[優(yōu)秀]六年級(jí)作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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六年級(jí)作文 篇1
冰影漸漸成為一名戰(zhàn)神，他駕駛著一種型號(hào)為8-69的高速噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)器，可以輕而易舉的沖出一個(gè)星球，并在宇宙里輕松的航行。他把Lisa姐的程序裝在了這架戰(zhàn)機(jī)上，這架戰(zhàn)機(jī)采用納米高速引擎，有兩種形態(tài)，一種是類似于戰(zhàn)斗機(jī)的航天器，一種則是類似于機(jī)器人的飛行器。冰影叫做它元空戰(zhàn)機(jī)，元空戰(zhàn)機(jī)上配置脈沖qiang、精確導(dǎo)航式小型炸彈、離子激光炮以及36輪精確導(dǎo)航高威力炸彈，威力不可忽視。脈沖qiang是這架戰(zhàn)機(jī)上最具特色的武器，它吸收宇宙中的力量，轉(zhuǎn)換為脈沖能量，子彈可謂無限。第二種形態(tài)上，引擎轉(zhuǎn)換為飛行器，速度慢了一些，但是武器卻變了。主武器還是脈沖qiang，但配備了500發(fā)遠(yuǎn)程戰(zhàn)斧導(dǎo)彈，高速激qiang、以及地獄導(dǎo)航導(dǎo)彈。
冰影駕駛著元空戰(zhàn)機(jī)，馬上在他經(jīng)歷的第一次戰(zhàn)役——卡菲的卡巴備戰(zhàn)役。這是與塞利人規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役，雙方都派出了6架母艦，冰影及一些卡菲戰(zhàn)士駕駛著8-69幫助卡菲人。戰(zhàn)役一打響，冰影帶領(lǐng)著戰(zhàn)士們作為先鋒攻擊敵方母艦，他們的目標(biāo)是兩架比較與主部隊(duì)分散的母艦。冰影指揮兩名戰(zhàn)士吸引一架母艦的注意力，使它偏離主部隊(duì)。隨著一聲攻擊的命令，冰影帶領(lǐng)戰(zhàn)士包抄這母艦。冰影和5位戰(zhàn)士攻擊母艦的左側(cè)，4名戰(zhàn)士對(duì)付敵人的小型戰(zhàn)機(jī)，掩護(hù)冰影及右翼的戰(zhàn)士。正當(dāng)左翼即將毀壞，一架戰(zhàn)機(jī)不幸被敵人的光子炮塔擊落，冰影此刻雙眼充滿憤怒，隨著大叫一聲，冰影將3輪導(dǎo)彈發(fā)出，“轟——”一聲，這架母艦左翼爆炸，露出了核心反應(yīng)堆�！翱�，集中攻擊它的核心！”冰影一聲令下，左右翼戰(zhàn)士合為一股小型戰(zhàn)艦群，成百上千的`脈沖炮集中攻擊核心反應(yīng)堆，但在攻擊時(shí)，又有4名戰(zhàn)士被擊中墜毀了。冰影突然變身為機(jī)器人模式，500發(fā)戰(zhàn)斧導(dǎo)彈從冰影的炮筒里發(fā)射出，母艦被冰影擊毀了……接著，又一架母艦被摧毀了。這次戰(zhàn)役，卡菲人大獲全勝，剩下的母艦被卡菲派出的宇宙直升機(jī)和遠(yuǎn)程激光炮殲滅了。這次戰(zhàn)役雖說卡菲大獲全勝，但是冰影率領(lǐng)的先鋒隊(duì)本有20多余，回來時(shí)，只有冰影及3名戰(zhàn)士回來了……
