五年級(jí)作文經(jīng)典4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
我的記憶深處珍藏著一個(gè)個(gè)有趣的童年故事，它們?nèi)缟碁┥弦恢恢幻利惖呢悮�，靜靜地躺在我心靈的一角，偶爾拾起一片，我都會(huì)怦然心動(dòng)……
七歲那年的我特別迷戀電視。那天，我正和外公坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視里播放的小品表演，搞笑的劇情、生動(dòng)的表演，我好幾次忍不住放聲大笑，可一想如果笑出了聲，牙齒就會(huì)掉下來，就憋足了勁忍著不笑。
“咯咯咯，咯咯咯……”外公越看興致越高。我還真幼稚，在一旁替他著急：外公本身牙齒就不好，再這樣笑下去，牙齒還不笑沒了！我急忙拍拍外公，說道：“外公，你怎么還笑呀，再笑牙齒就掉光啰！”外公先是一愣，然后笑著對(duì)我說：“大家不是都說要笑口常開嘛，我這呀，叫‘笑一笑，十年少’……”我見外公還沒聽明白我的.意思，就怒氣沖沖地發(fā)號(hào)命令：“從現(xiàn)在開始，你不能再笑，你難道沒聽說過‘笑掉大牙’嗎……”
外公終于反應(yīng)過來，先是一本正經(jīng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后捏捏我的小鼻子，干脆和我講起道理來：“小傻瓜，牙齒是牢固地長(zhǎng)在每個(gè)人嘴里的，你看，我笑了這么久，不是一點(diǎn)兒事也沒有嗎！所以這跟笑是沒有關(guān)系的。‘笑掉大牙’是說有人做了傻事，別人笑話他的程度很深……”我這才豁然開朗，哈哈大笑起來。
童年的我幼稚而不失可愛，正是因?yàn)橛辛诉@些趣事，我的童年生活才顯得五彩斑斕，才顯得有滋有味！
五年級(jí)作文 篇2
“叮鈴—叮鈴鈴”，伴隨著上課的鈴聲，我們一個(gè)個(gè)坐得端端正正，像一顆顆筆直的小樹一樣等待著老師的到來。時(shí)間一分一秒的過去了，可老師沒來，我們班先是鴉雀無聲，后來像一鍋滾燙的水 沸騰起來。
教室里熱鬧的像個(gè)動(dòng)物園。有的同學(xué)像一只小耗子，從座位上偷偷摸摸地走了下來，在地上溜達(dá)，有的同學(xué)像烏鴉一樣哇哇大叫，有的同學(xué)像長(zhǎng)頸鹿一樣伸著脖子不知道在看什么，有的像頑皮的小猴子 一樣上躥下跳，忙的不易樂乎，還有的同學(xué)像一只斗架的公雞在打架，這時(shí)我四下張望著，平時(shí)老老實(shí)實(shí)的張瑞桐也在玩悠悠球，玩得可開心了，班級(jí)里沒有一個(gè)人在認(rèn)認(rèn)真真地看書。班里真像是炸開 了鍋。
這時(shí)，只聽見一聲：“老師來了！老師來了！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)像驚弓之鳥一樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的回到坐位上坐好，“長(zhǎng)頸鹿”還裝模作樣的拿出語文書來看，可惜他把書拿反了。那只“烏鴉”立 刻閉上嘴，把書放到桌子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板，可是上面半個(gè)字也沒有。那兩只打架的`“公雞”也跑回了座位，把作業(yè)本拿出來寫寫畫畫�！靶『淖印币坏阶痪妥墓P直筆直的，眼睛一直盯著門 口看，老師來沒來�，F(xiàn)在的教室像一壺滾燙的水上澆了一瓢涼水，又變得安靜下來。同學(xué)們左等等，右等等，可是連老師的影子都沒到。這時(shí)，大家才恍然大悟！原來上當(dāng)了。在一陣哄堂大笑后，大家 鬧騰更歡了！
在一場(chǎng)有驚無險(xiǎn)的刺激后，同學(xué)們變的更加放肆了！特別是我們班的“三劍客”！老大白澤禹一邊大聲喊，一邊站在椅子上語：“老師怎么了，鬧罷工��！還不來，再不來我就告訴校長(zhǎng)把你開除了！” 大家聽后哈哈大笑。這時(shí)老二孫禹庭要扔拉圾時(shí)，經(jīng)過老三耿梓航的座位，這時(shí)老三耿梓航語：“此路是我開，此桐是我栽，要從此路過，留下買路財(cái)！”孫禹庭一聽樂了，急忙把紙團(tuán)給了耿梓航跑了 ，耿梓航一下子把紙團(tuán)扔了回去，一場(chǎng)紙團(tuán)大戰(zhàn)開始了！這時(shí)，老師神不知，鬼不覺地來到了教室，一看到這個(gè)情景，老師氣得肺都要炸了，一下子推開門，把“三劍客”叫了出去，同時(shí)讓我們抄三遍 “苦糖”。過了幾分鐘，老師和“三劍客”回來了，并給我們進(jìn)行一次意義深刻的教育。
