五年級(jí)的作文9篇(優(yōu)選)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我有好幾本精美的相冊(cè)，它們記錄了我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也把我童年的記憶永遠(yuǎn)留住了，每當(dāng)我翻起它們時(shí)，小時(shí)候的事情就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里，那些讓我愉快，煩惱的事情都記錄在我那五寸大小的相冊(cè)里，這一本本相冊(cè)就像一本書，永遠(yuǎn)也讀不完，讀不膩，現(xiàn)在這些相冊(cè)成了我的寶貝。
我隨手拿起一本相冊(cè)翻開第一頁(yè)，幼小的我出現(xiàn)了，看著那時(shí)的自己不禁咧嘴笑了，發(fā)現(xiàn)那時(shí)的自己還挺可愛的。翻著翻著翻到了幾張上幼兒園的照片，腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，依稀記著幼兒園看門的.叔叔特別厲害，幼兒園有好幾百的小朋友，他總是會(huì)脫口而出的叫出所有小朋友的名字，還有就是照顧我們生活起居的楊老師，她特別和藹可親，每次我哭鬧不肯去幼兒園時(shí)，她總是和溫柔的抱著我，和我說悄悄話，讓我無比的有安全感�，F(xiàn)在好想大聲告訴您，當(dāng)初愛哭鼻子的小男孩，如今已是男子漢了。
我小時(shí)候的一舉一動(dòng)都清清楚楚地記錄在這些相冊(cè)之中，看著自己一天天長(zhǎng)大，不由得想起媽媽，爸爸是多么不容易啊，在成長(zhǎng)的路上他們處處呵護(hù)我，保護(hù)我，還把我成長(zhǎng)的過程一一記錄，能讓我看到自己的成長(zhǎng)，我真是太幸福了。
五年級(jí)的作文 篇2
皎潔的月光灑落在窗前，淡淡的月色凝成回憶，緩緩放映在眼前。
“嘟，嘟……”，伴著熟悉的喇叭聲，等候許久的公交終于到站。我?guī)е┰S焦躁上了車，剛坐下，便聽見許多的抱怨：“真是的，等了半小時(shí)，才來一趟�！薄皳Q了新公交，價(jià)格又貴了，還沒以前方便�！彼緳C(jī)無奈的搖了搖頭�！奥飞隙萝�，遲了些，希望大家原諒�！闭f罷，便繼續(xù)前行。
忽地，車停住了。向外一看，天啊，一條條車隊(duì)組成長(zhǎng)龍，從這到紅綠燈起碼排了五十多米吧�？此茮]多遠(yuǎn)，可一次只能過三、四輛車，然后又得等一分鐘。天知道會(huì)等到什么時(shí)候。
走走停停，不一會(huì)兒，幾名乘客便不耐煩了。不斷抬起頭，伸長(zhǎng)脖子張望著紅綠燈，又低下頭看看手表，不安地摸摸手機(jī)。終于，一位乘客走到司機(jī)旁邊，“師傅，要不就在這兒放我們下來吧，還有事呢。”
乘客的話還沒落，司機(jī)就應(yīng)到：“不行，太危險(xiǎn)了。”語氣里似乎透著一股無法反駁的力量�！昂�，又沒要你下去，你怕啥�！敝按钤挼娜藵M不在乎的埋怨道。“你既然搭了我的車，我就一定要保證你的安全。”司機(jī)頭也不回地回答道。
我一下有些意外了，忍不住朝駕駛室多看了幾眼，司機(jī)大概四十多歲，皮膚在長(zhǎng)年的風(fēng)吹日曬下顯得有些暗沉，頭發(fā)有幾分花白，在陽光照射下，一張方臉又添了幾分滄桑感。
在走與停的交錯(cuò)中，時(shí)間悄然流逝。突然，后面奔來一輛黑色小轎車。按理說，他該排隊(duì)候著�？墒聦�(shí)卻是，他一下加速，伴著發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，越過了我們，穩(wěn)穩(wěn)地停在了我們前面。我心里一下子不平衡了，憑什么呀？我們辛辛苦苦等了這么久，讓你一下子超前面去，不白給你添嫁衣了嘛。車廂里滿是抱怨聲。陽光射進(jìn)窗，溫度一下仿佛更高了，每位乘客都顯得愈發(fā)煩躁與不安。
