五年級(jí)我的作文集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)我的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)我的作文 篇1
我，一個(gè)梳著一只馬尾辮子的小女孩，走起路來(lái)，這只馬尾辮子便會(huì)甩來(lái)甩去的，就像馬兒奔跑的時(shí)候，那只尾巴也是甩來(lái)甩去的樣子。別看外表看是文靜的我，其實(shí)，做起事情來(lái)到還是馬馬虎虎的，而且總愛(ài)丟三落四的。這似乎和我的外表并不匹配哦。媽媽也經(jīng)常教育我。
這不，今天早上的時(shí)候，我媽媽又來(lái)訓(xùn)斥我了。因?yàn)槲页燥埍容^慢，而爸爸老早就吃完早飯了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你吃快一點(diǎn)，我到樓下去等你�！蔽艺f(shuō)：“好的�！闭f(shuō)完，我繼續(xù)吃著面。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是狼吞虎咽了。我以最快的速度吃完了早飯。隨后，我就馬上換鞋。可是，就在我剛要出門(mén)的時(shí)候，媽媽拉長(zhǎng)著臉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你怎么空手的呢？”我一看還真是的，我忘記帶我的文件夾了，要知道，那個(gè)文件夾有多重要嗎？那可都是些復(fù)習(xí)資料，要是忘記在家里的話，到了學(xué)�？墒且焕蠋煱づ�。我剛要提著文件夾又要走了。媽媽看我的脖子上，還有衣服上都是空空的。就又開(kāi)話了，說(shuō)道：“怎么，你紅領(lǐng)巾帶了嗎？你�；找矌Я藛�？那可是要扣分的呢？”哎呀！我還真沒(méi)有帶。于是，我放下文件夾，急急忙忙地找著我的紅領(lǐng)巾和校徽。咦！它們?nèi)∧睦锪四�？我昨天明明解下紅領(lǐng)巾，放在沙發(fā)上的呀！怎么現(xiàn)在卻找不到了呢？我東翻翻，西找找，后來(lái)，總是在一個(gè)沙發(fā)的縫隙里找到了我親愛(ài)的紅領(lǐng)巾。可是，還有一個(gè)小伙伴呢？我的小孩呢？我昨天洗澡的時(shí)候，我摘下的�；瘴曳诺侥睦锶チ四�？桌子上，沒(méi)有。抽屜里，也沒(méi)有。眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可是，我還是沒(méi)有找到我的校徽，這可咋辦呢？這時(shí)候，媽媽看我找得焦頭爛額的樣子，就走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“算了，我看你也是找不到了，整天丟三落四的，跟你說(shuō)過(guò)多少遍了？叫你固定一個(gè)地方放，這樣也不用找來(lái)找去的'找不到了，呶，這個(gè)是備用�；�，快點(diǎn)下去吧，又要遲到了�！蔽医舆^(guò)媽媽手中的校徽，飛也似地下了樓。
哎！看來(lái)，這個(gè)丟三落四的習(xí)慣還真是不好。每天我都要找來(lái)找去的，這好像也成了我的必修課。其實(shí)，這樣子真的是很浪費(fèi)時(shí)間，難怪媽媽經(jīng)常要訓(xùn)斥我。我覺(jué)得我以后真的得好好改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。
五年級(jí)我的作文 篇2
有一個(gè)人，他雖然沒(méi)有帥氣的外表，但他有一顆金子般的心;有一個(gè)人，他雖然沒(méi)有淵博的知識(shí)，但一想起他，就有一種無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng)涌上心頭……他就是我爸爸，他用那獨(dú)特的個(gè)人魅力，指引著我前進(jìn)的方向。
我的爸爸很守時(shí)。爸爸是一名普通的公交車(chē)司機(jī)，每天早上四點(diǎn)起床。寒冬的四點(diǎn)，窗外還是伸手不見(jiàn)五指的黑，我希望爸爸能在溫暖的被窩中多睡一會(huì)，可爸爸卻像只小鬧鐘，從未遲到過(guò)。有時(shí)我會(huì)問(wèn)：“爸爸，你為什么不多睡一會(huì)呢?”而爸爸卻說(shuō)：“或許有人正在嚴(yán)寒中等著爸爸去接他呢!”
