一年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
今天是我夢(mèng)寐以求的一天，因?yàn)槲遗瓮丫玫暮现媒K于到來了。我們九個(gè)人組成的小旅游團(tuán)，坐了3個(gè)小時(shí)的高鐵來到我們的第一個(gè)目的地衡山西站。我們的行程大概是這樣安排的，到達(dá)后先參觀衡山大廟，然后再去參觀萬壽鼎，第二天去的第一個(gè)景點(diǎn)是衡山……
到達(dá)目的地后導(dǎo)游先帶我們?nèi)サ谝粋�(gè)景點(diǎn)，我們看完之后就回酒店休息，等待第二天的旅行。
終于到了第二天，這一天有我最喜歡的景點(diǎn)——衡山。我們一大清早就出發(fā)到衡山腳下。南岳衡山是我國五岳名山之一，素以“五岳獨(dú)秀”、“中華壽岳”、“文明奧區(qū)”、“宗教圣地”著稱于世。這里春、夏、秋、冬景色各異，高奇深誘“四絕”聞名遐邇，云涌峰移，狀若珠鳳飛翔；流泉飛瀑，恰似夏雪晴雷，是一個(gè)集攬?zhí)狡�、朝圣祈福、休閑于一體的國家5A級(jí)的旅游景區(qū)，主峰海拔1300米。
我們先坐觀光旅游車到半山亭，然后再坐纜車跨過樹林，坐纜車的時(shí)候我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲以谙愀酆Ｑ蠊珗@已經(jīng)做過好幾次了。然后就開始爬山了。山的四面八方都是樹，山上的樹非常茂密，從高處往下望就像一片綠色的.海洋。我們爬到一半的時(shí)候，看到有一根鋼絲，從那邊的山頭連接到這邊的山腰。我去問：“導(dǎo)游這是什么？”導(dǎo)游說：“這是一個(gè)叫阿比利的新疆人，創(chuàng)下走鋼絲世界紀(jì)錄用的鋼絲，當(dāng)時(shí)他并沒有使用任何工具。而是靠著自己的平衡力走過去的，他用時(shí)52分49秒，創(chuàng)下了世界紀(jì)錄。我們又前進(jìn)了一段，我們發(fā)現(xiàn)有五棵蒼勁挺拔、高聳如云的松樹，它的葉子非常綠，樹干特別粗壯。我們仔細(xì)詢問過后得知那叫狀元松，據(jù)說是明朝的幾個(gè)狀元種下的。我們爬了兩個(gè)小時(shí)，終于爬到山頂?shù)淖罡叻遄Ｈ诜�，上面有一個(gè)祝融瓷，祝融是傳說中的火神，號(hào)稱赤帝，法力無邊。后看見有一個(gè)寺，那座寺叫廣濟(jì)寺我們就進(jìn)去拜神圖個(gè)好意頭。
我們拜完神后，按照原路返回。等我們到山腳的時(shí)候我們都筋疲力盡，我們就帶著愉悅的心情和疲憊的身軀回酒店休息了。
一年級(jí)作文 篇2
“吃午飯了”，媽媽一邊說著，一邊在桌上放了一盆青青的涼拌菜。我沒吃過這道菜，就問媽媽：“這是什么菜，好不好吃？”媽媽說：“這是涼拌枸杞，好不好吃你嘗一下就知道了。”于是，我就夾了一口放在嘴里�！巴�，好苦，好難吃。”我馬上喝了一大杯水。媽媽說：“孩子，你再吃一口就會(huì)覺得有甜味了。”我半信半疑地又吃了一小口，“嗨，真的有一絲甜味了�！蔽覇枊寢專骸斑@枸杞是不是會(huì)越吃越甜的？”媽媽說：“是的。”我又問媽媽：“這是怎么回事呢？是不是枸杞的里面長著蜜呀？”媽媽說：“是呀。你看，枸杞越吃越甜，那不是苦盡甘來嗎？那甘不就是甜嗎？還有，前幾天奶奶的血壓有些高，吃了幾天的'枸杞后，血壓就正常了，那枸杞是不是像長了蜜一樣，吃了后心里甜絲絲的�！�
聽了媽媽的話，我明白了一個(gè)道理。我們平時(shí)做事也要像嘗枸杞那樣，不要怕吃苦，然后才會(huì)有甜的收獲。
一年級(jí)作文 篇3
