六年級(jí)的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)的作文 篇1

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”，這時(shí)上課鈴聲響起，老師莊重的從辦公室走過(guò)來(lái)。

　　這時(shí)，老師對(duì)大家說(shuō)：“今天要進(jìn)行消防演練，大家要慎重，學(xué)校隨時(shí)都會(huì)打鈴。于是我們便開(kāi)始心驚膽顫的上起課來(lái)。這時(shí)，鈴聲突然響起，只見(jiàn)同學(xué)們大驚失色——臉上現(xiàn)出以前所沒(méi)有的表情。我們愣了一下之后，這才飛快的按老師早上排好的.隊(duì)伍站好，同學(xué)們幾乎是同時(shí)用袖口捂住鼻子，然后我們一個(gè)個(gè)彎著腰下樓——活像個(gè)上了年紀(jì)的老太太。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們班終于第一個(gè)跑到操場(chǎng)上，這才見(jiàn)同學(xué)們剛才那種緊張的表情沒(méi)有了、眉頭也不皺了，這才嘴里長(zhǎng)舒一口氣，可見(jiàn)剛才他們是真的緊張。接著宋老師又講了許多關(guān)于發(fā)生火災(zāi)要怎么辦的方法？這時(shí)只見(jiàn)張主任和劉老師兩個(gè)人都拿著滅火器。

　　宋老師把一團(tuán)紙點(diǎn)著之后，火越來(lái)越大，這時(shí)我們的心里直發(fā)毛。這時(shí)張主任和劉老師兩個(gè)人在不同的方向向火噴去，只見(jiàn)兩人噴一下?lián)Q一個(gè)方向，噴一下?lián)Q一個(gè)方向，這樣火苗才滅了。我們那顆揪著的、怦怦直跳的心也隨著火大到火滅這才放下。

　　通過(guò)學(xué)校組織的這一次消防演練，使我知道、明白了火是多么的危險(xiǎn)，火災(zāi)是多么的可怕，所以我在這兒先給大家提醒：1.千萬(wàn)不要在大人看不到或家長(zhǎng)不在的情況下玩火。2.不要在大人不知道的時(shí)候獨(dú)自和小伙伴去玩火。

六年級(jí)的作文 篇2

　　一種愛(ài)是不會(huì)消失，哪怕天荒地老，（)依然存在，天塌時(shí)，由她替我們頂，默默無(wú)聞的偉我們付出著，那就是母愛(ài)。

　　有一天，我由于考試考砸了，就死氣沉沉�？稍谶@時(shí)，雨滴滴答答的下了起來(lái)，仿佛他正在取笑著我�？捎杏�，還不夠，雷公又來(lái)了，仿佛這一切的`一切的，都在笑話著我，讓我非常難堪。

　　在這時(shí)，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)了，滿身露水的向我走來(lái)，雨滴滴答答的落在她那身上，臉上，頭發(fā)上，一切是如此的清晰。她的臉上的皺紋是為誰(shuí)而露出，白白的頭發(fā)又是為誰(shuí)而白。我可以情不自禁的說(shuō)是為我們，我一想到這些，早已頭硶硶而淚姍姍，于是，我忘記了所有不愉快的事情，一起漫步在雨中消失。

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧。

六年級(jí)的作文 篇3

　　夕陽(yáng)的美麗映遍了整個(gè)大地，但卻沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他的凄涼；暖暖的色彩擁護(hù)著大地，但卻沒(méi)人明白他的寂寞；短暫的生命從每個(gè)人心中劃過(guò)，但卻沒(méi)人看見(jiàn)他在落淚……也許正是這樣，我開(kāi)始去欣賞每天的夕陽(yáng)，記住他的一切……

　　說(shuō)實(shí)話，至今為止我都分不清夕陽(yáng)到底是什么顏色，只是將最完美的夕陽(yáng)深深的刻在心里。

　　離開(kāi)成都以前，我很少出家門(mén)，幾乎每天都在觀看天空中的一切。那里的天不藍(lán)，不知道是真的還是我的感覺(jué)，反正很模糊。弟弟說(shuō)夕陽(yáng)很美，顏色也很美。但他也說(shuō)不上夕陽(yáng)是什么顏色。

　　峨眉山上看日出會(huì)很浪漫，可我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，因?yàn)槲液軕�，起的很晚，總錯(cuò)過(guò)日出，但我永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)不了夕陽(yáng)西下。

