實(shí)用的二年級(jí)作文(常用6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文
春天，池塘邊有一棵美麗的柳樹姑娘。她的枝葉是綠油油的'。柳樹姑娘經(jīng)常跟她身旁的鳥兒、樹木、花草、小溪、小魚聊天。在一個(gè)炎熱的夏天，小鳥對(duì)柳樹說：“我能在你的樹枝上歇一會(huì)嗎？”柳樹說：“可以�！边^了一會(huì)兒，有個(gè)小男孩來釣魚，釣著釣著，
他問柳樹：“能不能用一下你的柳條做一頂帽子戴在頭上遮太陽？”柳樹說：“可以。”每次柳樹姑娘都是大方地幫助別人。
二年級(jí)作文 篇2
今天，這株南瓜結(jié)果了。
偶爾的一次，我路過一個(gè)很小的公園，發(fā)現(xiàn)一株南瓜。它靠著一棵大樹，爬得高高的'，還開了花。
又過了幾天，我經(jīng)過那兒，發(fā)現(xiàn)南瓜竟然結(jié)果了！結(jié)出了像兩個(gè)胖娃娃的南瓜。沒有人栽培，沒有人施肥，長(zhǎng)在一個(gè)很小的公園里，整天在街頭受風(fēng)吹雨打的南瓜居然結(jié)果了！
只見這株南瓜莖粗粗的，緊緊地纏繞那棵樹向上爬，它的葉子碧綠的一片挨著一片；那嫩黃的花像一
個(gè)個(gè)小嗽叭；兩個(gè)小南瓜黃中帶綠，像活的小娃娃，躲在綠葉中。
日子一天一天地過去了，南瓜的莖越爬越高，越爬越高，終于長(zhǎng)到了樹的盡頭。
南瓜，你的生活雖然很惡劣，可你不怕困難，勇敢生長(zhǎng)。
二年級(jí)作文 篇3
相傳幸福是個(gè)美麗的玻璃球，破碎散落在世間的每個(gè)角落。隨處撿拾，便是幸福。 ——題記 幸福隨處可見，要一片片撿拾它，放在心里。 幸福的概念是什么？幸福是寒風(fēng)中的一絲溫暖，是春光中的一點(diǎn)嫩綠，是清晨的一縷陽光，幸福不一定要多么偉大，其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。 對(duì)人來說，幸福是可以實(shí)現(xiàn)自己的理想；對(duì)馬兒來說，幸福是可以馳騁原野；對(duì)蠟燭來說，幸福是蠟炬成灰淚始干；對(duì)雄鷹來說，幸福就是搏擊長(zhǎng)空。幸福就是理想實(shí)現(xiàn)，是無拘無束，是默默奉獻(xiàn)，是展翅高飛，幸福只是沒有痛苦的時(shí)刻。 不對(duì)失去的東西感到惋惜，只有對(duì)擁有的`東西感到珍貴。而我們就是遺失了這份幸福，所以總是覺得生活沒有希望，倍感壓力。在你人生的某個(gè)片段里。總有一段是最難忘的，何不讓這份難忘變成幸福，變成永恒的回憶呢？
在我們感到學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重時(shí)，想到那些渴望上學(xué)的孩子，我覺得自己是幸福的；在我們受到父母誤解時(shí)，想到那些失去雙親的孩子，我覺得自己是幸福的；在我們身在他鄉(xiāng)思念父母時(shí)，想到那些無家可歸的孩子，我覺得自己是幸福的 無論父母，姐妹，老師，朋友，我們都曾與他們生活過，學(xué)習(xí)過，即使有不愉快的地方，回頭想想，也不過如此。若干年后，回憶當(dāng)年在一起的時(shí)光，我一定是幸福的。 人們總是懷揣憧憬去努力尋找幸福，卻不想幸福就在身邊。
當(dāng)幸福的大門向人們敞開時(shí)，人們總是對(duì)它視而不見，幸福的大門關(guān)閉，人們才發(fā)覺自己原來幸福過。 幸福就在我們身邊，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)在還沒有來得及流逝于指尖的時(shí)光里，我們何不彎一下腰，在我們不經(jīng)意遺落的青石路上，撿拾幸福，不要給自己今后的時(shí)光里留有遺憾。
二年級(jí)作文 篇4
我對(duì)《當(dāng)代小學(xué)生》的癡迷是無法用語言表達(dá)出來的。我與《當(dāng)代小學(xué)生》的第一次接觸是在二年級(jí)的時(shí)候，開學(xué)的第一個(gè)月，當(dāng)剛剛發(fā)下第一本《當(dāng)代小學(xué)生》的`時(shí)候，我便如饑似渴的閱讀起來，讀著讀著便被精彩的內(nèi)容吸引了，讀完以后，我又仔細(xì)的閱讀了好多遍，此時(shí)此刻我才真正理解了什么叫“手不釋卷”。
