五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
下午14：00左右，我和媽媽一起來(lái)到新華書(shū)店的三樓多功能廳，來(lái)聽(tīng)講座。一進(jìn)門，多功能廳里擺滿了椅子和桌子。我們坐下了，過(guò)了一會(huì)兒，會(huì)議就隆重的開(kāi)始了。
我們前面鋪著紅毯的桌子上，坐著三位嘉賓，和一位尊敬的金爺爺，旁邊站滿了許多記者和老師。一位女主持人拿著話筒笑盈盈的朝我們走來(lái)，向我們宣布：“今天的新書(shū)發(fā)布會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。”從后面?zhèn)鱽?lái)了熱烈的掌聲。首先，主持人介紹了各位嘉賓，分別是寧波出版社主編，語(yǔ)言大師和新華書(shū)店總經(jīng)理。中間的`就是今天的主人公，金城濠先生，我對(duì)這位金爺爺不是很了解，根據(jù)一些信息，我了解到金爺爺原是杭州大學(xué)畢業(yè).......我也漸漸的喜歡上這位金爺爺。金爺爺在會(huì)上講了許多知識(shí)和他的人生理想，從金爺爺?shù)脑捝�，我感到了他的幽默風(fēng)趣。女主持人讓我們提出不懂的問(wèn)題，我站了起來(lái)，疑或不解的問(wèn)道：“金爺爺，你寫了這本《百曉教你說(shuō)溫州》這本書(shū)有什么感想�！敖馉敔敹⒅遥瑢�(duì)我說(shuō)了一堆話，我似乎有點(diǎn)懂了。便坐下了，另一位同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“金爺爺，如果百曉講新聞里面不給你工資，你會(huì)去嗎？”霎時(shí)，多功能廳里一片歡笑，有的笑破了肚子，有的前仰后腹，有的差點(diǎn)暈了過(guò)去，有的嘴巴合不攏了，有的眼睛瞇成了一條直線。金爺爺一邊笑一邊回答：“我當(dāng)-------然-------不會(huì)去了�！边^(guò)了一會(huì)，女主持人用最精彩的一段話結(jié)束了這個(gè)會(huì)議。
我們都迫不及待地拿著金爺爺寫的這本書(shū)給金爺爺簽大名，然后又跟金爺爺拍了照相，開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
今天去了新書(shū)發(fā)布會(huì)后，收獲可大了，還認(rèn)識(shí)了百曉講新聞的金先生呢！
五年級(jí)作文 篇2
今天 ，老師給我們布置的語(yǔ)文作業(yè)是背誦《長(zhǎng)城和運(yùn)河》這篇課文。一回到家，我拿上語(yǔ)文書(shū)就背。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可我卻還是背得沒(méi)頭沒(méi)腦，我的心情煩躁極了。
爸爸看出了我的心思，走到了我的身邊對(duì)我說(shuō)：“干什么事都是有一定的訣竅的。就拿背課文來(lái)說(shuō)吧，首先你要熟讀它，知道這篇課文有幾段，每段有幾句。分別都寫了什么內(nèi)容，都是什么意思，再聯(lián)系上下文按照自己的理解把它們想象成一幅幅有趣的圖畫，這樣不是就要容易的`多嗎？”。
我試著按爸爸教我的方法背下去，我先查閱了關(guān)于長(zhǎng)城和運(yùn)河的有關(guān)資料知道了它們都是我國(guó)古人偉大的建筑成果，被世人稱為世界奇跡。然后我從地圖上分別找到了嘉峪關(guān)、山海關(guān)和北京、杭州的位置并把它做了記號(hào)標(biāo)了下來(lái)。我把自己想象成一架飛機(jī)，從東到西，由南往北做出各種動(dòng)作，看到長(zhǎng)城我就把自己比作一條巨龍，來(lái)回?cái)[動(dòng)；看到京杭大運(yùn)河我就用手臂當(dāng)成一縷綢帶飄落在大地。媽媽看到了覺(jué)得很好笑，問(wèn)：“李璐，你到底是在背課文啊，還是在跳舞呀？”我頑皮的向媽媽吐吐舌頭，然后繼續(xù)做我的動(dòng)作，背我的課文。
