六年級(jí)的作文優(yōu)秀(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
小區(qū)的物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
在我們的身邊，人類自私地毀壞自然資源、破壞環(huán)境的舉動(dòng)比比皆是，然而如果我們?cè)僮屵@種現(xiàn)象持續(xù)下去，后果真是不堪設(shè)想。所以，我們必須從身邊做起、從小做起，付出實(shí)際行動(dòng)。
我通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)存在的問(wèn)題。如：小區(qū)旁的空地上，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有垃圾“從天而降”，而停在那里的車輛總會(huì)“慘遭毒手”；附近的河流不但渾濁，而且散發(fā)著惡臭，河面上也總是漂著零食的袋子；他們連地面也不放過(guò)，滿是我們吐過(guò)的痰；洗手時(shí)居然也忘了把水龍頭關(guān)緊。這些類似的事情還是數(shù)不勝數(shù)，我舉的例子其實(shí)也只是鳳毛麟角，由此可見，我們身邊的污染已特別嚴(yán)重。所以，我們不要再讓這些垃圾“風(fēng)餐露宿”泛濫成災(zāi)污染環(huán)境了，讓我們一起制止罪惡的雙手！不要再讓環(huán)境遭到破壞。
難道我們還沒醒悟嗎？造成這些的正是我們這些榆木腦袋、愚蠢的人，為了圖方便、利益，不顧后果，亂扔垃圾、亂排污水……這些無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，已不能再犯下，若再不改正的話，后果是無(wú)法想象的。不能再這樣了，不能為了自己的利益，破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源、所以，保護(hù)環(huán)境人人有共同的責(zé)任，我根據(jù)這幾類問(wèn)題提一下幾點(diǎn)建議：
一．節(jié)約用水。水資源是十分珍貴的，所以可以多次使用時(shí)就用，以免浪費(fèi)。而如果有污水的話，就得排到專門的.特殊管道，不要亂排放。
二．吐痰時(shí)就得用紙包住，扔進(jìn)垃圾桶。不要亂吐在地上，不然細(xì)菌就會(huì)滋生并且傳染給我們，而我們就會(huì)很快生病的。
三．垃圾可以先放在門口，進(jìn)行分類。容易污染的白色垃圾需馬上扔掉，避免、減少污染。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從每件小事做起，讓我們一起保護(hù)身邊的環(huán)境與資源吧！
此致
敬禮！
小區(qū)的一位居民
20xx年11月2日
六年級(jí)的作文 篇2
我的爺爺上了年紀(jì)，可大家都喊他毛老頭這是因?yàn)樗暮永祥L(zhǎng)老長(zhǎng)干嘛整個(gè)下巴。
聽別人喊他毛老頭我就跟著叫毛爺爺誰(shuí)知道爺爺聽了也樂(lè)呵呵的挺喜歡以后，我在叫爺爺是我家干嗎兒子他反而不答應(yīng)我氣死了下決心要剪他的胡子什么時(shí)候剪呢！
機(jī)會(huì)來(lái)了，今天中午爺爺睡的正香，我悄悄拿著剪子修剪他的胡子可是爺爺坐在一邊怎么下手呢有了我哪些奶奶的毛衣針輕輕的站，爺爺?shù)哪_板心上刮了幾下，連忙躲在一邊葉子覺得癢癢的縮了縮腳轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)我高興極了輕輕的.對(duì)著爺爺?shù)暮泳褪且患糇�，我這只剩下一半了，接著我，又想剪花似的提他肖虎者先試著修成菱形的，
不好看改成圓的不行成了雙下巴到底要怎么繡慌慌張張急急忙忙一看表到了兩點(diǎn)了一夜一聽到上班鈴聲就要起床，他要是看見我拿剪刀剪她的故事會(huì)把我坐扁了怎么辦唉，干脆我把他的胡子全剪了在那沒戲了，我趕快溜走。一想到這件事我就忍不住哈哈大笑起來(lái)。
六年級(jí)的作文 篇3
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我不由自主地打了個(gè)冷顫，心里默默咒罵著這鬼天氣，想來(lái)早點(diǎn)回家的我顧不上看著腳下的地面，就快步往前走去。
“哎，等一下！”一個(gè)焦急的聲音在身后憑空出現(xiàn)，嚇得我一個(gè)哆嗦，腳下一滑，差點(diǎn)摔倒在地。
郁悶地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見小區(qū)的清潔阿姨提著掃帚，正急匆匆的`向前奔來(lái)。我皺著眉，等著她沒說(shuō)完的解釋。然而，阿姨再?zèng)]對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，只是專注地清掃著地面上殘留的雨水。直到路面上只有薄薄水漬時(shí)才停下。