在后來的戰(zhàn)役里，冰影次次以優(yōu)異的戰(zhàn)績回歸卡菲，卡菲人民稱冰影為“人類唯一的英雄”。冰影來到歐萬利長老面前：“長老，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)е洃浕謴?fù)儀回到綠星�！薄澳阏娴囊淖�?nèi)祟惖臍v史嗎？這樣弊大于利�。 北八妓骱�，的確是：現(xiàn)在的人類技術(shù)不發(fā)達(dá)，其他生命不會(huì)威脅地球，如果回復(fù)以前的智商，還要有回復(fù)生命藥水，說不定還會(huì)制造恐慌，并且防御工事還需幾年才可以完工，被外星生命早些發(fā)現(xiàn)……后果不可想象！“冰影，這樣對(duì)你來說不好，對(duì)人類來說也不好！”歐萬利長老肯定的說，“冰影，歷史如果非要改變的話，那么會(huì)帶來不可想象的后果！”冰影告辭后回到687再加思索。夜里，冰影再次來到歐萬利長老的房間里，冰影還是割舍不下自己與總統(tǒng)的情，卡菲人的科技足可以辦到。他來到歐萬利長老面前，長老沒有休息：“冰影，我知道你還會(huì)來的，所以我還等著你。”“其實(shí)，我也是經(jīng)歷過這樣的事的人，我本不是卡菲人，我是第三平行宇宙里科卡星里的一位戰(zhàn)士，你的經(jīng)歷和我很相似……”長老語重心長的說，告訴了冰影：科卡家族為什么在一夜富強(qiáng)后便被強(qiáng)攻了……
六年級(jí)作文 篇2
清晨，我正翻閱一本唐詩，正讀到杜甫的名句“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”。我陷入思考中，仿佛穿越了時(shí)間和空間，來到了杜甫老先生的面前。只見他眉梢下垂，面露慈祥，用手撫摸著隨微風(fēng)中飄動(dòng)的胡須，身著長衫，兩鬢微白。在晨風(fēng)中低吟著“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)�！�
天哪！我竟有緣與杜甫相見。
不曾想，杜甫竟是個(gè)好客之人。短短幾句寒暄后，竟帶著我開始了大唐之旅……
我們順著鄉(xiāng)間小道，前方是一條波光粼粼的小河，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去仿佛是一條銀光閃閃的錦緞。河邊浮著還未舒展開的嫩荷葉，河邊有一片碧綠的麥田，微風(fēng)拂過，空氣中彌漫著稻花的清香，這真是“圓荷浮小葉，細(xì)麥落輕花�！睅字甏沽鼓鹊亓⒃诤舆�，柔軟的枝條隨風(fēng)起舞，卻招來鶯燕的嫉妒，它們上下翻飛，婉轉(zhuǎn)啼鳴，它們圍繞垂柳爭論不休，偏要與柳樹的柔軟身姿爭個(gè)高下。杜甫老先生微微笑著，望著湛藍(lán)的天空中一行高飛的白鷺，吟到“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！�
正在我們陶醉其中的時(shí)候，一艘別具一格的游船緩緩駛來，并傳來動(dòng)聽的歌聲“春蘭兮秋菊，長無絕兮終古……”只見一位窈窕淑女端坐在船上，正邊唱小曲，邊彈琵琶。一襲粉色紗衣，薄施粉黛，氣質(zhì)脫俗。杜甫聽后連連點(diǎn)頭，“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。
聽過小曲，我們的`目光聚焦在河邊的花叢中，那里蜂蝶齊飛，百花爭艷，落英繽紛，花香撲鼻，仔細(xì)聆聽，悅耳的鳥鳴組成了一曲悠悠的小令。杜甫吟到“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”，我連忙接到“自在嬌鶯恰恰啼”。我們交換了一下眼神，開懷大笑。
再向前是一座古色古香的園林，粉墻黛瓦，飛檐峭壁。走進(jìn)院內(nèi)，這里顯然已經(jīng)荒廢了許久，正是“映階碧草自春色�！眻@林中花木成畦，小橋流水，自有一派江南特色。 天色漸晚，日落西山，“新月猶懸雙杵鳴”，竟然和杜甫游玩了一整天。
臨別前，杜甫老人家還送我一句話，你們猜猜？ 正是杜甫先生的名句“讀書破萬卷下筆如有神”！
六年級(jí)作文 篇3
