- 相關(guān)推薦
三年級(jí)的作文300字錦集【6篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文300字 篇1
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。我敬佩的一個(gè)人，她大大的眼睛，小小的嘴巴，甜甜的聲音，嚴(yán)肅起來(lái)緊鎖著眉頭，她就是我們可敬可愛(ài)的`班主任——汪老師。
我們班上的好學(xué)生多，可壞學(xué)生也多。想要教好壞學(xué)生，那可是件不簡(jiǎn)單的事！
“叮零零！”上課鈴響了。汪老師走進(jìn)教室，教室里鬧哄哄的，你瞧！調(diào)皮鬼譚宇麒站在后面跳“小蘋(píng)果”，同學(xué)們一陣大笑，譚宇麒滿意地笑了笑；歌唱家陳湘宇正向大家?guī)浛幔媸腔姨恰媸遣豢床恢�，一看嚇一跳！汪老師霎時(shí)臉色由紅變青，又由青變紫……“安靜！”班上還有幾個(gè)識(shí)相的。哎呀！不好！汪老師“鳳顏大怒”了！同學(xué)們才意識(shí)到是語(yǔ)文課。她深呼吸了幾口氣，便細(xì)聲說(shuō)：“我們繼續(xù)上課吧！”班上那些個(gè)兒男孩吐了吐舌頭，紅著臉低下了頭。
還有一次，汪老師正講課。她時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而凝神深思……這時(shí)，一位同學(xué)嘔了，汪老師像我們的媽媽一樣細(xì)心照顧那位同學(xué)，向他噓寒問(wèn)暖。她一會(huì)兒幫他倒茶，一會(huì)兒幫他拍背……忙得不亦樂(lè)乎。一直到那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)接他才肯放心。
這就是我敬佩的汪老師！汪老師為了我們，您辛苦了！
三年級(jí)的作文300字 篇2
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們變得智慧;書(shū)可以拓寬視野，讓我們變得大氣;書(shū)可以陶冶情操，讓我們成為有修養(yǎng)的孩子。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分，成了我生活中的一種習(xí)慣。
有一次，老師叫我們看《神奇的大自然》這本書(shū)。我看了書(shū)的封面后，心想：這樣的書(shū)肯定不好看，于是草草翻閱了幾下，就去外面玩了。等我回來(lái)時(shí)，看到好朋友吳靜茹還是捧著書(shū)，津津有味地讀著，仿佛被磁鐵深深地吸附在了凳子上似的。
看到好朋友被書(shū)吸引，看得如此投入，我又重新翻開(kāi)書(shū)看起來(lái)。豐富多彩的知識(shí)，神奇的自然現(xiàn)象，形象有趣的描述，生動(dòng)逼真的插圖，我很快就就神奇的大自然征服了，舍不得放下書(shū)本了。
從那以后，我再也不以看封面輕易判斷書(shū)的好壞了，我也成了一枚快樂(lè)的`小書(shū)蟲(chóng)。在書(shū)的世界里爬行，汲取著知識(shí)的養(yǎng)分，我茁壯成長(zhǎng)著!
三年級(jí)的作文300字 篇3
夏天靜悄悄的走了，秋天不知不覺(jué)的來(lái)了，秋天的美，讓人不知該怎樣形容才好。
秋天有一盒五顏六色的顏料，看！它把紅色給了楓葉，給了果樹(shù)，柿子樹(shù)掛滿了一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，蘋(píng)果樹(shù)結(jié)滿了一張張紅紅的'笑臉，山楂樹(shù)上有一顆顆深紅的珍珠，它們你爭(zhēng)我擠，要人們?nèi)フ鼈�，它又把金色給了田野，一片片稻谷像一片金色的海洋，一望無(wú)際，菊花得到的顏色了紫的。淡黃的。雪白的……擠著嚷著爭(zhēng)先恐后的看放，好不活潑熱鬧
快聽(tīng)，秋姑娘穿著金黃的禮服吹起金黃的小喇叭，它告訴大家冬天快來(lái)了，這時(shí)天空中出現(xiàn)了一群群大雁，向南方行駛，小松鼠找來(lái)了幾顆松果，當(dāng)過(guò)冬的糧食，小青蛙在加緊挖洞準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺(jué)，松柏穿上了厚厚的衣裳，它們都準(zhǔn)備過(guò)冬了。
秋天的景色遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只要你用心去感受，用心去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天其實(shí)很美很美。
三年級(jí)的作文300字 篇4
