八年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　題目：

　　長(zhǎng)大的路上，她（他）牽著我的手

　　要求：除詩(shī)歌外，文體不限；700字左右。

　　思路點(diǎn)撥：這個(gè)題目首先要注意前面的限制語(yǔ)長(zhǎng)大的路上它表明了是長(zhǎng)大的過(guò)程；他（她）可以是父母、老師或其他長(zhǎng)輩；牽著我的手強(qiáng)調(diào)的是對(duì)自己的幫助。選取一個(gè)在你成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)你影響最大的一個(gè)人，通過(guò)兩三個(gè)典型事例來(lái)表現(xiàn)對(duì)你的幫助。要注意祥略得當(dāng)，寫出真情實(shí)感。

　　1、好的開頭（均出自題目1《長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手》）：

　　長(zhǎng)大是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這條長(zhǎng)大的路上到處布滿了陷阱，一不小心就會(huì)掉下去，如果沒有那只大手牽著我一步步走來(lái)，我不會(huì)走到現(xiàn)在。那就是爸爸的手。

　　我不知道櫻花能開多久，是否值得去等待；我不知道流星能劃多久，是否值得去追求；但我知道，你是我最好的朋友，值得我用一生去守侯。

　　打開百草園之門，里面飛著天堂鳥，架著逍遙橋，流著幸福泉，長(zhǎng)著忘憂草--一切都那么生機(jī)盎然。

　　微風(fēng)吹過(guò)湖面，有粼粼的波絲，魚兒在湖中自由自在地游著。陽(yáng)光穿過(guò)云層，把一絲絲溫暖灑在大地上，使那些花兒草兒漸漸長(zhǎng)大。

　　2、好的結(jié)尾

　　知識(shí)的交流可以增長(zhǎng)我們的智慧；情感的交流可以豐富我們的心靈；思想的交流則可以使我們變得深邃。交流使我們充實(shí)，交流使我們精彩，交流使我們不斷發(fā)展進(jìn)步! --《談話》

　　男孩望著眼前的樹、藍(lán)藍(lán)的天，滿眼全是希望，都快要溢出來(lái)了。--《考前的一次交流》

　　在渺小的地球遙望宇宙，行星都在快樂地自轉(zhuǎn)，直到永遠(yuǎn)。 --《自由的天空》

　　3、好的過(guò)渡

　　一考生在《長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手》的作文中，以童年、在人間、我的大學(xué)三個(gè)小標(biāo)題進(jìn)行過(guò)渡。

　　4、好的題目

　　《519封信》、《一光年的距離有多遠(yuǎn)》、《影子的交流》等。

　　范文：

　　長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手

　　很小很小的時(shí)候，母親牽著我的手，教我學(xué)會(huì)了走路。從此，母親便牽著我的手，走過(guò)土橋，走過(guò)石徑，也走過(guò)歲月。

　　轉(zhuǎn)眼間，我7歲了，又是母親牽著我的手送我進(jìn)了學(xué)堂。記得母親的手好白皙、好柔軟，當(dāng)她有力的手牽著我的小手時(shí)，幸福的感覺油然而生。也就是在這牽手之中，母親將她無(wú)私、圣潔的母愛注入了我的生命。于是，我總能找出各種理由讓母親牽著我的手，盡管我早已學(xué)會(huì)了走路�？珊髞�(lái)發(fā)生的一件事讓我一直內(nèi)疚，沒讓母親再牽我的手。

　　那是怎樣的一個(gè)秋日��！當(dāng)母親牽扯著我走過(guò)村頭的小橋時(shí)，頑皮的我突發(fā)奇想，要母親牽著我的手向前飛。誰(shuí)知，正當(dāng)我陶醉在奔跑的狂喜中時(shí)，母親一個(gè)不小心，她的手腕脫臼了！望著醫(yī)生給母親治療時(shí)她那痛苦的神情，年幼的我似乎也感受到了無(wú)比疼痛，從此暗下決心：再也不讓媽媽牽我的手了！