7月4日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，這是我人生中最感動(dòng)的一刻，也是最關(guān)鍵的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不過過了這一天，我們的友情就便拉開了很大的距離……但是這距離拉扯得越遠(yuǎn)，就拉扯得越近，我們的距離是無法解釋的美麗，也是無法想象的回憶……因?yàn)橛心恪嚯x！
曾經(jīng)我們的教室，如今已經(jīng)不再是屬于我們的學(xué)堂；曾經(jīng)我們的笑聲，如今已經(jīng)很難再給予；曾經(jīng)依舊的.風(fēng)景，如今已經(jīng)很難再回想起……曾經(jīng)，真的太多了！為什么走過的時(shí)光總是過得太快？時(shí)間為什么不留點(diǎn)余下的回憶給我們呢？這距離為什么拉扯得這么遠(yuǎn)？我真的難以想象未來還有多少個(gè)曾經(jīng)……但我明白，雖然這些東西與我們有很遠(yuǎn)的距離，但卻仍有著很近的距離……因?yàn)槲抑谰嚯x這東西，雖然外在遠(yuǎn)，但心里卻將我們拉扯得很近……
距離小學(xué)生作文，斷開了連接，但又連上了連接……雖然斷開了，但我們銜接的原因就是因?yàn)槲覀兊男倪B在一起的，不管有多大的距離，因?yàn)槲覀兪桥笥眩橇甑耐巴瑢W(xué)……我們的路還有很長，也因此，我們的距離也越拉越遠(yuǎn)，但我們當(dāng)年的回憶是沒有距離的，是連在一起的，我們的當(dāng)年的友情不會(huì)消失！
我明白——我們的命運(yùn)會(huì)有很長的距離，因?yàn)槲抑牢覀兊挠亚椴粫?huì)持續(xù)到永遠(yuǎn)，我們總有一天會(huì)將我們的過去消逝在歷史的長河里，一去不復(fù)返……距離會(huì)怎樣？會(huì)漸漸地越來越遠(yuǎn)？會(huì)……以后的景象簡直不敢想象，因?yàn)槲覀兓夭坏竭^去，這些回憶也僅僅停留在我們記憶中的那一息……但愿時(shí)間能寬容這一切……
距離，看得太遠(yuǎn)，所以我們忘記我們?cè)?jīng)走過的回憶有多么美好……因?yàn)槲覀兊挠亚橹煌Ａ粼谀悄杲袢眨辉谟陔x開以后的日子……離開以后，我們的距離就好像天涯海角一般遠(yuǎn)，無邊無際……我們?cè)诰嚯x線上拉開了無法估量的距離……
我們是不是將距離的程度看得太離譜？不是的。距離，因?yàn)槊\(yùn)而改變，也因?yàn)槟阄叶淖儯磉�會(huì)發(fā)生的事情，我們已經(jīng)看不到了，因?yàn)槲覀兪チ司嚯x的界限……
距離，我們一定要把握我們的距離，不能讓時(shí)間掠去我們的回憶……
六年級(jí)作文 篇4
我，同處于城市的眾多孩子們一樣，是家中唯一的“掌上明珠”。從未和爺爺奶奶謀面的小小的我，總想從父母那里“掠奪”更多無條件的愛。而你們，卻將這種溺愛，用看似嚴(yán)厲的言行扭轉(zhuǎn)成了真正的愛——承擔(dān)。
小學(xué)一年級(jí)，正是我剛剛從無憂無慮的幼兒園嬉笑著跑出，思想和心理稚嫩的時(shí)期，眼前出現(xiàn)了人生的交叉口便將乞求的目光投向父母。是我的母親，讓稚嫩的我學(xué)會(huì)了自立。
那時(shí)，家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，媽媽一出手就甩給我一張公交卡，耐心地講解乘公交車的注意事項(xiàng)。我原本想漫不經(jīng)心地聽，可她那冷冰冰的目光如一把利劍，將我渾身的依賴性逼得片甲不留。我只好將她的每一句叮囑，刻在腦海。
到了該上學(xué)的時(shí)間，我抱怨為何表針跳的“圓舞曲”如此激情而瘋狂，又懷揣著最后一絲希望小心地瞧著媽媽，她一動(dòng)不動(dòng)地坐在沙發(fā)上，鐵青著臉，像一尊雕塑。無奈的我只得背著書包攥著公交卡朝公交站狂奔。