　　在那里，是我第一次見(jiàn)到夕陽(yáng)，雖然他看上去很溫暖，但是掩蓋不了他的凄涼。那淡淡的憂傷一點(diǎn)點(diǎn)的刺痛著我的心。山路上的一切仿佛是夕陽(yáng)殘留下的灰燼，暗淡無(wú)光。

　　夕陽(yáng)的色彩在黑暗中閃爍著，空曠的人間，死寂的萬(wàn)物，寂寞的夕陽(yáng)……勾起了我沉積了多年的回憶。

　　陳年往事的斷章在我眼前浮現(xiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的`撕去我心上的傷疤，沒(méi)有言語(yǔ)，只是那悲傷的回憶和那寂寞，凄涼的夕陽(yáng)。

　　夜的深邃籠罩著凄美的夕陽(yáng)。他在流淚，不停地流著。

　　淚水靜靜地流著，帶著傷痛與哀愁。不知道什么時(shí)候夕陽(yáng)的美在天際消失了，但他留下了眼淚，在夜里劃過(guò)。

　　離開(kāi)了山頂，卻帶走了最美的夕陽(yáng)，就這樣，他的淚在我

　　心中，他的寂寞也在我心中，他的凄涼依舊在我心中……

　　完美的夕陽(yáng)一樣是悲傷的，正如他那如血的顏色一樣，看似溫暖，其實(shí)很悲涼。

　　每天的夕陽(yáng)都存在我的眼里，所以我記下了他的顏色。夕陽(yáng)如血。

六年級(jí)的作文 篇4

　　春天到了，沉睡的大地漸漸蘇醒，寒冷的冬天走了，如果在這時(shí)有人問(wèn)我玩什么？我會(huì)說(shuō)：當(dāng)然是放風(fēng)箏嘍！

　　今天天氣晴朗，風(fēng)呼呼地吹著，特別適合放風(fēng)箏�？墒巧洗螊寢尳o我買(mǎi)的那個(gè)風(fēng)箏，早被我上次放風(fēng)箏時(shí)弄破了�！斑@可怎么辦呢？”我心里特別著急。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不如我們就自己做一個(gè)風(fēng)箏吧！”“好啊！好�。　蔽腋吲d地答應(yīng)了。我覺(jué)得這個(gè)建議好極了，上次在學(xué)校里，老師讓我們做過(guò)風(fēng)箏，可是我自己做的風(fēng)箏不管怎么放也放不起來(lái)。這次有媽媽在我身邊指導(dǎo)，肯定能做出一個(gè)放得高的風(fēng)箏。

　　我借來(lái)了鄰居弟弟的蝙蝠風(fēng)箏，又拿來(lái)了剪刀、膠水、2張報(bào)紙和竹簽。我先把2張報(bào)紙和蝙蝠風(fēng)箏疊在一起，圍著蝙蝠風(fēng)箏的外圍剪，費(fèi)了一番功夫，我終于剪好了。然后把竹簽剪成和蝙蝠風(fēng)箏上的四個(gè)棒一樣長(zhǎng)的四個(gè)竹簽，照著蝙蝠風(fēng)箏上的模樣貼。做風(fēng)箏時(shí)還要注意左右對(duì)稱。之后，在媽媽的指導(dǎo)下，我在報(bào)紙上貼上了好看的裝飾。就這樣，一個(gè)自制蝙蝠風(fēng)箏就做好了。

　　我懷著激動(dòng)地心情，叫上了鄰居小弟弟一起放風(fēng)箏。我們一起來(lái)到了村委會(huì)的前面。哇！那里有好多人在放風(fēng)箏耶！有熊出沒(méi)的，有老鷹的.，有阿貍的，還有和我們一樣的蝙蝠風(fēng)箏。我的紙蝙蝠風(fēng)箏顯得很難看，我不禁害羞起來(lái)。但是我還是拿著自己的紙蝙蝠風(fēng)箏放了起來(lái)。我在廣場(chǎng)上熟練地邊跑邊放，很容易就放了上去。我一下一下地拉著風(fēng)箏，讓風(fēng)箏在空中穩(wěn)定地飛著。再看看弟弟，還沒(méi)放上去。接連的失敗幾乎讓他失去信心了。我想幫他把風(fēng)箏放上去，可是他執(zhí)意不肯，最后他還是沒(méi)放上去。

