實(shí)用的二年級(jí)作文（大全5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
今年早些時(shí)候，我在小區(qū)外的市場(chǎng)邊買了兩只小烏龜，想讓兒子重新喚起對(duì)烏龜?shù)膼?ài)。因?yàn)槿ツ甓旖o兒子買了一只小點(diǎn)的烏龜，由于喂養(yǎng)不當(dāng)，冬天怕它冷，放在了暖氣邊，結(jié)果把小烏龜烤死了。為此我還自責(zé)了好一陣，怪不懂飼養(yǎng)方法，好心辦了壞事。
所以，又給孩子買了小烏龜，這次特意買了兩只，好讓它們做個(gè)伴，也不寂寞。我給它們起名叫烏龜兄弟，這兄弟倆剛來(lái)時(shí)是膽子非常小，只要一聽(tīng)人聲它便把頭和爪縮進(jìn)硬殼，整日如驚弓之鳥(niǎo)。所以很長(zhǎng)時(shí)間我們都無(wú)幸看到它的尊容。大約過(guò)了一個(gè)多月它才對(duì)我們這個(gè)家里的面孔熟悉，不再那么縮頭縮腦了，還常常會(huì)伸著脖子，瞪著那雙可愛(ài)的“綠豆眼”看著我們，或著扒在水盆邊，使勁用腿著，好想到外面的世界看看，想到這個(gè)家里到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
說(shuō)來(lái)慚愧，自打這兄弟倆買回后，我很少正式喂這兄弟倆，我想烏龜半年不吃也沒(méi)事，不是有句話，“千年王八萬(wàn)年龜”。我想它可能是比較能挨餓，所以才能活那么長(zhǎng)時(shí)間。關(guān)健是我喂了兩次，不見(jiàn)喂的東西減少，感覺(jué)它不吃。雖然烏龜不吃東西，可是精力一直很旺盛，經(jīng)常爬到盆子中的.石頭上，扒在水盆邊向外張望。
正好家里還喂有一只灰兔，兒子突發(fā)奇想，讓烏龜兄弟和灰兔再來(lái)個(gè)龜兔賽跑，延續(xù)這經(jīng)典的寓言童話。你別說(shuō)，這烏龜兄弟還真聽(tīng)話，配合非常默切，兒子把它們排好隊(duì)，剛一松手，這兄弟倆就快速，向前爬去，速度超乎我的想象，一直認(rèn)為烏龜是爬的非常慢，不是經(jīng)黨把一些跑的慢的車形容成象烏龜爬。
兔子好像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，依然不緊不慢的只顧吃黃瓜，眼看這兄弟倆已跑了半程，兔子才在兒子的驅(qū)使下跑起來(lái)，一個(gè)后蹬，把烏龜兄弟倆給來(lái)了個(gè)人仰馬翻，一只還來(lái)了個(gè)四腳朝天，兔子被兒子揪住耳朵，提起來(lái)，放回原處，算是懲罰。
人們常用“石頭也能焐熱”這句話來(lái)比喻人和人之間的情感，看來(lái)是有它的道理。家里的小動(dòng)物，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的共同生活，儼然已成為了家里的一員。不再單單是寵物，而成了“兄弟姊妹”，出門你還會(huì)惦記著它們吃喝。
烏龜兄弟的到來(lái)，給孩子帶來(lái)的不光是快樂(lè)，也讓兒子多了一份愛(ài)心。兒子學(xué)習(xí)之余，靜靜的看著它們，相視著、交流中。烏龜兄弟給我們這個(gè)家庭帶來(lái)的不僅僅是歡樂(lè)，還有暖暖的溫馨。
二年級(jí)作文 篇2
我學(xué)會(huì)了畫(huà)水母，畫(huà)水母真有趣呀！
首先拿一張白紙，畫(huà)一個(gè)半圓形，這個(gè)半圓是水母的頭。我怎么看它都像一頂帽子。再在頭的下面畫(huà)一些交叉的波浪線，就像面條一樣�？梢约由细鞣N各樣的表情，有微笑的，調(diào)皮的，傷心的'……還可以給它裝飾一下，比如：抽煙的、戴著蝴蝶結(jié)、穿著靴子、戴著帽子的……畫(huà)完之后，接下來(lái)就是涂顏色啦！
涂色的時(shí)候要注意：水母是彩色的，顏色要搭配好，一定要細(xì)心，不能馬虎。如果你想畫(huà)一種顏色的，就從下往上涂。先重后輕，有層次感，這樣看著更形象、漂亮！
如果覺(jué)得單調(diào)，可以畫(huà)一些海里的生物做它的玩伴，比如：海豚、海馬、海星、小魚(yú)、小蝦、海等等。
畫(huà)完了以后，把主色勾勒好，就可以開(kāi)始上水粉啦！上水粉時(shí)也有要注意的地方，就是先把想要的顏色調(diào)出來(lái)，用刷子往一個(gè)方向刷，不能重復(fù)刷。