“師傅，你怎么不攔他，不讓他插隊(duì)�！薄八懔�，如果攔著，這車去哪，不堵著對(duì)面的道了嗎？”“那我們也超個(gè)車算了吧，等了這么久，也算守規(guī)矩了�！薄斑@就更不行了，那后面的不都跟著，不全亂套了�！彼緳C(jī)那張普通的臉上，透著堅(jiān)定與執(zhí)著的神情。
我們都愣住了，車廂里霎時(shí)間安靜下來。一位平凡的'司機(jī)，他本可以不必浪費(fèi)口舌，不必浪費(fèi)時(shí)間，不必浪費(fèi)心思去做這些，說這些。可他卻因?yàn)閮?nèi)心深處對(duì)職業(yè)的操守與堅(jiān)守，去勸說，去等待。一種叫做敬佩的情感油然而生。
你們是蕓蕓眾生中最普通與平凡的人，可你們卻用自己最無私的情懷美麗了社會(huì)，詮釋了責(zé)任，傳播了真情�？捎H可敬的人們�。耗銈冏⒍ú黄椒�！
五年級(jí)的作文 篇3
樹將樹根伸到地下，拼命的汲取水分，那是頑強(qiáng)的聲音；花兒迎著風(fēng)兒搖擺，為了明天能結(jié)種子而努力，那是延續(xù)的聲音；太陽跳出地平線，用溫暖的陽光照耀著萬物，那是希望的聲音……而特殊學(xué)校那群可愛的孩子們則像一群“折翼的天使”，用頑強(qiáng)的意志奏響生命的樂章！4月16日下午，我們懷著激動(dòng)的心情，排著整齊的隊(duì)伍，徒步來到鶴壁市特殊教育學(xué)校。進(jìn)入學(xué)校后，首先映入眼簾的是一棟棟整齊的教學(xué)樓，四周綠樹成蔭，繁花朵朵，整個(gè)校園既整潔又美麗。
在老師們的組織下，我們齊聚在升旗廣場(chǎng)中，歡聚一堂，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。我班同學(xué)紛紛拿出自己的十八班“武藝”，有的吹起悠揚(yáng)的笛子，有的跳著動(dòng)感十足的街舞，還有的唱起了悅耳動(dòng)聽的歌曲……真是精彩絕倫��！我深深地陶醉其中。這時(shí)，我往旁邊一瞥，才發(fā)現(xiàn)旁邊的掌聲稀稀拉拉的，但是他們扭曲的面龐上神情激動(dòng)，眼神發(fā)亮，更有不少的學(xué)生高高的伸出了他們的大拇哥，好像在說：精彩，真是太精彩了！這時(shí)我的眼睛不由得濕潤(rùn)了，心里感慨萬千！
第二項(xiàng)活動(dòng)是——捐贈(zèng)禮物。我們把自己最心愛的玩具、圖書、文具等物品送給他們，奉獻(xiàn)我們的一點(diǎn)點(diǎn)愛心。他們非常開心，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容，嘴里不停地說著：“謝謝！”有的同學(xué)雖然不會(huì)說話，但是也用手語向我們表達(dá)自己的心意�？床幻靼椎奈覀冎荒芑匾晕⑽⒁恍Α�
最后我們又參觀了他們的教室。教室的墻上掛著五花八門的作品，手工、作文、繪畫等，豐富多彩，非常漂亮。我十分驚訝，那些精美的`手工作品，就算是正常人也未必能做好，更何況是這些身有殘缺的孩子呢！他們真令我刮目相看！看到如此頑強(qiáng)奮進(jìn)的他們，再想想自己，我們有著健全的身體，父母的寵愛和老師的關(guān)愛，難道還有什么克服不了的困難嗎？我們還有什么理由抱怨呢？
有位名人曾說：“在無聲的黑暗世界里，他們用堅(jiān)強(qiáng)的心靈去擁抱夢(mèng)想中的光明，用理想的長(zhǎng)篙撐起一片屬于自己的天空，用不竭的力量揚(yáng)起積極心的征帆，把生命的春風(fēng)鼓滿。他們是歡樂明朗的歌謠，是催人奮進(jìn)的詩(shī)篇，是昂揚(yáng)向上的交響樂�！蔽蚁胍赃@段話向他們致以最真誠(chéng)的敬意。
