二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
星期四下午第三節(jié)是英語課。課上，全班同學(xué)都津津有味地聽講，教室里鴉雀無聲。
突然，我和同桌看見唐子龍?jiān)诔詵|西。吃什么呢？原來在吃棒棒糖！
我立刻站起來告訴英語老師，英語老師說：“暫時(shí)別管他，大家繼續(xù)聽講�！边^了一會(huì)就下課了，我和同桌趕緊走到老師辦公室，把這件事情告訴了班主任王老師，王老說：“按規(guī)矩辦，一會(huì)兒我告訴他，讓他給每個(gè)人都買一個(gè)。也好讓他長點(diǎn)記性�！�
昨天下午的班會(huì)課上，王老師把唐子龍買的棒棒糖分發(fā)給大家。我們高高興興地品嘗著棒棒糖的美味，唐子龍卻沒有吃到。只見他的.臉一陣紅一陣白的，心里肯定后悔死了！
吃著香香甜甜的棒棒糖，我們?cè)谛闹欣斡洠鹤袷丶o(jì)律，絕不違反班規(guī)！
二年級(jí)作文 篇2
我的爸爸很嚴(yán)厲，每次考試都要求我考到100分。
有一次，我數(shù)學(xué)考了95分，爸爸拿起我的試卷看了看，語氣嚴(yán)厲地說：“你總是這么粗心，每次都離滿分差一點(diǎn)點(diǎn)，你以后要更加細(xì)心，要考一百分啊!”我聽了爸爸的話，心里很不高興，就大聲地說：“我能考到95分就不錯(cuò)了，你總是這么嚴(yán)厲!”爸爸馬上怒目圓睜，瞪著我說：“我是為了你好，你小小年紀(jì)就會(huì)和大人頂嘴!”我聽了爸爸的話，心里很不高興，覺得他太嚴(yán)厲了。不過我現(xiàn)在知道了，爸爸說的`話，都是為我好。
我的爸爸真嚴(yán)厲啊!但是，我明白爸爸的嚴(yán)厲都是因?yàn)閻畚摇?/p>
二年級(jí)作文 篇3
解決問題的過程其實(shí)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评磉^程，讀題找出信息與問題，思考信息與問題之間的關(guān)系，運(yùn)用加減乘各種運(yùn)算處理它們之間的關(guān)系，找到問題的'答案。這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，需要通過畫圖把文字信息形象化，便于分析信息與問題之間的關(guān)系。
一、找信息和問題
三遍讀題，第一遍讀通；第二遍尋找文字中的數(shù)學(xué)信息與問題；第三遍標(biāo)志出信息與問題。
二、怎樣解答？
1.問題⑴：3個(gè)人一共要頂多少個(gè)碗？
�。P(guān)鍵詞：3個(gè)人，要頂）
與這個(gè)問題相關(guān)的信息是：信息①3個(gè)人和信息②每個(gè)人要頂6個(gè)碗。 畫出示意圖或大括號(hào)小問號(hào)圖因?yàn)橛?個(gè)6相加，所以要用：3×6＝18（個(gè)）（或6 ×3＝18 ）2.問題⑵一個(gè)人還要頂多少個(gè)碗？
�。P(guān)鍵詞：一個(gè)人，還要頂）
與這個(gè)問題相關(guān)的信息是：信息②每個(gè)人要頂6個(gè)碗和信息③頂了4個(gè)碗。 畫出大括號(hào)小問號(hào)圖因?yàn)橐粋�(gè)人要頂?shù)目倲?shù)是6個(gè)，它被分成了頂了4個(gè)和還要頂？個(gè)兩部分，所以用：6-4＝2（個(gè)）（一個(gè)人還需要頂2個(gè)，編為信息④）3.問題⑶3個(gè)人還要頂多少個(gè)碗？
�。P(guān)鍵詞：3個(gè)人，還要頂）
與這個(gè)問題相關(guān)的信息是：信息①3個(gè)人和信息④一個(gè)人還要頂2個(gè)碗。 畫出示意圖或大括號(hào)小問號(hào)圖因?yàn)橛?個(gè)2相加，所以要用3×2＝6（個(gè)）（或2×3＝6）三、解答正確嗎？檢查每一步的分析與數(shù)據(jù)看是否符合題意。
