二年級(jí)作文合集(8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
11月10日 星期一 晴
一次難忘的秋游
今天，我們?nèi)デ镉卫�！在車上，我們歡聲笑語。
我們首先來到了世紀(jì)公園，了解了各種各樣的花朵，我們又來到了游樂場(chǎng)，玩了旋轉(zhuǎn)木馬、逍遙水母和升降小蜜蜂，我們還去了玩具店，我給媽媽買了個(gè)手鏈。接著，我們就吃飯了。吃完飯，我們又去看大黃鴨，我們從后看到前，大黃鴨總是微笑著，仿佛在對(duì)我們說:“你好，你好！”
告別了大黃鴨和世紀(jì)公園，我們又來到了昆蟲館，一進(jìn)門，似乎就來到了昆蟲世界。我們看到了鱷魚、蜘蛛、蝴蝶等許多昆蟲。還掌握了許多小知識(shí)，如：怎樣區(qū)分蝴蝶和蛾子。
最后我們走出了昆蟲館，開開心心地回家了。
二年級(jí)作文 篇2
隨著城市遷移農(nóng)村的時(shí)尚潮流引領(lǐng)下，姥爺家擁有了一棟鄉(xiāng)村房屋。去年寒假，我待在碩大的房屋里，閑得無聊，便約了同村的小伙伴蘭蘭去捉雞。
一出家門，滿山遍野都是雞的殘影與足跡。事不宜遲，快，快，快！我們立刻行動(dòng)起來，先在竹叢中找一根較為結(jié)實(shí)的竹棍，隨后，“噔，噔，噔”地跑進(jìn)家門，隨手拿起一個(gè)塑料袋，往上一掛，打一個(gè)小結(jié)，一個(gè)簡(jiǎn)易的“捉雞器”就做好了。
拿起“捉雞器”，活動(dòng)開始了。按照我們的計(jì)劃，蘭蘭把雞趕到雞屋前，我再用袋子那么一套，這雞就成為我們的“手下敗將”了，哈哈哈！想象是那么的美好，可現(xiàn)實(shí)是多么的不堪，唉！蘭蘭用她那銳利的目光瞄到了雞的.身影，疾步跟過去，揮舞著竹竿，把雞趕入我所管轄的范圍。十分好，一切都順利地進(jìn)行著�？炝�，快到了。我看見雞離我越來越近，10米，8米，6米，5米，到了。我動(dòng)作瀟灑，身姿矯健，快步向前，所有動(dòng)作都是那么完美，步伐是那么有力，“嘣”的一聲，雞沒抓著，我卻與大地母親進(jìn)行了親密的“接觸”。我心中的怒火在燃燒，塑料袋一扯，袖子一擼，把捉雞活動(dòng)硬生生地轉(zhuǎn)化成了“打雞”行動(dòng)。
而后，我是“見一只，打一只”。天色漸晚，大人來尋找我們，可我打得正開心，豈能就此罷休！可太陽已經(jīng)偏西，不想走也得走了。那天依依不舍的身影成為我的童年趣事的一道縮影。
二年級(jí)作文 篇3
�。保保剑策@是亙古不變的真理，還有什么好說的。
１＋１＝２，如果等于１或０等，就是錯(cuò)。
中國(guó)的學(xué)生，哪一個(gè)不是處于緊張繁忙的學(xué)習(xí)之中，他們都忙于計(jì)算著比１＋１＝２難千倍的題。不少人認(rèn)為：只要數(shù)理化好，這個(gè)學(xué)生就很優(yōu)秀，不管這個(gè)學(xué)生的音體美有多差。這就是所謂的`全面發(fā)展，素質(zhì)教育。
學(xué)生被老師當(dāng)著接受器，反復(fù)訓(xùn)練著：
�。保保剑�
�。保玻剑�
……
他們從小就失去了學(xué)習(xí)的興趣，為什么不讓他們多一份思考與創(chuàng)新呢？這種呆板的灌輸教育對(duì)他們有好處嗎？
我很欣賞美國(guó)的教育，我特別羨慕美國(guó)的孩子，他們可以把課堂當(dāng)茶館，甚至五六年級(jí)的學(xué)生大字不識(shí)幾個(gè)，計(jì)算中國(guó)一二年級(jí)的數(shù)學(xué)題，還要扳手指，他們整天都在談創(chuàng)造發(fā)明，做實(shí)驗(yàn)，。美國(guó)學(xué)生回到家，可以在墻壁上亂涂亂畫，家長(zhǎng)看了反而高興，還邀請(qǐng)親朋好友來參觀．假如在中國(guó)，家長(zhǎng)會(huì)暴跳如雷。