我們開始出發(fā)了，我們要走一段路才能到達(dá)我們的目的地。一路上，我們五人追追打打的。不一會(huì)兒，就來到了一塊綠蔭蔭的草地上。我們選好地方鋪好報(bào)紙，然后拿東西墊著，最后的把我們各自帶的`零食全拿出來，大家在一起快樂的分享著。
由于風(fēng)太大，那些我們吃完的零食，和一些塑料膠全都被風(fēng)吹走了。劉敬夫是最后一個(gè)來的，所以我們要罰他去把全部垃圾給撿回來。在劉敬夫撿垃圾的時(shí)候。我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)健達(dá)巧克力，在路上，老聽劉敬夫說它怎樣好吃。我們就起了“壞心眼”。把四個(gè)巧克力平均分了。等劉敬夫回來的時(shí)候，張曉穎就說：“剛剛被風(fēng)吹走了，不知道吹到哪去了？”劉敬夫表現(xiàn)的很失落，可他說：“關(guān)系吹走就吹走吧”。野完了餐，我們就開始收拾東西，只有梁嘉俊和梁俊昊不動(dòng)手做，我和張曉穎就恐嚇?biāo)麄儌z，不動(dòng)手的，沒的進(jìn)張曉穎的家，他們兩個(gè)才慌忙的在撿垃圾。
野完了餐，我們回到了張曉穎的家，就來放《少林足球》的vcd碟。片中有幾個(gè)片段是十分逗人笑的。梁嘉俊捧腹大笑，梁俊昊笑的滾到地下去了。惟獨(dú)我和張曉穎沒笑，但看到梁嘉俊和梁俊昊的傻樣子我和張曉穎也笑了。
今天真是快樂的一天！
一年級(jí)作文 篇4
一個(gè)晴朗的早晨，小豬在香蕉園里吃香蕉。它把香蕉皮隨手一扔，扔到了地上。一頭小象從它身邊走過，發(fā)現(xiàn)小豬的香蕉皮扔在地上。小象就走過去把香蕉皮放到垃圾桶。中午，小豬的'肚子又餓了，它拿起了一個(gè)西瓜，往嘴里塞。但它又把西瓜皮扔到了地上。一只小兔走過來了，它不小心踩到了小豬亂扔的西瓜皮，小兔從山坡上滾到山坡下，摔得渾身是傷。小豬看到后，慚愧極了。
小豬連忙送小兔去醫(yī)院看醫(yī)生。
第二天，小豬又在路上吃東西。它吃完就把垃圾扔到垃圾桶。從此小豬不再亂扔垃圾了。森林里的小動(dòng)物都夸小豬是個(gè)文明的孩子。
一年級(jí)作文 篇5
大家好，我可以自豪地說，我是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物—大熊貓。我的耳朵、身體、手、眼睛都是黑色的，身子、頭的表面都是白色的`，所以我身上有黑色和白色。
我最愛吃竹子了，我一天大約能吃14個(gè)竹子，一天大約能增加5千克左右。雖然我們是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，但是經(jīng)常捉我們。你們可不能傷害我哦！要保護(hù)我才對(duì)！
一年級(jí)作文 篇6
天空中沒有一點(diǎn)風(fēng)，知了不知疲倦地叫著：知了，知了，。他們也熱得要命，互相說著：“秋天，怎么還不來呀，熱死，知了了！我們要召開避暑大會(huì)了�！币恢获R蜂飛著飛著，忽然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，在空中轉(zhuǎn)體360度，以一個(gè)漂亮的倒栽蔥掉了下來。噢，它中暑了！太陽太毒了，連一個(gè)小小的馬蜂也不放過。它昏睡在地上，估計(jì)也活不成了。這只馬蜂真可憐喲，一會(huì)兒，就被太陽烤得發(fā)熱，它快被烤熟了。
螞蟻也，快來吧，好吃的馬蜂。地和墻發(fā)燒了，三十九度五。太陽 ，求求您，發(fā)發(fā)慈悲，讓它們退退燒吧。心愛的小狗淘淘也不再鬧著出去玩了，以前它可是最愛出去玩的喲。天天有氣無力地趴在陽臺(tái)上的陰暗處，不住地吐著小舌頭，連最愛吃的火腿腸拌飯也不要了，相反愛上了黃瓜和沒有啃干凈的西瓜皮。夏天，連狗都受不了了。奶奶家養(yǎng)的植物葉子上也干干的，泥土抗議了，咧開了他生氣的嘴，米蘭想哭，卻哭都哭不出來。你試試那么熱的天一動(dòng)也不動(dòng)地站在太陽底下，你行嗎？小烏龜逗逗可是開心了，整天在水里泡著，自玩自樂，他一點(diǎn)也不熱，快活地似神仙。
