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小學(xué)三年級作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學(xué)三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級作文 篇1
成都有一個非常好玩的地方歡樂谷。
有一次，我去成都玩。要回家的前幾天，媽媽帶我到歡樂谷去玩。
歡樂谷真是太好玩了。它以時尚、動感、歡樂、夢幻的激情體驗(yàn)吸引著無數(shù)國內(nèi)外游客。園區(qū)由陽光巷、歡樂時光、加勒比海風(fēng)、巴蜀迷情、飛行島、魔幻城堡、飛躍地中海等等七大主題區(qū)域組成。
不一會兒，我4歲的`表妹來了。我和妹妹去了鸚鵡谷，看了鸚鵡的表演。鸚鵡，它通人性。它的主人叫它把一朵玫瑰花拿出來送給現(xiàn)場的一位觀眾。它乖乖地送給了一位大姐姐。主人叫它笑一笑。它便哈哈地笑起來了，我和妹妹也學(xué)著笑起來，周圍的人也跟著自由自在
地笑起來。最后，主人讓它給我們打個招呼。它一邊做揮手的動作一邊說：大家好，很高興見到你們!
……
歡樂谷的晚上還有電影看嘞!
這一天，我玩得特別開心。我愛成都的歡樂谷。
小學(xué)三年級作文 篇2
今天是星期天，爸爸終于答應(yīng)帶我去盼望已久的桃花灣水上漂樂園玩去嘍！
一起去玩的還有我的兩個朋友，到了那里，聽工作人員介紹，水上漂樂園分三個功能區(qū)：兒童樂園、人工海浪、大型滑滑梯等游樂設(shè)施，還有配套燒烤、小菜、農(nóng)家飯等四季美食，并有游泳衣、游泳圈、游泳眼鏡等各種游泳器材。在那里，爸爸分別給我們買了一套游泳眼鏡和一條游泳短褲。
我們本來想先去人工海浪區(qū)沖浪的，可是因?yàn)檫�沒到?jīng)_浪的時間，所以就先去了兒童樂園。這里有小型滑滑梯、噴泉、水上蹺蹺板、水槍游戲等……。我們先玩了蹺蹺板，又玩了一會水上槍戰(zhàn)，雖然那都是四五歲的小孩玩的，但也很有意思。
突然，一聲哨子響，工作人員提醒我們沖浪開始了，我們?nèi)齻�迫不及待就去了人工海浪區(qū)。因?yàn)閯傞_始沒有經(jīng)驗(yàn)，所以初次沖浪我就被一個大浪卷進(jìn)了水里，幸好身邊有一個叔叔一把抓起了我，一場虛驚，只嗆了幾口水。在救生員的指導(dǎo)下，下次浪頭來時，我站起身子，背對浪頭，順勢我被水浪托起又放下，嗨，這次沒有被淹，我成功了!慢慢的我就熟悉了玩沖浪的要領(lǐng)。
最后一站，我們來到了大型滑滑梯區(qū)，這里的.水深雖然只有一米，膽小的我卻從二三十米高處的滑滑梯安全滑了下來，好興奮啊！一次、再來一次……直到在爸爸的一再催促下，我們才不舍地離開那里。
今天雖然很疲勞，但是因?yàn)閷W(xué)會了沖浪，我很開心！小朋友們，你們說，今天算不算一個特別的日子！
小學(xué)三年級作文 篇3
秋天的色彩
——抓住特點(diǎn)，有序的描寫
教學(xué)目標(biāo)
1、按一定的順序?qū)懗銮锾焯镆�、果園、草地、山林顏色的特點(diǎn)，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學(xué)生寫作的積極性。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力不從心。教學(xué)重點(diǎn)
1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語句要通順、連貫。
教學(xué)過程
1、談話導(dǎo)入：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，同學(xué)們還記得這句詩是哪個朝代的`哪們詩人寫的嗎？
2、這句詩是描寫哪個季節(jié)景色的？詩中哪個詞語是描寫秋天顏色的�。吭O(shè)計(jì)意圖（激發(fā)學(xué)生興趣）