回學(xué)校的路上，我的心久久不能平靜。那些“折翼的天使”們，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的精神，非常值得我們敬佩。他們將成為我前進(jìn)的燈塔，永遠(yuǎn)照亮我人生的航向。
五年級(jí)的作文 篇4
傍晚，火紅的夕陽染紅了天空，給潔白的云朵鑲嵌上一條金邊。在夕陽的映襯下，原本靜謐的江面折射出金燦燦的光芒，頓時(shí)漣漪四起，波光粼粼。江面上停著幾只龍舟，上面坐滿了人。隨著比賽的一聲槍響，看――
儲(chǔ)蓄的力量頓時(shí)爆發(fā)了，龍舟齊頭并進(jìn)地向前沖，如馬脫韁，如箭離弦。那條本來毫無生氣的龍舟似乎被激活了一樣，直擊終點(diǎn)，領(lǐng)先于其他龍舟。船上的二十多個(gè)漢子，像裝滿燃油的火箭一般，奮力向前劃著。隨著鼓聲的節(jié)奏，二十只槳同時(shí)觸碰水面，然后將全身的力量轉(zhuǎn)移到滔滔江水中，激起飛濺的水花，在金光燦燦的江面上遺留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。他們一個(gè)個(gè)眉頭緊蹙，堅(jiān)定地望著前方，奮力地吶喊著。
汗水與迸濺的水花交織融合，噴濺開來，但他們無暇顧此，雙手仍然不停地劃著，似乎消耗不盡力量。急促激越的鼓點(diǎn)，如同傾瀉的驟雨;震撼有力的喊聲，如同轟隆隆的雷鳴;勢(shì)不可擋的力量，如同強(qiáng)大的氣流;勇往直前的信念，如同前進(jìn)的支柱!騰龍般的龍舟在水面飛躍，你追我趕，不到終點(diǎn)誓不罷休。直到那條龍舟沖過了終點(diǎn)的那一刻，空氣仿佛凝固了，世界仿佛靜止了，涌起波浪的江面又恢復(fù)了以往的靜謐。
在觀眾們的歡呼聲中，我的耳邊響起了廣東絲竹音樂《賽龍奪錦》。在這輕快而洋溢著熱鬧氣氛的曲調(diào)中，我閉上眼，細(xì)細(xì)地品味著。一方水土養(yǎng)一方人，在順德文化的熏陶下，順德龍舟人靠他們的意志成為當(dāng)之無愧的'第一。在比賽中，我們看到了他們的淳樸，看到了他們?yōu)榧亦l(xiāng)贏得榮譽(yù)的決心與堅(jiān)定的意志，更看到了他們頑強(qiáng)拼搏的精神。他們?nèi)缤擁\的野馬，掙脫了束縛，用他們的鼓聲，吶喊，力量，信念，完美地演繹出蓬勃的生命力�！顿慅垔Z錦》這首頗具家鄉(xiāng)風(fēng)韻的歌曲，用以詮釋這種頑強(qiáng)拼搏的精神，是再好不過的了。
五年級(jí)的作文 篇5
上周爸爸就給我說了一個(gè)讓我十分高興的事情，他說周六單位里組織去種樹，要帶我去植樹。最近幾天春光明媚，春意濃濃，小區(qū)里早已春暖花開，桃紅柳綠，所以我早就想去看看大自然了。
3月9日，周六。早上，我7：30就起床了，我穿好衣服，吃了早飯，我和爸爸媽媽就出發(fā)了。今天的天氣沒有前幾天好，灰蒙蒙的，但從路邊的樹啊花啊依然可以感受到春天來了。
大家來到了植樹的地方，今天來了好多人啊，幾乎都是帶著孩子來的。在聽完給大家說要怎么種樹苗后，大家就開始種樹了。
大家種第一棵樹是櫻桃樹，我領(lǐng)了鏟子，爸爸領(lǐng)了樹苗，然后我先用鏟子把坑里的石頭挖出來，把坑挖深點(diǎn)，爸爸再把樹苗的繩子解開，放到坑里。然后我再一點(diǎn)一點(diǎn)地往坑里頭填土踩實(shí)，直到樹固定好。我再以樹為中心，圍了一圈土，這圈土的用來防止?jié)菜畷r(shí)水漏出來的。我用盆子足足澆了三盆水，終于完成了我的第一棵樹。接下來我又去栽了兩棵紅葉李的`樹苗和一棵紫荊的樹苗。因?yàn)橛辛说谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，我干的特別快。紫荊的樹苗很大，基本上沒有小朋友去種，可我還是和爸爸媽媽一起完成了。