　　歲月的車輪飛馳而去，不知不覺中，我長(zhǎng)大了。我也真的再?zèng)]有和母親牽手走過(guò)。

　　在異地求學(xué)，偶爾想起母親，想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻沒有想起母親牽著我的手走過(guò)的歲月。直到有一天，當(dāng)我看到一位年輕的母親牽著一個(gè)蹣跚學(xué)步的小女孩時(shí)，我的心突然震顫了，有一種想回家讓母親再牽一次手的.沖動(dòng)。終于，到家了。我和母親彼此久久地凝視著。母親高興地說(shuō)我長(zhǎng)高了，而我酸楚地發(fā)現(xiàn)母親蒼老了許多。絲絲白發(fā)兒女債，道道深紋歲月痕。母親是以她的衰老作為女兒成長(zhǎng)的代價(jià)��！我放下行李，拉著母親的手，輕輕地說(shuō)：媽，我們出去走走吧。母親顯得有些驚異，而后很高興地同我走出了家門。依然是村頭的小橋，依然是當(dāng)年的母女，母親的手也一如當(dāng)年溫暖有力，但卻不再白皙、柔軟。她的手皮膚黝黑而又粗糙，有的地方還有一道道裂口，手掌中結(jié)滿了厚厚的繭。拉著母親瘦骨嶙峋的手，使我覺得觸摸到的不是母親的手，而是她這大半輩子的滄桑。那個(gè)下午，母親顯得特別高興，絮絮叨叨地說(shuō)著一些柴米油鹽的瑣事，而我也很耐心地傾聽著。童年的我下決心不讓母親再牽我的手，而現(xiàn)在，我卻想說(shuō)：媽媽，牽著女兒的手吧，走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)四季！

八年級(jí)作文 篇2

　　沒有人能夠留住時(shí)間，時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝的。而那美好的一瞬間卻總是存于心間，永不會(huì)消散。

　　人生有很多個(gè)發(fā)生在一瞬間的事物，或是一個(gè)畫面，或是一個(gè)動(dòng)作，或是一句話，美好亦是不美好，都定格在一刻。一幕幕，浮現(xiàn)在腦海中，都是珍貴的回憶。

　　還記得那是一個(gè)夏日，我還是一個(gè)小學(xué)生。因?yàn)橐恍�“特別”的原因，我和她成了好朋友。友誼，總是真摯的，我在她最需要幫助的情況下第一時(shí)間伸出援手，而她也在我陷入困境時(shí)傾力相助。偶爾難免會(huì)有些小摩擦，兩個(gè)人都置氣地不去搭理對(duì)方，可沒到一天就和好如初，毫無(wú)間隙。

　　吵架嘛，總是把不滿都吐露出來(lái)，雙方都鬧得不愉快，可事后卻連發(fā)脾氣的理由也忘到九霄云外去了。我和她就是這樣，大概就是因?yàn)檎l(shuí)向?qū)Ψ秸f(shuō)了什么，就沖對(duì)方冷言冷語(yǔ)，最后互看不順眼，差一步就要說(shuō)出“絕交”，冷戰(zhàn)就此開始。三天了，一向親密無(wú)間、一下課就聊得熱火朝天的我們卻在這期間沒有任何交流，平時(shí)的拌嘴半天不到就重歸于好，而當(dāng)時(shí)，一向我以為我們的友誼堅(jiān)不可摧，然而卻……我心里有些難過(guò)與后悔，可從來(lái)都是我先道歉，這次我不愿再低下頭先提出和好。又過(guò)了好多天，我們?nèi)栽诶鋺?zhàn)，我的心有些冰涼。我不知道她的想法如何，可總有一人要先表示和解，我不想因?yàn)橐粓?chǎng)矛盾就如此輕易地失去一位好友，先道歉不代表是懦弱，而是說(shuō)明珍惜這份友情。