3、好，古人以詩贊美秋天的色彩，那接下來我們玩?zhèn)�游戲，看誰說出描寫秋天色彩的詞語多。引導(dǎo)學(xué)生交流，幫助學(xué)生回顧積累的詞句。
4、展示字詞，說詞比賽。
教學(xué)過程
一、說一說
1、課件出示，讓學(xué)生觀賞關(guān)于秋天色彩的圖片。
(1)、說一說秋天的天空是什么樣子的、是什么顏色的？
(2)、說一說秋天的果園什么熟了、是什么顏色的？
(3)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的？
(4)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的？
2、小組內(nèi)互相交流自己觀察到的秋天的色彩特點(diǎn)。
3、請學(xué)生單獨(dú)按順序說一說自已對秋天色彩的描述。
二、寫一寫
1、秋天的色彩是這么豐富多彩，那就用自己的筆寫下對秋天的喜愛吧！
2、課件出示：引導(dǎo)學(xué)生如何寫秋天色彩的框架并板書要求：敘事清楚完整，語句通順，用上好詞、好句。
三、朗讀欣賞，修改習(xí)作
四、交流、欣賞
1、抽生上臺讀，大家評價(jià)。
2、佳作欣賞，師生點(diǎn)評寫得好的地方。
3、自己再次修改。
小學(xué)三年級作文 篇4
今天早晨起床，走到窗戶邊，一看外面，白茫茫的。天還有點(diǎn)暗，不大一會兒就下雪了。
剛下雪的時候，刮著輕微的風(fēng)，雪猶如白色的米粒，我用手抓住一�！泵琢！埃墒撬鼊偡诺绞稚暇突�。
雪越下越大，寒風(fēng)刺骨，一片片的雪花猶如一個個白色的小精靈在翩翩起舞，比賽著誰跳的舞好看，誰就是”舞王“。大雪給大地鋪上了一個白毯子。如果仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)雪花是五邊形或六邊形的，天下著大雪給這普普通通的延壽平添幾分色彩。
下雪后，看見大地，大地鋪著一層厚厚的白雪，腳踩上去”咯吱“”咯吱“的響，走出一曲美妙的`”小曲子“。在一看樹，樹梢上掛著白雪，房子上也有層厚厚的白雪，用手抓一把，涼絲絲的。太陽公公出來了，照在雪上，雪上閃著熒光。
我愛雪，它像一個頑皮的小孩子，永遠(yuǎn)長不大，它是那么的天真，那么的活潑。
小學(xué)三年級作文 篇5
我養(yǎng)了兩只小雞。它們有著黃黃的、胖胖的身子，圓溜溜的腦袋和一對黑亮亮的'小眼睛。
這是我六歲生日時爸爸送我的生日禮物。我給它們起名乖乖、淘淘。因?yàn)楣怨院芄裕蕴院芴�，所以給它們起這樣兩個名字。
有一次，爸爸媽媽不在家，我很寂寞，于是，我就去找乖乖、淘淘玩。我把它們倆抱出箱來，把米放在掌心上。淘淘看見了，趕緊跳上我的手掌去啄米。而乖乖卻不一樣，它站在地上，把頭抬起來，好像在渴望我能給它點(diǎn)米吃，我也把它放在掌心，讓它舒舒服服地吃。
可惜，有一次，小弟弟到我家，看中了這兩只小雞，把它們抱走了。
乖乖、淘淘，你們現(xiàn)在還好嗎？
小學(xué)三年級作文 篇6
星期三，我們班進(jìn)行了一場激烈的班干部競選活動．
中午放學(xué)，腳一踏進(jìn)家門我便開始準(zhǔn)備演講稿．這次競選我勢在必行，目標(biāo)便是文藝委員：首先，我對唱歌，跳舞情有獨(dú)鐘；其次，我在課余時間彈電子琴，學(xué)樂譜，也懂得了不少的樂理知識．再者，當(dāng)一名班干部在班里起帶頭作用是我從小的愿望．同時，也會更加嚴(yán)格要求自己，凡事追求更好，還可以練膽子，培養(yǎng)自己的`組織管理能力．
下午，競選開始了．大家起先都不敢上臺，我心里也特別緊張．終于，許天騁始作俑者，上臺了．由于過于緊張，我根本不知道他說了些什么，只見他下來后大家都爭先恐后地上去演講了．輪到我演講了，可是一心急，我把演講的內(nèi)容都忘了，草草的說了幾句就下來了．
演講結(jié)束了，可憐的我落選了．但是，難過之余我也懂得了一些道理．那就是：永不言敗，永不放棄．
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