在每一棵大家種的樹上都寫上了我的名字，我特別高興，特別驕傲。
下午回來，沙塵暴更厲害了。我在想，我種的樹什么時(shí)候能夠長(zhǎng)大，像奧特曼一樣去打敗它呢？
五年級(jí)的作文 篇6
春天來了，春天來了！到處都有春的蹤跡。
你瞧，春姑娘邁著輕盈的步伐來到了花園里，她手拿一支神奇的魔棒輕輕一揮，給花朵穿上了漂亮的衣服。迎春花最先嬌嫩的黃花瓣，它的枝條像小姑娘柔軟的頭發(fā)，又像細(xì)長(zhǎng)的.柳條，自然的垂下來。那綠油油的葉子又細(xì)又密，真好看！
在迎春花旁邊，有一株亭亭玉立的梨樹。它的枝杈間散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的如雪花般的花朵。那花朵雪白雪白的，在新葉的映襯下，顯得十分清秀。
杜鵑花也不甘落后，選了最艷麗的紅色來打扮自己，十分顯眼。它的花瓣一層一層的，葉子碧綠，整個(gè)花園充滿生機(jī)。整個(gè)花園一片雪白，一片火紅。蝴蝶和蜜蜂給花園增添了許多生機(jī)。
森林里也有春的身影。樹木伸了伸懶腰，抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小數(shù)長(zhǎng)高了不少，小鳥已經(jīng)在上面做家了。地面上的花都開了，一簇一簇的。陽光從枝葉間篩下來，照在每一棵植物上，也讓花兒更有光彩。麻雀從一棵樹跳到另一棵樹上；小燕子從南方飛回來，給樹林增添了許多生機(jī)。
五年級(jí)的作文 篇7
在我的記憶中，它算不上是什么奇珍異寶，也不是世間罕見，但它被我視為一件珍品，這就是我至今收藏的一件小棉襖�；蛟S，你覺得棉襖早已過時(shí)的東西。它已被各式各樣的羽絨服所代替，漸漸離開了人們的生活，而在我的記憶里，它伴著我成長(zhǎng)，我對(duì)這件小棉襖有一種特殊的感情。
記得小時(shí)候，過新年大家都穿棉襖，我也哭著要，可媽媽說我衣服太多，有的只穿一次就不穿了�！暗�，我不管，我就是要買嘛！”我撒嬌地喊道，說著并在地上打滾。外婆見我這樣，便憐惜道：“孩子，你別哭！外婆給你織件棉襖，一定比買的好看，好不好啊？”我一聽“織”這個(gè)字，便毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，便停止哭鬧。外婆吃完飯，就去買布，棉花等材料。在這之前，她還把布洗了兩三遍才用，她說這樣織出來的棉襖才穿著舒服。
我乖乖的坐在床邊，看外婆一針一線地織。她是很講究的，不僅棉花要鋪得多，均勻，鋪上一會(huì)兒，還要用一種漿糊抹在邊上，說這樣做出來的棉襖很有棱角。最后上扣時(shí)，她也絕不含糊，五個(gè)扣子，每個(gè)都要用綢帶編成心結(jié)，說是圖個(gè)吉利，保佑我健康成長(zhǎng)。做好后，還非要在太陽下曬個(gè)兩三天，才給我穿起來，果然蓬松，舒服。
那時(shí)，我真覺得這是世界上最美麗的衣服，我總是穿了棉襖不穿外衣就上幼兒園，然后等待小朋友的羨慕和贊美。后來外婆回家了，回去之后，她一到冬天，就打電話問我還要不要棉襖，可是我因?yàn)橐路�，每次都說買了，外婆也高興的說：“買了就好�！钡矣X得外婆有點(diǎn)失望。
前些天，我整理衣服的.時(shí)，在柜角里發(fā)現(xiàn)了外婆小時(shí)候給我織的那件棉襖。頓時(shí)，外婆縫制時(shí)情景又一幕幕的展現(xiàn)在我的眼角，在這一針一線里，有外婆對(duì)我的無限關(guān)愛，她把愛和希望全部?jī)A注在這棉襖中，這溫暖的愛融化了冬天，呵護(hù)我健康成長(zhǎng)，為我鋪起了愛的成長(zhǎng)之路。
這就是我家珍品——一件毫不起眼的棉襖！
五年級(jí)的作文 篇8