在等待中，公交車來了。人們?nèi)缑擁\的野馬朝著那窄窄的車門擠去，如同爭搶著要撞上一種榮耀。那窄窄的車門頃刻間變得更窄了，窄得就像一條無法穿過的縫。瘦小的我被甩在了隊(duì)伍后面。等人群上了車，我才有機(jī)會(huì)略顯吃力地登上一級(jí)級(jí)高高的臺(tái)階，攥著卡揚(yáng)起胳膊，只為聽那一聲脆響。
公交車上，時(shí)常座無虛席，我別無選擇地穿過人群，站在下車門前用小小的`雙手緊緊地抓住欄桿。即使這樣，也無法逃避令我始料不及的自己搖晃，或是被搖晃的“重量級(jí)”撞上。唉，誰讓路不太平坦，司機(jī)又經(jīng)常剎車呢。
在這一年年光景的搖晃中，我漸漸地站穩(wěn)了，也漸漸地長大了。我會(huì)毫不猶豫地為老人讓座，會(huì)自覺地排隊(duì)上下車，會(huì)留意公交車的行駛路段。社會(huì)，是個(gè)大課堂。我感悟到了這一點(diǎn)，才漸漸明白媽媽的良苦用心。
我的父親，是令我引以為豪的理科全才。小學(xué)的數(shù)學(xué)我能輕松應(yīng)對(duì)，而初中就不同了。在初中，數(shù)學(xué)如同一個(gè)擎天立地的巨人，仰視著它，我倏地感覺自己是如此渺小。時(shí)常為解決一道題而讓腦細(xì)胞消耗得無影無蹤。我無法解開難題的復(fù)雜繩索，便拿著題去求助爸爸。他先審視這道題，時(shí)常板著冷酷的面孔將題歸還于我，除非經(jīng)驗(yàn)豐富的他也想不出思路。
于是，就有了“挑燈夜戰(zhàn)”的我，為的是那幾道數(shù)學(xué)題。深夜的沉默，給予了我冷靜的頭腦。潔白的演草紙被我那旋轉(zhuǎn)的筆折騰得“面目全非”，承載了我多角度的思考，我就漸漸地有了解題的思路。趕走在身上駐留的惰性，打開塵封的思路，用耐心去擦拭，在深夜中我看到了光亮，看到了希望……那支筆，在作業(yè)紙上傾瀉著我的心血，我的奮斗，劃出絢麗的、似乎閃爍著璀璨光芒的天藍(lán)色。使我的心，也這般恬靜地藍(lán)著。
當(dāng)我驕傲地宣布我戰(zhàn)勝了難題時(shí)，媽媽打趣道：“瞧，遇到難題你憋憋就會(huì)做了�！痹捳Z中充溢著欣喜。我釋然地笑了，也對(duì)接下來與難題拼搏的坎坷道路充滿了信心。
或許是我對(duì)數(shù)學(xué)的拼搏與執(zhí)著，老師將我選入校數(shù)學(xué)興趣小組，在整個(gè)七年級(jí)，我和同年級(jí)的或熟悉，或陌生的同學(xué)們一起接受更深層次的數(shù)學(xué)的洗禮。每周的那次課，總收獲滿滿。但下課時(shí)總抱怨時(shí)間太少，表針旋轉(zhuǎn)得太快，總想再聽一會(huì)兒老師那勝過磁鐵的吸引力的話語。我突然莫名其妙地愛上了這門學(xué)科，總想把天下的所有題都探索完。我不再埋怨爸爸為何“狠心”，也懂得了爸爸的愛，不加修飾的愛。
很榮幸，在我的人生路上，我感悟到了你們那看似嚴(yán)厲的愛，其實(shí)是真正的愛，讓我懂得承擔(dān)的愛！我，要將這句話永遠(yuǎn)地埋藏于心底——愛我就讓我承擔(dān)！
六年級(jí)作文 篇5
最近，老師布置了一篇作文——?jiǎng)裾f。老師一布置了這個(gè)作業(yè)，我就馬上想起了我要?jiǎng)裾f的一個(gè)人——爸爸。
我的爸爸在家里非常愛玩電腦，他喜歡玩電腦的程度，簡直已經(jīng)到了走火入魔的地步。我家電腦放在樓上，每天中午，他習(xí)慣性地走上樓，至少過半小時(shí)才勉強(qiáng)肯下來。晚上，從八九點(diǎn)鐘開始，爸爸至少玩到11點(diǎn)多才下來，最晚凌晨一點(diǎn)多才下來，如果不這樣的話，他就飯吃不下，覺睡不著。
