實用的六年級年的作文范例（4篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
在這個學期，我見到的、聽到的、做了的事情很多。其中，關于關愛的這件事最令我難忘。(點題)
這是發(fā)生在國慶節(jié)的一個早上，剛放學的我把一袋袋沉甸甸的糖果放在車籃里，正準備騎自行車回家。我懷著高興的心情踏上了自行車，一邊歡快地唱著歌，一邊想：我應該給多少顆糖弟弟呢?……一顆?不行!不行!太少了!……五顆?不行!不行!太小氣了!……就在這時，只聽見“通”的一聲，我被重重地摔倒在地。我艱難地坐了起來，我輕輕地撫摸著疼痛的地方。我輕輕地抬了抬頭，環(huán)視四周，只看見地面上灑滿了金燦燦的糖果和一張張破爛的紙，單車翻倒在地。旁邊還有一位三四十歲的阿姨正坐在地上，手臂、腿、臉上布滿了一塊塊紫的、青的。我頓時變得慌張起來，心想：“怎么辦?怎么辦?我撞傷了一個人了!她一定會讓我賠錢的!說不定還要拉我去見家長的!我應該怎么做呢?……趁現(xiàn)在還有機會，逃走吧!”當我正要逃走時，突然背后有一個人拍了拍我的肩膀。我過身來，啊，是她，我現(xiàn)在連逃走的'機會也沒有了。我低下了頭，頭也沉重地抬不起來，懊悔地說：“阿姨……我不是……有意的……”阿姨輕輕地撫摸著我的頭，說：“沒關系!沒關系!小女孩，你沒事吧!要不要到我家治療?”我再也忍不住了，撲向阿姨的懷里，一邊哭，一邊說：“阿姨!你真好!你真是個好人!”
是啊!假如我們每個人都學會了關愛，世界將會變得更美好、更和諧!
六年級年的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，過了這個夏天，我便光榮的深入六年級了。
六年級是多么神圣的一年，它是小學生涯的尾巴，也是中學的起跑線。六年級的我是怎么樣的呢？六年級的我是刻苦的，為了給我的小學生涯填上一個圓滿的句號，我當然會更加刻苦學習。我會更專心聽講，仔細思考問題，更加積極舉手發(fā)言，要是有空余的.時間我會跟同學討論討論我的想法與我的理解，課后我會梳理一下課上做的筆記，不放過任何一個細節(jié)，會盡自己的努力做到：“不達目的決不罷休�！�
六年級的我是非常忙碌的，為了給我的“小升初”做好最充分的準備，所以我要比誰都堅強要比誰都刻苦，堅決不浪費每一分每一秒，不論是吃飯、睡覺、上廁所，我都會時刻牢記老師講的每一個重點難點，我會利用好時間，比如：“六點起床收拾自己、六點十分讀書，七點吃早餐，七點二十分背古詩、七點三十五去上學。我會把每天都排的井井有條。”
盡管這樣忙碌，我也不會因為學習感到有壓力，感到不愉快。也不會因為忙碌而抱怨，一切都是我自己的選擇，這就是六年級的我。
六年級年的作文 篇3
夏天來了，又到了荷塘最美麗的季節(jié)。
放眼望去，碧綠碧綠的荷葉挨挨擠擠，層層疊疊。大的荷葉像一個玉盤，小的荷葉像一頂反扣著的帽子，晶瑩的.露珠還在荷葉上滾來滾去。有些荷葉剛剛長出水面，邊沿還卷曲著。無數(shù)的蜻蜓在半空中飛來飛去，有的輕巧地落在葉尖上，這不正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎？
荷花在荷葉間亭亭玉立。有的荷花剛剛開放，花瓣還沒有完全展開，像一個害羞的小姑娘。有的荷花盛開著，花瓣向四周展開，花瓣的尖是深紅色的，越往下越淺，薄得像紙一樣，幾乎透明了，是那么的嬌嫩纖弱。有的荷花已經謝了，露出綠色的蓮蓬和鵝黃色的花蕊。