我的爸爸很細(xì)心。你可別以為我爸爸只會(huì)開(kāi)車(chē)，瞧，車(chē)要轉(zhuǎn)彎時(shí)，爸爸會(huì)提醒乘客坐穩(wěn)扶好;有老人和小孩上車(chē)，爸爸會(huì)提示給有需要的乘客讓座;人多時(shí)，爸爸會(huì)提示乘客保管好自己的物品……車(chē)上都是素不相識(shí)的陌生人，但在爸爸眼里，每一位上車(chē)的乘客都像是親人。
我的爸爸很有原則。有一位乘客上班要遲到了，請(qǐng)求爸爸綠燈時(shí)不要在斑馬線前等待行人，爸爸卻說(shuō)：“腳下一小步，文明一大步!斑馬線前一腳剎車(chē)，傳遞的是一種人文精神與道德素養(yǎng)�！甭�(tīng)了爸爸的`勸告，車(chē)上的乘客紛紛為爸爸豎起了大拇指。
日復(fù)一日，爸爸每天都在自己的崗位上，發(fā)揮著自己的光和熱，而他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行，也給了我很多啟示。有時(shí)，望著爸爸并不偉岸的背影，我總覺(jué)得那個(gè)背影是如此高大，讓我仰視，讓我敬佩。
我想，在我們的身邊，有很多像爸爸一樣的人，他們默默地堅(jiān)守著自己的崗位，用自己的一言一行，傳遞著社會(huì)正能量，讓我們的家園變得更加美好。
五年級(jí)我的作文 篇3
我的外公60歲了，他兩鬢斑白，頭頂中間光禿禿的，像個(gè)小球場(chǎng)，周?chē)∠∈枋璧拈L(zhǎng)著幾縷頭發(fā)。他臉龐圓圓的，整天笑瞇瞇的，肚子挺的高高的，像個(gè)彌勒佛。身體很健康。他最有特點(diǎn)的是那兩條又粗又黑的眉毛，外公的喜、怒、哀、樂(lè)都可以從他聳動(dòng)的眉毛間顯露出來(lái)。看到我如饑似渴地閱讀文學(xué)名著，沉浸在知識(shí)的海洋里，他的眉眼間就會(huì)露出笑影。如果我做錯(cuò)了事，外公就會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我，兩條眉毛一聳一聳的，仿佛在告訴我，要認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn)。
外公整天帶著一只小茶壺，無(wú)論什么時(shí)候都離不開(kāi)它，走路的時(shí)候捧著，看報(bào)的時(shí)候摸著它，就連睡覺(jué)的時(shí)候也要把茶壺放在枕頭邊，好像怕人偷走似的。有一次，外公帶我去飯店吃飯，我坐在椅子上看書(shū)，而我外公拿出了隨身的`茶壺，讓服務(wù)員倒上水，服務(wù)員說(shuō)：“先生，您的這個(gè)茶壺真好看，很特別啊�！蓖夤茏院赖恼f(shuō)：“那當(dāng)然了，這可是我的寶貝呢！”就這樣，外公就跟服務(wù)員阿姨講起了這個(gè)茶壺的來(lái)歷，外公講的那是津津有味呀！
還有一次，外公帶我去動(dòng)物園，一進(jìn)大門(mén)迎接我們的是火烈鳥(niǎo)，粉紅的身體，細(xì)細(xì)的長(zhǎng)腿很是漂亮呢。我們繼續(xù)往前走，不一會(huì)就來(lái)到了猴山，這里的人真多呀，我也拿出我?guī)У南憬秮?lái)喂小猴子，它們吃東西的時(shí)候真可愛(ài)，還知道把皮剝了再吃，真聰明呀！我們又來(lái)到了河馬館，大河馬在水里靜靜地趴著，只露出兩只小耳朵和灰褐色的脊背，忽然，聽(tīng)到“嘩”的一聲，大河馬從水里鉆了出來(lái)，好家伙，這真是一個(gè)龐然大物呀，寬寬厚厚的身體，大大的嘴巴，小耳朵和龐大的身體形成了鮮明的對(duì)比。外公看到我驚訝的樣子說(shuō)：“是不是看到肥大的河馬吃驚了呀，你要是再管不住嘴，還吃零食，也就跟河馬一樣胖了。當(dāng)時(shí)，我手里還拿著薯片吃著呢，嚇得我趕忙給外公吃。外公哈哈的大笑起來(lái)說(shuō)：“哄你玩的，人要是餓了還是要吃飯的�！蓖夤f(shuō)完又把吃的還給我了。哎，真是個(gè)可愛(ài)的外公呀！走出河馬館，我們又看了長(zhǎng)頸鹿、大象、鱷魚(yú)、獅子還有老虎。這一天我們把動(dòng)物園逛了一個(gè)遍，在臨出門(mén)的時(shí)候，我不小心把蘋(píng)果核扔到了垃圾桶的外面，結(jié)果，被外公看到了，開(kāi)始教育我說(shuō)：“怎么能隨手亂扔果皮呢？環(huán)衛(wèi)工人又要清掃了，知道他們多忙嗎？每天很早就要干活，晚上很晚才可以回家吃飯，很是辛苦�！蔽衣�(tīng)了外公的話，感到很慚愧，趕緊撿起蘋(píng)果核扔進(jìn)了垃圾箱里。