姨姥家有一只貓，很討人喜歡。
這只貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很機(jī)靈，某個(gè)地方發(fā)出了極小的聲音它也能及時(shí)分辨出。它有一雙明亮的眼睛，在黑夜里也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過它的眼睛。
它的腳趾上有鋒利的爪子，能爬樹跳墻追捕老鼠。它的腳上有塊軟而厚的肉墊，走路時(shí)沒有聲音，可以出其不意地逮住老鼠。
貓的`性格很古怪。它喜歡挑食，喜歡曬太陽，想干什么就干什么很隨便，貓還喜歡臨窗跳遠(yuǎn)，喜歡自由自在，喜歡睡覺，喜歡突然趴在你腿上還不準(zhǔn)許去打擾它。它不喜歡理睬別人，喜歡玩比自己小的東西。如果它心情好，它會(huì)粘著你讓你抓一抓它。貓一見到陌生人，會(huì)鉆到較黑的角落里……
這天，我去姨姥家做客。我一進(jìn)屋，，那只貓看見我就慌忙跑到較黑的角落，因?yàn)槲覍?duì)它來說是陌生人，所以嚇著它了吧！姨姥抱起它，它放松了，他瞪了我，似乎在說：“哼！看你能怎么樣！”我問姨姥：“姨姥，這只貓為什么怕我呀？我又沒傷它！”我疑惑不解�！斑@只貓似乎以前受到人們的欺負(fù)，對(duì)人類產(chǎn)生一種恐懼。如果每個(gè)人都能珍惜愛護(hù)這一條條生命，將來的世界會(huì)更美好�！�
同學(xué)們讓我們一致起來保護(hù)我們的朋友——貓！
五年級(jí)的作文 篇9
莎士比亞說過：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在我的眼中，書是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，也是生命的'方向盤，每當(dāng)我們“迷路”時(shí)，它就會(huì)指引我們。
同學(xué)們都有各種各樣的課外書閱讀，而我卻一本也沒有，哎，我真是“可憐”呀！突然，心里涌起了一絲念想：晚上放學(xué)后，一定要讓媽媽為我買一本課外書。放學(xué)后，我一回到家里就對(duì)媽媽說：“媽媽，我們班上的同學(xué)都有一本課外書，我也要，我也要！”開始媽媽死活不答應(yīng)，我再三央求后，媽媽終于答應(yīng)了。第二天，媽媽給我買了一本《安徒生童話》。到了中午，我吃飯時(shí)也在不停的讀著，由于看的太專注，把飯往嘴里送時(shí)，一不小心把一顆米飯一下子吸到鼻子里，害得我嗆了好長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)檫@件事，媽媽差點(diǎn)把我的書給扔了呢！
今年的“六一”兒童節(jié)，媽媽給我買了一套《中華上下五千年》，里面一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓我淚流滿面。吃過晚飯后，我趴在床上看著動(dòng)人的情節(jié)故事，不知不覺中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中：我夢(mèng)見屈原向我走來，他對(duì)我說“都是楚懷王這個(gè)環(huán)節(jié)，不聽我的勸告，導(dǎo)致楚國(guó)滅亡�！钡诙煸缟掀饋砭透鷭寢屨f了我昨晚做的夢(mèng)，媽媽聽了哈哈大笑，夸我太專注了。
書是無聲的老師，它啟迪了我的智慧，給我插上了理想的翅膀，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，助我飛向美好的明天。我要感謝它，感謝它的一路相伴！
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