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八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
我們?cè)谏钪胁粩嗟某砷L(zhǎng)，有時(shí)只是一個(gè)瞬間，以往的心結(jié)就會(huì)打開(kāi)。到那時(shí)，或會(huì)悔恨交加，或會(huì)心花怒放……
從我的弟弟出生起，我便常常與他“爭(zhēng)風(fēng)吃醋”，認(rèn)為是他奪去了本屬于我的那一份寵愛(ài)。從此不在依偎著媽媽，我的親人。
媽媽突然感冒了，而家中只留下了媽媽、弟弟和我。我不情不愿的去將弟弟喚起，幫他穿上衣服。當(dāng)我?guī)蛬寢屇煤昧怂�，滿心以為會(huì)得到她的夸獎(jiǎng)時(shí)，卻聽(tīng)得屋內(nèi)傳出一陣笑聲。鼻子似乎酸酸的，我放下了藥轉(zhuǎn)身就走，仿佛沒(méi)有聽(tīng)到身后那一聲聲的呼喚。
當(dāng)我去媽媽的包中拿糖給弟弟吃時(shí)，無(wú)意中看到了某張照片的一角。是弟弟么？我的心中冒起了酸泡泡。待我取出，卻看見(jiàn)了照片中媽媽與我同樣明媚溫暖的笑容。那一刻，認(rèn)為媽媽偏心時(shí)都不曾落下的淚，卻在無(wú)聲的.流淌。我記起了媽媽無(wú)聲的關(guān)懷，想起了她曾經(jīng)眼底的落寞，憶起了媽媽對(duì)我的愛(ài)！原來(lái)媽媽的愛(ài)，一直從未離開(kāi)。這一刻，我悔恨交加，悲喜交集，終身難忘。
“慈母手中線，游子身上衣�！蔽译m然不是游子，卻也享受如此之愛(ài)。以前忘記的事情也在這一刻涌上了心頭。
以前曾聽(tīng)老師講“天、地、君、親、師”是唯獨(dú)可以拜下的。以前聽(tīng)了，也就記下了�，F(xiàn)在想起，天地不過(guò)給予了生存條件；君也只是掌管了國(guó)家大事；師則用心教書(shū)育人。而親者生我、養(yǎng)我、陪我、伴我、思我、念我，乃至親、至愛(ài)。
我不知媽媽在背后是付出了多少，但媽媽的辛勞卻一直都在。不知道是沒(méi)有看見(jiàn)，還是刻意的去遺忘……
讓我記住這一刻，這終身難忘的一刻。從此，為親者至親。我轉(zhuǎn)身抱住了媽媽和弟弟，媽媽雖不知為何，卻也淡淡的笑了。
我將永遠(yuǎn)記住這一刻，它將在我的心中成為永恒，我的心結(jié)就此打開(kāi)。它也使我成長(zhǎng)，愈加淡然。
八年級(jí)作文 篇2
我是從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，和別的農(nóng)村孩子一樣，我的到來(lái)遭到的是嘲笑的目光，這使本來(lái)內(nèi)向的我更加內(nèi)向了。平時(shí)總是低頭走路，眼睛看到的只有自己的腳尖。若有人來(lái)班級(jí)找我，如果不說(shuō)出我的樣子，同學(xué)的回答都是：“找誰(shuí)？”
一次體育課，老師組織我們玩一個(gè)叫“抱團(tuán)”的游戲，要我們?cè)趲酌腌姷臅r(shí)間內(nèi)，迅速按老師喊的數(shù)字抱成一團(tuán)，沒(méi)有抱成團(tuán)的人要罰表演節(jié)目。可是無(wú)論老師喊的是“5”還是“6”，都會(huì)只有我一個(gè)人站在那，顯得格外刺眼。于是我一次又一次哭喪著臉表演節(jié)目。
不是我不想抱團(tuán)，而是每次當(dāng)我笑著迎上去想和同學(xué)們抱在一起時(shí)，都被他們冷漠的眼神擋了回來(lái)。我怔怔地呆在那里，頭垂得更低了。
那天放學(xué)后，我將自己關(guān)進(jìn)房間里大哭起來(lái)，試圖將幾個(gè)月來(lái)的悲傷都隨著淚水一起沖走�？�，其實(shí)是個(gè)耗體力的事，我哭累了，不知不覺(jué)就睡著了。接近天亮?xí)r，我醒了過(guò)來(lái)，借著那股沖勁，給班主任寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，我沒(méi)有寫(xiě)上我的名字，不想被人認(rèn)出來(lái)，然后我將信寄了出去，就像將悲傷寄走了一樣。
到了學(xué)校，我就后悔了。