美國(guó)學(xué)生自由散漫，有時(shí)間與空間去創(chuàng)造，他們永遠(yuǎn)自信，永遠(yuǎn)活潑，課堂熱烈的討論，深入的探究培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維的能力。在中國(guó)，課堂上，只可以聽見老師滔滔不絕的講解，義正詞嚴(yán)的訓(xùn)斥�？聪逻吺嵌苏�，洗耳恭聽的學(xué)生，死一般的沉寂，大家卻一致贊賞：“老師多么認(rèn)真，學(xué)生多么專心”。
中國(guó)的學(xué)生勤奮刻苦，可沒有培養(yǎng)出諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，美國(guó)的學(xué)生自由散漫卻培養(yǎng)出了很多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，這是為什么呢？
因?yàn)槊绹?guó)學(xué)生認(rèn)為１＋１可以不等于２。
二年級(jí)作文 篇4
捧起茶杯，微微一抿，一陣清香沁入你的心田。那種香是讓人回味無窮的味道，淡淡的`，淡淡的，是與世無爭(zhēng)的甘甜。就像看書一樣，你品讀幾次，就會(huì)有幾次不同的收獲。品著茶，我的心也慢慢地平靜下來，這就是它的好處吧。
“鐵觀音”，這種與我有著不解之緣的茶葉，在我心中早已不知不覺占據(jù)了一席之地。
那年春天，我去靈隱寺，不為燒香拜佛，只求去那里品一口茶。那里的茶每次都會(huì)變換，味道也截然不同。我走進(jìn)大院，只是轉(zhuǎn)了一下，便來到后堂。我清楚地記得，那茶，名叫“鐵觀音”——我從來不知道它的名字從哪里來，只是，依稀覺得它跟觀音這個(gè)詞沒有很大關(guān)系罷了。
二年級(jí)作文 篇5
小青蛙聽了小鳥的話后，決定跳出井沿看看，來證實(shí)小鳥的話是否屬實(shí)。于是小青蛙跳到了井沿上，看到了天空是無邊無際的，蔚藍(lán)的天空萬里無云，到處鳥語花香。小青蛙不覺發(fā)出贊嘆：“原來外面的世界是這么美麗！”小鳥碰見了它說：“嘿，現(xiàn)在你相信了吧，我不是說大話。”于是小青蛙決定要到外面去找一個(gè)屬于它的家園。
小青蛙來到了一個(gè)池塘邊，只見到池塘里的荷葉挨挨擠擠的'，碧綠的荷葉像一把撐開的小傘，荷葉上水珠滾滾。挨挨擠擠的荷葉中開著十幾朵蓮花，有粉紅色的，有白色的，像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子坐在荷葉之中。小青蛙自言自語地說：“這么美麗的池塘，卻有這么多蚊子，我還是留下來幫人們除掉害蟲吧，就著么決定了�！毙∏嗤鼙牡匠靥晾锶�，忽然，看見兩個(gè)陌生人一手拿著張網(wǎng)，一手拿著一根又長(zhǎng)又粗的棍子，東張西望的。小青蛙有點(diǎn)害怕了，它連忙跳進(jìn)池塘里，躲到荷葉下面，那個(gè)拿棍子的人聽到“撲通”一聲，連忙用棍子拔開荷葉，把小青蛙找出來。這時(shí)，那個(gè)拿網(wǎng)的人小聲說：“你把它找出來,我用網(wǎng)網(wǎng)住它。”小青蛙聽了這番話，心都快跳出喉嚨了。它趁那兩個(gè)人不注意，連忙跳出池塘，它拼命得跳啊跳啊，終于離開了那兩個(gè)人的視線，它繼續(xù)往前跳，再找一個(gè)自己的家園.