　　一節(jié)體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間，我捏著寫好的小紙條，避免尷尬便托一同學(xué)交給她。不知她看到上面的“我們重新做好朋友好嗎？”會(huì)怎樣給我回復(fù)呢。我的心很緊張，也在期待著美好的結(jié)局。一會(huì)兒紙條被遞回我手中，我急急打開，上面是熟悉的字跡“什么叫‘重新’，我們有絕交過(guò)嗎？當(dāng)然還是最好的'朋友�！笨吹竭@句話的我心里涌上暖意，她寫滿真誠(chéng)的臉仿佛出現(xiàn)在眼前。那一瞬，從字里行間我讀出了她是多么暖心與在乎我們的友誼，她用話語(yǔ)融化了我們冷如冰山的關(guān)系，依舊是如初的密切。友情，是那樣可愛，失而復(fù)得的親密讓我忍不住紅了眼眶。如今每每翻出那張字跡稚嫩卻充滿回憶的紙條，我就會(huì)如當(dāng)時(shí)有著溫暖的感覺。

　　那一瞬間雖短，可帶來(lái)的感動(dòng)卻長(zhǎng)留心間，久久不能忘卻。

八年級(jí)作文 篇3

　　一位擅長(zhǎng)國(guó)畫的大師，最拿手的繪畫技巧是潑墨。一硯平淡無(wú)奇的墨汁到了他的手里，就好像賦于了生命。只要輕輕朝宣紙上一灑，再大筆一揮，形態(tài)各異的，或秀美、或雄奇的山水，就自紙中奔涌出來(lái)。也有擅長(zhǎng)繪畫的畫師，覺得大師的技藝不過(guò)爾爾，嘗試像大師那樣潑墨，卻總不能如愿。細(xì)一問(wèn)才知道，畫家的潑墨苦練了近20年，其間浪費(fèi)了無(wú)數(shù)的宣紙，也摔壞了無(wú)數(shù)的硯臺(tái)。

　　與此相同的，是一位宮庭畫家。當(dāng)皇帝喜歡雄雞的時(shí)候，召見他讓他畫雞�；实蹎�(wèn)他，什么時(shí)候能夠畫得好。畫家說(shuō)，一年。一年之后，當(dāng)皇帝再召見他畫畫，卻僅僅用了5分鐘的時(shí)間。看著畫家5分鐘就畫好雄雞，皇帝很氣憤，問(wèn)他5分鐘能夠做好的事，為什么要讓自己等一年？畫家將皇帝領(lǐng)到了自己的畫室，在那間畫室里，擺滿了畫家這一年內(nèi)練習(xí)的，難以計(jì)數(shù)的雄雞圖。

　　記得從前看過(guò)這樣一段話：一個(gè)人如果能夠把簡(jiǎn)單的東西說(shuō)得復(fù)雜，會(huì)令人尊重；一個(gè)人如果能夠把復(fù)雜的東西說(shuō)得簡(jiǎn)單，則會(huì)令人感到驚奇。的確，想要把簡(jiǎn)單的東西表達(dá)得復(fù)雜，僅需加上論證，加上分析，再加入大量不必要的名詞解釋即可�？扇绻�讓人把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)化卻并非那么容易。如果對(duì)事物不熟悉，理解不深刻，又怎么能夠把復(fù)雜的東西濃縮入自己簡(jiǎn)單的話語(yǔ)？

　　在某個(gè)銀行，曾經(jīng)有兩名客戶經(jīng)理。一個(gè)業(yè)績(jī)驕人，一個(gè)業(yè)績(jī)平平。業(yè)績(jī)平平的經(jīng)理，學(xué)歷、資歷和能力均與業(yè)績(jī)驕人的經(jīng)理相似，甚至更擅長(zhǎng)做理財(cái)方案，因此對(duì)另一個(gè)沒自己優(yōu)秀的經(jīng)理業(yè)績(jī)比自己好感到驚奇�？赡骋淮危�當(dāng)他與那名經(jīng)理一同去營(yíng)銷客戶時(shí)，卻被那名經(jīng)理完全折服了。

