二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
在鄉(xiāng)下，我（外婆的媽媽家）家有一只叫“妞妞”的狗，她吃飯時(shí)，我會(huì)撫摸她的皮毛，她的皮毛很光滑。我喜歡和她在一起賽跑，跑道就在一片又潮又冷的泥巴地。我最喜歡那片泥巴地了！因?yàn)榕苣喟偷厥俏业膹?qiáng)項(xiàng)。回回我都贏。
可是，跑水泥路我就和它不相上下了。一下子就降低了我的水準(zhǔn)。我更喜歡和它散步，并且是在山上散步。路上，偶爾會(huì)出現(xiàn)一些不速之客，比如：雞啊，貓啊，豬啊……“我們就會(huì)和它們開(kāi)會(huì)。每當(dāng)我們的.”死對(duì)頭“七星瓢蟲來(lái)了，我們就會(huì)藏起來(lái)。這就是我與小動(dòng)物的故事。
二年級(jí)作文 篇2
有一次的自然課是我最難忘的一節(jié)課，也是最興奮的一節(jié)課。
這一天張老師教我們吹泡泡，張老師還留了一個(gè)作業(yè)，讓我們帶泡泡水、帶吸管。我一回家就開(kāi)始是準(zhǔn)備。我聽(tīng)老師說(shuō)放一點(diǎn)茶會(huì)更好的，所以我放了一點(diǎn)鐵觀音。
第二天同學(xué)們拿著做好的泡泡水去學(xué)校，同學(xué)們都在等自然課開(kāi)始，終于盼的了，張老師一聲令下，教室里亂成一鍋粥，同學(xué)們干什么的都有，有的同學(xué)吹出一個(gè)泡泡里面還有一個(gè)泡泡，有的.同學(xué)吹出一個(gè)像一座山的泡泡，還有的同學(xué)吹出一個(gè)像米老鼠的的圖案，我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)在杯子里吹泡泡，吹出一個(gè)像冰淇淋的形狀，圍觀的同學(xué)都垂涎三尺，想吃一口。那一天真是可惜，我沒(méi)帶泡泡水，忘在了家里。
放了學(xué)，我跑回家，我敢的第一件事就是拿出我的泡泡水吹泡泡。
二年級(jí)作文 篇3
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，好像每一個(gè)人一生下來(lái)就很忙碌，忙著學(xué)習(xí)、忙著工作、忙著生活，沒(méi)有給自己放松的時(shí)間，也不敢給自己放松的時(shí)間，怕一放松就會(huì)落后一步乃至后悔一生。夜深人靜的時(shí)候，我也會(huì)問(wèn)自己，在充實(shí)而忙碌的學(xué)習(xí)生活中怎樣讓自己放松一點(diǎn)呢？
此刻，我放下手中因?yàn)楸晃盏锰枚杂行囟鹊墓P，揉了揉發(fā)脹的眉心。放眼望去，看見(jiàn)窗外樹(shù)蔭下的垂釣者，羨慕得嘆了一口氣。
經(jīng)常釣魚的人肯定知道，心急釣不了大魚，如果有大魚上鉤，你想一下子把它扯上岸，那是很糟糕的`。因?yàn)榍闆r一共兩種：一是，魚線被扯斷了，而是大魚的最被撕裂了，這兩種情況的結(jié)果都是大魚逃走了。只有時(shí)放時(shí)收，這才能釣到大魚。這多像生活中的我們，往往急于求成，緊緊扯著那條線，但結(jié)果總是意料之外的。為什么不可以做一個(gè)聰明的垂釣者呢？讓自己放松一點(diǎn)，將心靈的負(fù)擔(dān)卸下一點(diǎn)，快捷的節(jié)奏再慢一點(diǎn)。
適當(dāng)?shù)姆潘梢幌伦约�，總是能夠事半功倍的。在感到疲倦，不如意的時(shí)候，聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，做一次盡情的運(yùn)動(dòng)，抑或看一場(chǎng)期待已久的電影，做一些可以令自己快樂(lè)的事情。沒(méi)事的時(shí)候，還可以發(fā)個(gè)呆，打個(gè)盹，想想今后的路，想想最初的夢(mèng)想，回憶走過(guò)的歲月，回憶陪伴過(guò)的人……或許也是放松身心不錯(cuò)的選擇。
二年級(jí)作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我哼著歌走在上學(xué)的路上。忽然間聽(tīng)到“轟”的一聲，一座房子突然掉落在我的面前，房門是開(kāi)著的。這時(shí)從里面走出來(lái)了一個(gè)人，熱情地對(duì)我說(shuō)：“歡迎你乘坐未來(lái)時(shí)光機(jī)，請(qǐng)你馬上登機(jī)”聽(tīng)完我就坐上了時(shí)光機(jī)。
沒(méi)過(guò)多久就到達(dá)了目的地。門一開(kāi)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)書架都漂浮在空中，上面擺了很多很多的書。我還看到有很多的小朋友在看書，有的坐在月亮上，有的坐在白云上，還有的坐在太陽(yáng)花上。只聽(tīng)到有一個(gè)小朋友對(duì)著書架說(shuō)：“我要一本《安徒生童話》”那本書就像長(zhǎng)了翅膀一樣飛到了他的手中，好神奇啊。于是我也試著叫了一聲：“我要一本《三字經(jīng)》”話音剛落，書就飛到了我的.眼前。我打開(kāi)書本，呀！這書上的字怎么都在動(dòng)？這時(shí)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)大屏幕。當(dāng)我翻動(dòng)書頁(yè)，屏幕上就出現(xiàn)和書本上內(nèi)容一樣的情景，哇！這也太先進(jìn)了吧。
我津津有味地看起書來(lái)。突然，我一個(gè)沒(méi)坐穩(wěn)就從云端滾了下來(lái)，我嚇得大叫起來(lái)。“呼”還好是個(gè)夢(mèng)��！不過(guò)真希望未來(lái)能有一個(gè)這樣的圖書館。
二年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽帶我到三姨家玩，可是汽車偏偏沒(méi)有油了，我們只好改坐公交車。
上了公交車，我舒舒服服地坐在座位上欣賞著車外的風(fēng)景，過(guò)了一會(huì)兒，一位老奶奶上了車，司機(jī)叔叔連忙說(shuō)：“有哪位乘客給老人讓個(gè)座？”話音落后，車?yán)餂](méi)有動(dòng)靜，我想：別人都不讓座，我一個(gè)小孩子坐著舒舒服服的'，為什么要讓座呢？
過(guò)了一會(huì)兒，一位哥哥對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐這兒吧！”老奶奶連忙說(shuō)了謝謝，看到這，我想到了自己的老師天天說(shuō)，要尊敬老人，可是我卻沒(méi)有做到。我在心里埋怨自己，龐添一呀龐添一，你怎么能這樣做呢？這樣太不尊敬老人了，你看那個(gè)大哥哥多棒呀！相比自己的做法，我感到自己太無(wú)恥了。
我知道自己經(jīng)過(guò)了一次考驗(yàn)，我錯(cuò)失了一次機(jī)會(huì)，那位大哥哥高大的身影將永遠(yuǎn)在我的心里珍藏。
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