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二年級(jí)作文300字4篇（合集）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
星期六，我和媽媽去案山曉翠。我們迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，驅(qū)車到了案山曉翠。
秋天在樹(shù)梢上。銀杏樹(shù)的葉子變得半黃半綠，真像一只只小蝴 蝶。香樟樹(shù)上結(jié)滿了黑黑的果實(shí)，正等待著種子的成熟。桂花樹(shù)上的桂花已經(jīng)凋謝，但有一棵樹(shù)上，還會(huì)看見(jiàn)一簇簇的'桂花掩映在枝頭，我把鼻子湊上去聞了聞，這 些小桂花還散發(fā)著清香。最有趣的是，一棵樹(shù)，葉子全落光了，惟有一朵粉紅色的花在枝頭綻放，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
秋天在大地上。松樹(shù)林的地上落滿了松針。泥土早已不見(jiàn)了蹤影，全部被落葉覆蓋了。我踩在落葉鋪成的地毯上，哇！又軟又松，發(fā)出沙沙的響聲。小草地枯黃了原本嫩綠的草地，變成一片金黃。
秋天在小河里。河邊的楊柳想蘸點(diǎn)水，洗洗它的臉，但是蘸不到了。河水里只印著她們美麗的身影。我摸摸河水，冷颼颼的，溫暖的小手一下子變成冷冰冰的了。河水清清的，游魚(yú)碎石歷歷可見(jiàn)。
有一只鴿子在地毯上嬉戲，似乎也在尋找秋天。鴿子的那身潔白的羽毛在樹(shù)林中若隱若現(xiàn)。
秋天在小河里，在樹(shù)梢上，更在我們小朋友的心里。
二年級(jí)作文300字 篇2
假如
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給窗前的小樹(shù)，
畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，
讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng)。
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)，
畫(huà)許多好吃的谷粒，
鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食。
假如我有一枝馬良的神筆，
我......
假如我......
小葉子是這樣寫(xiě)的。
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給沙漠里的`人民畫(huà)上一
口井，這樣他們?cè)僖膊挥们?/p>
里尋水了。
假如我有一雙翅膀，我要向
著高空飛翔，這樣我就讓我
媽媽坐在我身上，巡邏遠(yuǎn)方。
假如我有一棵搖錢樹(shù)，
我就把它抬到遠(yuǎn)方，
我要讓貧困的人民，
獲得一點(diǎn)財(cái)富。
假如我有一只能言鳥(niǎo)，
我就讓它待在樹(shù)枝上，
等它唱歌的時(shí)候，
成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)就會(huì)跟著它一起唱歌，
那樣就會(huì)成為鳥(niǎo)語(yǔ)天堂。
二年級(jí)作文300字 篇3
啊，春天到了，春風(fēng)吹綠了小草，吹皺了河水，吹黃了菜花，吹白了柳絮，吹鼓了一朵朵花骨朵。
春意盎然。小草接到了春姑娘的信，脫下沉重的大黃棉衣，披上翠綠色的布衫,迎接春姑娘。田野也收到了春姑娘的.信，長(zhǎng)出了一叢叢金燦燦的油菜花，這油菜花笑著對(duì)腳下的麥苗說(shuō)：小麥苗啊，春姑娘來(lái)了，走，咱們一塊去迎接她!聽(tīng)著聽(tīng)著，小麥苗也探出了頭，來(lái)迎接春姑娘。
春色滿園。瞧，公園里，學(xué)校里，同學(xué)家，動(dòng)物園里-------柳樹(shù)發(fā)芽了，桃花紅了，梨花白了，一枝紅杏，燦若云霞，早已越過(guò)墻頭向人們報(bào)春了！春到這里，我不禁想起了葉紹翁寫(xiě)的l春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)了呢！
春光明媚，鶯歌燕舞。山坡上，馬路邊，無(wú)處不在的是鳥(niǎo)語(yǔ)呀！聽(tīng)，嘰嘰喳喳這是喜鵲的聲音，春天到了，喜事到了；布谷布谷是布谷鳥(niǎo)的聲音，布谷鳥(niǎo)用這獨(dú)特的語(yǔ)言迎接春姑娘；咕咕咕咕是鴿子的聲音，它唱響了時(shí)代的和平歌。這些鳥(niǎo)兒們紛紛來(lái)到了由鳥(niǎo)世界最紅歌手。白領(lǐng)主持的迎春活動(dòng)。燕子，大雁聽(tīng)到這消息也回到了北方，參加這次迎春活動(dòng)，大家一起奏響了動(dòng)聽(tīng)的春天交響樂(lè)，喚醒了沉睡的大地。
啊，春天到了，萬(wàn)物蘇醒了！
二年級(jí)作文300字 篇4
我們班的余明洋樂(lè)于助人，是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。只要同學(xué)一有困難，她就會(huì)幫助。
有一次，我們?cè)谏象w育課。一位臉色蒼白的同學(xué)向老師說(shuō)很難受，老師一看是中暑了。余明洋一聽(tīng)到，趕緊跑過(guò)去，對(duì)老師說(shuō)：“我把她送到校醫(yī)室去吧�！崩蠋煴硎就狻Ｓ嗝餮笠贿叿鲋�，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，校醫(yī)會(huì)把你治好的'。”那位同學(xué)心理似乎好受許多了。余明洋把同學(xué)送進(jìn)了校醫(yī)室。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)從校醫(yī)室出來(lái)了。余明洋扶著同學(xué)走到老師跟前，說(shuō)：“我可以把他送回教室嗎？”“可以��！”老師一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)，余明洋得到了老師的贊許，把同學(xué)小心翼翼地扶回了教室。
望著余明陽(yáng)遠(yuǎn)去的背影，我被深深的感動(dòng)了。多么以為多樂(lè)于助人的女孩。他給我們豎起了一個(gè)好榜樣，我們一定要學(xué)習(xí)這種好品質(zhì)呀！這就是我的同學(xué)——余明洋。
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