小青蛙來到田野里，看到一片片綠油油的禾苗，它想：我可以在這里安家，幫助農(nóng)民抓蟲除害，促進(jìn)禾苗生長(zhǎng)。于是小青蛙十分高興，在田野里跳來跳去,跳著跳著，遇到一直快死去的老青蛙，小青蛙馬上跳過去，問老青蛙怎么回事，老青蛙喘息著說：“農(nóng)民為了豐收，為了自己的價(jià)值，使用大量農(nóng)藥，不顧污染環(huán)境，使土壤、河水遭到破壞，我就喝了這些河水，才會(huì)中毒這么深的�！毙∏嗤芎芸蓱z老青蛙，于是對(duì)它說：“那我應(yīng)該怎么幫你呢？”“不用了，你的好意我心領(lǐng)了，我已經(jīng)走不動(dòng)不想拖累你，你還是快離開這里吧�！崩锨嗤軅牡卣f。不一會(huì)兒，老青蛙翻了一個(gè)白眼，死掉了。小青蛙既傷心又害怕，馬上離開田野。 中國(guó)大學(xué)排名
最后，小青蛙來到一條小溪邊，遇到了一只小蜻蜓，小青蛙親切地問:“朋友，請(qǐng)你告訴我，我可不可以在這條溪安家，安全與否？”小蜻蜓說道：“難道你沒看見溪中飄浮的又臟又臭的薄膜袋嗎？這條溪水污染相當(dāng)嚴(yán)重，人們把廁所、工廠的廢水都排放到這里，所以你還是到別處去安家吧！”說完，小蜻蜓飛走了。小青蛙想：唉，這個(gè)世界真是太亂了，沒有半點(diǎn)安全感，我還是回到自己的井里去，好好過日子。
二年級(jí)作文 篇6
爸媽媽帶我去過很多名山古跡，但我印象最深的卻是獨(dú)立攀爬金龍峽之旅。金龍峽是秦嶺山的一個(gè)自然大峽谷，山路很窄，也很陡。一大早，我們開車來到山腳下，開始爬山。山坡上是郁郁蔥蔥的林木，山谷里流淌著清澈的'泉水，叮叮咚咚，像在歡迎爬山的人們……一開始，我覺得渾身有勁，一邊爬山，一邊看風(fēng)景，有時(shí)候還停下來，撿漂亮的小石頭，和爸爸媽媽說說笑笑。不一會(huì)，我就氣喘吁吁了，看著蜿蜒崎嶇的山路，有點(diǎn)打退堂鼓了，爸爸媽媽便不停地給我加油、鼓勁。這時(shí)，我看見前面有兩個(gè)和我差不多大小的小女孩，心想：她們都能爬上去，我也一定行！于是，我咬牙堅(jiān)持，又一步步爬起來……終于到山頂了，我累得一屁股坐在石頭上，朝下一看，山路上是一個(gè)個(gè)正在努力朝上爬的人們，整片山連著山，樹木手拉著手，我興奮地大聲喊：“我勝利了！”，山谷里也傳來了回音：我——?jiǎng)佟恕烧嬗腥�！通過這次爬山，我明白了一個(gè)道理：做事不能放棄，堅(jiān)持就是勝利。
二年級(jí)作文 篇7
一天，主人正在學(xué)校的操場(chǎng)上興致勃勃地打籃球，只見他時(shí)而跳起，時(shí)而奔跑，卻一點(diǎn)也沒注意到我——鞋子。我已經(jīng)被他搞得面目全非，渾身上下臟兮兮的�！安恢乐魅藭�(huì)不會(huì)在回家后給我洗澡呢？”我一邊想著，一邊跟著主人回到了家。
進(jìn)了家門，小主人脫掉“臭熏熏”的我，一股難聞的氣味彌漫在空氣中。只見他掂起我，走向陽臺(tái)上�！笆且o我洗澡吧�！蔽腋吲d地猜測(cè)著。
