六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我相信書(shū)是有魔力的，它可以用它那如山泉般的諄諄教誨，讓一個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。書(shū)的魔力對(duì)我來(lái)說(shuō)也是奏效的，它讓我想問(wèn)題變得深刻起來(lái)，不再停留在表面。我現(xiàn)在就給大家講講我讀書(shū)的`經(jīng)歷吧！
我和書(shū)萍水相逢的一次邂逅完全是一次偶然的事。六歲的一天晚上，我和小伙伴玩了一天游戲之后回到家，吃過(guò)晚飯，媽媽早就坐在床上看書(shū)了，我就讓爸爸給我用毯子做了一個(gè)娃娃，抱著坐在床邊讓思緒信馬由韁，想著想著，我便想到了媽媽身上，我注意到媽媽看書(shū)都不讀出聲，可我讀書(shū)都要讀出聲的，我便問(wèn)媽媽為什么不讀出聲，媽媽告訴我她這是默讀，還說(shuō)以后再教我，我卻想自己學(xué)，于是第二天我就默讀了一本十三頁(yè)的《寶蓮燈》，從此我就愛(ài)上了讀書(shū)。每天晚上我不再任思緒信馬由韁，而是坐在床上讀一本本童話了。
到了一年級(jí)，我不再滿足于各類童話，我便開(kāi)始讀少兒小說(shuō)，里面描寫(xiě)的社會(huì)百態(tài)常常讓我淚如雨下。三年級(jí)時(shí)我便看起了散文，讀起了那些令人唇齒留香、又令人覺(jué)得意味深長(zhǎng)的句子。最后我又捧起了詩(shī)集，在詩(shī)的海洋里漫游。
書(shū)用它的魔力讓我快樂(lè)，我覺(jué)得它就是一道可以點(diǎn)亮你的心靈的明麗的彩虹。
六年級(jí)年的作文 篇2
母愛(ài)，在大家心中一定是偉大的，無(wú)微不至的。
我就有一個(gè)偉大的母親。母親非常勤勞，經(jīng)常在家里搞衛(wèi)生，又是掃地、又是擦桌子，累得渾身直冒汗。我趕緊對(duì)母親說(shuō)：“休息一下吧，你看，臉都紅了�！彼齾s說(shuō)：“不用了，等我拖完地再說(shuō)吧�！笨伤贤甑赜秩フ矸块g。我只好無(wú)奈地?fù)u搖頭。
在我讀六年級(jí)的一個(gè)晚上，母親在家里做家務(wù)活，父親出差去了，我在想著一道數(shù)學(xué)題目，但總想不懂，最終還是想不懂，便睡覺(jué)了。早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)，母親已經(jīng)為我收拾好了房間，她拿著一張布滿算式的紙來(lái)到我身邊，她把我拉起來(lái)，細(xì)心地給我講解了那道題目，她竟然想了一晚上。
有幾次做到12點(diǎn)還沒(méi)有做完作業(yè)，但母親一直陪著我，看著我做作業(yè)，還給我做了一碗方便面，母親的身體一直不太好因?yàn)閯诶凼鼓赣H頭上的銀發(fā)越來(lái)越多，可是母親還是陪著我，即使母親很累了，但她陪到我作完作業(yè)。我心里總是過(guò)意不去，等我做完作業(yè)時(shí)，母親就把方便面端來(lái)放在我面前，她溫和的'說(shuō)“累了吧，吃完就去睡覺(jué)吧�！蹦赣H看著我上床后，才去睡覺(jué)。母親真是用心良苦�。�
母親是一個(gè)神圣的角色，她用愛(ài)哺育我，用心教育我，把一切美好的希望都寄托在我的身上。母親，您太偉大了，您給予了我生命，教育我成人，讓我過(guò)上幸福美滿的生活，感謝您！
母親是偉大的，她為我們付出了一切．母親是一片藍(lán)天，對(duì)我們有無(wú)際的寬容．母親是一個(gè)太陽(yáng)，照料著我們．母親是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們．說(shuō)起我的母親，他就好似一顆糖，一顆有著甜、酸、苦、辣的糖．
甜
母親是顆甜甜的糖，每次見(jiàn)到她，她都笑得很燦爛，關(guān)心地問(wèn)我這個(gè)，那個(gè)．天冷時(shí)，叫我多穿衣服，天熱時(shí)，叫我出門(mén)帶把傘．母親對(duì)我如此關(guān)心，我真像吃了蜜一樣的的甜糖．
酸
我有時(shí)脾氣會(huì)不好，會(huì)跟母親吵嘴，母親不但不生氣，還跟我講道理，母親總以理服人，我鬧完后，母親又笑著叫我去做事．頓時(shí)，我的心酸了，我想：母親的心一定更酸，她的女兒是這樣的人．想到這，我就像吃了一顆很酸的糖，咽不下去，還在嘴里打轉(zhuǎn)兒．
苦