這就是我喜歡“嘮叨”的外公，我為我有這樣的外公感到自豪！
五年級(jí)我的作文 篇4
我有很多熟悉的人，但其中我最熟悉的人是我的媽媽。
媽媽平時(shí)喜歡扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)辮子左右搖擺著，真有意思；一雙大大的眼睛還是雙眼皮，彎彎的眉毛顯得眼睛更大了；雖然鼻子小小的，但是很靈，總能聞到別人聞不出來(lái)的味道，尤其是各種美味，因?yàn)樗綍r(shí)喜歡做各種美食給我們吃；兩片紅紅的嘴唇，嘴角總是微笑著。
媽媽平時(shí)喜歡穿著一件白色的襯衫，上面帶著英文字母呢，讓人看著就覺(jué)得有學(xué)問(wèn)，一條牛仔褲加一雙運(yùn)動(dòng)鞋，這樣的搭配既簡(jiǎn)單又干練。悄悄告訴你們：她這樣穿還有一個(gè)原因——那就是她的工作太忙了，需要走好多路，這樣既能節(jié)省好多時(shí)間，又不會(huì)感到很累。
媽媽對(duì)我很?chē)?yán)厲。記得有一次，媽媽讓我星期六下午把作業(yè)寫(xiě)完，可是我貪玩給忘了。等她下班回來(lái)，我還沒(méi)寫(xiě)完，媽媽就狠狠地批評(píng)了我一頓，我沒(méi)話可說(shuō)了，趕緊跑到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，直到寫(xiě)完作業(yè)才敢出來(lái)。從那天起我就不敢不先寫(xiě)完作業(yè)就去玩了。
媽媽因?yàn)楣ぷ鞯?關(guān)系，她沒(méi)什么時(shí)間陪我，但是只要她一休息，媽媽就會(huì)詢問(wèn)我想去哪里玩，想讓她做什么好吃的，那個(gè)時(shí)候是我興的時(shí)候。我可以跟媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，可以跟媽媽去超市買(mǎi)菜，讓媽媽做我喜歡吃的紅燒肉，晚上可以跟媽媽一起看故事書(shū)。
這就是我的媽媽?zhuān)易钍煜さ娜�，雖然她很?chē)?yán)厲又沒(méi)什么時(shí)間陪我，但是我還是很愛(ài)她！
五年級(jí)我的作文 篇5
在我腦海中，我記得最清楚的事就是四年級(jí)下學(xué)期發(fā)生的事了。
那天，我們班考語(yǔ)文。因?yàn)槭莾蓮埦碜樱魑臎](méi)有答完，于是我就決定中午回家去答�？蓜傋叱鰳情T(mén)，卻被一個(gè)穿黑衣的同學(xué)撞倒了。因?yàn)槭掷锬脰|西手腕先著地了，雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)疼，但是我沒(méi)太在意�；氐郊覌寢尠l(fā)現(xiàn)我的胳膊越來(lái)越腫了，著急地問(wèn)我怎么了？我說(shuō)被同學(xué)撞倒了。媽媽急急忙忙地帶我去了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)X光檢查發(fā)現(xiàn)是橈骨骨折了。從醫(yī)院回來(lái)，家人就議論紛紛。爸爸說(shuō)找那個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)，爺爺說(shuō)找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，媽媽最著急，可她卻什么也沒(méi)說(shuō)。
