小學(xué)五年級(jí)作文錦集[6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　今天的天氣真不錯(cuò)！正好去撿青螄，想到哪香噴噴的炒青螄，我口水都要流出來(lái)了！事不宜遲，我、外婆、媽媽三個(gè)人一起去村前的小溪中撿青螄。

　　我們來(lái)到溪邊，個(gè)個(gè)挽起褲腳一腳深，一腳淺地走向小溪。

　　我小心翼翼的把腳伸進(jìn)水里，腳拇指就好像插入了冰塊，我打了一個(gè)激靈，就連忙把腳拿出來(lái)，拿出來(lái)后，就不知道是冷還是熱的。

　　小溪里的水清澈見(jiàn)底，撿青螄是最好不過(guò)了。溪里的水不深也不淺，淺的地方呢，只不過(guò)十厘米的距離，深的地方呢，就快淹到我的屁股了。

　　我彎著腰，一只手拿著塑料袋，一只手在水里摸來(lái)摸去。我一會(huì)兒瞪大了眼睛看，一會(huì)兒用手翻開(kāi)石頭，看看有沒(méi)有大青螄。

　　突然，我眼前一亮，在潺潺的流水中，模糊的看見(jiàn)了一顆大青螄，我興奮地向它揀去，沒(méi)想到，那顆大青螄其實(shí)是三、四顆小青螄堆在一起，我激動(dòng)的心又跌到了懸崖底下去了。

　　我蹲在溪中央，一邊摸索著，一邊在心里頭抱怨著。突然，我覺(jué)得屁股很涼，很舒服，乍一看，原來(lái)是自己蹲的太低，屁股都被水浸濕了，媽呀！

　　或許是媽媽看出了我的.心思，又或許是我們母女心靈相通，媽媽給了我一只像橡皮一樣大的小螃蟹。小螃蟹舉著一對(duì)很小的鉗子，還有一雙比葡萄籽還小的眼睛，真可愛(ài)呀！

　　走著走著，就到了水很深的地方了，“保佑我的屁股沒(méi)事�！蔽以谛睦锬�默的祈禱著。我看見(jiàn)水底有許多的大青螄，我怕又出錯(cuò)，就仔細(xì)地看了一會(huì)，結(jié)果，越看越看不清楚，腦袋都糊涂了。我決定把它們都撿出來(lái)看看，只可惜，屁股倒是沒(méi)被水淹了，手卻沒(méi)有腳長(zhǎng)根本就摸不到溪底，我又把袖子卷高，再試了一次，夠到了！我一顆一顆地把青螄撿起，就仿佛在收集我灑下的歡樂(lè)。

　　撿青螄真好玩！雖然收獲不多，但是，我卻感到了無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)�，我嘗到了我親手撿的，炒青螄。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我這個(gè)人呀，最大的缺點(diǎn)就是粗心，怎么改也改不掉。我下面就給大家舉幾個(gè)例子吧！

　　例子一：在數(shù)學(xué)課上時(shí)，每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)，總少不了我抄錯(cuò)數(shù)字的那一份粗心。做應(yīng)用題，每次說(shuō)：“哇塞，這題太簡(jiǎn)單了，根本難不倒我！”，可卻因?qū)忣}不認(rèn)真，造成了數(shù)字抄錯(cuò)。結(jié)果，做法倒是做對(duì)了，可是數(shù)字抄錯(cuò)，就使我整題被數(shù)學(xué)老師打了一個(gè)又大又紅的.“×”，可真倒霉呀！

　　例子二：大概是上禮拜的事情了。也是因?yàn)閿?shù)字抄錯(cuò)，當(dāng)時(shí)老師罵得我差點(diǎn)哭了，可真難受��！起因是：老師讓我到黑板上去做應(yīng)用題。前面的得數(shù)原來(lái)是720的，接著還要再除以另一個(gè)數(shù)。而我在排豎式時(shí)，偏偏把720寫(xiě)成700，怎么除也除不盡。老師提醒了我一聲，接著又對(duì)我說(shuō)了：“老毛病又犯在黑板上了啊，晴悅！”老師這句話剛說(shuō)完，只聽(tīng)“哈哈哈哈”的一陣陣笑聲傳來(lái)，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诔靶ξ遥�只有我，不知�?yīng)該是哭，還是笑。

