八年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級(jí)作文 篇1

　　雖然說(shuō)現(xiàn)在非典已經(jīng)過(guò)去了，但是，它對(duì)去年這一年的巨大影響是我們中華民族不能忘懷的！

　　那是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，可是它比任何的戰(zhàn)爭(zhēng)都要可怕。討厭的非典，猶如一場(chǎng)瘟疫，正嚴(yán)重地威脅著人類的生命安全。那個(gè)時(shí)候，全國(guó)有幾千人感染上了非典，又有好幾百人在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)的倒下了！

　　為了打好這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，黨和政府也為此出了好幾個(gè)億來(lái)控制非典的蔓延和對(duì)非典的治療。盡管黨和政府以對(duì)這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中作了充分的準(zhǔn)備，可是----非典的傳播速度是驚人的，人們只能把危險(xiǎn)降到最低。

　　在這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，戰(zhàn)斗在第一線的是白衣天使，我為他們而驕傲。正是他們不怕傳染，冒著生命的危險(xiǎn)來(lái)?yè)尵炔∪�，不惜一切的代價(jià)。這一種精神，不正是中華民族，炎黃子孫都有的那一種舍己救人，忘我的精神嗎？身為一個(gè)中國(guó)人，我怎么會(huì)不為他們而自豪，不為他們而驕傲呢？

　　在那一段時(shí)間里，也許有的人們還在游山玩水呢！可是白衣天使呢，她們犧牲了自己的消息時(shí)間，因?yàn)樗齻儽日l(shuí)都清楚，她們肩上背負(fù)著的，是一種壓力，一種不尋常的壓力。她們?nèi)詧?jiān)持在自己的工作崗位上，無(wú)論春夏秋冬，不管風(fēng)霜雨雪，每時(shí)每刻她們總是那樣兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的工作著，為病人服務(wù)著�！搬t(yī)生”，“護(hù)士”，這是多么平凡的一份工作啊。天空有過(guò)突然暗淡的日子，腳下有過(guò)驟然泥濘的時(shí)刻，在非典的戰(zhàn)斗中，一批醫(yī)護(hù)人員倒了，后一批醫(yī)護(hù)人員馬上毫不猶豫地接上去，前仆后繼。他們是多么的`偉大�。∷麄�?yōu)樽鎳?guó)的光輝歷史上譜寫(xiě)了一曲新的，可歌可泣的，壯麗的篇章！

　　他們的精神永垂不朽，他們的形象也一定會(huì)猶如人民英雄紀(jì)念碑一樣，永遠(yuǎn)地聳立在每一個(gè)中國(guó)人們的心中的！

八年級(jí)作文 篇2

　　外婆的家在蘇州農(nóng)村，那里隔絕了塵世的喧囂，惟留下纏綿的鄉(xiāng)音，悠悠故鄉(xiāng)水，還有那外婆沏好的碧螺春……

　　“這里是水的世界，看那陳西的小河橫貫了這小鎮(zhèn)上的一切，人事景情融在水里漸漸淡了散了化了……”聽(tīng)余秋雨先生講述這小鎮(zhèn)鄉(xiāng)水的故事不覺(jué)出了神，還是自己去水邊走走，去感受鄉(xiāng)水的氣息吧。

　　正值夏日，烈日當(dāng)空，走著走著忽覺(jué)清風(fēng)習(xí)習(xí)。順著涼風(fēng)，緊走幾步，果真發(fā)現(xiàn)一條靜謐的小河穿梭于水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。

　　一切悄然無(wú)聲，我躡手躡腳，不敢打破這獨(dú)有的`寧?kù)o。這河面像冷翡翠，仙人鏡，還是珠玉盤(pán)？一時(shí)間我驚呆了，竟不知該何以修飾。當(dāng)然最在意的莫過(guò)于為何日光是如此清涼？定睛細(xì)視，找到了其中的原委，那紅日當(dāng)頭，恰投入河面中央，萬(wàn)丈華光在水面上散射出條條五彩的光帶，光帶又好似被這清水所陶醉，脫去了層層的灼熱的華袍，最后竟成了點(diǎn)點(diǎn)光斑，在款款柔波中組成螺旋樣，好似在跳小蜜蜂的“八”字舞……

