我班里有位同學(xué)沒帶語(yǔ)文書讓老師給批評(píng)了一頓！我向同桌說明了我的處境，這次我的同桌很仗義地說：我的書借給你，誰讓你是我同桌呢？你說對(duì)吧！我在心中自言自語(yǔ)道：同桌你好仗義呀！可在下午語(yǔ)文課老師說：這兩節(jié)課調(diào)成自習(xí)課，這個(gè)把我高興壞了。
這個(gè)仗義又帥氣的小男孩他正是我的同桌，我也明白了可不能學(xué)習(xí)我這種得寸進(jìn)尺的精神，要學(xué)習(xí)我同桌這樣樂于助人的精神。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
月亮緩緩地升到了天空，小鳥靜悄悄地睡著了。夜姑娘邁著步子來到了天空，這時(shí)，一切都是那么的寧?kù)o。
在一株綠色的小草上，有一顆水珠，在月光的照耀下，它是那么的美麗，那么的晶瑩透亮，就像一顆閃閃發(fā)光的`珍珠。可是它太驕傲了，每天夜晚，它總要向旁邊的小草炫耀炫耀，就這樣，它炫耀了幾個(gè)小時(shí)。太陽(yáng)公公升起來了，這時(shí)，小水珠旁邊的小溪又開始唱起了歡快的歌。小溪對(duì)水珠說：“小水珠，加入我們吧，和我們一起唱歌跳舞吧！”“去去去，你怎么配得上和我美麗的小水珠唱歌跳舞呢？你最好給我滾遠(yuǎn)點(diǎn)�！毙∷轵湴恋卣f。“小水珠，你最好還是跳進(jìn)小溪吧！太陽(yáng)就要升高了�！币粔K石頭勸它說�！斑�有你，你這個(gè)丑陋的家伙，有什么資格來管我啊�！毙∷闅鈶嵉卣f。中午又悄悄地來了，小水珠突然覺得自己在向藍(lán)藍(lán)的天空飛去，它高興地說。我就要飛向天空，成為一個(gè)美麗的天使了，這時(shí)，小水珠看見下面有一片茂密的森林，它真想落到那片森林最高的樹葉上啊！可是，還沒等它想完，風(fēng)伯伯就用力地把小水珠、一些白云吹進(jìn)一朵烏黑的烏云里，它想：“我可是美麗的小水珠，月亮的女兒��！怎么能和那朵烏云擠在一起呢？”它輕輕地抖了抖身體，就向另一個(gè)方向飄去，它飄��！飄��！飄到了一片金黃的沙漠上，夜幕降臨了，小水珠落進(jìn)了那片大沙漠里，在沙粒里消失了。
小水珠的旅行，就這樣短暫地結(jié)束了，多么令人遺憾啊！如果當(dāng)初小水珠不那么驕傲，它的行程一定會(huì)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，我來給全家炒菜吃。
媽媽特意寫了一本菜譜跟我說：“只要按上面寫得做準(zhǔn)保做的和我一樣好吃�！�
第一道菜是西紅柿炒雞蛋。我先把西紅柿用開水燙了一下，然后用刀把西紅柿蒂切了下來，再把西紅柿皮撕掉。接下來我把雞蛋在灶臺(tái)邊碰了一下，可是雞蛋殼沒有按照預(yù)料的那樣裂開一道縫。我一連試了幾次都這樣。于是我氣沖沖地把雞蛋用力砸向灶臺(tái)，結(jié)果雞蛋碎了一地。
媽媽看了說：“凡事要心氣平和，不要急躁�！蔽衣犃藡寢尩腵話深吸一口氣，盡量平靜下來。果然我一連打了四個(gè)雞蛋一次也沒失敗。這時(shí)的我漸入佳境。一會(huì)兒西紅柿炒雞蛋就做好了。
第二道菜是肉末蒸蛋。我從冰箱里拿出一塊肉，拿起兩把菜刀剁肉，一會(huì)兒就剁好了。我拿出五個(gè)雞蛋打入碗里加入鹽和剁好的肉末放在鍋里，再把媽媽剛扎好的螃蟹也放進(jìn)鍋里一起蒸。
不一會(huì)螃蟹和蒸蛋就好了。
開飯了！我們一家人吃著我做的菜別提多高興。
點(diǎn)評(píng)：我手寫我心，淳樸的文字中流露的盡是小作者忙碌的喜悅和生活的幸福。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我很喜歡吃西瓜。今天媽媽幫我買了一個(gè)大西瓜。西瓜圓溜溜的，像個(gè)大皮球。西瓜有斑馬一樣的條紋，是深綠色的。其余都是淺綠色的。里面是紅通通的.紅果肉加黑黝黝的瓜籽。
切開西瓜，汁水都要流出來了，看了，你一定會(huì)口水直流三千尺的。在挖一勺，吃進(jìn)嘴里，甜滋滋的，可好吃了。它的汁水可以解渴，味道也很好。
西瓜不僅味道好，而且作用還很大呢。1西瓜含有大量水分、多種氨基酸和糖，可有效補(bǔ)充人體的水分，防止因水散失而中暑。同時(shí)，西瓜還可以通過利大小便排出體內(nèi)多余的熱量而達(dá)到清熱解暑之效。2西瓜在所有瓜果中果汁含量最為豐富，其果汁幾乎包含有人體所需的各種營(yíng)養(yǎng)成分。對(duì)人體健康極為有利。3西瓜汁猶如人體的清道夫，能排除體內(nèi)代謝產(chǎn)物，清潔腎臟及輸尿管道，同時(shí)還可激活機(jī)體胞，達(dá)到美容及延緩衰老的功效。４現(xiàn)代研究發(fā)現(xiàn)西瓜汁中含有蛋白酶可將不溶性蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為水溶性蛋白質(zhì)以幫助人體對(duì)蛋白質(zhì)的吸收。