果然，不一會(huì)兒，我就把整篇課文背的滾瓜爛熟了。我真開(kāi)心啊，今天我又學(xué)到了一種好的學(xué)習(xí)方法。更主要的是讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論今后我們遇到什么樣的問(wèn)題，只要多動(dòng)腦子用心去做總會(huì)有好的成績(jī)的。
五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)公主，你們猜是誰(shuí)。嘎嘎嘎——鴨子，啊，被你們發(fā)現(xiàn)了。你干嗎跑出來(lái)，在屋里不是很好嗎！（當(dāng)然在跟鴨子說(shuō)話）。你們可不要小看這只鴨子，它特別傳神，它是我的好朋友，它非常聽(tīng)我的話，你們想知道我是怎么認(rèn)識(shí)他的嗎，寶貝公主這個(gè)名字是怎么得來(lái)的，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧！千萬(wàn)別走開(kāi)，精彩內(nèi)容等著你！
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里晴空飄著朵朵白云，真是個(gè)好天氣。我無(wú)聊的發(fā)慌，就去溜達(dá)溜達(dá)了，決定去哥哥家，他家在鄉(xiāng)下，不過(guò)到了那里所有的煩惱事都會(huì)忘得一干二凈。
到達(dá)營(yíng)地，我像一匹駿馬一樣直沖哥哥家，可是一到目的地我就不高興了，翹著小嘴巴，搖搖頭，一個(gè)勁叫哼哼，你們知道怎么回事嗎？原來(lái)哥哥家養(yǎng)鴨子了，滿地都是“小星星”不過(guò)其中一只鴨子我對(duì)她的感覺(jué)特別深，她美麗的相貌，紅紅稍長(zhǎng)的嘴巴，白白的羽毛，一對(duì)烏黑的眼珠子，帶了一副“墨鏡”長(zhǎng)長(zhǎng)的`脖子，仰起尾巴一扭一扭在“跳舞”，可愛(ài)極了。就因?yàn)檫@樣我改變了對(duì)鴨子的看法。鴨子除了解大糞以萬(wàn)，其他地方也是滿不錯(cuò)的。這只鴨子是一群鴨子中最美的鴨子，我的眼光一向很好，它好象聽(tīng)得懂人話。有一次，她好象要解什么東東了，我用憤怒的眼光看著它，在發(fā)出“嘎嘎嘎”的響聲，它好象怕了我似的，連忙跑到外面去“拉”了，我漸漸的對(duì)它越賴越親熱。她是一只驕傲但又受不得半點(diǎn)委屈的千金小姐，她也是非常杰出的一只鴨子“女老大”。
就憑著她的千金脾氣，美麗相貌，又是一位杰出的女老大，聰明的才智，所以她的名字叫做寶貝公主！
五年級(jí)作文 篇4
忽然，在一道亮光閃過(guò)后，我來(lái)到了一個(gè)神奇的世界。這兒到處是星體，可壯觀了。“你好，地球小客人�！币粋�(gè)甜美又動(dòng)聽(tīng)的聲音傳入了我耳中。我回頭一看，在月球上有一個(gè)身著黃色禮服的小姐。我疑惑不解地問(wèn)她：“你是嫦娥嗎？”
“不是，嫦娥只是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，我是月球的仙子月亮�！彼χ卮�。她接著問(wèn)：“地球小客人，能與你聊聊天嗎？”“哦，行�！蔽也挥傻命c(diǎn)點(diǎn)頭。
“地球小客人，你可真是幸福呀！能生活在那有著青山綠水，有著萬(wàn)樣生物，有著富饒的資源和取之不盡的能源的地球上�！痹铝亮w慕地說(shuō)道。
“是啊，我的`確很幸福。但，那是以前了�，F(xiàn)在，嗨，別提了。”我搖了搖頭，嘆了口氣說(shuō)道。