班上最能吵架的兩個(gè)人被班主任叫出去談話了，回來(lái)后他們很有深意地望了我一眼，我的腦袋“嗡”的一聲炸開(kāi)了。心想：老師會(huì)不會(huì)認(rèn)出這封信是我寫(xiě)的，因?yàn)槲以谛胖兄赋鼍褪沁@兩位同學(xué)指使全班同學(xué)不理某人的。
放學(xué)后，他們不會(huì)來(lái)找我的麻煩吧！越想越害怕，腦袋也一聲一聲地響起來(lái)。
放學(xué)鈴響了，我以光速收拾書(shū)包，想趕快離開(kāi)這兒，不料他們收拾得比我還快。三步并作兩步走到我身邊，拍拍我的.肩膀說(shuō)：“哥們兒，一起走吧！”我愣在那里，好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)。后來(lái)，沒(méi)有了他們的禁令，我的身邊開(kāi)始出現(xiàn)了同學(xué)……
直到畢業(yè)的同學(xué)會(huì)上，我才知道，老師一看到信就猜出來(lái)是我寫(xiě)的，便告訴他們說(shuō)，我是最有潛力的學(xué)生。于是便慢慢地扭轉(zhuǎn)了我的性格。
之后每年教師節(jié)我都會(huì)提筆寫(xiě)賀卡給老師，可惟獨(dú)給班主任的賀卡，寫(xiě)了“因?yàn)橛辛四恪焙缶驮僖矊?xiě)不下去了。
八年級(jí)作文 篇3
那是一個(gè)的星期三的下午，我們班舉行了半年一次的班干部選舉儀式�？墒�，那次的選舉前后可有一組令你們意想不到的鏡頭。
鏡頭1：瞧，這兒有幾只“老虎”，在班內(nèi)走動(dòng)。呵，這就是我們班的幾大“名人”。他們磨拳檫掌，一個(gè)比一個(gè)彪悍。他們?cè)诖蠹业淖慌赃呑咭槐�，然后走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“明天的選舉看我們的眼神做事，否則——放學(xué)以后擔(dān)心會(huì)變成‘國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物’哦。”大家很想知道我們?yōu)槭裁磁滤麄儐�？因�(yàn)樗墒怯忻麣獾摹蜻^(guò)群架的哦！
沒(méi)辦法，第二天，大家都跟著他們“做事”。我也不例外——誰(shuí)都不想變成一只“小可愛(ài)”——熊貓�？上攵�，跟那幾個(gè)男生好的.同學(xué)當(dāng)選了。
鏡頭2：看，又有一個(gè)男生入選了。這也不是我們自愿的，因?yàn)槭怯腥藦?qiáng)迫選的。其幕后主使者那就是，那就是我們的班主任。
“選他的舉手�！崩蠋熰嵵仄涫碌刂v了三次，可是臺(tái)下舉手的人卻少的可憐。沒(méi)辦法，老師只好亮出“殺手锏”，她說(shuō)：“人家有什么不好的？他學(xué)習(xí)又好，又是大隊(duì)委員，我現(xiàn)在再說(shuō)一次，選他的舉手。”老師用命令的口吻說(shuō)道。只見(jiàn)10秒之內(nèi)，全班的人都跟著乖乖舉手了。其他班級(jí)的不會(huì)知道，我們是被迫的。老師占著自己是師長(zhǎng)，就強(qiáng)迫讓學(xué)生按照自己的意思辦事。有時(shí)候，我真的“懷疑”老師收了那個(gè)男生家長(zhǎng)的什么“好處”。
這就是我們班所謂的“選舉”。
八年級(jí)作文 篇4
感動(dòng)往往只有某一個(gè)人或事真正觸動(dòng)心靈時(shí)才會(huì)產(chǎn)生的一種奇妙的感覺(jué)，在我的成長(zhǎng)歷程里就有過(guò)這樣的一個(gè)人。
我平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，不喜歡笑，有時(shí)候會(huì)一個(gè)人坐在椅子上發(fā)呆，同學(xué)們都不太和我講話，家庭原因使得我的性格很孤僻，我感覺(jué)除了媽媽我誰(shuí)都不喜歡，終于熬完了一個(gè)學(xué)期，我要上四年級(jí)了，好像這樣想會(huì)使我好受些。
開(kāi)學(xué)第一天，我像往常一樣背著我的書(shū)包，走進(jìn)校門(mén)，看著門(mén)衛(wèi)高興地向同學(xué)們揮手，到我就進(jìn)屋了，我的頭上好像頂了一朵烏云，壓得我抬不起頭，我一如既往地坐在位子上，翻開(kāi)書(shū)來(lái)看，同學(xué)們?cè)谝贿吜奶煺勑Γ矣直还铝⒘恕?/p>