你因該知道我為什么喜歡西瓜了吧。我知道你一定也喜歡上西瓜這種水果了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
這年冬天,我的同學(xué)：黃天舒 出國(guó)了，班級(jí)所有人都感覺到遺憾。
天舒，是一個(gè)愛干凈，喜歡文學(xué)，又安靜的一個(gè)女生。知道她的人或許會(huì)說她脾氣有點(diǎn)倔，我卻不覺得，雖然我是男生，和她接觸不多，可是從同桌那了解到，天舒常常在別人睡覺的時(shí)候讀書，刻苦學(xué)習(xí)，但是老師也不理解她，每次選干部，都不會(huì)點(diǎn)到她。
這個(gè)冬天，她走了，不辭而別了。她的離去在我們的心上留下了深深的.傷痕，時(shí)間長(zhǎng)了，大家都淡忘了，直到昨天……
我和四位同學(xué)參加閱讀比賽，老師發(fā)了一張?jiān)嚲斫o我們考，考著，考著，我看到了這四個(gè)字眼“三國(guó)演義”這本書天舒最愛看了，三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)……她都知道，是我們的“三國(guó)通”。我又沉浸在傷心之中。
天舒，雖然你走了，可是你的樣子，將會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在這個(gè)班級(jí)里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在大家心中。我祝愿：朋友，一路走好……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
秋天來了，小區(qū)里的花壇早已變成了花的世界。
菊花的顏色美麗極了，有黃的，黃得好似金燦燦的金子；有紫的，紫得好似瑪瑙一般；有粉的，粉得宛如天邊的朝霞；有綠的，綠得好似一塊翡翠；有白的，白得好似晶瑩純潔的雪花……她們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，既像再說悄悄話，又像在聽風(fēng)伯伯講故事。仔細(xì)瞧那菊花。有的'還是花骨朵，看起來飽脹得馬上就要破裂似的；有的才展開兩三片花瓣，有的全都展開了，露出了乳黃色的花蕊。這一團(tuán)，那一簇，被風(fēng)一吹，散發(fā)著陣陣淡淡的清香。
菊花不僅色彩斑斕，萬紫千紅，而且姿態(tài)萬千。有的花瓣層層曲卷，宛如做工精細(xì)的花燈；有的花瓣緊緊地團(tuán)在一起，好似一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的繡球；有的花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，就像瀑布一般，傾瀉而下。這些菊花，各有各的美。在秋天，它們爭(zhēng)奇斗艷，似乎在為它們誰更嬌艷而暗暗較勁兒呢！
看著看著，我突然覺得自己仿佛變成了一朵菊花，身上穿著粉紅色的衣裳，站在許多美麗的菊花之間，一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，不過，可不止我，所有的菊花，都在舞蹈。
菊花真美啊！我愛菊花。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在湖南郴州，從我還 是個(gè)不諳世事的小孩開始，就隨著父母來到這座城市生活。由于父母工作的繁忙，我們并沒有回過郴州。也許父母覺得，在這里學(xué)習(xí)、工作、生活，總好過在郴州的窮鄉(xiāng)僻壤奮斗。
但在今年的清明，我們姐弟幾個(gè)隨著父母來到了闊別已久的家鄉(xiāng)。
本以為，我們的行程會(huì)在坑坑洼洼的你路上行進(jìn)，會(huì)有被采石破壞的裸露群山，會(huì)有破敗不堪的老舊房子。可眼前的一切，卻讓我顛覆了之前對(duì)家鄉(xiāng)的印象。
在寬闊平坦的水泥路的指引下，我們來到了這個(gè)熟悉又陌生的地方。那一座座大山翠綠無比，顯得勃勃有生機(jī)；老房屋前的橘子樹已經(jīng)老得只有輸干了；在那屋后的茅草搭的茅房早已不見了蹤影。
家里的菜地現(xiàn)在也變成了水泥路，只有那美麗的水塘還 在。記得一次，水塘里來了一條白色的水蛇，被我的三奶奶用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿挑起來扔到山里去了。隨后，三奶奶便教我們?nèi)绾斡弥窀筒骠~。叉到魚后，那興奮勁兒，真是不知道怎么形容了。我們姐妹幾個(gè)舉著竹竿，竹竿上各有一條鮮活亂跳的魚兒，走在回家的.路上，個(gè)個(gè)笑得那么開心。看著這水塘，我的嘴角不經(jīng)意間早已往上揚(yáng)起。