我的弟弟林林從山東來到武漢，9歲的他天天在外面玩。美麗的景色和奇異的昆蟲誘惑著他，整天象只頑皮的小猴，被毒辣的太陽曬得全身漆黑，如同掉進(jìn)了汽油桶。不認(rèn)識(shí)的人還以為我們的`小林林是非洲孩子呢。背上汗流浹背，濕透了衣服，連頭發(fā)尖上都是汗珠。空調(diào)水“滴答滴答”地響著，那動(dòng)聽的聲音好象來自天外。似乎大珠小珠落玉盤，又猶如雨打笆蕉，給人一種充分的美感。夏天，最盼望的是涼，最希望的是爽。夏天，既炎熱又美好！
一年級(jí)作文 篇7
我低下頭去，吃著可口的飯菜，聆聽著別人對(duì)我的贊賞與祝福，驀地，在餐桌前談的起興的時(shí)候，我看見了薄荷，我想起了薄荷和這個(gè)餐桌的往事。
那是在兩年前，薄荷剛搬進(jìn)家來，便遇到了寒冬，整個(gè)家失去了溫暖的.氣息，因?yàn)槲移谀┛嫉貌缓�。我將它放在了餐桌上，在餐桌前，它顯得小而無助，暗淡無活力。那次，父母在餐桌前和我談了一次話。父母用焦急的的眼光注視著我，溫和的問我考差的原因。父親時(shí)而一言不發(fā)的看著我，時(shí)而憤怒的責(zé)備我，時(shí)而又無奈的坐著。而母親則是一直持續(xù)的沉默，我則是無助的等待著暴風(fēng)雨的來臨，就像一株小小的薄荷。
最終，父親開口了�！澳阒绬�？薄荷在那個(gè)商家口中被稱為“瘋狂的植物。”“我不知道�！蔽业统恋幕卮鸬��！悄阒牢覀�?yōu)槭裁唇o你買這盆薄荷嗎？’“不知道”。他依舊平靜，我依舊低迷。“一年之后你就知道了！”
后來，我們依舊坐在餐桌旁，“現(xiàn)在你懂了嗎？”爸爸問道�！氨『上补�，并且它還喜寒。”我說。 “你還是沒懂”爸爸說。我們?yōu)榱四阗I了這盆薄荷，你在那時(shí)心情不好，看什么都像看浮云，說著他看了一眼薄荷，那葉片在光下舒展，我們就是想讓你有戰(zhàn)勝冬的決心，崇尚光的心靈，盡力向上的勇氣。爸爸輕聲的說。
現(xiàn)在，我依舊看著那盆薄荷，猶如他那時(shí)看著我，我們注視著成長，有如他注視著我。可能我們每當(dāng)遇到風(fēng)雨的時(shí)候，都會(huì)有人替我們檔，低谷時(shí)，總有人伸出雙手，而他，注視著我們，不求回報(bào)。
海龍老師點(diǎn)評(píng)：部編版語文七年級(jí)上第五單元寫作中心是突出中心。
一、作者在《餐桌前的談話》作文中，能夠借物抒情，借薄荷抒發(fā)人生道理，突出成長過程中向上的主題，中心突出，突出自信的中心。
二、構(gòu)思上選取薄荷這一意象構(gòu)思新穎，給讀者以思考和啟迪。
三、能在敘述中運(yùn)用插敘的記敘方法，有很強(qiáng)駕馭文字的能力。
一年級(jí)作文 篇8
梅花鹿是我喜愛的動(dòng)物。因?yàn)樗L的很可愛，性格又很溫順，怪不得討人喜歡。
梅花鹿長著一身淺黑色的花紋印在淡黃色的毛上，展現(xiàn)出美麗的光澤。頭上那對(duì)樹枝般的'角，真是又細(xì)又長。它的四條長腿在陽光照耀下金燦燦的，可美了。梅花鹿有一對(duì)機(jī)靈的耳朵，一聽到細(xì)細(xì)的聲音，就會(huì)疾步如飛地跑，無影無蹤。還有一雙大而靈敏的眼睛，可誘人了。
梅花鹿是我國一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它生在四川，云南等地方，鹿茸可以做成中藥，而且很寶貴。梅花鹿冬天多在少雪又充滿陽光的山坡活動(dòng)，夏季一般在林中散步，有著水中浸泡的習(xí)性。