　　習(xí)習(xí)清風(fēng)，吹來(lái)一群野鴨，悠閑地在水中劃過(guò)層層同心圓，而后是幾只翩然起舞的蜻蜓，沾水潤(rùn)舌，此情此景，不正是“蜻蜓點(diǎn)水款款飛”嗎？

　　人與景在此刻真正地相諧交融。帶著這點(diǎn)靈感，我劃動(dòng)我的筆尖，任點(diǎn)點(diǎn)心雨飛舞跳動(dòng)，任款款思緒飄入云天，任絲絲愁情融入水中，我溫柔地寫(xiě)下我生平第一篇詩(shī)歌——《東方版威尼斯》。

　　不經(jīng)意的一道殘陽(yáng)鋪入水中，抬起望去，一個(gè)梳著長(zhǎng)辮子的村姑，正拿著個(gè)棒槌在水邊洗衣，頭上小鳥(niǎo)在輕鳴，耳邊雛燕在呢喃，她輕輕拭干珍珠般的香汗。遠(yuǎn)處，裊裊炊煙升起，依稀可見(jiàn)朦朧的青磚白瓦。我無(wú)意離去，不知是陶醉在這天堂般的美景之中，還是正留戀這天使般的蘇州美人？

　　這悠悠的鄉(xiāng)水，不知陶醉了多少人，也不知滋養(yǎng)了多少年的文化底蘊(yùn)。夜黑了，月色如水，水如天，獨(dú)立水邊悄然：在這“中華文化的后花園”里，鄉(xiāng)水陶醉了唐伯虎，金圣嘆，是否還有小小的我……

八年級(jí)作文 篇3

　　mother的love

　　小手下的那雙大手是母親的，大手下的那雙糙手還是母親的，孩子永遠(yuǎn)離不開(kāi)母親，被母愛(ài)所呵護(hù)就這樣永遠(yuǎn)……——題記

　　在你的眼里誰(shuí)最美麗？答：“是母親”什么愛(ài)最溫暖？答：“是母愛(ài)”世界上母親對(duì)孩子的愛(ài)乃是最長(zhǎng)久的love！本小小生也得到母愛(ài)一起來(lái)看看唄！

　　mother的秘書(shū)

　　母親對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至，但是我犯錯(cuò)也從不手下留情。我媽手里有三大法器必要時(shí)拿來(lái)對(duì)付我這個(gè)“小混蛋”俺越是叛逆他們?cè)绞浅蔀槲覌尩暮脦褪�，我�?duì)他們的雅稱就是，“下流三賤客！”唉，我長(zhǎng)大了它們也退休了，“老少爺們們先生小姐們老師同學(xué)們，接下來(lái)有本小小生用廢話來(lái)介紹，mymother對(duì)我嚴(yán)厲的愛(ài)吧comeon！‘”no，1；“黃金鞭”絕招“竹炒肉絲”嘻嘻，，是照顧我屁股的。no。2：“三疊尺”絕招“四方震天”嗚嗚嗚，手心的克星（啊啊啊啊，打死我再也不要和他握手)。no，3：“耐克”（一雙在我犯錯(cuò)時(shí)不斷出現(xiàn)的拖鞋）嘖嘖嘖，可惜！都退休了但我始終忘不掉他們，因?yàn)槔锩鎶A雜著母親“嚴(yán)厲的愛(ài)！”