因?yàn)槲业膫�，媽媽沒(méi)少帶我去醫(yī)院。有的時(shí)候人多，媽媽就一個(gè)人排隊(duì)，然后樓上樓下交費(fèi)、取藥�？吹綃寢屇菢优軄�(lái)跑去，我的'心里很不好受，可媽媽卻一句怨言也沒(méi)有。我覺(jué)得很奇怪，不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆莿e人給我撞壞的應(yīng)該讓他賠錢(qián)，或者領(lǐng)我看病�！笨蓩寢屆看味颊f(shuō)：“你的胳膊已經(jīng)壞了，鬧有什么用？要學(xué)會(huì)寬宏大量，計(jì)較錢(qián)干什么！”
現(xiàn)在我的胳膊已經(jīng)好了，也沒(méi)人說(shuō)我掛彩了。更重要的是我明白了一個(gè)道理：人要寬宏大量，不要計(jì)較一點(diǎn)小事。每當(dāng)我和同學(xué)鬧別扭的時(shí)候，我就會(huì)看看我的胳膊，想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話。
五年級(jí)我的作文 篇6
我家的后院種了好幾種植物，有月季花、梔子花、玫瑰花、仙人掌……我最喜歡的還是仙人掌。我喜歡仙人掌頑強(qiáng)的性格、奇異的形狀和廣泛的用途。
我喜歡仙人掌之——頑強(qiáng)的性格
我十分佩服仙人掌頑強(qiáng)的性格，它長(zhǎng)在花盆里其貌不揚(yáng)，卻很耐旱，就算你十天不給它澆水，它也一樣活得很精神，即使是嚴(yán)寒酷暑，也無(wú)法阻擋它成長(zhǎng)的腳步。除此之外，它有極強(qiáng)的生命力，如果你折斷它身上兩根枝，絕不會(huì)影響它的`生長(zhǎng)，如果你想移栽，非常簡(jiǎn)單，只要把折斷的枝插在泥土里，不出幾天它就會(huì)發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花。它不像其它花兒一樣?jì)少F，盡管你沒(méi)有細(xì)心照料，它也不會(huì)鬧情緒。
我喜歡仙人掌之——奇異的形狀
仙人掌品種繁多，形態(tài)各異。我所見(jiàn)過(guò)的仙人掌有扇形的、柱形的、球形的……比如柱形仙人掌它的每一片葉子上都長(zhǎng)滿了刺，它的主干挺得很直，像一個(gè)個(gè)威武的士兵。而球形仙人掌則像一個(gè)滾圓的球，渾身上下長(zhǎng)滿了毛茸茸的“針”。整個(gè)球高不過(guò)30厘米。無(wú)論是什么樣的仙人掌它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，它們都身穿綠色衣裳，葉褪化成細(xì)小的尖刺，讓人望而生畏。
我喜歡仙人掌之——廣泛的用途
你別看仙人掌滿身是刺，它的用途卻很廣泛。它的嫩莖可以做蔬菜食用，還可以加工成幾十種仙人掌菜肴。仙人掌莖片可以制成片劑，膠囊，飲料等保健品。它可以做治療胃病的藥引，可以治療腮腺炎，只要在仙人掌的莖上放上一點(diǎn)食用鹽貼在患處，療效會(huì)很好。仙人掌含有豐富的蛋白質(zhì)和脂肪，加工后可以食用或榨油，把它放在電腦桌前還可以減少輻射……
仙人掌雖然沒(méi)有其它花兒嫵媚，也沒(méi)有它們嬌艷，但是它為我們做出了許多貢獻(xiàn)，讓我們永遠(yuǎn)注視到它的存在吧！
五年級(jí)我的作文 篇7
我喜歡的電視節(jié)目有很多。比如：《少年包青天》、《藝術(shù)人生》、《家有外星人》、《仙劍奇?zhèn)b傳》等等，數(shù)也數(shù)不清。但是我最喜歡看的電視節(jié)日還是《少年大欽差》。里面的人物即聰明又很喜歡思考問(wèn)題，讓我情不自禁的羨慕他（她）們。里面的破案關(guān)系都是和其他電視劇差不多的，他們每次都幫老百姓們解決所有困難，每天晚上都在想：這案子要怎樣解決掉，要怎樣才能讓老百姓們過(guò)上舒服的日子。大欽差是一個(gè)聰明伶俐、活潑開(kāi)朗的 歲小孩子。
