[優(yōu)選]實(shí)用的六年級(jí)作文300字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　回想起我那無(wú)憂無(wú)慮的童年，生活的多么愉快、輕松、自由自在，身邊根本沒(méi)有什么煩惱。但是，時(shí)間如流水，隨著歲月的流逝，我已經(jīng)成為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，往日那無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的我，早已蕩然無(wú)存，我的.個(gè)子高了，學(xué)科多了，作業(yè)增了，學(xué)習(xí)也無(wú)比緊張。

　　因此，心中的壓力越積越多，我變的憂慮，身邊多了許多煩惱。 在學(xué)校里，我加倍努力地學(xué)習(xí)，寫著課堂作業(yè)，晚上回到溫馨而舒適的家后，還得在書海中遨游，只有等到夜深人靜的時(shí)候，才能獨(dú)自坐在月光下翻讀 自己，讓自己放松一下，獨(dú)自傾聽自己的情懷，把煩惱拋到九霄云外去。煩惱是什么？何來(lái)的煩惱？它又想飛 到哪里去？

　　我經(jīng)常獨(dú)自考自己，可答案才不會(huì)那么輕易被我找到？ 正是煩惱把我關(guān)進(jìn)了籠子 里，使我不能自由地翱翔 。但是，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) ，人的一生中不可能沒(méi)有煩惱，但我堅(jiān)信沒(méi)有煩惱又何來(lái)的快樂(lè)呢？沒(méi)有煩惱今日對(duì)我們的磨練，何來(lái)今后的成功。 讓我們勇于面對(duì)煩惱，勇于戰(zhàn)勝煩惱，不斷地從煩惱中磨礪自己，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？ 我的成長(zhǎng)之舟雖然不穩(wěn)，也有驚濤澎湃，但正是因?yàn)檫@些驚濤，讓我學(xué)到了不少，鍛煉到了不少，我從煩惱中發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)！

六年級(jí)作文300字 篇2

　　心中的太陽(yáng)，可以帶給我很溫暖的感覺(jué)，一想到他，我就會(huì)不由自主的想笑。

　　我心中的太陽(yáng)是我最可愛(ài)的弟弟。弟弟有天真、單純的臉蛋，任何人看到他，都會(huì)一眼愛(ài)上他。

　　每當(dāng)?shù)艿艿囊粡垙埿δ�，像花朵一樣綻放了出來(lái)，總是讓我的心情快樂(lè)飛揚(yáng)，他總是我們家的`快樂(lè)來(lái)源，就象是我家的開心果。

　　弟弟是開心果，希望他可以抱持這樣的笑臉，帶給我們每一個(gè)人溫暖的感覺(jué)，我好愛(ài)他呀！

　　她是我心中的太陽(yáng)，是我心中的支柱，她是永遠(yuǎn)的好友，無(wú)論什么時(shí)候，我們都會(huì)向?qū)Ψ秸f(shuō)自己的心事。

　　每當(dāng)我傷心、難過(guò)時(shí)，她總會(huì)在一旁安慰我，靜靜的傾聽我說(shuō)的話。當(dāng)朋友拋棄我時(shí)，她總是第一個(gè)來(lái)找我的，相反的，當(dāng)她被拋棄時(shí)，我也會(huì)在她的身邊陪伴她，在一旁勸勸她與她的朋友和好，充當(dāng)和事佬。

　　最近，她老是心不在焉的，所以我詢問(wèn)她發(fā)生了什么事，讓她把心里的郁悶說(shuō)出來(lái)，一下子就打開她的心結(jié)了。

　　偶而我們也會(huì)鬧不和，不過(guò)總是會(huì)有人先讓步，當(dāng)她或我被拋棄時(shí)，我或她也都總是陪在一旁，所以我們互相都是對(duì)方心中的太陽(yáng)。

　　太陽(yáng)是溫暖的支持力量，我很需要，也好珍惜。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　20年后，我可能是一位醫(yī)生，救死扶傷是我的天職，無(wú)論在何時(shí)何地你都能看見(jiàn)我的足跡，也許在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，我正專心地為一位傷員包扎。也許在貧困荒涼的山區(qū)，我正為一名艾滋病兒童看病。也許……。世界上沒(méi)有疾病是我最大的快樂(lè)。身為醫(yī)生我無(wú)比自豪。

　　20年后，我可能成為一名科學(xué)家，研究科學(xué)、貢獻(xiàn)社會(huì)是我一生中不可缺少的`一部分，鉆研，探索是形容我的專用詞。為了美好的明天，成為一名科學(xué)家，我無(wú)愿無(wú)悔。

　　20年后，我也許是一名人民教師，“小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培養(yǎng)恩。”我要繼承恩師的重?fù)?dān)，當(dāng)一名教師，人們常說(shuō)：“老師像蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。老師像春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲。” 我愛(ài)老師，我更愛(ài)老師這個(gè)稱呼。作為一名教師，我將更加努力，用知識(shí)滋潤(rùn)明天的希望。

　　20年后，我也許是名解放軍，身穿綠軍裝，保衛(wèi)著祖國(guó)，我可能在邊疆，可能在海上，可能在山區(qū)，無(wú)論我在哪，我心中都有一個(gè)信念：“保衛(wèi)祖國(guó)。”

　　在20年后，我將成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，無(wú)論我身在何方，從事什么工作。我都會(huì)為社會(huì)出一份力，為我們的明天添加光彩。

六年級(jí)作文300字 篇4

　　秋雨瀟瀟，金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜；秋雨霏霏，飄飄灑灑；如絲，如絹，如霧，如煙……

　　秋雨淅淅瀝瀝的下著，像一幅沒(méi)有盡頭的畫卷，那么清涼，那么溫柔。

　　雨中，冷風(fēng)任意地奔跑著，落葉也學(xué)枯葉蝶盡情地飛舞。

　　而我，卻孤零零地站在路旁……

　　我焦急萬(wàn)分，卻不知如何是好。只能默默地企盼：有人來(lái)幫我，幫我把自行車扶起來(lái)。我在心里想：如果沒(méi)人來(lái)幫助我，我就自己扶起自行車。我瘦弱的雙手使勁地拉著車子，卻也只能讓雨水從雨衣流到車上，發(fā)出異常悲傷的“叮——咚——”。

　　我難過(guò)極了，想：都這么晚了，媽媽會(huì)不會(huì)著急呀？今天可是我的六歲生日呢！想著想著，無(wú)助的'眼淚和雨水一起流過(guò)臉頰。

　　這時(shí)，一位大姐姐撐著傘走了過(guò)來(lái)，熱心地詢問(wèn)：“小妹妹，你是不是和家人走散了？”

　　我輕聲的說(shuō)：“不是的，是自行車倒了，我扶不起來(lái)了�！�

　　姐姐聽了，笑著扶起了車子，并在座椅上墊了幾塊布。姐姐說(shuō)，這是她今天買給同學(xué)的花布，既然我需要，就送我了。說(shuō)完，姐姐就走了。

　　也許是因?yàn)榻z絲秋雨吧，她似有似無(wú)，雨滴總是帶著一絲淡淡的哀愁。讓我思潮起伏，讓我感謝那親昵的笑容，感謝那雨中蕭瑟的背影……

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