　　例子三：在家里也很粗心。衣服剛放進(jìn)洗衣機(jī)里，又忘了加點(diǎn)洗衣粉，只是一個(gè)勁地調(diào)整好洗衣機(jī)的程序，還以為不會(huì)出錯(cuò)呢！等到衣服洗好了，聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“哎，洗衣機(jī)洗的就是不干凈，還是手洗的比較干凈。”這句話以后，才想起來(lái)自己根本沒(méi)放洗衣粉，真是粗心大意呀！

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　　哎，我可真粗心，今后一定要改掉這個(gè)毛病，可別再粗心了！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　生活就像是在過(guò)獨(dú)木橋 ，只有走的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)才不會(huì)掉下去，才不能跌倒；生活就像是是有著啟示的寶箱，告訴了人們道理；生活就像是一本書(shū)，人人都可以做它的作者……總之，生活就是這樣，由自己來(lái)決定。

　　記得在三年級(jí)那年，我參加了一個(gè)英語(yǔ)比賽。在第一輪比賽的.時(shí)候，我本以為在舞臺(tái)上沒(méi)有什么，結(jié)果，到我上臺(tái)講故事的時(shí)候，那幾百雙眼睛瞪著我，我身上出了冷汗，頓時(shí)，腦袋里邊就像是被水沖了一樣，剛剛想好的英語(yǔ)句子瞬間被沖洗的一干二凈。幸虧我的對(duì)話比較好，撐住了腰，進(jìn)入了下一輪決賽。

　　終于到了第二輪比賽。經(jīng)過(guò)了第一輪的教訓(xùn)后，我特意在家里多讀了一些單詞，因此，我對(duì)這場(chǎng)比賽極有信心。輪到了我，“可惡，我怎么抽到了這個(gè)單詞！”我不停地抱怨著，這個(gè)單詞我連讀都不會(huì)讀，更何況組織語(yǔ)言呢？果然，出我所料，我被淘汰了。

　　通過(guò)這次教訓(xùn)，讓我聯(lián)想到了一篇短文：一個(gè)院子里有個(gè)木桶，當(dāng)晚，這個(gè)木桶被暴風(fēng)雨吹跑了。到了第二天，院子里的一位小男孩為了不讓他們家的木桶被吹跑，于是，他在木桶里灌滿了水。果然，暴風(fēng)雨沒(méi)有把這個(gè)木桶吹跑。我覺(jué)得我就像是那個(gè)木桶，水則是知識(shí)。只有自己多積累一些知識(shí)，才能使自己走得更穩(wěn)，更長(zhǎng)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　教室的講臺(tái)上總少不了它的影子——粉筆。粉筆不惜粉身碎骨地奉獻(xiàn)自己，讓學(xué)生們暢游在知識(shí)的海洋。

　　粉筆的歌是歡快的。在課堂上，老師拿著它在黑板上揮灑自如，零星的粉筆灰飄落下來(lái)，像翩翩起舞的蝴蝶跳著無(wú)與倫比的舞蹈。在安靜的課堂上，只有粉筆在黑板上——屬于它的舞臺(tái)上一邊“沙沙”地唱著歌兒，一邊為貪婪吮吸知識(shí)雨露的孩子們奉獻(xiàn)著自己。一節(jié)課下來(lái)，粉筆從5、6厘米的高個(gè)子變成了1.2厘米的矮個(gè)子，也消瘦了許多，但它卻毫無(wú)怨言默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己。粉筆用完后被丟棄，但它一直都在唱歌，每一分每一秒都在為教育孩子出力……可它卻從不索取。

　　粉筆的歌是憂傷的。在夜深人靜時(shí)，它悄悄地哭泣——它不想很快就被丟棄，不想很快就與親人分離……太多的`不想凝聚成了一道無(wú)形的悲傷，來(lái)勢(shì)洶洶，它需要用工作掩蓋心中浩大的酸楚……但是它卻從不將這些帶到課堂上，只是一個(gè)人默默地承受著。