　　在他們對(duì)那家民營(yíng)企業(yè)營(yíng)銷的過(guò)程中，業(yè)績(jī)普通而有才華的經(jīng)理努力地展示自己的才華，不停地講解辦理銀行承兌匯票的好處，內(nèi)容豐富得幾乎達(dá)到了專業(yè)培訓(xùn)課的水平，妄圖以銀行承兌匯票為突破口開展與客戶的`合作，但始終無(wú)法打動(dòng)那家企業(yè)的老總。而這時(shí)候，業(yè)績(jī)優(yōu)良的客戶經(jīng)理只說(shuō)了一句話，就把老總說(shuō)得動(dòng)了心。他說(shuō)：“現(xiàn)在做生意太難，利潤(rùn)低不說(shuō)，而且還經(jīng)常被別人占用資金。您難道不想用別人的錢做生意？用別人的錢把自己的生意做得更大？”

　　這位客戶經(jīng)理懂得的其實(shí)不比前一位經(jīng)理懂得的金融知識(shí)多，不過(guò)他知道要怎么簡(jiǎn)單地表達(dá)，怎么才能夠讓非專業(yè)的人士理解專業(yè)的金融知識(shí)，并且能夠?qū)��?fù)雜的東西進(jìn)行簡(jiǎn)單地表達(dá)。如果不是對(duì)那個(gè)老總的學(xué)識(shí)和文化背景進(jìn)行過(guò)認(rèn)真的分析，如果不是對(duì)金融知識(shí)有深刻地理解和認(rèn)識(shí)，還能不能貼切地說(shuō)出那些簡(jiǎn)單的話？

　　簡(jiǎn)與繁，是對(duì)比強(qiáng)烈的兩個(gè)字眼，有著相互聯(lián)系的內(nèi)涵。要做到繁，需要花費(fèi)無(wú)數(shù)的精力；要做到簡(jiǎn)，卻得經(jīng)歷從量變成質(zhì)變的升華。佛家有入世與出世的說(shuō)法，不入世哪堪出世，所以須先繁后簡(jiǎn)。練武功有舉重若輕的說(shuō)法，沒有承載重物的功力，何來(lái)輕松的儀態(tài)？所以，簡(jiǎn)是繁的升華，輕松是苦修之后的表達(dá)。潑墨山水的隨意，紙上雄雞的躍然，或是客戶經(jīng)理精練的表達(dá)，都脫不開“深入簡(jiǎn)出”四個(gè)字，都缺不了無(wú)數(shù)次地學(xué)習(xí)和苦修。

　　“寄至味于淡泊”、“化腐朽為神奇”，都僅僅是外表的簡(jiǎn)單。在簡(jiǎn)單的外表下面，其實(shí)蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的復(fù)雜。

八年級(jí)作文 篇4

　　老師如同黑夜里的星星，給我們帶來(lái)光明；如同寒冬里的爐火，給我?guī)��?lái)溫暖。他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)，傾注了自己的心血。我愛老師，在我小小的心靈里，除了父母便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；將來(lái)我也要做老師，這就是我夢(mèng)寐以求的理想。

　　小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師把智慧的門打開。在我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，濃濃的'師愛一直隨伴左右。