第三節(jié)課是體育課，我們要跑四百米，我的肚子也隨著強(qiáng)烈的緊張感響了起來(lái)，我捂著肚子，不想讓別人聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們包括我在起跑線上準(zhǔn)備開(kāi)跑，體育老師吹響了刺耳的口哨，全體同學(xué)都開(kāi)啟了狂奔模式，我的體育成績(jī)一向不差，我飛快地跑著，超過(guò)了所有同學(xué)，我的體力越來(lái)越少，速度也緩了起來(lái)，同學(xué)都奮勇直追，一個(gè)個(gè)都超過(guò)了我。我看著前面的同學(xué)，眼前的色彩慢慢消失了，眼前一片黑，頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，我倒在了草坪上，好像也沒(méi)有人注意到我，我坐在草坪上緩了緩。向老師告了假，一個(gè)人去了醫(yī)務(wù)室。
我躺在醫(yī)務(wù)室的病床上，肚子叫的更厲害了，我干脆蓋上被子睡了一覺(jué)。大概睡了兩三個(gè)小時(shí)，我睜開(kāi)眼，白色的床，白色的窗紗，白色的墻，一切都是白色的，太陽(yáng)光照在全白的房間里，顯得格外刺眼，我揉了揉眼，眼前還是模模糊糊的'，一個(gè)纖瘦的身體出現(xiàn)在我眼前，我的視線也慢慢清晰了。原來(lái)是體育老師，她手里端了一杯牛奶，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)了，你這是低血糖，沒(méi)吃早飯吧，來(lái)喝點(diǎn)兒吧，這個(gè)有營(yíng)養(yǎng)�！蔽颐Ｈ坏目粗藡寢屚獾谝淮斡幸粋�(gè)人對(duì)我這么好，我接過(guò)還冒著白氣的熱牛奶，喝了一口，溫暖隨著舌尖再到食道最后到達(dá)胃里，我打了個(gè)寒顫，這樣的來(lái)自師生間的溫暖，我第一次感受到了，我的眼睛濕潤(rùn)了，好像這時(shí)候有一道溫暖的陽(yáng)光照到我心中那處陰暗的角落。
這便是我要訴說(shuō)的真正觸動(dòng)我心靈的那個(gè)人，我的體育老師。
八年級(jí)作文 篇5
每年的除夕夜，當(dāng)新年鐘聲響起的時(shí)候，我便知道，我長(zhǎng)大了一歲，也成熟了許多，看透了許多。有人間酸甜苦辣，也有世間苦情冷暖。20xx，亦是如此。
4月27日，我大病了一場(chǎng)。
5月6日，手術(shù)住院七天后的我坐在了回家的列車上，腦袋昏昏沉沉，不僅是這度日如年的七天所帶給我的疲憊，而更多的是我對(duì)即將要見(jiàn)面的同學(xué)的厭倦——他們從來(lái)都沒(méi)有關(guān)心過(guò)我。哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一句微不足道的關(guān)心。即便我上了網(wǎng)絡(luò)，都說(shuō)網(wǎng)絡(luò)世界人放得開(kāi)，但我卻一點(diǎn)也看不出來(lái)，一排排鮮艷的頭像，卻沒(méi)有一個(gè)出現(xiàn)我向往的跳動(dòng)。難道我那么不重要嗎？他們就一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)槲移咛斓南Ф械襟@訝嗎？
我被忽略了嗎？
現(xiàn)在的心情恐怕比手術(shù)開(kāi)刀還要痛。我特別羨慕那些女生，天天的黏在一起噓寒問(wèn)暖，互相關(guān)心。我不需要太多，我只求他們能夠在乎一下我，把我當(dāng)作朋友�？墒牵F(xiàn)在，什么也沒(méi)有，暖色的夢(mèng)變成了冰涼的枷鎖。
當(dāng)我不情愿的打開(kāi)班級(jí)門(mén)時(shí)出現(xiàn)了我意料之中的平淡。所有人的目光僅在我身上停留幾秒便移開(kāi)了，在朗誦課文的人沒(méi)有因?yàn)槲业某霈F(xiàn)而停止閱讀，在我認(rèn)為聲音還加大了許多，是對(duì)我的諷刺嗎？來(lái)回行走的人們一個(gè)個(gè)在我身旁走過(guò)，沒(méi)有一個(gè)停下來(lái)，在我認(rèn)為路過(guò)我身旁時(shí)速度還快了一點(diǎn)，是對(duì)我的厭惡?jiǎn)幔课颐鏌o(wú)表情，朝那個(gè)空了七天的座位走去。我最好的哥們……我認(rèn)為的.，他走過(guò)來(lái)，笑著喊了一句：“你還沒(méi)死啊？”我瞪了他一眼，眼里盡是憤恨與絕望，你們很盼望我死是嗎？