那老房屋的大紅門依舊是那么紅。把門打開，那一樣樣物品浮現(xiàn)在我的眼前，可我的腦海里浮現(xiàn)的是小時(shí)候的樣子。走到奶奶那時(shí)做好的地方，那是堆放著一個(gè)個(gè)櫥柜的小小空間。在我眼里，是那么的珍貴……
回到家鄉(xiāng)，也重拾了我記憶中家鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。家鄉(xiāng)還 是原來的家鄉(xiāng)，連風(fēng)吹過水塘的微波都不曾改變；家鄉(xiāng)已經(jīng)不是原來的家鄉(xiāng)，她有了更新的生命，會(huì)有更好的生活。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我讀高二的時(shí)候，每到開飯，食堂就排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，生性好動(dòng)的我與同伴肆意打鬧，嘻嘻哈哈。
突然“啪”的一聲，一只飯碗連同剛剛打出來的一團(tuán)白米飯被我揚(yáng)起的.手打翻在地，我驚呆了，那飯碗的主人———一個(gè)高大壯碩的高三男孩看了看我一眼，我確定那只是極平淡的一眼，他一聲不吭，撿了碗在水龍頭下洗了洗，顧自又排隊(duì)打飯去了，自始至終，他都沒吭一聲，也沒看我第二眼。
我不知道他是出于寬容還是藐視？然而我的心卻深深地震動(dòng)了，那以后，我再不曾在公共場(chǎng)所打鬧過，也再不曾為一點(diǎn)點(diǎn)小事與人臉紅脖子粗。
如今，每當(dāng)被人“冒犯”時(shí)，我總不由自主地想起那個(gè)高高大大的男孩，想起他平靜，從容和寬和，因?yàn)槲毅懹�，真正的寬容不是擺設(shè)與表演，也不是退卻與懦弱，它是生命中的大海，即便沉默著，也有涵蓋一切和觀照一切的深度。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
那是一堂數(shù)學(xué)課，一堂跟往常一樣的數(shù)學(xué)課，但是我卻是上得那么的艱難，一直受到良心的譴責(zé)。
那天，因?yàn)槲野褦?shù)學(xué)書忘在家了，今天早上第一堂課就是數(shù)學(xué)課，著急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦？怎么辦？唉，只好向其他班借，但是，其他班都在那邊的對(duì)面6樓耶，然而，偏偏就在這時(shí)候語(yǔ)文老師叫我，慘了，我只好先去語(yǔ)文老師那里，不去還好，一去老師把我“關(guān)“在辦公室?guī)退肿鳂I(yè)，唉，看來我只好等死了。
上課鈴打響了，我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，趴在課桌上，想著老師發(fā)現(xiàn)我沒帶書會(huì)怎么罵我，越想越害怕，我還是個(gè)數(shù)學(xué)課代表，肯定罪加一等，這時(shí)候，XX同學(xué)發(fā)現(xiàn)我沒帶書，便問我：“李揚(yáng)，你怎么沒有帶書��？““嗯，我死定了啦�！八^說“要不，我把書借你？“說著把書遞給我，“那么，你怎么辦？“他笑了笑“沒事，你安心上課吧�！拔页錆M感激地接過了書，啊，XX同學(xué)，你真是我的救命恩人啊！
數(shù)學(xué)老師來了，叫我們把家庭作業(yè)拿出來檢查，一切都順利，還好，我松了一口氣，暗自慶幸著，接著老師，突然將目光轉(zhuǎn)向了XX同學(xué)“XX，你今天怎么沒有帶書？怎么回事？“我呆住了，萬一，他說了，怎么辦？全班的目光都轉(zhuǎn)向了XX同學(xué)，“老師，我......對(duì)不起，我忘在家了，所以......”老師看了看他“下午給我寫一份檢討！并給我把數(shù)學(xué)書上的所以公式抄一遍，聽到了沒有！““嗯“我看到XX同學(xué)哭了，這時(shí)候，我的心好痛，他一定很委屈吧，或許，我能幫他跟老師說清楚，但是，因?yàn)樘摌s心，我的'念頭打消了，良心卻一直在問我“我認(rèn)為我做對(duì)了嗎？“那堂課是那么地漫長(zhǎng)，那么地難熬，好不容易下課了，我走到了那位同學(xué)面前說“你恨我嗎？對(duì)不起，害你被老師罵了�！皼]事，我都說了，我把書借給你是我心甘情愿的，你不用愧疚，下次記地帶書哦，我可受不了再抄公式了！”他笑了，我看到他笑我的心更痛，他多好��！
我?guī)湍愠胶貌缓�？感謝你，XX同學(xué)。
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