　　當(dāng)絞盡腦汁不知道隨筆該寫什么時(shí)，當(dāng)忐忑不安不敢上臺(tái)演講時(shí)，當(dāng)難得長(zhǎng)假卻要去讀枯燥的名著時(shí)，當(dāng)練字無(wú)果只是浪費(fèi)光陰時(shí)，我們對(duì)老師的作業(yè)有不解，更多的是抱怨，不明白為什么去做這些考試根本就用不上的無(wú)用功。然而，當(dāng)作文一篇篇在報(bào)刊上發(fā)表時(shí)，當(dāng)我們?cè)诒娙嗣媲把葜v已落落大方時(shí)，當(dāng)我們的字跡日漸俊秀時(shí)，當(dāng)我們的語(yǔ)文成績(jī)都有很大的提高時(shí)，我們不由得想到不辭勞苦，默默付出的老師們。我就要當(dāng)一名有如此奉獻(xiàn)精神的老師，將來(lái)讓我的每一個(gè)學(xué)生都成為祖國(guó)的棟梁。

　　當(dāng)老師可不是件容易的事，應(yīng)該具有扎實(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和精湛的教學(xué)藝術(shù)，懂得學(xué)生的心理活動(dòng)規(guī)律，以及獨(dú)特的魅力來(lái)吸引學(xué)生，授課條例清晰，簡(jiǎn)介而富有哲理。語(yǔ)言生動(dòng)幽默；手勢(shì)表情配合恰當(dāng)，趣味盎然；板書工整，簡(jiǎn)明扼要，善于引導(dǎo)學(xué)生去思考和解決問(wèn)題。只有這樣我們培育的種子才能灑在神州大地生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。

　　此時(shí)，我的眼前出現(xiàn)的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆屑，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講臺(tái)上的老師啊！“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完。”我一定要好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的好老師而不懈奮斗。

八年級(jí)作文 篇5

　　西湖是一個(gè)美麗神圣的地方。俗話說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，在我很小的時(shí)候就聽說(shuō)過(guò)發(fā)生在西湖的“許仙與白娘子”的動(dòng)人傳說(shuō)。因此，西湖一直是我心馳神往的地方。

　　終于，在xx年的夏天，我隨爸媽來(lái)到了我神往以久的天堂――杭州。一到杭州，我們手選之地便是動(dòng)人的西湖。

　　來(lái)到西湖，首先映入眼簾的是一望無(wú)際、水平如鏡的.湖水，湛藍(lán)的湖水在太陽(yáng)的照耀下波光粼粼，美麗極了；許多游人在湖上泛舟，構(gòu)成了一幅動(dòng)人的風(fēng)景畫。湖邊的柳樹郁郁蔥蔥，婀娜多姿，路邊的小草也青的逼你的眼，在微風(fēng)的吹拂下，動(dòng)搖西擺，向在和游人親昵的打著招呼。

　　西湖的十大景點(diǎn)都各有千秋，如：平湖秋月、雷峰夕照、雙峰插云……其中我最為欣賞的是三潭映月。

　　湖中有三座古塔，相傳為蘇東坡在杭州為官的時(shí)候，疏浚西湖是所創(chuàng)建。而有趣的是塔腹中空，球上排列著五個(gè)等距離圓洞，若在月圓之夜，洞口糊上薄紙，塔中點(diǎn)燃燈光，洞形映入湖面，呈現(xiàn)出許多月亮，真假月影確實(shí)難分，故的名：三潭映月。每逢仲秋時(shí)，皓月當(dāng)空，水天相映，塔中點(diǎn)燃燈燭，與明月上下爭(zhēng)輝。賞月者要槳前來(lái)，揮動(dòng)滿湖銀輝，天月、水月、塔月、心中之月，融為無(wú)限的悠思與寄托，怡然忘歸！

　　美麗的西湖宛如一幅天國(guó)之圖；湖水丁冬的聲音宛如美麗的交響樂！你真是一顆鑲嵌在人間的明珠，你是上天賜予人間的瑰寶。我們將世世代代地將你守護(hù)！

八年級(jí)作文 篇6

　　夢(mèng)，如夢(mèng)似幻，虛無(wú)縹緲。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，在我心中發(fā)芽，成長(zhǎng)，長(zhǎng)大。。

　　——題記

　　過(guò)去時(shí)

