關(guān)于小學(xué)三年級(jí)的作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
沙巴的紅雨林是去沙巴不可錯(cuò)過(guò)的景點(diǎn)。那里有長(zhǎng)鼻猴、鱷魚(yú)、蛇、蜥蜴和許許多多的螢火蟲(chóng)。
下午,我們來(lái)到了紅雨林。吃完下午茶,我們就穿上救生衣,坐上船,準(zhǔn)備去尋找長(zhǎng)鼻猴。沒(méi)幾分鐘,船就停了下來(lái)。我們就馬上開(kāi)始找長(zhǎng)鼻猴。找啊找,我終于找到了三只猴子。我高興的告訴媽媽,媽媽還沒(méi)有找到呢,我心里甭提有多得意了。在我的幫助下,媽媽也找到了?旖Y(jié)束的時(shí)候,我要帶大家去冒險(xiǎn),要不然就沒(méi)意思了。導(dǎo)演說(shuō)運(yùn)氣好的`話,還能見(jiàn)到蛇呢我心想:冒險(xiǎn)?耶!太棒了!但是,一條蛇都沒(méi)有,讓我非常掃興。
吃完晚飯,我們又去找螢火蟲(chóng)。一分鐘不到,我們就看到了一樹(shù)的螢火蟲(chóng)。只可惜照不出來(lái),沒(méi)能給你們看。過(guò)了一會(huì)兒,船又停了下來(lái),沒(méi)想到,是鱷魚(yú)!鱷魚(yú)長(zhǎng)著一雙紅紅的眼睛,感覺(jué)非常可怕。
我覺(jué)得沙巴的紅雨林很好玩,下一次我還要來(lái)沙巴!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
今天KJ讀書(shū)回來(lái)了,因?yàn)閅ZX和SHL要去當(dāng)兵,他們這一頓,可以說(shuō)是餞行了。
在茶樓坐了一個(gè)下午,講了好多,好多的話,當(dāng)然,是他們?cè)谥v,我只是一個(gè)聽(tīng)眾,一個(gè)記錄者。
他們?nèi)?lián)的方言我講不來(lái),但是都聽(tīng)得懂,這更好的讓我控制自己說(shuō)話的欲望,這是一場(chǎng)他們朋友間的交談,我不需要插話,只要靜靜聽(tīng)就可以了。
YZX的名字,很早以前就聽(tīng)過(guò),一個(gè)出了名玩世不恭的花花公子,SHL與之無(wú)異。
今天的第一次見(jiàn)面,不知是偶遇,還是注定好了,讓我知道,無(wú)論人究竟是怎樣的名譽(yù)在外,還是要靠自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)知道。
從初中上高中以后,一向是對(duì)所謂“混混”嗤之以鼻,我認(rèn)為罪有三:不文,不理,不自愛(ài)。我喜歡講道理,說(shuō)我自己的小道理,不喜歡什么都靠武力解決,可是高中校園中,就是有這樣那樣的暴力行為。
認(rèn)識(shí)王玲以后,我開(kāi)始對(duì)那些所謂“混混”有了改觀,接著認(rèn)識(shí)了WHY,認(rèn)識(shí)了WHB,他們應(yīng)該都算的上是混混,至少不是一本正經(jīng)的好學(xué)生,也許WHY稍微好點(diǎn),但是WHB絕對(duì)是喜歡用拳頭解決問(wèn)題的。
可是他們都是好人,至少我認(rèn)為他們是好人,我從來(lái)不知道,我也會(huì)用“好人”、“壞人”來(lái)評(píng)價(jià)人了。但是我真的已經(jīng)不知道要用什么方式來(lái)認(rèn)識(shí)他們,只是知道,他們并非如我一開(kāi)始的認(rèn)識(shí),那樣便足夠了。我們都只是活在世界上的人,又有誰(shuí)有權(quán)利去鄙視別人呢?
