二年級(jí)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文 篇1

　　紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，在我八歲10月14日時(shí)我戴上了這條鮮艷的紅領(lǐng)巾。

　　記得在大考之前，有一次數(shù)學(xué)考試，在考試中我認(rèn)真看題，仔細(xì)做題，細(xì)心檢查，不放過任何一個(gè)蛛絲馬跡，結(jié)果取得了不錯(cuò)的成績(jī)。老師表揚(yáng)了我，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我，我心里美滋滋的，心想：以后我每次都像今天一樣做試卷，得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，那該多好呀！忽然在這個(gè)時(shí)候，我感覺到了紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。好像在對(duì)我說：“不要驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽乙恢卑堰@句話銘記在心，這點(diǎn)我得謝謝你！

　　還有在一次做練習(xí)卷中，我有好幾道題不會(huì)做，想了很長(zhǎng)時(shí)間也沒想明白，這個(gè)時(shí)候，紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我眼前，似乎在跟我說道：“先別想這道題，把下面的先做好�；仡^再來想會(huì)好一些�！蔽衣犃吮悴豢催@幾道題目，認(rèn)真地做了下去。不一會(huì)兒就做好了。然后，立刻就反回來認(rèn)真地、仔細(xì)地、靜靜地思考，最后我順利地找到了答案。忽然，紅領(lǐng)巾又再次翩翩起舞。似乎在跟我說：“你好棒呀！以后也要像今天一樣做�！边@點(diǎn)我也得謝謝你！

　　每當(dāng)同學(xué)碰到困難時(shí)，我會(huì)伸出援助之手去幫助他，鼓勵(lì)他，幫他解決困難。比如說：沒帶鉛筆、忘帶圓規(guī)……只要我有的'東西都會(huì)借給他的。這時(shí)，紅領(lǐng)巾在替我感到自豪，感到驕傲，它又飄揚(yáng)在我的心中。

二年級(jí)作文 篇2

　　我家養(yǎng)了一只小狗，我特別喜歡它。

　　它有一雙尖尖的耳朵，就像一個(gè)倒三角。眼睛圓溜溜的，像兩顆黑珍珠一樣。它的'樣子看起來好象很兇，其實(shí)它一點(diǎn)也不兇。

　　每天，它都會(huì)守在我家門口，有時(shí)候趴在那里睡覺，有時(shí)候又會(huì)像警察一樣到處巡邏。它和我的感情可好了。當(dāng)我哭的時(shí)候，它就會(huì)用舌頭舔我的臉，好像在幫我撓癢癢。當(dāng)我笑的時(shí)候，它就會(huì)汪汪地叫著，好像在說：“你在笑什么呢？告訴我好嗎？”當(dāng)我開心得蹦來跳去時(shí)，它就會(huì)跳起舞來。我在看書，它也爭(zhēng)著看呢！

　　你說我家的小狗可愛嗎？

二年級(jí)作文 篇3

　　今天，媽媽帶我到園博園玩，我非常開心！

　　我和媽媽來到園博園，首先映入眼簾的是一只龐大的恐龍，我離遠(yuǎn)看覺得很可怕，可是走進(jìn)就覺得不可怕了。因?yàn)槲铱匆娍铸埐[著一雙小小的眼睛，好像睡著的樣子。

　　我們來到園博園的里面，看到有一個(gè)牌子豎立在那里，上面寫著恐龍館——前方 m 。我和媽媽來到恐龍館，買過票，我們進(jìn)到里面看恐龍。

　　看！這是鴨嘴龍，這是兇惡龍，那是甲龍那是鸚鵡嘴龍，還有霸王龍。看！馬門西龍和峨嵋龍多高啊！

　　咦？這只恐龍旁邊怎么會(huì)有一個(gè)人呢？我看了介紹。原來在恐龍時(shí)代有一種頭腦比較聰明的“恐人”。“恐人”的手和腳是跟恐龍的爪子一樣，要是恐人不滅絕，地球現(xiàn)在有可能就是恐人和恐龍的.天下。