　　小時(shí)候，懵懂無(wú)知，對(duì)國(guó)家——中國(guó)的了解寥寥無(wú)幾，認(rèn)為一個(gè)家就是最大的，從未想過(guò)一個(gè)國(guó)家的意義，對(duì)我們的意義。以為我的家就是最大的，總有爸爸媽媽的呵護(hù)，在父母的庇護(hù)下長(zhǎng)大.，國(guó)家就是一個(gè)未知數(shù)，從未思考過(guò)，也不愿去思考。

　　現(xiàn)在時(shí)

　　如今的我長(zhǎng)大了，從一個(gè)天真無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)懂事的大姑娘了。在學(xué)校，在歷史課上，當(dāng)老師講到英法聯(lián)燒圓明園時(shí)，我的心像被什么咬了一口，空落落的，生疼生疼的。頓時(shí)，我的心中涌起了一股無(wú)名大火，對(duì)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為的憤慨，但更多的是對(duì)中國(guó)請(qǐng)政府貪腐無(wú)能，無(wú)法反抗，委屈求全的懦夫行為的憤慨。自己的國(guó)家寶物被別人搶走了，自己國(guó)家的瑰寶任人宰割，自己國(guó)家的主權(quán)被人剝奪了，卻依舊坦然視之，熟視無(wú)睹，難道她們是冷血?jiǎng)游飭?難道就不知道反抗來(lái)維護(hù)國(guó)家主權(quán)嗎?這樣的統(tǒng)治下，中國(guó)怎么能強(qiáng)大和富強(qiáng)起來(lái)了，更別談中國(guó)夢(mèng)了。一個(gè)沒有尊嚴(yán)的懦夫，怎么會(huì)有夢(mèng)想呢?還好后來(lái)有了農(nóng)民起義，有了希望，有了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的希望。雖然一次次的農(nóng)民起義都以失敗告終，但依然給了清政府一次次沉重的打擊，使中國(guó)夢(mèng)這個(gè)夢(mèng)想不再是夢(mèng)想。

　　漫步在大街上，身旁走過(guò)一群群頭發(fā)染得五彩斑斕，衣著怪異的年輕男女。我不經(jīng)心生疑惑：這些人是什么人?是中國(guó)人嗎?中國(guó)人不是黑眼睛黃皮膚的人嗎?怎么變成這樣了。中國(guó)未來(lái)的希望，民族的未來(lái)怎么這樣了呢?如今一家家肯德基在街頭隨處可見，許多年輕人視去那里為時(shí)尚，有錢人的標(biāo)志�？赡抢锏氖澄镄l(wèi)生嗎?恐怕都沒有自己家里的食物衛(wèi)生吧。每年的情人節(jié)，圣誕節(jié)都有一群中國(guó)人在慶祝。這是中國(guó)人的'節(jié)日嗎?不是。答案顯而易見�？墒菂s有大多數(shù)的中國(guó)人在慶祝。可當(dāng)中國(guó)的中秋節(jié)來(lái)臨時(shí)，又有幾戶人家晚上團(tuán)聚在一起，吃月餅和賞月呢?這些崇洋的人兒何時(shí)才會(huì)回頭呢?何時(shí)才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)呢?

　　將來(lái)時(shí)

　　未來(lái)的事我不知道，但我的夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)我知道。現(xiàn)在的我好好學(xué)習(xí)，在未來(lái)成為國(guó)家的棟梁，報(bào)效我的祖國(guó)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的中國(guó)夢(mèng)。

　　只要心中有夢(mèng)，只要堅(jiān)持，就會(huì)實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)!