他被皇上獎(jiǎng)賞為“七品官大欽差”，他的.老爹被獎(jiǎng)賞為“六品官”。因?yàn)?歲小孩子在破案時(shí)，觀察得又仔細(xì)又認(rèn)真，看不到的也被他看見(jiàn)了。所以他是“七品官大欽差”。而他的老爹在破案的時(shí)候觀察得不夠仔細(xì)，不夠認(rèn)真，所以他是“六品官”。在 歲小孩子的身邊常常都有：公主、老爹、小和尚、小和尚的師父、專(zhuān)門(mén)保護(hù)他們的人……他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑的，很開(kāi)心，沒(méi)有悲傷過(guò)一次，沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題能難住他們。所以我喜歡看這部電視節(jié)目。
我喜歡看的電視節(jié)目就是它——《少年大欽差》！
五年級(jí)我的作文 篇8
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在窗子上，折射出一點(diǎn)黃暈的光時(shí)，我伸著腰，打了一個(gè)哈欠，理了理思路，做出了一個(gè)偉大的決定。
我瞄了一眼床頭的鐘，20xx年5月11日19點(diǎn)55分。你問(wèn)我是干什么的。噓，我乃全職網(wǎng)絡(luò)通緝犯，外號(hào)“無(wú)影蹤”，讓警察毫無(wú)辦法。今天是星期天，我可要大偷一頓，以慰勞一下自己，以顯示一下我的'敬業(yè)精神。
我從桌子底下扯出上次聚會(huì)上大家送給我的蜘蛛服，拿起黑口袋，便從窗口飛了出去。今天真是“開(kāi)門(mén)見(jiàn)喜”，樓下正好停著一輛光速自行車(chē)。好了，自行車(chē)的密碼被我破解了，該騎騎它了。咦？怎么響起來(lái)了？壞了，這破車(chē)有報(bào)警系統(tǒng)！我慌手慌腳的想拆掉報(bào)警器，可是沒(méi)有成功。我想馬上逃跑，可是很不幸，警察已經(jīng)來(lái)了。
警察一下子就認(rèn)出我是那個(gè)令警方頭疼不已的“無(wú)影蹤”，便迅速掏出“瞬間轉(zhuǎn)移器”，想將我轉(zhuǎn)移到監(jiān)獄里去。我也毫不示弱，拿出從怪博士家偷的“暈頭轉(zhuǎn)向儀”對(duì)準(zhǔn)了他一按，警察便暈倒在地。隨后，我高興的騎上光速自行車(chē)飛奔而去。沒(méi)想到樂(lè)極生悲剛到小區(qū)門(mén)口，我就一頭撞上警察局副局長(zhǎng)。他使出一招“天羅地網(wǎng)”，一道激光向我射來(lái)，我立即暈了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在審訊室里，身上綁滿了“電光線”使我動(dòng)彈不得，我是使勁的掙扎著。這時(shí)副局長(zhǎng)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小偷先生，讓我升了一級(jí)。為了表達(dá)我的誠(chéng)意。我讓你當(dāng)間諜�！逼鹣任沂遣淮饝�(yīng)，后來(lái)看他滿有誠(chéng)意的，就答應(yīng)了他。
脫下小偷服，換上間諜裝，那叫一個(gè)英姿颯爽。我面對(duì)鏡子，看著帥氣逼人的我，不經(jīng)鼓起掌來(lái)。局長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“別臭美了，看，這是去火星的機(jī)票，去刺探情報(bào)吧！”“Yes，sir”我向局長(zhǎng)敬了個(gè)禮，扭頭就走。
今天還真不錯(cuò)由黑轉(zhuǎn)白了。不多說(shuō)了，工作去也……
五年級(jí)我的作文 篇9
20xx年8月的一天，天很灰，氣壓很低，我的心情卻格外欣喜，因?yàn)槲艺钢欣钔缴献叽藭r(shí)的我，剛剛大學(xué)畢業(yè)，來(lái)貴州山區(qū)的一所小學(xué)校支教。帶路的是山區(qū)學(xué)校的一名老教員，他一邊開(kāi)路，一邊告訴我，學(xué)校里的大部分孩子家里都還過(guò)得去，也有少數(shù)孩子是留守兒童。