母親也真夠苦的，天天起早貪黑，早上給我做早點(diǎn)，然后叫我起來(lái)，吩咐我吃東西，就去上班．晚上又給我做晚飯，然后做家務(wù)．總之，母親一天到晚都沒(méi)有休息過(guò)，做的一切，都是為了我們，我又好象吃了一顆很苦的糖，但不管多苦，都比不過(guò)母親的苦．
辣
有時(shí)候，在我極為屢教不改的情況下，母親會(huì)打我，但我明白，痛在我身，痛在娘心．我就像吃了一顆很辣很辣的糖，辣出了眼淚．
母親，一個(gè)偉大的人物，令我難忘，母親是一顆永遠(yuǎn)不化的”糖”．
六年級(jí)年的作文 篇3
下雪了，雪花開(kāi)始悠閑自在的從天上慢慢的落下來(lái)。落在人們的身上，臉上，讓人覺(jué)得涼颼颼的.。接著紛紛揚(yáng)揚(yáng)地像漫天費(fèi)伍德柳絮覆蓋了打的。外面那白皚皚的世界，猶如童話一般。
這么美的景色最適合打雪仗了。我們分成了兩個(gè)隊(duì)。剛開(kāi)始，我們兩個(gè)隊(duì)都按兵不動(dòng)，商討著計(jì)劃，商討過(guò)后我們開(kāi)始真正的打雪仗游戲了。雙方都拿起大塊的雪球，向敵人砸起，很遺憾，都沒(méi)有打中。我們想到了一個(gè)非常好的辦法：王思雨從前面一起敵人的注意，我就在后面，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，向敵人砸起雪球。見(jiàn)底人想侵占我方“大本營(yíng)”就執(zhí)行我的“秘密計(jì)劃”，敵人果然中計(jì)了，被我們打的落花流水。“叮鈴鈴，叮鈴鈴———”隨著一陣清脆的下課鈴，同學(xué)們帶著快樂(lè)回班了。
我愛(ài)冬天，愛(ài)這粉妝玉徹的世界，更愛(ài)充滿歡樂(lè)的打雪仗游戲。
六年級(jí)年的作文 篇4
不行，我一定要讀懂這首詩(shī)，在心里暗暗下定決心，揉了揉沉重的眼皮，又繼續(xù)讀起來(lái)。
既然拜了黛玉為師，就一定要用心學(xué)詩(shī)，王維這個(gè)“直”字用得真好啊，我是不是也學(xué)著做個(gè)詩(shī)呢？
“黛玉，你看我這首詩(shī)做得怎么樣？”我急忙把詩(shī)遞給黛玉，只見(jiàn)她拿著我的詩(shī)，微微蹙了蹙眉，隨即又換上了迷人的微笑，“就是有些措辭不雅啊�！蔽业男囊幌伦訌脑葡龅牍鹊�，冶看不出此詩(shī)是哪里不恰當(dāng)，但還是應(yīng)回去修改。
漫步在大觀園的花園中，小橋流水，花與草兒交織出一幅唯美的畫(huà)面，我卻無(wú)心欣賞此景，腦中全是剛剛所作之詩(shī)，到底是哪里不對(duì)呢？是詩(shī)不恰當(dāng)，還是……？哦，知道了，措辭的確不恰當(dāng)啊，高興的我差點(diǎn)蹦起來(lái)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，滿手都是泥土，自己便也覺(jué)得可笑。
以最快的速度洗完手，趕快把剛才的靈感之作記下，生怕何時(shí)又忘記了。看著這作品，嘴角微微上揚(yáng)，“這回黛玉不會(huì)再說(shuō)什么了吧�！�
“黛玉，你看，我改好了�！蔽移炔患按匕言�(shī)遞給黛玉，黛玉看了看，笑了笑，“的確有很大改進(jìn)，但缺少你自己的感受啊�！薄笆裁�，還不可以�。俊�
我低著頭走出黛玉的房間，不知所措，為何還不好？不知不覺(jué)，我已走到房門(mén)口，推開(kāi)門(mén)，在案上放好黛玉借的書(shū)，決心再細(xì)讀一遍，從中吸取一下精髓所在吧。
“香菱，快睡下吧�！薄芭�，知道了。”我一面應(yīng)著，一面想：“詩(shī)沒(méi)做好，怎可睡下？”抬頭一看，白天喧鬧的.大觀園此時(shí)已一片寂靜，只有我這一間有燈火點(diǎn)綴，“到底這詩(shī)應(yīng)怎么做？”我不覺(jué)嘆了口氣，又重新低下了頭。
也許在睡夢(mèng)中吧，我竟大聲念出詩(shī)來(lái)，自己也搞不清楚是如何，想必，一定是在夢(mèng)中做詩(shī)了吧。
“叫你吃飯了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”老媽有些怒氣的走過(guò)來(lái)�！鞍�？我、我。”我才明白過(guò)來(lái)，剛才，只是讀了一遍《香菱學(xué)詩(shī)》啊�？烧娴暮孟袷窍懔庖粯影 �
原來(lái)——書(shū)，永遠(yuǎn)的快樂(lè)之旅。
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