“那是為什么呀！整天香花鳥(niǎo)鳴相伴，青山綠水相隨。又有小溪的清水可消除疲勞，又可躺在草叢中忘記憂愁。那還不幸福，小客人，你也得適可而止。不可太貪了�！痹铝敛幌嘈诺卣f(shuō)。
“對(duì)對(duì)對(duì)，可現(xiàn)在不是香花鳥(niǎo)鳴，那是汽車“嘟嘟”的響聲�，F(xiàn)在不是青山綠水，都是禿山污水呀！那更沒(méi)青水消疲勞，那草叢也被蓋上了新房子，上那去躺？”我無(wú)奈地說(shuō)道。
不會(huì)吧！”月亮更加不信地說(shuō)。
“怎么不會(huì)，現(xiàn)在汽車多了，自然噪音也多了唄。為了建造房屋，建筑師們便大批砍伐樹(shù)木，傷害花草。還有那些工廠由于污水沒(méi)地方處理，都向小溪倒。害得小溪水變得又臟又臭，連小魚(yú)、小蝦也死了�？龋撬蔡焯煸诶速M(fèi)，水龍頭滴水，人人都像看不見(jiàn)，一滴又一滴，資源又怎樣豐富起來(lái)。那電燈、電扇用不著也開(kāi)在那，怎么能有豐富的能源呢？”我緊鎖眉頭地說(shuō)。
“沒(méi)想到呀！小客人，你也別太傷心了。其實(shí)，我本想找地球做一件大生意。沒(méi)想到，它竟這么差，不做了�！闭f(shuō)完，月亮飛走了。
“哎，你別走，別走呀！”我急得直跺腳。“這怎么了，醒醒�！眿寢屧谝慌哉f(shuō)。“原來(lái)是一場(chǎng)沒(méi)夢(mèng)，嚇?biāo)牢伊��！蔽以谝慌脏止局?/p>
幸好是一場(chǎng)夢(mèng)，若成真了。啊，我不敢想下去了。人類呀！請(qǐng)救救地球吧！
五年級(jí)作文 篇5
禮物是美好的，每一份禮物都包含著一份心意、一個(gè)心愿、一份祝福、同時(shí)也是一份愛(ài)。我收到過(guò)很多禮物，但有一件卻對(duì)我意義非凡。
那段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降的很厲害，老師那皺著眉的臉和媽媽的失望讓我感到很失落。結(jié)果成績(jī)下滑的更快了，我身邊的人都很為我著急。
又放學(xué)了，另我吃驚的是，媽媽正坐在沙發(fā)上笑瞇瞇的看著我。這樣的笑容已經(jīng)很久沒(méi)有在媽媽的臉上出現(xiàn)過(guò)了。我有些迷惑：“我的成績(jī)并沒(méi)有好些啊，難道今天的考試我的了滿分嗎？”沒(méi)想到媽媽溫和的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，坐下。我給你帶了份禮物。”我很驚訝，等著媽媽把禮物拿出來(lái)。我覺(jué)得，這份禮物不是書(shū)就是參考練習(xí)。:讓我意想不到的是，媽媽小心的捧出了一個(gè)橡木色的塑像，這個(gè)塑像設(shè)計(jì)的很有趣，是一匹正在奔跑的駿馬在追一支箭。我不解的望了望媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼中蕩漾著一種說(shuō)不清的東西。這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子你看，這匹馬在追這支箭。按常識(shí)說(shuō)，一匹馬怎么會(huì)追上一支已經(jīng)發(fā)出的`箭呢？這匹馬沒(méi)有被這種觀念壓退，它心中只有一個(gè)目標(biāo)，那就是追上這支箭。你要明白，決心是有一股強(qiáng)大的動(dòng)力的，目標(biāo)永遠(yuǎn)不會(huì)被摧毀，只要你努力去做，不放棄。你也應(yīng)該是這樣，誰(shuí)說(shuō)你成績(jī)上不去？！你是個(gè)聰明的孩子！來(lái)，現(xiàn)在我把這個(gè)禮物送給你！”這時(shí)，我心中像被點(diǎn)燃了希望之火，就要被磨滅了的信心又重新生長(zhǎng)出來(lái)。我接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的塑像，感覺(jué)這個(gè)禮物沉甸甸的。我知道那是媽媽對(duì)我的希望。我又抬頭望了望媽媽，那一瞬間我終于看清了媽媽眼中的東西，那，是愛(ài)！傾的，一股暖流涌向心頭。