在一個(gè)星期五，晚上七點(diǎn)多，爸爸要上樓玩電腦了。我追了上去，說：“等一下，爸爸，我跟我過來一下。”他不情不愿地跟著我來到了客廳，剛剛坐到沙發(fā)上，爸爸就急不可耐地說：“你叫我什么事？快一點(diǎn)說！”說著就往樓梯口看了看。我嘆了口氣，他顯然就是等不及要去玩電腦了。但我總不能使我的勸說剛剛開始就失敗了吧！我深吸了一口氣，說：“爸爸，你知道像你這么長時(shí)間地玩電腦對(duì)身體是多么得不好嗎？我告訴你，你這樣長時(shí)間玩電腦，不僅僅是傷害到你的眼睛，電腦散發(fā)出的輻射對(duì)你的整個(gè)身體都有傷害，特別是像你這種長時(shí)間玩電腦的`人，更是有害！”我心血來潮，說了一大堆，然后又充滿顧惜地勸他：“你也要照顧一下你的身體啊！而且，我和媽媽催你下來的時(shí)候，你總是會(huì)說‘哦，過一兩分鐘就來’或‘哦，我來了’，但你往往都至少過十分鐘才肯下來。像你這樣走火入魔地玩電腦，是很不好的！據(jù)說有個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生，因?yàn)槊陨狭司W(wǎng)絡(luò)游戲，成績垂直下降，最終被迫退學(xué)。爸爸，你現(xiàn)在還來得及戒掉這一個(gè)壞毛病，再拖延，就想戒也戒不掉了！”爸爸聽了我的長篇大論，還猶豫不決：“可是……”“不要再可是了！我又不是不讓你玩，是讓你自我約束，不要玩太長時(shí)間！”他戀戀不舍地往樓上望了一眼，無可奈何地說：“那我試著堅(jiān)持下吧！”“耶！”我一蹦三尺高，我的勸說成功嘍！
這一次勸說，讓我知道了：勸說，如果想要說服一個(gè)人，就一定要運(yùn)用自己的語言智慧，去感化其他人的心，這才有可能會(huì)成功！
老師評(píng)語：時(shí)空倒轉(zhuǎn)，你和你爸爸似乎互換角色了。
六年級(jí)作文 篇6
嘩嘩嘩，一片翻江倒海的聲音灌入我那清脆的耳膜，緊著接又是一聲憤怒的叫聲幾乎把我嚇昏過去�！罢f了多少遍了！不準(zhǔn)把書隨便放，現(xiàn)在自己過來收拾！”原來是老媽大人在發(fā)號(hào)施令，我連忙“屁滾尿流”地“飛”過去。哇撒！真是滿屋盡是大厚書�。�
每撿起一本，就多一份回憶，這本講的是什么，那本講的是什么，突然三個(gè)銀光閃閃的大字映入我的視線——《狼圖騰》。這本書我好像有日子沒見著了，上次是在幾月幾日？算了想不起來了。我抱著它走向屋里，輕輕地關(guān)上們，翻開書本，密密麻麻的字映入眼簾，我定了定神，深呼吸，開始忘了時(shí)間，忘了窗外的噪音，忘了一切……
《狼圖騰》，讓我回憶起了我小時(shí)候的自己，一個(gè)幼稚可笑的，又喜歡看書的小男孩。很小很小的時(shí)候爸爸就講《三國演義》，開始我津津有味地聽著，后來就要求爸爸給我買《三國演義》，爸爸笑著走了。下午爸爸從懷里掏出那本我渴望已久的書，我迫不及待的搶過來，如饑似渴的翻著，讀著……
后來大一點(diǎn)了，有一天看見媽媽在讀一本厚厚的書，我好奇地走過去，看見書上印著幾個(gè)顯赫的.大字——《狼圖騰》。我一下就喜歡上了這本書，我以前讀過《狼王夢(mèng)》，很喜歡狼這種動(dòng)物。其實(shí)真正的去了解狼，發(fā)現(xiàn)它挺冤的，在童話世界里，狼總是反派，很少有正派，狼只會(huì)在許多人眼里當(dāng)壞蛋，由此一來便有許多關(guān)于狼的不良詞語什么狼狽為奸、狼心狗肺、狼子野心。讀了《狼圖騰》我知道了狼是高貴的，因?yàn)槿祟悰]有馴服它，所以狼的純潔鮮為人知。狼的團(tuán)結(jié)，狼的勇敢。在神圣的狼面前，人是多么的愚昧，正如無知的馬把草根吃盡，自尋死路。草原人認(rèn)為狼是騰格爾派到人間保護(hù)草原的，他們把狼供奉為自己的圖騰，狼與草原萬物的關(guān)系是那么和諧。書中畢利格老人拼命保護(hù)狼，來維護(hù)草原的生物鏈不被破壞。只有把狼留住，才能把草原留住，人們才能自由地生活在草原上。此時(shí)仿佛一群蒙古草原狼從書中呼嘯而出，在進(jìn)行偵查、布陣、伏擊、奇襲的戰(zhàn)術(shù)演練。
