八年級(jí)作文匯編(4篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文 篇1

　　在我的想象中，玫瑰花的味道應(yīng)該是甜蜜而浪漫的。若是把它不雅地吃到口中，也應(yīng)該有一種清甜的味道，并在心里留下彌久不散的郁郁芬芳。但當(dāng)我真正品嘗到它的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)事實(shí)并不是這樣。

　　我并不是直接摘鮮玫瑰然后粗魯?shù)厮瓦M(jìn)嘴里，這未免太褻瀆花的精魂了。我從街邊一個(gè)婦人那里買(mǎi)來(lái)一些干的玫瑰花蕾準(zhǔn)備泡水喝，走在路上的時(shí)候不禁嘗了一個(gè)。開(kāi)始的時(shí)候還沒(méi)有什么味道，慢慢竟含出了一種淡淡的苦味。苦味？這玫瑰怎么會(huì)有苦味？

　　我拿了一點(diǎn)兒玫瑰花蕾和一些白菊花泡了一杯玫瑰菊花茶。水剛倒下去，杯子里就漾出了一股香氣。我嘗了一口，香氣的確和單純的菊花茶有一些不同。玫瑰的香氣聞起來(lái)很濃，喝起來(lái)卻是淡淡的。剛剛喝下去，香氣就彌漫在身體里，一會(huì)兒卻又無(wú)影無(wú)蹤。

　　一杯茶很快喝干了，我挑起一朵沒(méi)有泡開(kāi)的玫瑰花放進(jìn)嘴里，咦？還是苦的！我竟又真真切切地嘗到了一股苦苦的味道，甚至還有一些澀澀的，玫瑰原來(lái)是這個(gè)味道的！它沒(méi)有我想像中的那種甜美，而是有一種真實(shí)的苦澀。

　　原來(lái)，像玫瑰這樣甜美的生命也會(huì)有這么多的憂傷，它們?cè)诿倒宓幕ò曛谐恋沓闪私k麗華美的深紅，也沉淀成了一種深切的苦楚。當(dāng)玫瑰在陽(yáng)光下驕傲地綻放的時(shí)候，它會(huì)不會(huì)想起那些生命中美麗的悲傷呢？或許這種悲傷已經(jīng)融化在玫瑰的微笑中了。

　　我想，不論甜美還是苦澀，都是玫瑰的.味道，它們是玫瑰完整的味道。我忽然想起賣(mài)給我玫瑰花蕾的那位婦人，她的面容已經(jīng)不再年輕。但我難以忘記她和我說(shuō)話時(shí)的輕柔語(yǔ)氣，在這個(gè)喧鬧的世界里，它顯得平和寧?kù)o。她的皺紋里刻有歲月的滄桑，但她的眼神里卻蘊(yùn)藏著玫瑰般的溫柔。

　　哦，我忘了告訴你，雖然玫瑰花茶剛?cè)肟跁r(shí)很苦澀，但咽下后會(huì)有暗香殘留，那是一種溫潤(rùn)的香氣，令人唇齒噙香，回味無(wú)窮。

八年級(jí)作文 篇2

　　生命是一道亮麗的風(fēng)景，五彩繽紛；生命是一條美麗的彩虹，絢麗奪目；生命是一杯清爽的橙汁，香甜可口；生命是一部感人的電影，情節(jié)曲折；生命是一個(gè)閃亮的舞臺(tái)，任你發(fā)揮……

　　那么，生命到底是什么顏色呢？

　　有人說(shuō)：“生命是火一樣的紅色。”紅色，象征著熱情，象征著奔放，象征著溫暖，象征著豪壯。屋外正飄著鵝毛大雪，忽然出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，手端一盆木炭，紅紅的火焰躥得老高，那是人間真情的真實(shí)寫(xiě)照。