　　我贊美粉筆，更贊美和粉筆一樣精神的人。從古至今，一心為民的大臣、胸懷大志的志者、守護(hù)邊防的官兵、救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員……當(dāng)“5·12”地震時(shí)，官兵們舍生忘死地一次又一次地沖進(jìn)廢墟搶救傷員，一刻都不停歇；冰災(zāi)時(shí)，電力工作者爬上電桿搶救線路，他們冒著諸多危險(xiǎn)……他們不求名利，不出風(fēng)頭，默默無(wú)聞地堅(jiān)守在自己的崗位上。我們常常忘記最低層、最艱苦的人們。他們可能身在異鄉(xiāng)，誰(shuí)能說(shuō)他們不想念親人，他們也是有血有肉有思想的呀！

　　我佩服粉筆，更佩服像粉筆一樣的人，向他們致敬！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　今天下午在體育課上，我們班和隔壁班級(jí)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。

　　比賽開(kāi)始之前，我們每個(gè)班都會(huì)選出三十名同學(xué)作為參賽的選手。根據(jù)要贏得比賽的要求，我們每個(gè)班選出的同學(xué)都是一些重量級(jí)的選手，其中以男生居多，他們的力氣要比女生要大。

　　當(dāng)體育老師一聲哨響，拔河比賽就算真正開(kāi)始了。每個(gè)班被派上去比賽的同學(xué)都卯足了力氣，使勁的把繩子拽向自己的這邊，但是兩個(gè)班的'實(shí)力比較均衡，不輸上下。

　　看著賽場(chǎng)上老足勁兒的同學(xué)，賽場(chǎng)下面的同學(xué)也不甘示弱，我們大家都使勁的呼喊，讓自己班的同學(xué)加油。賽場(chǎng)上的同學(xué)聽(tīng)到這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，干勁兒更足了，他們手上的力氣明顯加大了，使勁把繩子向自己這邊拽來(lái)。

　　比賽僵持了一段時(shí)間，到了最后，隔壁班的同學(xué)，力氣可能用盡了，我們班取得了最后的勝利。

　　班上的同學(xué)都十分的高興，我們這個(gè)集體團(tuán)結(jié)一致，取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)，我十分愛(ài)我們的這個(gè)班集體。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　屬于我們的寒假終于來(lái)了，媽媽不再一遍遍催我起床，我也不用努力爬出暖和的.被窩。當(dāng)我懶洋洋睜開(kāi)朦朧的雙眼，拖著沉重的腳步來(lái)到餐廳里，發(fā)現(xiàn)桌有個(gè)字條，原來(lái)爸爸媽媽今天不在家，我歡呼起來(lái)：“今天我翻身當(dāng)家做主人啦!”

　　唱著歌兒，來(lái)到廚房。開(kāi)始做飯，我把一只雞蛋放到鍋里煮，然后又去煮稀飯。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘到了，我興奮地來(lái)看雞蛋好了沒(méi)。天哪!雞蛋竟煮得猶如一塊黑煤炭一樣!我正準(zhǔn)備打電話求助爸爸媽媽，可是回頭一想：今天不是我當(dāng)家長(zhǎng)嗎?于是我放下話筒，憋住一肚子話，把“雞蛋”盛端到餐桌前，硬將“黑煤炭”吃了下去，害得我一連喝了好幾碗茶仍覺(jué)得有些不適。

　　躺在沙發(fā)上，望著天花板。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才爬起身，到衛(wèi)生間，取出拖把，開(kāi)始拖地�？墒沁@地太難拖了，剛拖干凈的地方，一走，又臟了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，地總算拖好了。突然，我想起還在燒的稀飯!奔過(guò)去，呀，灶臺(tái)成黃河了!快，找抹布——我手忙腳亂……

　　晚上，爸爸媽媽回來(lái)，我也終于可以鉆進(jìn)我的被窩，心想：唉!做家長(zhǎng)竟這么苦!以后，我可要多幫幫父母!

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