最后，等刷好的水粉干了，一幅美麗的水母畫(huà)就呈現(xiàn)在你面前啦！
二年級(jí)作文 篇3
我的爸爸下班回家，帶來(lái)了一筐小草莓。我問(wèn)我的爸爸：“我的爸爸，這筐小草莓是那里買來(lái)的呢？”“是我特意去姜山給你摘來(lái)的，是你最喜歡吃的喲！”我的爸爸說(shuō)。我感謝我的爸爸，說(shuō)：“謝謝我的爸爸，這又紅又大的小草莓我還是第一次看見(jiàn)！”
小草莓逗人喜愛(ài)。它圓圓的，紅紅的，像一個(gè)雞心，全身長(zhǎng)滿了一粒粒小小的綠籽，綠籽上還有一根根綠色的軟刺，不仔細(xì)看是看不出來(lái)的。頂上還戴著一頂綠色的小帽子。那一個(gè)小草莓放到嘴里，輕輕咬開(kāi)它，那紅色的果肉露了出來(lái)，一絲一絲的，不斷滲出淺紅色的汁水，粘在舌頭上，嘴唇上，那種味道甜中帶酸，還有一股濃濃的奶油香味，真的'很好吃！
小草莓不但好吃誘人，還是果中佳品。我從書(shū)上看到它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，書(shū)中說(shuō)：小草莓含有少量的胡蘿卜素，是合成維生素A的重要物質(zhì)，具有明目等作用。小草莓還含有一定的膳食纖維，有幫助消化（消化食品）、通暢大便之功效。它的最大優(yōu)點(diǎn)是食用時(shí)無(wú)任何禁忌，吃多了既不會(huì)受“涼”也不會(huì)上火。小草莓是嬰兒、老人、體弱者理想的營(yíng)養(yǎng)健美果品……
大家要多吃小草莓哦！
二年級(jí)作文 篇4
班主任吳老師的網(wǎng)友給我們每人捐贈(zèng)了一本書(shū)，我發(fā)到的是一本《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，我非常喜歡它。
我看到的第一篇是“論祖?zhèn)鳌�，�?xiě)的是一開(kāi)始“我”對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)，并觀察昆蟲(chóng)。第二篇名字叫“螳螂求食”，寫(xiě)的是南方的一種螳螂，它的習(xí)性是殘忍的，兩只臂膀是它抓獵物的.工具，它清秀加上美麗的外表，掩蓋了螳螂兇猛的殺氣。
螳螂抓捕獵物后，無(wú)論獵物怎樣拼命地掙扎，它那可怕的兇器就是死死夾住不放。這樣可以看出螳螂兇猛的殺氣。
最后，我只想在這里說(shuō)：珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)，一本好書(shū)的營(yíng)養(yǎng)也是通過(guò)故事的形式滲透給讀者的。這套《學(xué)生課外必讀叢書(shū)》是集趣味性、思想性為一體、融智力開(kāi)發(fā)與能力培養(yǎng)于一身，讓孩子在潛移默化中提升能力的課外書(shū)。閱讀是心靈的營(yíng)養(yǎng)，祝愿大家在閱讀中盡情汲取營(yíng)養(yǎng)、開(kāi)心快樂(lè)地成長(zhǎng)。
課外書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，閱讀是人生必不可少的東西，趕緊放下手中的玩具，盡情地閱讀吧！
二年級(jí)作文 篇5
今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ツ线叺男『油�，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫，白云在變幻無(wú)常的天上飄來(lái)飄去，多美啊！
挺拔的楊柳樹(shù)像士兵一樣保護(hù)著小河，楊柳樹(shù)的枝條垂在水面上，好像一位少女在翩翩起舞。而河邊的花兒爭(zhēng)芳斗艷；有紅色的玫瑰花，白色的月季花，黃色的`迎春花，這些五顏六色的花朵襯托著嫩綠的小草，在風(fēng)中綻開(kāi)笑臉，迎接著每一個(gè)客人。
自由活動(dòng)的時(shí)間終于到了。同學(xué)們有的拍照，有的游玩，有的玩石頭，剪刀，布的游戲。
我們還沒(méi)玩夠呢，老師就叫我們回教室了。我們只能依依不舍離開(kāi)了小河，回到了教室。
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