每個(gè)人的生命中都隱藏著不為人知的一面,眾人人云亦云,那樣是傻子,信眾人的云,那個(gè)人是白癡。而我曾經(jīng)做了白癡與傻子十多年。
今天和SHL、YZX他們喝了一個(gè)下午的茶,或許幾天以后他們就會(huì)忘記有我這么一個(gè)人,但是我想我是不會(huì)忘記他們這些人的。
KJ是個(gè)乖僻的人,QQ里面只有二三十個(gè)人,不怎么好的朋友全部都刪掉。同我五百人的QQ相比,我實(shí)在是比她要濫交的多。
很早以前就看到她QQ里有YZX的'名字,我不清楚,她為什么會(huì)留這樣一個(gè)花花公子的QQ。直到今天,我才知道。WHB、WHY的好,并非只是他們未踏足社會(huì)而存在的稚氣,而是一種人天性中帶來(lái)的善良。
在這個(gè)花花世界之中,我們迷失了自己與同好的方向,在孤軍風(fēng)斗中,我們拾起草芥做遮身的鎧甲。
他們之間從小的情誼或許是最值得珍惜與保留的,我很高興能夠在開(kāi)始的尷尬中堅(jiān)持到了最后,讓我看到了這場(chǎng)人世的盛宴。
無(wú)論是社會(huì)之中,還是校園之內(nèi),我們都無(wú)權(quán)去通過(guò)別人來(lái)認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)人。
想起某部電視劇里那句話。
——想知道草堆里面藏的是什么嗎?那就用自己的手撥開(kāi)來(lái)看才對(duì)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我是一個(gè)充滿朝氣的三年級(jí)小男孩,今年十歲了。
我有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),既帥氣,又勇敢。一雙大大的眼睛炯炯有神,一副強(qiáng)壯的身體,長(zhǎng)長(zhǎng)的雙腿,還有一張愛(ài)說(shuō)話的嘴。
我喜歡打籃球。一下課,我就和同學(xué)們分成兩隊(duì)來(lái)一場(chǎng)精彩的籃球賽。我們不但打得激烈,還很精彩:瞧,我們勢(shì)均力敵,這時(shí),進(jìn)球啦!我在空中來(lái)了個(gè)大灌籃,可帥了,當(dāng)然,這個(gè)灌籃也結(jié)束了比賽。我還喜歡下象棋,平時(shí)總找同學(xué)一起對(duì)弈,你來(lái)我往,我進(jìn)攻,他防守,我趁他不注意,還將了他一軍!真是有趣極了,象棋的魅力總能讓我深深沉迷。
我有活潑開(kāi)朗的'一面,也有很多的缺點(diǎn)。上課時(shí),別人都認(rèn)真聽(tīng)講,可我卻總管不住自己的嘴,不是小聲說(shuō)話,就是在課堂上還跑來(lái)跑去,甚至還管同學(xué)做小動(dòng)作,可淘氣了,因此老師給我起了個(gè)外號(hào):“居委會(huì)大媽!”
我還有很多優(yōu)點(diǎn),樂(lè)觀、聰明,你喜歡這樣的我嗎?
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)周日,我在公園的小徑中散步。幾個(gè)旁邊住著的熊孩子在玩“仍巨石”的游戲,突然一個(gè)孩子仍的大石頭砸中了一棵今年新栽的小松樹(shù),小樹(shù)搖了一下,斜了。幾個(gè)孩子跑開(kāi)了,我上前查看小松樹(shù)的傷勢(shì)。
這棵松樹(shù)的樹(shù)干有一半都被撕裂了,由于栽在灌木叢中,人們不容易發(fā)現(xiàn),也沒(méi)有人幫它。我的.經(jīng)驗(yàn)告訴我,這樹(shù)十有八九是活不成了,我也沒(méi)扶它一下就回家了。
過(guò)了一周,我又去公園了,想到那棵可伶的小松樹(shù),我不禁“唉”地嘆了一聲,但還是想去看看。在上次看到它的地方,小松樹(shù)竟然還沒(méi)有死,這讓我驚訝萬(wàn)分,小小的松樹(shù)里,有著多么強(qiáng)的生命力。【故顾梢栽谑芰诉@么重的傷后還可以活下去,我更走近了一步,只見(jiàn)上次的傷口處滲出了許許多多金黃的松脂,它在自我修復(fù)!這真是個(gè)奇跡!
兩周后的一個(gè)周日,我再次來(lái)到公園,這次我直奔那棵受傷的小松樹(shù),傷口竟然完全好了,只有些樹(shù)皮沒(méi)長(zhǎng)出來(lái),不然連傷口都找不到了。我呆呆地望著受傷的小松樹(shù),它用自己生命的頑強(qiáng),戰(zhàn)勝了傷害!