　　有人說(shuō)：“生命是天一樣的藍(lán)色�！彼{(lán)色，象征著寬廣，象征著友好，象征著溫柔，象征著純凈。生活與浩瀚的大海擁有同一個(gè)顏色，它像大海一樣，有時(shí)對(duì)你咆哮怒吼，有時(shí)對(duì)你和藹可親；有時(shí)驚濤澎湃，有時(shí)風(fēng)平浪靜；有時(shí)礁石攔路，有時(shí)一帆風(fēng)順。大海的對(duì)岸等待著勇敢者，因?yàn)�，只有擁有開(kāi)拓精神的人才會(huì)堅(jiān)持不懈地努力以抵達(dá)彼岸。

　　有人說(shuō)：“生命是草一樣的綠色�！本G色，象征著青春，象征著活力，象征著希望，象征著美好。看，那一群身著綠校服的學(xué)生，像春天的綠草一樣生機(jī)勃勃，像夏天的.綠葉一樣繁茂。若干年后，他們一個(gè)個(gè)將長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為祖國(guó)的棟梁。

　　有人說(shuō)：“生命是獎(jiǎng)牌一樣的黃色�！秉S色，象征著成功，象征著輝煌，象征著富貴，象征著威嚴(yán)。看，比賽時(shí)，勝利者的獎(jiǎng)牌多么耀眼，閃閃發(fā)光，給人以成就感。而這只屬于勇于拼搏的人。只有發(fā)憤圖強(qiáng)，大膽嘗試，才能擁有更多的鮮花和掌聲。

　　我說(shuō)，生命是一個(gè)大花園，色彩斑斕。這里，需要一雙敏銳的眼睛來(lái)觀察，需要一顆真誠(chéng)的心來(lái)體會(huì)，需要一份細(xì)膩的感情來(lái)呵護(hù)……

八年級(jí)作文 篇3

　　有這樣一句話；一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不不地易，半絲半縷，恒念物力維艱。珍惜糧食，勤儉節(jié)約是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，但試問(wèn)，作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的接班人，我們做到了么？

　　在中國(guó)，一些窮苦地區(qū)的人們?cè)陴囸I的折磨中苦苦掙扎，每天都會(huì)逝去無(wú)數(shù)鮮活生命，他們最大的心愿就是一日三餐能吃飽，在那里，人們不懂得什么是浪費(fèi)，因?yàn)樗麄兏�本沒(méi)有東西去浪費(fèi)，去奢侈。而在中國(guó)的另一邊，鋪張浪費(fèi)早已耳熟能詳，司空見(jiàn)慣。如今社會(huì)上浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，特別是在逢年過(guò)節(jié)的餐廳中，人們談笑間離去的身后，是大堆大堆被丟棄，被浪費(fèi)的食物。據(jù)統(tǒng)計(jì)，光是人們一年浪費(fèi)的食物，就相當(dāng)于兩億人的口糧，每年因饑餓死去的人高達(dá)一千多萬(wàn)人。

　　面對(duì)著驚人的數(shù)字，難道還不能引起人們的重視么？難道我們就決定坐以待斃么？

　　回過(guò)頭看看平時(shí)的自己，你是否也經(jīng)常把還沒(méi)吃完的飯菜倒？也許你只是單純的認(rèn)為，自己這一點(diǎn)浪費(fèi)無(wú)可厚非，但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)積少成多么？每天的“一點(diǎn)點(diǎn)”直到最后覆水難收。當(dāng)你看到那垃圾桶倒?jié)M飯菜的時(shí)候，難道你真的一點(diǎn)也不覺(jué)得可惜嗎？那被你浪費(fèi)的一顆米，一頓飯的背后是多少人的`艱辛，多少人的救命稻草�。�

　　同學(xué)們，浪費(fèi)糧食就是在踐踏他人的生命，我們沒(méi)有權(quán)力，更沒(méi)有義務(wù)要這么做。我們有的，應(yīng)該是一顆節(jié)儉樸實(shí)的心；我們有的，應(yīng)該是從自身，從小事做起的，向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)拒絕；我們有的，應(yīng)該是倡導(dǎo)家人，朋友，加入光盤(pán)行動(dòng)！