果然，主人先打開水管，把我身上淋濕，再把我泡到水池的盆子里，又向我身上灑了些洗衣粉，讓我現(xiàn)在盆子里躺上一會(huì)兒。接下來，小主人就要給我搓澡了。開始了，他先輕微地用刷子把我身上的每個(gè)部位都擦了一遍，我舒服極了，享受著主人服務(wù)的待遇�？赡苁怯X得擦的不干凈，他又往刷子和我的身上倒一些洗衣粉，開始了“第二個(gè)階段”的搓洗。
突然，我大叫了一聲“呀！”，一陣劇痛向我涌來，主人狠狠地搓了一下我的腿，灰是搓掉了，可我疼的夠嗆。唉，無奈！我也只能忍一忍了，這些都是我洗澡的必要途徑。一會(huì)兒的.疼痛過后，我的腿終于變的干干凈凈，這就是“痛苦”過后的結(jié)果。接著，那硬硬的刷子又一次擦向我的“臉”，主人東一下，西一下的抹著我，我以為要?dú)萘耍睦锱榕閬y跳。噢，原來主人是在給我洗臉哩！臟兮兮的臉不見了，清清爽爽地我被主人拿在手上又翻了個(gè)臉朝天，他用盡全力搓我的小腳，我被癢得咯咯笑，但還的忍著，為了咱的賞心悅目，癢一點(diǎn)又何妨。
最后，小主人把我晾在了陽臺(tái)上。那個(gè)時(shí)候的我，已經(jīng)煥然一新，干干凈凈，而且渾身上下洋溢著撲鼻的清香。主人一定會(huì)更喜歡我的。我也要感謝我的小主人，感謝他對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)陪著他繼續(xù)快樂生活。
自評(píng)：這篇文章我用第一人稱的寫法寫出來洗鞋子的過程，這也是我第一次勞動(dòng)（洗鞋子），歡迎博友指導(dǎo)文章。
怎么樣，洗的夠干凈吧？
二年級(jí)作文 篇8
爸爸，I miss you.我有滿肚子的話想對(duì)你說，但又不敢說，今天我想把我對(duì)你說的話全都說出來，作文 爸爸，我想你了。
爸爸，在去年的10月10號(hào)，媽媽離開了我、姐姐還有弟弟。我們不愿與離開媽媽，也不愿意離開你，更不愿意離開我那白發(fā)鬢鬢的奶奶。奶奶年齡打了，您總是說讓我們好好孝順奶奶，我做了，可是您呢?有時(shí)候我覺得您是個(gè)騙子，你說會(huì)讓我們過上好日子，您做到了嗎？
昨天，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見我們一家人在一起，有您、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟還有姐姐。我們一家人在一起是多么快樂的事啊、我醒了，依舊看見的是姐姐梳頭、洗臉的身影；奶奶在廚房做飯的'情景，小學(xué)二年級(jí)作文《作文 爸爸，我想你了》。爸爸，使您讓我的夢(mèng)想破滅的，可是，正是因?yàn)槟覀儸F(xiàn)在過得也很快樂。
我和姐姐已經(jīng)習(xí)慣了沒有媽媽的日子了，可是沒有媽媽，只會(huì)讓別人笑話我，說我是一個(gè)沒有媽的孩子。有沒有媽媽還不是一樣，習(xí)慣了，也就無所謂了。
爸爸，我很希望你能多陪陪我們，這樣就夠了……
爸爸，您要記住，我、姐姐和弟弟會(huì)永遠(yuǎn)愛您！
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