從此以后,我下定決心,一定要勇敢地面對(duì)困難,決不讓費(fèi)生命,像小松樹(shù)一樣珍惜生命、熱愛(ài)生命!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
在海南旅游的最后一天,我們來(lái)到了水果市場(chǎng),準(zhǔn)備帶一些水果回去。
大家都不約而同地看中了同一攤位上的芒果。媽媽拿起一個(gè)又大又黃的芒果,問(wèn):“這多少一斤?”“四塊!钡曛骰卮。大家覺(jué)得這個(gè)價(jià)格可以接受,便挑了幾個(gè)裝進(jìn)袋里,放上秤臺(tái)上稱重,稱重時(shí)大家留了心眼,因?yàn)閳?bào)紙上出現(xiàn)過(guò)三亞把游客“坑”了的現(xiàn)象。一個(gè)阿姨從袋中拿出一個(gè)芒果,用手掂了掂,然后讓店主再稱一次,稱的結(jié)果為2.4千克,那位阿姨說(shuō):“這絕對(duì)沒(méi)有這么重,頂多只有2.2千克!”而店主卻一再說(shuō)是2.4千克。
大家都想辦法來(lái)證明這秤到底準(zhǔn)不準(zhǔn)。一位叔叔說(shuō)笑道:“早知道自己帶一個(gè)秤過(guò)來(lái)!”“要不到別的`店里稱稱?”最后還是媽媽想出一個(gè)好方法“我們?nèi)ボ嚿夏靡黄康V泉水下來(lái),然后拿礦泉水來(lái)稱。”于是我跑到車上,拿了一瓶沒(méi)有開(kāi)過(guò)的水,凈含量是350毫升,也等于350克(不計(jì)塑料瓶重)。
我們把水放到秤上,顯示480克,于是我們都說(shuō)這家店太沒(méi)有誠(chéng)信了,但是店主卻絲毫不羞愧,反而說(shuō)要是秤準(zhǔn)的話,那就賣(mài)6塊一斤了,最后,我們都沒(méi)有買(mǎi)他的芒果。
其實(shí),電視上還說(shuō)過(guò)這樣的事:一位游客來(lái)三亞吃飯,店家利用凹凸鏡的原理,把魚(yú)“變”小了,游客看起來(lái)只有二斤,一稱卻有四斤,而服務(wù)生馬上把魚(yú)給宰了,不要也得要。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我的媽媽很勤勞,爸爸總是管媽媽叫“勤勞女”。有一天,媽媽看家里沒(méi)人,屋里很亂,于是把屋子打掃的干干凈凈。晚上,我和爸爸回家時(shí)大驚失色,媽媽從房間出來(lái)說(shuō),“回來(lái)了”。我和爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽問(wèn)我們?cè)趺戳?我和爸爸不敢相信媽媽能把屋子打掃地如此干凈,我問(wèn)媽媽這是您打掃地呀?媽媽說(shuō)“是啊”我們盲目的進(jìn)去了。媽媽尖叫了一聲,我問(wèn)怎么了?媽媽說(shuō)脫鞋,切,我還以為什么事呢。我們脫了鞋問(wèn)還有事嗎?媽媽說(shuō)“沒(méi)了”。爸爸進(jìn)了他的'房間,我進(jìn)了我的房間,爸爸進(jìn)了他的房間,也尖叫了一聲,我連忙跑過(guò)去問(wèn),怎么了?爸爸說(shuō),我的房間居然一塵不染。我又去了我的房間,也大叫了一聲,爸爸和媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)又怎么了?我說(shuō)“我的娃娃呢?”媽媽過(guò)來(lái)摸摸我的頭說(shuō),別著急啊,娃娃呀都在床底下“睡覺(jué)呢”。沒(méi)過(guò)一會(huì)我就忍不住了,把所有的娃娃都拿了出來(lái)了,屋里又亂翻天了,我向媽媽道歉,媽媽并沒(méi)有生氣,而是又把屋子打掃得干干凈凈的。這次我沒(méi)再把娃娃拿出來(lái),而是和媽媽一起打掃地。我明白了,別人的勞動(dòng)成果是來(lái)之不易的,我不應(yīng)該輕易的破壞。我以后不會(huì)把屋子弄亂了,更要好好學(xué)習(xí)媽媽勤勞的精神。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
溫暖的旅程,我們一生中都能碰到,我們就像是一個(gè)個(gè)行者,等待那溫暖的陽(yáng)光照耀我們。
上個(gè)學(xué)期,我們班來(lái)了一位新班主任。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的'大眼睛,看起來(lái)和藹可親。每當(dāng)我遇到挫折時(shí),都是他在幫我解決困難。我記得那次下雨天,路很滑,我一不小心摔倒了,把皮都磨破了,老師拿來(lái)吹風(fēng)機(jī)把我潮濕的褲子吹干了。還用紅藥水為我擦拭了一下傷口,還輕輕地為我吹吹氣。