二十年后，我成為了一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一副神奇的眼鏡。這副眼鏡看上去和其它眼鏡沒(méi)什么兩樣，但你可別小看它，它絕不亞于電腦的功能。具體有什么功能呢？下面就讓我給你娓娓道來(lái)吧！
比如說(shuō)，你在野外迷路了，你可以戴上這副眼鏡打開(kāi)搜素功能尋找路線,它可以幫助你順利到達(dá)目的`地。比如說(shuō)，你被一堆英文試題“淹沒(méi)”了，你可以戴上這副眼鏡用翻譯功能讓自己輕輕松松完成英文作業(yè)。比如說(shuō)，你要參加作文競(jìng)賽了，可是一一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，你就可以戴上這副眼鏡通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)查詢作文提綱，祝你一臂之力。比如說(shuō)，你想學(xué)唱一首新歌，你可以打開(kāi)這副眼鏡的播放功能，它完全可以充當(dāng)你的音樂(lè)老師。比如說(shuō)……嘿嘿，這副眼鏡的功能真是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完呢！
我相信，二十年后我發(fā)明的這款神奇眼鏡一定會(huì)得到大人和小朋友們的一致青睞！
三年級(jí)的作文300字 篇5
親愛(ài)的巴金爺爺：
您好！
謝謝您給我們回信，當(dāng)我們收到您的回信時(shí)，我既好奇又詫異，心想：您會(huì)在信中說(shuō)些什么呢？放學(xué)后，我疾步如飛地跑回家，放下書(shū)包，打開(kāi)信封一字一句地讀著您給我們的回信，當(dāng)我讀到讓自己的生命開(kāi)花時(shí)，我想生命開(kāi)花是什么意思呢？我繼續(xù)往下讀，我終于明白了生命開(kāi)花的意義。人活著就要為社會(huì)添加光彩，我非常理解您的心情，您不是不愿意看見(jiàn)我們，而是您沒(méi)有精力支持這次長(zhǎng)途旅行，您有病寫(xiě)字困難還給我們寫(xiě)了這么長(zhǎng)一封信，我們一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的`期望，會(huì)讓自己的生命花綻放得更有意義。我們?cè)俅沃x謝您給我們的回信。
我們?cè)谶@里真心祝您身體健康，萬(wàn)事如意，福如東海，壽比南山。
家鄉(xiāng)的孩子：羅奧斐
20xx年5月10日
三年級(jí)的作文300字 篇6
一天，老師告訴我們一個(gè)驚喜：有位悠悠球大師來(lái)我們學(xué)校表演。我一聽(tīng)，非常興奮：有機(jī)會(huì)親眼目睹大師的玩悠悠球的絕招，自己還能偷偷的學(xué)幾招呢！
大師姓陳，我們一見(jiàn)面就異口同聲大叫陳老師好！陳老師首先表演的是——“環(huán)游世界”，只見(jiàn)他輕輕一甩，悠悠球就像變法術(shù)一樣，在空中來(lái)了個(gè)360度的大繞圈，同時(shí)發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的'美妙聲音，我們的心我們的頭和眼睛都不由自主的隨著球動(dòng)，大師又輕輕一拉，球聽(tīng)話似的收到大師手里了。我們不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。當(dāng)我們還沉浸在“環(huán)游世界”的表演時(shí)，陳老師使出了第二招“衛(wèi)星回收”。他把球向上一拋，悠悠球在空中飛舞著，像一把小小的降落傘快速降落下來(lái)，正好落在陳老師的手心，那準(zhǔn)確無(wú)誤的熟練優(yōu)美的動(dòng)作，贏得了大家雷鳴般的掌聲。接下來(lái)大師還表演了許多更加精彩的花樣：有能夠讓空氣也睡覺(jué)的“睡眠”、有蕩來(lái)蕩去的“搖籃”、有力氣奔放的“金蛇狂舞”……每個(gè)表演都那么精彩絕倫，讓我們流連忘返。
我心想：我一定要勤學(xué)苦練，做第二個(gè)“悠悠大王”。那時(shí)，我就可以經(jīng)常到同學(xué)們面前露幾手，像陳老師一樣給大家?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
【三年級(jí)的作文300字】相關(guān)文章：
三年級(jí)的作文（精選）09-19
【經(jīng)典】三年級(jí)作文09-20
三年級(jí)的作文【經(jīng)典】09-24
(經(jīng)典)三年級(jí)的作文09-15
三年級(jí)作文(精選)09-11
[精選]三年級(jí)作文09-06
[精選]三年級(jí)的作文09-17
三年級(jí)作文[精選]09-27
【精選】三年級(jí)的作文09-23
三年級(jí)作文11-03