這份禮物至盡我還保存著，我想，這個(gè)禮物會(huì)伴我走到天涯海角，因?yàn)檫@個(gè)禮物不僅僅告訴我了一個(gè)人生的道理，也蘊(yùn)涵著一份媽媽對(duì)我的愛(ài)。這是我收到的最好的、最珍貴的禮物！
五年級(jí)作文 篇6
“友誼在我們之間飄蕩，總以為……”這是一首歌，我們自己編的，因?yàn)槲以趯W(xué)校有兩個(gè)好姐妹，一個(gè)叫楊伊嘉一個(gè)叫皺家馨，我們是形影不離的好姐妹，因?yàn)槲覀兊年P(guān)系很密切所以才編了這首歌，以后分離了，只要還記得這首歌，我們就能找到對(duì)方。
這首歌叫做（友誼之歌）因?yàn)檫@首歌象征這我們真誠(chéng)的友誼，我想，大家一定想要知道這首歌的歌詞吧，好，我就告訴你們：這一天，在雨中相間，彼此望這對(duì)方，想說(shuō)也說(shuō)說(shuō)不出來(lái)，我走到你的身邊，把傘向你伸去，歡快的歌聲在空中飄蕩啊，頓時(shí)見(jiàn)，忘記所有的苦惱，忘記黑暗的天空。第一天在課堂上遇見(jiàn)了你，肥肥的臉盤，小小的眼睛，櫻桃般的小嘴，從此以后我們是姐妹，就算分離，也不忘記那份真情，那時(shí)侯時(shí)間總過(guò)的太快，在課堂世上出色的表現(xiàn)，僅以成回憶，彩虹依舊在我們身邊，永不忘記那份真情。友誼在我們之間飄蕩，總以為這是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，每當(dāng)我們互相幫助時(shí)我們是最美的。
這是我們自己寫的歌，當(dāng)時(shí)我遇見(jiàn)楊伊嘉時(shí)，是在黑夜，下這雨，在公交站等車，她沒(méi)有帶傘，我就和她共同打你把。然后上學(xué)的`時(shí)候認(rèn)識(shí)了皺家馨，她是轉(zhuǎn)來(lái)的，我們就和她成為了最好的朋友。
友誼是真實(shí)的是寶貴的擁有一個(gè)最好的朋友是多么幸福的事啊，愿天下人與人之間都有這友誼的存在。
五年級(jí)作文 篇7
“如果是玫瑰，它總會(huì)開(kāi)花的�！�
歌德的這句名言，是我自幼便熟悉的。但我總也弄不清為什么要說(shuō)“如果”，難道人們還辨不出玫瑰？?jī)赡昵鞍l(fā)生的那件事，讓我對(duì)它加了深一層的感悟。
前年5月，我作為青少年宮素描班的一名學(xué)生參加了培訓(xùn)中心所組織的.繪畫比賽。出乎大多數(shù)人的意料，我一路過(guò)關(guān)斬將，復(fù)賽成績(jī)列素描組第三。按規(guī)定前5名要自備一份作品進(jìn)人決賽，而決賽又多為表演性質(zhì)�？磥�(lái)，得獎(jiǎng)是沒(méi)問(wèn)題的了。
決賽那天，我興沖沖地來(lái)到?jīng)Q賽表前，可定睛一看，表上根本沒(méi)有我的名字！我正在納悶，忽聽(tīng)見(jiàn)身后兩個(gè)老師交談：“怎么搞的，前5名怎么都變成了高級(jí)班的學(xué)員了？”聞聽(tīng)此言，我的頭“嗡”地一下脹大了，只覺(jué)得眼前一片茫然，原來(lái)如此！我在順序表前呆立了半天，才慢慢向簽到處走去——那是復(fù)賽后淘汰者的去處。決賽就要開(kāi)始了。我仍在門口徘徊，望著賽室里的作品，雖然我是一個(gè)男孩子，也不免酸甜苦辣咸一起涌上心頭，外加一絲絲淡淡的惆悵和無(wú)名的妒忌。
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