二年級(jí)作文 篇4
星期天的早晨，溫暖的陽光普照大地，窗外傳來了一陣歡快的鳥叫聲，我也從夢中醒來了。我睡意朦朧地伸了伸懶腰，看了看鐘，呀！不好，已經(jīng)8點(diǎn)了！我整個(gè)人就像裝了彈簧似的，一下子坐了起來！舞蹈課8點(diǎn)開始，現(xiàn)在趕到學(xué)校都要遲到了！
我以百米沖刺的`速度趕到學(xué)校，跑進(jìn)舞蹈室。舞蹈老師見我滿頭大汗，親切地問：“妞妞，你怎么遲到啦？”我尷尬地回答說：“我睡過頭了�！蔽璧咐蠋熉犃�，哭笑不得地?fù)u了搖頭，說：“快去下腰吧�！彪m然我以前也練過下腰，但腰部還是很疼，疼得我齜牙咧嘴、眼淚直流，當(dāng)我想起爸爸說的那句：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹�！蔽疫�是強(qiáng)忍著疼痛，含著眼淚、咬著牙堅(jiān)持下來了。舞蹈老師見了，走到我身邊摸著我的頭說：“妞妞非常棒！繼續(xù)努力！”聽了老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，我心里美滋滋的，覺得疼痛減輕了一半，再疼都是值得的！
通過今天的基本功練習(xí)，我更加懂得沒有人會(huì)隨隨便便成功的道理。
二年級(jí)作文 篇5
螞蟻是一種我們最常見的動(dòng)物，無論走到哪里，都有它的身影。
有一次，天上烏云密布，快要下雨的樣子，我看見一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍在搬運(yùn)糧食，我仔細(xì)觀察：發(fā)現(xiàn)螞蟻的嘴像“鉗子”一樣；它是用那兩只“大鉗子”夾住食物，輕而易舉地把食物拖進(jìn)洞去。
有一次，我抓了一條西瓜蟲放在螞蟻洞口，馬上就被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它獨(dú)自想把西瓜蟲拖進(jìn)洞去邀功，可是它拖不動(dòng)，只好回去搬救兵。不一會(huì)兒，那只螞蟻就帶著一支雄糾糾，氣昂昂的螞蟻大軍來了。螞蟻們一觸到西瓜蟲就把它團(tuán)團(tuán)地圍住，西瓜蟲馬上感到有危險(xiǎn)，它立馬掉頭就跑，螞蟻們沒有給西瓜蟲逃生的機(jī)會(huì)，螞蟻們揮動(dòng)著它們的“大鉗子”往西瓜蟲身上猛扎，西瓜蟲疼得滿地打滾，想把螞蟻甩掉，但是螞蟻死死地咬住了西瓜蟲，并不斷地往它身體里注入毒液，最后，西瓜蟲終于寡不敵眾被螞蟻咬死了。螞蟻們抬著豐盛的`戰(zhàn)利品凱旋而歸。
螞蟻的團(tuán)結(jié)有力量，勤勞，節(jié)約的高尚精神，是我們每個(gè)人值得學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)的精神，那我們社會(huì)的發(fā)展會(huì)很快，國家也會(huì)很強(qiáng)大，很富裕。
二年級(jí)作文 篇6
今天是我九歲的生日，也是我最期待的一天。
放學(xué)后，我和家人高高興興地來到飯店里。媽媽買了一個(gè)大大的蛋糕，蛋糕的外形像三座堆滿白雪的小山。瞧，上面住著小熊一家。哇，好美麗的蛋糕啊!
我先許了一個(gè)愿望，吹了蠟燭，然后和家人一起品嘗了美味的.蛋糕。
在回家的路上，媽媽問我：“你的生日愿望是什么呀?”我悄悄地說：“我的愿望是快快長大，尊敬師長，孝順父母，每天都快快樂樂的。”媽媽聽了微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
這真是一個(gè)難忘的生日啊!
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