　　mother的撫摸我生性孤傲，放浪不羈。誰(shuí)也管不了我，但受了委屈難免也會(huì)哭。敢問(wèn)世間有后悔藥沒(méi)？答：“沒(méi)有”敢問(wèn)世間有長(zhǎng)生藥沒(méi)？答：“idon’no”（不知道嬴政找沒(méi)找到，反正有點(diǎn)懸）敢問(wèn)世間有止哭藥沒(méi)？答；“有恩恩”哼，夏天蚊蟲(chóng)頗多，我身上難免傷痕累累，晚上晝夜難眠。無(wú)情與暴躁鑄成我的冷酷，22馬赫電扇三排風(fēng)速最大，蚊香遍地，由此堅(jiān)定穩(wěn)固的防線讓一些蚊蟲(chóng)喪命一些知難而退。但蚊香也讓我徹夜難眠！真應(yīng)了那句話“近乎完美的開(kāi)始，往往是失敗的一舉。”我的眼被淚花擠滿了，但我能做的就是把她憋回去。每天晚上一如既往，直至……那天，燈火通明的村子，突然停電炎熱立刻侵蝕整個(gè)村子，風(fēng)沒(méi)了地上桌臺(tái)星光點(diǎn)點(diǎn)，該死的蚊子又玩起了那讓人作嘔的搖滾！我受不住了伴著淚花的潑灑，我的房間里，能砸的我一個(gè)都沒(méi)剩，乍然門(mén)開(kāi)了，一個(gè)腳步聲，在蚊子的音樂(lè)聲中蹦現(xiàn)！是媽媽，我原以為會(huì)惹來(lái)一頓毒打或一頓臭罵，我在地上抽泣著，媽媽把我扶起坐在床上，看了看我這狼藉的屋子，拿出了一把折扇我躺在床上，享受著扇來(lái)的暖風(fēng)，媽媽的手在我頭上撫摸著，蚊蟲(chóng)好似也被這母愛(ài)感化沒(méi)有了呻吟。我的抽泣也隨著愛(ài)的`暖風(fēng)消失了。我的脾氣也變得溫柔隨和，媽媽的撫摸不僅止住了我的淚花，那份真摯的母愛(ài)還讓我學(xué)會(huì)了內(nèi)心的平靜。Ilovemother。！

　　這就是我的母親，我的介紹只是皮毛，我的話語(yǔ)永遠(yuǎn)表達(dá)不出那份真摯的母愛(ài)！

　　母愛(ài)不夠激情，不夠浪漫，但他是長(zhǎng)久的無(wú)私的。

八年級(jí)作文 篇4

　　我熱愛(ài)這個(gè)地球，我們生活的家園，愛(ài)她的碧海藍(lán)天，愛(ài)她的五顏六色，愛(ài)她的一切一切。

　　春有百花，秋望月，夏有涼風(fēng)，冬聽(tīng)雪。這些景色曾經(jīng)讓多少人如癡如醉！日出的雄壯，日落的悲涼，曾經(jīng)震撼力多少人的心弦？雨聆——夏的狂熱旋律；月影——秋的傷感思緒；雪絮——冬的沉重喘息花語(yǔ)——夏的姹紫嫣紅。在這些如詩(shī)如畫(huà)的的景色中，我的心也為之顫動(dòng)。

　　曾幾何時(shí)，人們的亂砍亂法使山林減少，風(fēng)沙沒(méi)有了樹(shù)的阻擋吞噬了萬(wàn)畝良田，泛濫的河水沖毀我們美麗的.家園，大自然的報(bào)復(fù)使人們尷尬啞然。但是人類還是無(wú)視大自然的提示，使那個(gè)美麗地球成為了一個(gè)工業(yè)化的地方。

　　曾幾何時(shí)，人們的亂捕亂殺使多少生物從這個(gè)世界上徹徹底底的消失！各個(gè)國(guó)家把那些瀕臨滅絕的動(dòng)植物列為保護(hù)品種，越是這樣，人類就越覺(jué)得有利可圖，越是亂捕亂殺，人們總是以為他們已經(jīng)盡力的保護(hù)了大自然，但他們卻不知道真正的兇手是他們自己！

　　曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火，使我們可愛(ài)的地球背負(fù)了巨大的負(fù)擔(dān)！各種各樣武器的能都是如此巨大，它們不僅摧殘了生命，而且也使被破壞地區(qū)的地質(zhì)遭受嚴(yán)重破壞。

　　隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)達(dá)，社會(huì)的進(jìn)步，人們卻漸漸忘記了要善待這個(gè)美麗的星球！以現(xiàn)在人腦的發(fā)達(dá)為什么不能想出一個(gè)兩全其美的方法？生活中總能見(jiàn)到保護(hù)環(huán)境的公益廣告，但真正落實(shí)到實(shí)處的又有幾個(gè)呢？現(xiàn)在的人類已經(jīng)不想挽救這個(gè)美麗的星球了，而是讓全世界的人類做一次移民——移民到其它的星球，這個(gè)星球帶著我們?cè)S多的回憶，送給我們?nèi)绱硕嗟亩Y物，而我們最后匯報(bào)給它的卻是拋棄。也許是地球自己引火自焚吧，如果不是它給予我們這么多的禮物，也許我們還會(huì)活在那個(gè)原始的世界生活，對(duì)地球以外的世界只是幻想。