不知何時(shí)天上的雨絲飄飄灑灑落到我的窗前，滴滴答答有序的聲音像一曲美妙的音樂，但只要沉浸在書的世界里的就不會(huì)聽到任何聲音，忘記一切的喧囂與煩惱，與智者對(duì)話蕩滌心靈，這都是因?yàn)橛辛藭抛尰貞浺沧兊萌绱嗣篮谩?/p>
六年級(jí)作文 篇7
夜幕降臨，校園又恢復(fù)了平靜。教學(xué)樓后，農(nóng)科院的暖棚里卻熱鬧非凡，怎么回事呢？原來，下午院長媽媽領(lǐng)來了一位胖胖地，渾身長刺地小男孩：這是咱“農(nóng)科院”的第一百位居民，名叫“米邦塔”，他遠(yuǎn)道而來……農(nóng)科院又添新居民，現(xiàn)在大家正圍著他問長問短呢！
“你是什么科的？‘米邦塔’，多怪的名字呀！”“你從哪里來？”……急性子小辣椒連珠炮似地問個(gè)不休。
“我屬于仙人掌科，因?yàn)槔霞以谀鞲缑装钏窍扇苏萍易逯械摹百F族”，身在異鄉(xiāng)，因此大家都叫我‘米邦塔’�！�
“‘貴族’！仙人掌我們見得多了，前些年農(nóng)科院墻角邊，不是有一大堆嗎？后來不是小院士們嫌他們刺多，老是弄傷幼兒班的小朋友，被趕出了農(nóng)科院，你恐怕也……嘿嘿！”一角的茄子兄弟冷冷地說。
還是一旁的蘆筍大哥見多識(shí)廣，忙向大家解釋道：“大家別誤會(huì)，聽我慢慢道來�！装钏臀乙粯�，是近幾年的新興作物。他和普通的仙人掌可不同，外觀比普通的.仙人掌壯實(shí)的多，更重要的是他還具有許多特殊的本領(lǐng)：他的莖不但具有食用價(jià)值，適合于涼拌、熱炒、作餡，燉食或作甜點(diǎn)、冷飲；還有很高的藥用價(jià)值，可加工成多種保健品，還是制作罐頭、飲料、釀酒的上等原料……”
“哦，原來……”農(nóng)科院的居民都驚呆了。‘米邦塔’一下子成了農(nóng)科院的大紅人。
六年級(jí)作文 篇8
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我不知道看了多少遍了。它使我最喜歡的課外讀物之一，其中有關(guān)人生意義的段落，我還能流利地背誦呢？
人應(yīng)該怎樣活著才有意義呢？保爾.柯察金用實(shí)際行動(dòng)回答了這一問題�？矗核麣垙U后，從不灰心，還頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。后來雙目失明了，這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來說，又是一場多么沉重的打擊呀！可他卻依然拿起筆來，摸索著，堅(jiān)持寫作。每寫一個(gè)字，他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過頑強(qiáng)的努力，他終于成功的寫出了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著，讀著，我禁不住熱淚盈眶、心潮澎湃。保爾那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我眼前。保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志。這是什么力量在鼓舞著他呢？哦！我終于明白了，這是那最偉大、最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡哩！這就是他頑強(qiáng)與疾病作斗爭的動(dòng)力。