還有一次,我去辦公室交作業(yè)時(shí),老師們都在吃著酸酸甜甜的橘子,而我卻在一旁留口水。老師看見(jiàn)了說(shuō):“你這個(gè)小饞貓,來(lái),吃一個(gè)吧”。沈老師讓我吃完再走,因?yàn)樗峦瑢W(xué)們會(huì)起嫉妒心。老師對(duì)我說(shuō):“你是我見(jiàn)過(guò)最好的學(xué)生,你的穩(wěn)重,讓我覺(jué)得你非常踏實(shí)”。我一下呆住了,沒(méi)有想到老師竟然會(huì)這樣夸獎(jiǎng)我,這一句話,我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心中,也不會(huì)忘記您這樣一位好老師。接著,我對(duì)老師說(shuō)了一句:“謝謝!”沈老師的眼角泛起了一點(diǎn)兒眼淚。接著,她又說(shuō)了聲“好”。
溫暖的旅程使我一生受益。當(dāng)然,我也不會(huì)忘記這一位好老師的。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
下課啦,同學(xué)們“嘩”的一下子涌出教室,這當(dāng)然也少不了我們班那幾個(gè)“壞小子”。
這是一個(gè)炎熱的中午,我和付紫涵在走廊上練習(xí)跳拉丁舞,那幾個(gè)“壞小子”瘋得不得了,他們一個(gè)抓著一個(gè)的衣服,在教室、走廊上躥下跳的。
這時(shí),“咚”的一聲,一只鴿子撞到了玻璃窗上,我還以為是什么,嚇了本寶寶一大跳,心肝兒都嚇出來(lái)了。同學(xué)們緊緊地圍觀著,直到有人給老師說(shuō)了,老師來(lái)了,圍觀人群這才漸漸散去。
那天語(yǔ)文課上的“口語(yǔ)交際”也把我嚇了一大跳。本來(lái)這天是練習(xí)五的“口語(yǔ)交際”,題目問(wèn)題是:你喜歡什么廣告?為什么?老師問(wèn)我的同桌喜歡什么廣告。你們猜我同桌說(shuō)的是個(gè)啥?“999感冒靈,暖暖的,很貼心!”“哈哈哈~~~”“壞小子”們差一點(diǎn)笑倒了。我很驚訝:他為什么會(huì)喜歡這個(gè)廣告?
對(duì)于大家來(lái)說(shuō),上語(yǔ)文課是世界上很痛苦的.一件事,但我們班的語(yǔ)文課特別有意思。這節(jié)語(yǔ)文課,老師竟然讓我們玩游戲了。
同學(xué)們都興奮死了,這真是太難得了。說(shuō)完游戲規(guī)則,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋:同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的,“壞小子”們都在揮舞著課本……
我們班上每天都有許多趣事,有開(kāi)心的,有嚴(yán)肅的,還有讓人難受的……真是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
我有一位“老師”,他也是我非常敬佩的人,他就是古希臘著名哲學(xué)家——蘇格拉底。他重視倫理學(xué),提出“美德即知識(shí)”這一思想,獨(dú)創(chuàng)包括譏諷,助產(chǎn)術(shù),歸納,定義四個(gè)步驟的辯論方法。他一向以謙虛著稱,以至于他從不相信別人稱他為全希臘最有智慧的`人。驕傲之人的錯(cuò)誤不僅在于他看不清別人,更在與他看不清自己,從不把自己擺在一個(gè)正確的位置上。謙虛,從一定意義上來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)都不過(guò)分。
有一天,蘇格拉底的子弟聚在一快兒聊天,一位出身富有的學(xué)生,當(dāng)著所有同學(xué)的面,夸耀他家在雅典附近擁有一片廣大的田地。
當(dāng)他在吹噓的時(shí)候,一直在旁邊不動(dòng)聲色的蘇格拉低,拿出一張地圖說(shuō):“麻煩你指給我看,亞細(xì)亞在哪里?”
“這一大片全是!睂W(xué)生指著地圖洋洋得意地說(shuō)。
“很好,那么,希臘在哪里?”蘇格拉底又問(wèn)。
學(xué)生好不容易在地圖上找出一小塊來(lái),但和亞細(xì)亞相比,實(shí)在是太微小了。
“雅典在哪兒?”蘇格拉底又問(wèn)。
“雅典,這個(gè)更小了,好象是在這兒!睂W(xué)生指著一個(gè)小點(diǎn)說(shuō)。
最后,蘇格拉底看著他說(shuō):“現(xiàn)在,請(qǐng)你指給我看,你那塊廣大的田地在哪里呢?”
學(xué)生滿頭大汗找不到了,他的田地在地圖上連個(gè)影子也沒(méi)有。他很尷尬的回答到:“對(duì)不起,我找不到!
蘇格拉底教會(huì)了他的弟子謙虛,也教會(huì)了我們大家。
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