　　我看著風(fēng)箏在天空中飛翔著，心里感慨萬(wàn)千。以后，我們長(zhǎng)大了工作了�；蛟S會(huì)到很遠(yuǎn)的地方去，但是永遠(yuǎn)有一個(gè)人在牽著看不見(jiàn)的線。

六年級(jí)的作文 篇5

　　童年像一條明亮的小河，在記憶里潺潺流淌，那一件堅(jiān)趣事像一個(gè)個(gè)鵝卵石在河底流淌，散發(fā)出絢麗的光彩。

　　在我5歲的那年。一天，我起床沒(méi)事干，就喂起了小雞。我抓了一把米，撒在地上。兩只母雞和一只白母雞都跑來(lái)吃。那只霸道的白母雞把兩只母雞擠在一旁，自己津津有味地吃了起來(lái)。

　　我看了十分生氣，心想；這只母雞既霸道，下蛋又少。哼，我要給你減減肥。我從后院找了根竹子，打了它一下。它拍著翅膀拍打一下。我趕著它在院子里繞圈，起初，它跑得挺起勁，后來(lái)，它跑的越來(lái)越慢，翅膀也不拍打了。我以為它減了肥，用手摸了摸他的肚子，不但沒(méi)縮小，還圓鼓鼓的。氣喘吁吁的我只好把它趕回了雞籠里。

　　過(guò)了一會(huì)兒，下地去干活的'媽媽回來(lái)了，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽指著我的鼻子說(shuō)；你呀，真是個(gè)傻小子。說(shuō)完，哈哈大笑了起來(lái)。我撓了撓頭；我傻嗎？

六年級(jí)的作文 篇6

　　自從隨爸媽遷住到“隆湖”這個(gè)地方以來(lái)，已經(jīng)有好幾年么有看見(jiàn)可愛(ài)的雪花了。今天，終于下雪了！

　　早晨，我剛睜開(kāi)朦朧的睡眼，屋子里格外明亮，我一驚：怎么這么亮呢？我揉了揉兩只惺忪的眼睛，看了看鐘表，還不到七點(diǎn)啊，有些納悶，我把頭伸出被窩，直起身子向窗外望去，只見(jiàn)外面白花花一片。哦，原來(lái)是我日夜盼望的雪呀！“下雪啦！下雪啦！” 我一邊驚喜地叫著，一邊迫不及待的穿好衣服快步走向陽(yáng)臺(tái)。

　　我站在陽(yáng)臺(tái)上細(xì)細(xì)欣賞起了這美麗的雪花：空中飄起了點(diǎn)點(diǎn)雪花，像輕盈的.柳絮，又如灑落的粉筆的細(xì)末，一片、一點(diǎn)……只見(jiàn)朵朵潔白的雪花從茫茫的天際無(wú)聲無(wú)息的飄落，星星點(diǎn)點(diǎn)的化在地上。不一會(huì)，雪花越來(lái)越多，越來(lái)越密，成了鵝毛大雪。在風(fēng)的吹動(dòng)下，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，鋪天蓋地。不一會(huì)兒，天地似乎融為一體了，真像故事中講到的純白的童話世界。

　　我下樓了，雪花在風(fēng)的簇?fù)硐�，像一個(gè)個(gè)白色的&小學(xué)作文%&小精靈，一會(huì)在風(fēng)中飛舞，一會(huì)在天上漫游，一會(huì)在樹(shù)枝上歇腳，一會(huì)又偷偷的追趕著我，鉆到我的鞋子里，頭上，脖子上，冰涼涼的。

　　我突然想要摘一片雪花，留給還在老家給小弟弟小妹妹做飯、照顧他們上學(xué)的爺爺奶奶。我很想奶奶他們，我想讓這片片的雪花帶去我對(duì)他們的思念，此時(shí)，雖然天還沒(méi)有大亮，但爺爺奶奶一定早都起床了，爺爺在掃院子，奶奶又彎著腰為弟弟妹妹做早餐吧！這片片雪花，多像奶奶頭上的白發(fā)��！奶奶您辛苦了，我想念你們！

　　雪花兒，我喜歡你！愿你能捎去我對(duì)爺爺奶奶的思念，祝愿他們身體健康！

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