回過(guò)身，她松了口氣，靦腆的沖我笑道：“可以了。路太滑，不好走。
我剛才的疑惑和不滿瞬間煙消云散�？粗且呀�(jīng)不再濕潤(rùn)的路面，恍惚中，那個(gè)阿姨的身影愈加高大。
捫心自問(wèn)，我何時(shí)有過(guò)她那樣手工藝 真誠(chéng)！不計(jì)回報(bào)，不管繁忙，真誠(chéng)自古稀缺，但卻可以溫暖每一個(gè)人的心。讓所有人為之動(dòng)容。
今年的玉蘭早早地開了，站在這用真誠(chéng)掃過(guò)的春天，我似乎看到了遠(yuǎn)處的一片繁華。
六年級(jí)的作文 篇4
喜歡望著湛藍(lán)的天空做夢(mèng)，喜歡看著融融月光做夢(mèng)，有時(shí)也愛一個(gè)人在被窩里做一個(gè)香甜屬于自己的夢(mèng)，在夢(mèng)里，我看到了色彩，美麗的心愿……
夢(mèng)，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，在夢(mèng)里，我們可以放開一切的煩惱，盡情的遨游，可以盡情的渲染屬于自己的世外桃源。但夢(mèng)，終歸是夢(mèng)，再美好的夢(mèng)，就像泡沫一樣，一觸而破。當(dāng)有人永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于地下時(shí)，人們總是說(shuō)：“他是在做夢(mèng)”！這句話來(lái)安慰自己。我懂夢(mèng)，懂夢(mèng)的色彩，懂夢(mèng)的美好，更懂自己的無(wú)知和異想天開。
我是個(gè)愛做夢(mèng)的水瓶座女孩。有花瓶一樣的心，經(jīng)不起打擊。有時(shí)候，喜歡一個(gè)人待著，回憶自己當(dāng)天所做的夢(mèng)。有時(shí)候嘻嘻哈哈，有時(shí)候安安靜靜。但這就是我，一個(gè)喜歡做夢(mèng)的兩面性女孩。夢(mèng)是白色的。我們可以用淡墨的筆，描繪出屬于自己的`色彩世界，里面有我所渴望的東西。但，我白色的夢(mèng)，不需要那么多。我要把我的夢(mèng)，一部分渲染成烏鴉般黑的夜空，黑色間殘留一丁點(diǎn)白光。另一部分就是我。我可以靜靜的望著夜空。又幻想著另一個(gè)夢(mèng)。我的夢(mèng)是連綿不斷的。但我的夢(mèng)卻是寥寥幾筆。
夢(mèng)是藍(lán)色的。我愿做一只小小鳥，帶著我的夢(mèng)想向著藍(lán)色的大海，藍(lán)色的天空飛得更高。大海載著我的夢(mèng)，越飄越遠(yuǎn)。我的夢(mèng)寄托著平安、幸福。大海一路飄著我的夢(mèng)想，兩岸的人們受到了平安、幸福。天空載著我的夢(mèng)：愿世間萬(wàn)物，變得越來(lái)越美。雨隨著天空的命令，下到了人間，一望無(wú)際的沙漠變成了綠洲，人間沒有仇恨，只有愛。
夢(mèng)是黑色的。殘酷的夢(mèng)把我與美好的世界隔離。小時(shí)候，由于我長(zhǎng)得矮小，外貌也不咋樣，家境更不用說(shuō)了。在村里，別人總是叫我小矮子，在學(xué)校，同學(xué)也投來(lái)嘲笑的目光。我就像一只丑小鴨，走到哪都是一片黑暗。但我的內(nèi)心并不是黑暗的。我也許多夢(mèng)。我愛畫畫。畫中寄托了我所想擁有的：天空布滿了白云，樹長(zhǎng)在小溪的兩旁，小草發(fā)出耀眼的光芒……但世間是殘酷的，隨著日歷一頁(yè)頁(yè)的飄在。成績(jī)成了衡量一個(gè)人優(yōu)劣的工具。每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)霸占了我的畫畫時(shí)間。
一個(gè)個(gè)夢(mèng)，被成績(jī)破壞。夢(mèng)里，本來(lái)一個(gè)充滿色彩的夢(mèng)，被成績(jī)突然間出現(xiàn)攪亂了……
夢(mèng)，是縹緲的，但卻是最美好的！
夢(mèng)的色彩最美！我愛夢(mèng)的色彩！
六年級(jí)的作文 篇5
童年就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。童年難免有哭有笑，有悲有哀。
在我的記憶里最深刻的就是“和姐姐在一起玩�！�
記得有一次，我和姐姐還有爸爸一起去抓“小魚”。那里的水末過(guò)膝蓋，我就和姐姐開始抓小魚。我們兩個(gè)越往外走就陷得越深。就在我們兩個(gè)走到中間的時(shí)候，看到一條小魚。我和姐姐急忙的'抓它�？墒�，沒想到。就在有機(jī)會(huì)的時(shí)候我們兩個(gè)撞到了一起。哎~不但沒有抓到它，反而我還把手插到了牛糞里。哎~臭死了�；氐郊遥瑡寢屨f(shuō)了我一頓。
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