　　看著有一只鱷魚，哦！原來是恐龍的天敵“恐鱷�！笨主{喜歡在水里，它吃恐龍，恐鱷和現(xiàn)在的鱷魚生活都差不多。

　　看完恐龍，我們來到正門前面的階梯上，階梯上有幾個(gè)孩子，上面寫著：十子爭(zhēng)游。我數(shù)了幾次，都是九個(gè)。等到我們上到最后一層，終于看到了最后一個(gè)孩子，真有趣！

　　我們又來到一個(gè)好玩的地方，有木板秋千、有木頭平衡木，還有木頭做的吊橋。我玩玩這，玩玩那，怎么也玩不夠。

　　天漸漸的黑了，我和媽媽回家了。

　　今天真是豐富多彩的一天啊！

二年級(jí)作文 篇4

　　“不要小瞧我們母女倆！今天就讓你們對(duì)我們刮目相看，我們要完成我們平時(shí)不能完成的任務(wù)。”這是媽媽對(duì)家人說的。我和媽媽很有默契地?fù)粽茷槊�，說好一起完成任務(wù)，不讓家中其他人插手這件事。

　　這是什么事呢？原來是媽媽和我一起動(dòng)手組裝書架材料，我是興奮極了。晚飯后我倆就忙起來，工具放了一地，材料也放了一地，見著一地的東西多得我無從下手，就只能等著媽媽安排。瞧！媽媽正在研究安裝圖紙，她抬頭對(duì)我挑了一下眉毛，微笑地對(duì)我說：“姜不是老的'辣吧！”我也對(duì)媽媽挑了一下眉毛說：“討厭！”

　　我們的組裝工程開始了，我的工作是為媽媽提供安裝的五金件等小工作。起先組裝工程進(jìn)度還是不錯(cuò)的，我想不到媽媽還有這手本領(lǐng)，對(duì)媽媽的崇拜更加深了�！皨寢�，你真神了！”媽媽這時(shí)拿著一個(gè)組裝部件說了一句“我們是不是裝錯(cuò)了？”我暈！但接下的工程還是很順利，一步一步地組裝，書架的樣子越來越來成形了。

　　奮戰(zhàn)2個(gè)多小時(shí)后，我們大功告成！我擦干凈書架，趕緊放入我心愛的書本。爸爸、外公和外婆都表揚(yáng)了我們，媽媽和我都很開心。

二年級(jí)作文 篇5

　　放學(xué)了，小朋友們要回家了，可是外面卻下起了豆大的雨點(diǎn)。

　　明明站在走廊上，望著越下越大的'雨，心里想：雨下得這么大，爸爸媽媽又不可能來接我，沒有雨傘怎么辦明明正在發(fā)愁的時(shí)候，小紅來了。她看見焦急萬分的明明，急忙跑過來，用雨傘遮住明明的頭，說：明明，我送你回家吧!明明高興地說：謝謝你!于是，他們有說有笑地回家了。

　　這時(shí)，雨打在傘上好像彈著一曲動(dòng)聽的樂曲。

二年級(jí)作文 篇6

　　大家都知道水滸傳中的“及時(shí)雨”宋江吧，其實(shí)“及時(shí)雨”不止宋江一個(gè)人，我們的身邊也是有許多“及時(shí)雨”的。這些“及時(shí)雨”總是在你焦急，無能為力，需要幫助時(shí)，徹底沮喪時(shí)，伸出援助之手，讓你輕松地渡過難關(guān)。

　　我的同桌就是這樣的一位“及時(shí)雨”。有一次，我的碳素筆用完了，就在我絕望的用筆在草稿紙上亂劃時(shí)，我的.同桌正好抬頭思考問題時(shí)，看到了我無能為力的沮喪的樣子，便伸出了希望的援助之手，大方地遞過來一支筆，解了我的燃眉之急。

　　生活中的“及時(shí)雨”是那么多，只要你用智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)，去捕捉，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你身旁更多的“及時(shí)雨”，他（她）們總能在你絕望，需要的時(shí)候幫你解開無助的謎團(tuán)。

　　�。　凹皶r(shí)雨”！“及時(shí)雨”在生活中又是多么重要��！

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