　　讓我們一起爭(zhēng)做節(jié)儉達(dá)人，向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)“不”。

八年級(jí)作文 篇4

　　寂靜的小屋傳來(lái)零稀的音樂(lè)聲，舞鞋在地板的摩擦中舞動(dòng)著，如同飛舞在彈奏者由黑白構(gòu)成的生命階梯上。然而，悲涼的音樂(lè)，如同在向誰(shuí)訴說(shuō)著她的心傷；空洞的眼神，像極了舞臺(tái)上任人擺布的木偶，舞盡一生，舞的卻始終是別人的夢(mèng)。面前滿墻的鏡子，如同一張巨形的網(wǎng)，束縛了她斑斕而生動(dòng)的靈魂。

　　這樣的日子應(yīng)該過(guò)了5了吧？每每來(lái)到舞鞋，來(lái)到鏡子前，總有一種無(wú)形的壓力將她緊緊地包圍。她知道，她肩上承擔(dān)的不僅僅是自己的未來(lái)，更承受著父母對(duì)她的期盼，父母的夢(mèng)。這樣的期盼這樣的夢(mèng)，來(lái)的那么理直氣壯，那么光明正大，讓她沒(méi)有一絲絲的理由去破壞，去背叛。于是，她被帶上了父母為她搭建的人生舞臺(tái)上，為他們的期盼奮斗，為他們的夢(mèng)想起舞。

　　“其實(shí)我們每一個(gè)人都是哈利波特，我們都會(huì)魔法。我們都能用自己的魔杖為自己點(diǎn)化出最美的人生。”

　　然而她清楚，她的魔杖，早就被遺落在了很久很久的從前了。記憶的黑白剪影中，無(wú)憂無(wú)慮的小女孩，拿著自己心愛(ài)的魔杖，對(duì)自己念：羽加迪姆勒維奧薩，讓整個(gè)人變得輕飄飄的，然后飛到住著彼得潘的永無(wú)島上，對(duì)著天空許下永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大的愿望。但上帝并沒(méi)有讓她的小小愿望是實(shí)現(xiàn)。她長(zhǎng)大了。當(dāng)她被父母帶到鋼琴旁的那一刻，媽媽對(duì)她說(shuō)：“不要魔杖了，我們學(xué)舞蹈吧�！眿寢屳p柔的抽走了她手中的魔杖，把它扔到了地上。當(dāng)她想要轉(zhuǎn)身去撿起魔杖時(shí)，咫尺之距卻成了她怎么也跨不過(guò)的鴻溝。

　　優(yōu)質(zhì)小學(xué)，民辦初中，重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，父母為她劃定了一條他們認(rèn)為最理想的'人生道路，殊不知，失去了魔法的她是如何地在這條望不到頭的“理想”之路上舉步維艱！她不能停下，她不能回頭，她只能為一個(gè)連她自己的都不知道的，虛無(wú)縹緲的“未來(lái)”不斷的向前爬。耳畔回蕩的是父母老師的諄諄教誨：你一定要……你不能……你必須……

　　一堂堂的課外輔導(dǎo)課，一個(gè)個(gè)的家教，一條條的定理公式，……一切的一切都合攏來(lái)形成一個(gè)密不透風(fēng)的玻璃罩，將一個(gè)又一個(gè)和她一樣失去魔杖的哈利波特們禁錮。在這個(gè)由父母殷殷期盼的目光所照亮的溫室中，哈利波特們將自己最后的一點(diǎn)點(diǎn)魔力喪失殆盡。

　　許多年許多年以后，她又回到了從前。她撿起了多年前被媽媽扔下的魔杖。對(duì)著天空說(shuō)：阿拉霍洞開(kāi)。于是，禁錮她多年的牢籠終于又重新開(kāi)啟，他們快樂(lè)的舉著魔杖，對(duì)這天空說(shuō)：我們終于又成了哈利波特……

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