唉！我們?cè)诶蠋煵辉诘臅r(shí)候真是丑態(tài)百出，原形畢露�。�
五年級(jí)作文 篇3
“媽，這是我的語文試卷，我得了9 分�！蔽艺沧套痰陌颜Z文試卷交給老媽，可沒想到媽媽卻說：“什么，語文又沒考到9 分，你是咋學(xué)習(xí)的……”
聽了老媽的話，我差點(diǎn)吐血！親愛的老媽同志，你有沒有搞錯(cuò)，我這可是第一名呀，再說了我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，題的難度肯定會(huì)增加，仨四年級(jí)時(shí)考9 分沒問題，可現(xiàn)在題的難度增加，分?jǐn)?shù)線就不能降低一點(diǎn)嗎？
我剛想把這些話婉轉(zhuǎn)的告訴老媽大人，可她還不容我說半句話，就開始嘮叨了：“劉藝呀，再上兩年就要上初中了。你咋又磨磨蹭蹭的啊，趕快去預(yù)習(xí)課文�！�
媽媽的嘴就像一個(gè)永遠(yuǎn)都停不了的機(jī)器，說的我心煩意亂。都說我們這兩代人有嚴(yán)重的代溝，是的'，那造成代溝的原因是什么？我想，子女不被理解是導(dǎo)火索，而真正導(dǎo)致子女與父母之間的代溝的罪魁禍?zhǔn)讋t是父母的教育方式和望子成龍，望女成鳳的想法。在他們眼中，我們只是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器人，我們的任務(wù)只有學(xué)習(xí)。盡管這種看法沒錯(cuò)，但就算是機(jī)器人，總也要休息吧！？
“哎呦，累死了！”我把書往桌上一摔，長(zhǎng)長(zhǎng)得伸了個(gè)懶腰，正準(zhǔn)備休息一下，媽媽卻進(jìn)來了，大聲吼道：“干什么干什么，課外題寫好了嗎？就知道浪費(fèi)時(shí)間，成績(jī)?cè)鯓硬拍苌先ィ俊薄拔摇蔽艺忉�，媽媽又接上來了：“你不用狡辯啦，還不快寫題。”
天哪，世上怎么會(huì)有這樣的媽媽？我看，我干脆拿塊豆腐砸死算了！唉，可憐天下兒女心��！算了，我怎么會(huì)斗得過媽媽呀？還是快寫題吧！
五年級(jí)作文 篇4
在小時(shí)候，每天爸爸媽媽都管著我，讓我感覺整個(gè)人都不舒服。
終于，在我十歲的某一天里，我可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望了！爸爸媽媽不在家咯！
那天早上一起來，我想：咦？今天媽媽怎么沒有來叫我？我連忙起床，跑到爸爸媽媽房間里，竟然空無一人。我又看見我的書桌上有一張紙條。紙條上寫著媽媽的囑咐：孩子，今天媽媽和爸爸要出去出差，晚上很晚才會(huì)回來，一定要乖哦！午飯和晚飯我放在冰箱里了，吃的時(shí)候要拿去熱一下才能吃。吃完飯之后要去做作業(yè)。等我們回來。
我看完紙條以后，就高興地一蹦三尺高，大叫到：“耶！爸媽走咯！我可以玩啦！”我快速地跑到廁所里洗了臉?biāo)⒘搜�，可是�?dāng)我看到鏡子的時(shí)候，心里不由得想起了鬼，深怕在鏡子里看到鬼。我嚇得跑了出來，吃早飯時(shí)，還時(shí)不時(shí)地往四方望了望。
為了放松驚悚的'心情，我就想到了玩手機(jī)，把飯碗洗完之后，就急忙地拿起手機(jī)，玩起了“我的世界”在手機(jī)的陪伴下，我度過了一個(gè)上午。
吃完午飯，我進(jìn)了書房，做起了老師布置的作業(yè)。寫到一半，我突然聽到門口響起了一陣敲門聲，我想：“他們?cè)摬粫?huì)這么快就回來了吧？我走到門口眼睛往貓眼里看，哎？怎么沒有人？”然后我耳邊又突然出現(xiàn)了一聲“啊――”的女叫聲。我立刻跑進(jìn)房間里窩進(jìn)了被子里，我又心想：該不會(huì)是鬼敲門吧？我的心里想出了以前看過的一些鬼片，那些鬼片讓我在被子里瑟瑟發(fā)抖。
“咕――”我的肚子響出了一聲。我餓了，可我怎么也不敢出去。好像被子是我的保護(hù)網(wǎng)似得。我只好窩著被子出去把家里的燈都開了，這樣至少可以減輕我的恐懼。我小心翼翼地把飯吃完了，趕緊把電視給打開看起了喜劇來。
終于，媽媽和爸爸回來了。都說我很勇敢，我的臉還紅了。因?yàn)槲也缓靡馑及褎倓偙还韲樦氖陆o說出來。現(xiàn)在我都快小學(xué)畢業(yè)了，膽子還那么小，也應(yīng)該鍛煉鍛煉了。
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