　　地球在流淚，它傷心的是，她為我們奉獻(xiàn)上了自己的一切，而我們卻一而再，再而三的傷害她，她在向我們求救，“我要陷入長(zhǎng)眠之中了，孩子們救救我吧！”

　　顧炎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天下興亡，匹夫有責(zé)”我們都很熱愛(ài)這個(gè)家園，那么就讓我們手連手，心連心的筑起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源，捍衛(wèi)生物，捍衛(wèi)那個(gè)蔚藍(lán)色的星球——我們棲息的家園吧！

八年級(jí)作文 篇5

　　大海哺育魚(yú)兒成長(zhǎng)，天空讓小鳥(niǎo)成長(zhǎng)，大樹(shù)孕育松鼠成長(zhǎng)，而愛(ài)讓我成長(zhǎng)。

　　媽媽的愛(ài)如小溪溫柔細(xì)膩，當(dāng)我還是一葉新芽時(shí)，媽媽愛(ài)就像一縷縷陽(yáng)光默默哺育我成長(zhǎng)，我過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)大地，柳絮滿城飛舞時(shí)，我長(zhǎng)大了，變成一片嫩綠的枝葉。媽媽的愛(ài)就像一滴滴雨水滋潤(rùn)著我的心房，我漸漸懂事了。上了小學(xué)也總會(huì)與媽媽談心，我們開(kāi)開(kāi)心心過(guò)著每一天，當(dāng)火紅的太陽(yáng)烘烤著炙熱的大地，小朋友們吃著冰爽可口的冰棒時(shí)，我已長(zhǎng)成了一名初中生，現(xiàn)在的我已經(jīng)變成一片嫩綠的葉子了，此時(shí)媽媽的愛(ài)就像一陣陣夏風(fēng)不停的觸摸我燥熱的心，讓我感到無(wú)比清涼，舒適。現(xiàn)在的我能感受到媽媽的艱辛與勞累都是因?yàn)閷?duì)我的愛(ài)，是媽媽的愛(ài)讓我成長(zhǎng)。

　　爸爸的愛(ài)如大山沉重溫暖，爸爸的愛(ài)不像媽媽的愛(ài)那么細(xì)膩，雖然我的體會(huì)不是很深，但我知道爸爸的愛(ài)一定不比媽媽的少，他只是默默而又神秘的，可能是我不理解爸爸表達(dá)愛(ài)的方式吧！不過(guò)爸爸總會(huì)給我講述一些道理，讓我懂得怎樣做人，怎樣和同學(xué)相處，而這些都是在生活中總會(huì)遇到的，是爸爸的愛(ài)讓我明白將心比心，是爸爸的愛(ài)讓我了解人間真情，是爸爸的愛(ài)讓我成長(zhǎng)。

　　老師的愛(ài)如大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)洶涌澎湃，老師是辛勤的園丁，是學(xué)生的第二個(gè)母親，是知識(shí)的傳播者。他們的愛(ài)是無(wú)私的，是深沉的.，在我的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了無(wú)數(shù)的老師，他們陪我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，跨過(guò)了遍地荊棘，一起收獲最終的快樂(lè)。是老師的愛(ài)讓我成長(zhǎng)。

　　朋友的愛(ài)如火苗，溫暖著我的心房，和朋友在一起的時(shí)候是快樂(lè)的，因?yàn)樗齻兘o予了我真摯的友誼之愛(ài)，我們?cè)谝黄鹂捱^(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，那是因?yàn)槲覀兊挠颜x之愛(ài)，是朋友的愛(ài)不斷給予我力量讓我飛得更高。時(shí)光見(jiàn)證了我和朋友們的友誼，就像友誼見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。我認(rèn)為在我的人生路上朋友對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像水對(duì)于魚(yú)來(lái)說(shuō)那般重要，是朋友的愛(ài)讓我成長(zhǎng)。

　　媽媽的愛(ài)，爸爸的愛(ài)，老師的愛(ài)，朋友的愛(ài)，這么多的愛(ài)組成了一顆心形，它們緊緊包圍著我，讓我感到十分溫暖，幸福。

　　我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，在愛(ài)的包圍中綻放，是愛(ài)讓我成長(zhǎng)。

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