一陣風吹過，荷葉隨風擺動，湖面泛起了一層層綠色的波浪。荷花也隨著風一起搖擺，好像在跳著優(yōu)美的舞蹈。蜜蜂飛來了，它們在荷花間跳起來“8”字舞。此時此刻，我多么想劃著小船，來到荷塘中央，碰碰這片荷葉，摸摸那朵荷花，再摘下幾個蓮蓬，品嘗一下夏天送給我們的禮物��！
六年級年的作文 篇4
時值春末夏初，五月，既沒有剛入春時的料峭之寒，也沒有盛夏時的燥熱，五月是恬淡而舒緩的……勞動節(jié)三天的小長假，讓平日里行人稀疏的廣場，熱鬧了起來，剛從廣場后面的圖書館看完書出來的我，穿過擁擠的人群，走在回家的路上，這時一個圍滿小孩的小攤子，引起了我的注意。
走到攤子前，只見人群中，一個賣糖人的老人，正熟練地在一塊石板上作畫，手拿小勺，在石板上飛快地回來澆鑄，一個圖案就出來了，再用小鏟刀將糖畫鏟起，粘上竹簽，動作一氣呵成，圍觀的孩子們，都情不自禁地為老人高超的技術鼓起掌來，老人笑著把糖人遞給一位付過錢小孩，小孩拿著糖人喜滋滋地邊走邊吃糖人，“給，這個是你的'�！崩先税岩粋�剛做好的糖人遞到一個小女孩面前。“不……不要，我……沒帶錢……”女孩伸出手，又縮了回來，“沒事，拿著吧，這個糖人，是爺爺專門做給你的，爺爺快收攤了，糖漿還剩下一些，等一會兒，我給你們每人都做一個�！崩先诉呎f邊沖站在人群的我擺擺手，我卻不高興地把頭別向一邊，接近中午時，老人終于把剩下的糖漿都做成了糖人，分送給圍在攤子前的小孩。我不情愿地走上前幫老人收攤子，“爺爺，您為什么總是不聽話呀，您的腳還沒養(yǎng)好呢，爸爸媽媽不讓您出來擺攤，您又偷偷出來擺攤了，被爸爸知道了，他又會沖您發(fā)火了�！蔽亦街欤桓吲d地說�！拔揖褪亲蛔⊙剑婚e下來，渾身不舒服，出來擺擺攤子，看到孩子們都愛吃我的做的糖人，爺爺心里就舒坦�！笨粗鵂敔斈樕夏莻�燦爛的笑容，我感覺爺爺似乎年輕了許多……
爺爺靠做糖人的手藝，養(yǎng)活一家子，把叔叔、爸爸、姑姑都培養(yǎng)成了大學生，為了讓操勞了一輩子的他，好好享享福生活，爸爸特地把爺爺奶奶接來和我們一起住，不讓爺爺再去擺攤，可沒住上幾天，爺爺就吵著住不慣，非要回郊區(qū)的老房子去住，還瞞著爸爸他們重操舊業(yè)，因此他還跟爸爸他們吵了幾次架，但無論爸爸他們怎么勸說，爺爺就是不愿意閑下來，還總說，只要手腳能動，就要靠自己的雙手養(yǎng)活自己。從小就見過爺爺做糖人的我，知道這活，可一點都不輕松，從選材、熬糖、做糖人，每一步都需要有極大的勞動力、耐性、精力，可爺爺卻干得那么高興。爺爺總說，靠著這手藝養(yǎng)活了一家子，不能讓手藝荒廢了，他喜歡給孩子們做糖人，只要孩子們喜歡他的糖人，他就一直干下去，直到手腳動不了，再停下來，看著一天到晚忙活個不停，整天樂樂呵呵的爺爺，爸爸他們也只好由著他。
正午時分，熱辣辣的陽光，曬得我直冒汗，我?guī)椭鵂敔敯衍囎油频诫x廣場不遠的李爺爺家，把車子寄放在李爺爺家，從李爺爺家出來，爺爺像變戲法似的，變出了一個糖人，遞給我，“這是你喜歡的孫悟空，爺爺特地給你留的，嘗嘗吧！”爺爺笑瞇瞇地說，看著爺爺?shù)男δ�，我也笑了�?/p>
五月溫和的風，輕輕地從耳邊吹過，柔柔的，軟軟的，手拿著爺爺做的糖人，我一直舍不得吃，直到快化了，我才咬上一小口，那甜甜的滋味，是春天的滋味、是爺爺澆鑄在糖人身上那股幸福的滋味……
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