我從“讀寫之窗”欄目中，我學(xué)到了的寫作方法，使我的文章詞句更優(yōu)美，語句更流暢、條理更清晰；從“伙伴的作品”欄目中，我取別人的“長(zhǎng)”補(bǔ)自己的“短”，不斷充實(shí)自己；從“民藝小制作”欄目中，我了解了的民間“小土方”和民間藝術(shù)品，同時(shí)也影響著自己在日常生活中留意并掌握這類知識(shí)，使自己成為生活中的“有心人”；從“童話與寓言”欄目中，其中有一篇《白頭翁的故事》讓我知道了做事要有毅力不能半途而廢！
當(dāng)代小學(xué)生里還有利于我們校學(xué)生做的奧數(shù)題，提高我們的智力。當(dāng)代小學(xué)生里的漫畫讓我們小學(xué)更加感到學(xué)習(xí)更快樂，還讓我們更加開心。
我每次讀這本書時(shí)，總和媽媽一起讀這本《當(dāng)代小學(xué)生》;當(dāng)我每次寫完作業(yè)時(shí)，書中的故事情節(jié)不斷的吸引著我，我總會(huì)情不自禁的拿上幾本書津津有味的讀當(dāng)代小學(xué)生。自從我讀了當(dāng)代小學(xué)生，學(xué)習(xí)作文提高了不少。寫作文有題材了，好詞好句也用到作文中了。不光如此，我做數(shù)學(xué)題時(shí)也愛動(dòng)腦筋了。更喜歡學(xué)習(xí)了！
所以，每當(dāng)學(xué)校訂購《當(dāng)代小學(xué)生時(shí)》，媽媽總會(huì)積極給我訂購，使我課外知識(shí)逐漸豐富起來！
我愛《當(dāng)代小學(xué)生》今后我將繼續(xù)做他的忠實(shí)讀者。
二年級(jí)作文 篇5
新的學(xué)期開始了，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，早晨，我背著書包來到學(xué)校，看見好多一年級(jí)的家長(zhǎng)送小學(xué)生上學(xué)，他們拉著媽媽的手，這瞧瞧那看看，可能是剛來對(duì)這個(gè)學(xué)校很陌生吧，走進(jìn)我們的新教室，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生比一年級(jí)的學(xué)生長(zhǎng)高了很多，我們是一年級(jí)小學(xué)生的大哥哥大姐姐了，我真高興。
在老師的教育下，我從一個(gè)不懂事的.小女孩，變成了懂禮貌，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，還學(xué)會(huì)很多知識(shí)，非常感謝我的老師，在二年級(jí)里，我要改掉以前的壞毛病，上課要認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè) 在學(xué)習(xí)上要向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，我相信我能做到，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
二年級(jí)作文 篇6
原本活蹦亂跳的我，不知怎么的就像一灘泥巴灘在地上。哦！原來我感冒了。
感冒的時(shí)候你會(huì)發(fā)覺頭昏眼花，天和地都在旋轉(zhuǎn)，而且頭摸上去是滾燙滾燙的，最起碼也能烤個(gè)熟雞蛋。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紅潤(rùn)潤(rùn)的小臉就像用白色蠟筆涂上去的一點(diǎn)血絲都沒有，臉色蒼白。這時(shí)的我，眼皮耷拉著拼命睜還是睜不開，就像有人拉著我的眼皮不放。哎！怎么又開始流皮涕了呢？一張紙巾不夠，把整包紙巾都用了，這時(shí)鼻子里又像塞了一團(tuán)棉花弄得鼻子密不透風(fēng)�，F(xiàn)在只能靠嘴巴呼吸了，但是嘴巴里就像裝了一團(tuán)火，害我口干舌燥。我的`肚子就像有一個(gè)孫悟空在我的肚子里大鬧天宮，鬧的我把肚子里所有的東西全吐掉了。
感冒你真是太可怕了，趕快離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的吧！
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