桌椅倒沒(méi)有我想象中的厚厚的灰塵。我趴在桌子上，回憶著曾經(jīng)的，與他們面對(duì)面的接觸，心貼心的交流。曾經(jīng)的美好，為何今日如此凄涼？
我把頭抬起來(lái)，準(zhǔn)備把書(shū)放在桌堂里，卻發(fā)現(xiàn)里面很滿塞不進(jìn)去。我向里看去……桌堂里盡是一封封的書(shū)信，一件件禮物......還有幾本筆記，是給我補(bǔ)的功課嗎？拆開(kāi)一個(gè)個(gè)信封，盡是對(duì)我的關(guān)心與問(wèn)候。而關(guān)鍵是，這些東西都沒(méi)有名字，可我還是能通過(guò)筆跡認(rèn)出來(lái)。我看向那些人，依然是那么“平淡”，意料之外的。我第一次，感覺(jué)到了溫暖，無(wú)聲而無(wú)價(jià)的溫暖。
有時(shí)候愛(ài)是很簡(jiǎn)單的，不需要太多的表面的東西，只需有心；有時(shí)候愛(ài)是很神秘的，不需要太多的語(yǔ)言，只需有心；有時(shí)候愛(ài)是很含蓄的，不需要太多的顯露，只需有心。
20xx年，我相信了愛(ài)。我明白了：溫暖，其實(shí)一直都在，從未走遠(yuǎn)。
八年級(jí)作文 篇6
甜蜜時(shí)刻縈繞心頭，幸福就在眼前。
遇見(jiàn)你，花光了我所有的好運(yùn)氣，即便讓我重新選擇，我依舊會(huì)重蹈覆轍。
“放手，我手臂很疼的。”那天，你看見(jiàn)兩個(gè)女孩像拔河一樣，拼勁全力拉扯著我，好像我是那條繩子，誰(shuí)拽到終點(diǎn)，誰(shuí)就勝利了。你聽(tīng)見(jiàn)我少許痛苦的聲音，扭頭看到我被勒紅的胳膊，徑直走來(lái)。我暗想：終于有人來(lái)救我了。突然，啊，我只感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，兩個(gè)人同時(shí)向后撤，又意外松開(kāi)手，我重重地磕在堅(jiān)硬的石板上。剛?cè)嗔巳囝~頭，看見(jiàn)一只白皙修長(zhǎng)的手出現(xiàn)在面前�！皝�(lái)，我拉你起來(lái)！”你的聲音像一縷溪水，帶給沙漠那快要干枯的花朵重生的意志�？匆�(jiàn)狼狽的.自己，不好意思笑了，“謝謝，又在你面前出丑了�！蹦憧芍�，你那不經(jīng)意的幫助溫暖了我整個(gè)歲月。
遨游在物理知識(shí)的海洋，看著大家興奮的討論著題目，一雙雙渴望知識(shí)的眼睛閃爍著，在大家共同的努力下，功克了一道道難題的時(shí)候，我真心為他們鼓掌。但對(duì)我來(lái)言，每一次做題，每一次考試，都是一次次我不想面臨的失敗。在物理學(xué)習(xí)中，我只有悲傷與無(wú)奈之情。那次，不知為何，你突然走過(guò)來(lái)，拿起我滿是紅叉的試卷，仔細(xì)地看了一遍。留下句“有不會(huì)的盡管來(lái)問(wèn)我”就走了，留下滿臉疑惑的我。也不知是不是命運(yùn)安排，調(diào)座位時(shí)，你真的來(lái)到我旁邊，為我打開(kāi)了物理大門(mén)的鑰匙。你可知，你那無(wú)心的照顧溫暖了我的歲月。
你是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為我彈奏生活的愉悅；你是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為我拂去心中的愁云；你是成功之路的一位良師，熱情地將我引向陽(yáng)光的地帶；你是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為我驅(qū)趕心靈的陰霾。
你像一顆劃過(guò)夜空的流星，為我?guī)?lái)希望的果實(shí)，卻不會(huì)稍縱即逝，而是默默地陪伴我、溫暖著我。人生，有你，真的很幸福。
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