當(dāng)安全抵達(dá)目的地時(shí)，已經(jīng)傍晚時(shí)分，斜陽(yáng)在天邊灑下幾抹金黃的光，兩排低矮的平房出現(xiàn)在眼前。宿舍很小，我裹著被子，在疲勞中沉沉睡去
第二天一早，我匆匆洗漱完后就直奔教室。我搓了搓手心里的汗，推門(mén)走進(jìn)了教室。破舊的課桌椅一看就已經(jīng)用了很多年，黑板也缺了一角。學(xué)生們都已經(jīng)坐好了，幾十雙亮晶晶的眸子像看“天外來(lái)客”一樣盯著我。我清了清嗓子，說(shuō)道：“同學(xué)們好，我是”
接下來(lái)的幾天，我鼓勵(lì)孩子們多介紹自己，如果介紹得好還會(huì)得到一顆糖果當(dāng)獎(jiǎng)品。我很快就摸清了班里孩子的大致情況，課下還和他們一起玩鬧。孩子們也漸漸接納了我，有的孩子還會(huì)跑來(lái)跟我說(shuō)：“老師，我很喜歡你�！�
一天課間，太陽(yáng)暖洋洋地照著整座山，許多學(xué)生都跑到學(xué)校門(mén)口那片草地上去玩。突然我聽(tīng)到有人大叫了一聲，趕忙跑過(guò)去。只見(jiàn)一個(gè)叫小林的.男孩正緊握著雙拳站在那里，牙齒咬得“咯咯”響，另外幾個(gè)孩子氣憤地站在一邊，其中一個(gè)男孩的嘴角紅腫著。我心里又氣又急，孩子被打成這樣，怎么向人家父母交代呀?我沖著小林吼道：“你怎么打人呢?”
小林被我這么一吼，怔住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我仿佛感覺(jué)到一股莫名的悲傷籠罩在他身上。幾秒鐘后，他轉(zhuǎn)身大步跑開(kāi)了。我突然有點(diǎn)兒后悔，畢竟我連他們打架的緣由都沒(méi)問(wèn)。
站在旁邊的同學(xué)告訴我，因?yàn)樾×值母改缚偸遣辉诩遥麄儎偛啪烷_(kāi)玩笑說(shuō)他父母八成是不要他了，小林便發(fā)脾氣動(dòng)了手
第二天上課時(shí)，小林坐在了教室的角落里，總是看向窗外。放學(xué)后，我把他留下來(lái)，批評(píng)他“上課不認(rèn)真聽(tīng)講”“跟同學(xué)打架”。他一聲不吭，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，可他硬昂著頭，愣是不讓眼淚落下來(lái)。我望著他的樣子，感覺(jué)自己越來(lái)越?jīng)]有底氣。忽然，從他嘴里蹦出幾個(gè)字：“老師，你也討厭我?”我愣住了。
老教員聽(tīng)說(shuō)了這件事后，特意來(lái)找我。他告訴我，小林家是這個(gè)窮山溝里最窮的一家，小林的爸爸媽媽在他出生后，就去了城里打工，再也沒(méi)回來(lái)過(guò)，開(kāi)始還打過(guò)電話，這兩年連電話都沒(méi)有了，是小林的奶奶把他拉扯大。最近兩年，奶奶的身體也不大好了，小林的性格也越來(lái)越孤僻。聽(tīng)完這些，我低頭陷入了沉思
第二天放學(xué)后，我繞過(guò)了幾個(gè)山彎彎，去小林家家訪。一間小小的土墻灰瓦房的門(mén)虛掩著，透過(guò)窗子，我看見(jiàn)小林正在寫(xiě)作業(yè)，他身旁那個(gè)佝僂著的身影一定是他奶奶，手里正麻利地揀著豆子。
我輕輕地叩了兩下門(mén)，小林開(kāi)門(mén)后看見(jiàn)我有點(diǎn)兒詫異。我走進(jìn)屋，微笑著向他奶奶問(wèn)好。小林奶奶猜到我是老師，招呼我后，又去接著揀豆子。我知道小林不愿意談父母這個(gè)話題，看到他桌上那些陳舊的書(shū)，便問(wèn)他那些書(shū)是否都看過(guò)。他點(diǎn)點(diǎn)頭，從窗戶望向莽莽大山。
接下來(lái)的幾年，我和孩子們朝夕相處，總是特別關(guān)照小林，看到他天真的笑臉和上升的成績(jī)，我慢慢明白，我?guī)Ыo山里孩子的，不僅僅是期待，還有愛(ài)。
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