保爾，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。您為我樹立了身殘志堅(jiān)的光輝的榜樣。我也是殘疾人，從我出生那天起，就的了先天性心臟病。十多年來，病魔纏著我，使我不能像同學(xué)們那樣活躍在操場上、球臺(tái)旁，參觀、集會(huì)、參加集體活動(dòng)就不用提啦。因?yàn)樯晕⒒顒?dòng)一下，就會(huì)臉色蒼白、嘴唇發(fā)紫。上學(xué)校讀書全靠爸爸用自行車來回接送。在學(xué)校里，他將我從一樓背到三樓，放學(xué)后再由三樓背到一樓，中飯只得由別人幫我送到教室。我常常想：像我這樣連小便都在教室里解的'人，長大了能干什么呢？正在哀嘆前途渺茫的時(shí)候，我突然找到了榜樣，這榜樣就是保爾。保爾使我增添了力量，保爾使我鼓起了勇氣，保爾教育我如何正確對(duì)待疾病，如何正確看待前途。保爾，他全身癱瘓，雙目失明，還要為壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。我，怎能做一個(gè)疾病的俘虜呢？我智力不差，能夠?qū)W好幾門功課，長大后，雖然不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，但我可以把我所學(xué)的知識(shí)，貢獻(xiàn)給人民，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。有了奮斗目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)榜樣，就能鼓舞我和困難作斗爭。我堅(jiān)持天天上學(xué)，認(rèn)真聽好每堂課，按時(shí)完成作業(yè)，同時(shí)積極鍛煉身體，練習(xí)邁步，從校門口走到三樓教室去聽課，有時(shí)還練習(xí)獨(dú)自回家。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好��！我還要不斷的學(xué)習(xí)，從中吸取更大的精神力量。
六年級(jí)作文 篇9
俗話說：“予人玫瑰，手有余香�！碑�(dāng)我給別人玫瑰的時(shí)候，因?yàn)槲沂种杏心眠^玫瑰，所以我的手上就會(huì)留有玫瑰的香味。同樣如果我們能幫助別人之后，我們一定會(huì)有所收獲。所以當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援助之手。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，人將上下而求索，艱難的人生之路，我們需要彼此的相互幫助。
牽手前行時(shí)，一個(gè)攙扶，一個(gè)退讓都會(huì)換來別人的微笑，同時(shí)也不知不覺中幫助了他人，同時(shí)也獲得了別人的微笑，你在不知不覺中幫助了也同時(shí)獲得了別人的.微笑。
當(dāng)有人迷茫的時(shí)候，你的一句問候，一句鼓勵(lì)，都會(huì)成為他信心的動(dòng)力，讓他撥開前面的云霧，勇敢尋找自己的方向，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)得到一個(gè)感謝或是一個(gè)微笑。
當(dāng)他人感到煩躁不安的時(shí)候，你的一個(gè)眼神，一句安慰，一個(gè)幽默的表情，就會(huì)使他所感輕松。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候也許你還是的到了一個(gè)微笑，也許你什么也沒有得到，也許……但是我相信你一定會(huì)得到快樂，得到自己的肯定，因?yàn)槟憧梢杂绊憚e人。
喜歡幫助別人的人，一定會(huì)有很多朋友，有很多朋友的人一定會(huì)是富有的人。簡單的付出，可以使我們得到簡單的快樂，許許多多的快樂就是我們無盡的“財(cái)富”。
親愛的朋友，請(qǐng)你記住：你幫助了他人，不代表你的付出，而代表了你的收獲！
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