我喜愛梅花鹿。
一年級(jí)作文 篇9
我這個(gè)人哪，有個(gè)臭毛病。非常愛吃雪糕，可是，要是一天吃兩個(gè)雪糕，就可能會(huì)流鼻血。為吃雪糕的.事，經(jīng)常饞得我垂涎三尺，氣得媽媽暴跳如雷。
今天，我偷吃了一個(gè)雪糕，可把我香壞了。吃完后，就像個(gè)沒事人一樣，滿屋子上竄下跳。
媽媽回來了，一進(jìn)門就吹胡子瞪眼大吼：“楊淇，為什么地上有雪糕皮？”
“可能……可能是小……小老鼠吃的吧�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。
“討厭的小老鼠，看我怎么收拾你�！闭f完，就去陽臺(tái)上找貓了。
一年級(jí)作文 篇10
在成長的過程中，我悲嘆，因?yàn)橐郧坝字傻奈依速M(fèi)了太多的時(shí)間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后，我又成熟幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺歪歪扭扭的腳印
記得那一年，我九歲，我當(dāng)時(shí)感覺騎車是件很有趣的事，因?yàn)榭吹酱蠼稚蟻韥硗T車的人們那份悠然那份自在，使得我很想跟他們一樣，所以向媽媽提出我要學(xué)騎車。
沒想到，可怕的事情發(fā)生了，我的手剛一扶車把，腳一剛離開地面，一種恐懼感在我心頭油然而生，盡管媽媽在后面一直對(duì)我說“別害怕放心騎車我會(huì)保證你的安全”但是，我內(nèi)心那種恐懼感還是占了上峰，嚇得我不敢騎車，在嘗試了媽媽的細(xì)心教導(dǎo)，還有沖我發(fā)火等各種方法后，我還是戰(zhàn)勝不了，戰(zhàn)勝不了那車，戰(zhàn)勝不了我自己。最后，這次騎車以失敗告終。
過了一兩個(gè)月，我總結(jié)了前面騎車失敗的原因和這一兩月的辛苦練習(xí)，我好像漸漸地摸索了一些經(jīng)驗(yàn)。
這天，我在樓下伴著孩子們的歡聲笑語練習(xí)著，媽媽則在汽車?yán)锟粗揖�，這兩個(gè)月可把媽媽氣壞了，因?yàn)槲夷潜磕X子，笨手笨腳。我覺得以前那方法不太起什么作用，整天逼著我苦練，倒不如自己練的好。漸漸地，腳可以離開地十秒鐘了，二十秒鐘了，二十五秒可就在我欣喜若狂，準(zhǔn)備再一次離地的時(shí)候，手中的車把忽然不聽使喚的晃了一下，我便從“賽道”撞上了旁邊的臺(tái)階。車倒了，人也倒了，手臂便被玫瑰花刺兒扎到了，我起來后看了看自己狼藉的衣服，推著車，哭著跑回了地下室。在跑的時(shí)候，耳邊很清晰地聽到了那些死小孩的嘲笑“哈哈，她這么大了還不會(huì)騎車，簡直就像一個(gè)手腳不利索的老太婆，哈哈哈哈！
”媽媽生氣地把他們轟走了，回到家后，我早已成了一個(gè)淚人。媽媽溫柔的對(duì)我說了一些鼓勵(lì)的話，給了我信心。
眼看暑假就要結(jié)束了，對(duì)于一個(gè)秋葉泛黃，秋高氣爽的季節(jié)，我充滿了期待。我成功了，我成功的'學(xué)會(huì)了騎車，我戰(zhàn)勝了自己，贏得了最后的勝利！
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫�；厥兹松飞�，每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感。
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