八年級(jí)作文 篇7

　　那位阿姨

　　那一次，我乘車去北京看望我表姐。

　　第一次離開父母，我覺得自己不知道自己在火車上那幾天要怎么過(guò)了。媽媽費(fèi)了老大的勁，才央及一個(gè)乘客照顧我。

　　上了車，那個(gè)乘客卻徑自走去，不管我了。我頓時(shí)覺得又好氣又好笑，又無(wú)可奈何，只好自己走進(jìn)去了。上鋪一個(gè)阿姨見我一個(gè)人，說(shuō)道：“小妹妹啊，那父母不和你一起么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說(shuō)：“我也是一個(gè)人，我們互相照顧好不好呢？”我頓時(shí)兩眼放光，連連點(diǎn)頭。

　　在這之后，她總是從她的包中拿出水果給我吃，還幫我打飯，總之處處都照顧我。

　　第三天，我的錢包被偷了。雖然錢不多，可是那是我僅有的錢��！我翻來(lái)覆去地找，可是就是找不到。我低下頭，眼淚啪嗒啪嗒地滴了下來(lái)。阿姨看到了，忙問(wèn)我怎么回事。我不想麻煩她，就說(shuō)：“我想爸媽了�！薄芭�，那是難免的呀！”她笑了笑，摸摸我的頭，下去走了出去。我無(wú)助極了，可又不敢說(shuō)，著急死了。

　　這時(shí)，阿姨回來(lái)了，見我還在哭，連忙安慰我，結(jié)果我哭得更兇了。阿姨覺得不對(duì)勁，便一直追問(wèn)，我才支支吾吾地說(shuō)出了事情的原委。

　　阿姨聽了，嘆口氣說(shuō)：“孩子你怎么不早說(shuō)啊！阿姨給你一些錢，你暫且用著……”“不不不……”我頭搖得像撥浪鼓。阿姨不樂意了，說(shuō)道：“叫你拿著就拿著，阿姨又不是沒錢�！蔽夷兀�還是不肯。

　　阿姨見這樣，說(shuō)道：“這樣吧，咱們不是都去北京么，等你回家的時(shí)候給我打電話，我去火車站找你，到時(shí)候再還嘛！”我聽了，覺得有道理，就收下了錢。

　　等到下車后，她親自把我護(hù)送到了巷口。我靈機(jī)一動(dòng)：“阿姨，你等一下，這錢還你，花了的'……我去拿錢……”阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭。我連忙向姐姐家跑去。

　　等我出來(lái)時(shí)，之間阿姨已經(jīng)沒了蹤影。我只好回去。我又發(fā)現(xiàn)忘了要她的電話，就這樣，我再也沒有見過(guò)她……

　　這真是一位善良的阿姨��！

八年級(jí)作文 篇8

　　在那一年的春天，還未上幼兒園的我，去奶奶家住了幾天。鄉(xiāng)下的春天，總是少不了雞鴨的歡叫與小鳥嘰嘰喳喳的歌聲。美麗的春天伴隨著動(dòng)物們的歡叫，顯得整個(gè)鄉(xiāng)村生機(jī)勃勃，充滿春色！雖說(shuō)只住短短的幾天，但我卻鬧出一個(gè)孵小雞的.大笑話！

　　奶奶家的院子里養(yǎng)了兩只公雞和兩只母雞。年幼的我非常喜歡這兩只母雞：它們有著粉黃色的冠 ，兩只褐黃色的翅膀垂在肥大身子兩側(cè)。我最喜歡它們腳丫子，三個(gè)，尖尖的。

　　有一天，我牽著兩只小母雞出去玩，偶然聽見兩個(gè)大人說(shuō)：“現(xiàn)在的人啊太強(qiáng)了，只要有足夠的熱度就能讓小雞出來(lái) ……聽到這兒，我滿腦的鬼主意又蹦出來(lái)了：是不是把母雞生出來(lái)的蛋放在火上燒一燒小雞就會(huì)出來(lái)呢？我懷著好奇心回到奶奶家，從雞蛋籃里那出兩三個(gè)粉嫩的蛋捧進(jìn)廚房。我架好煤爐，用力地扇著火。我一看到火著了起來(lái)，便連忙用煤夾夾起雞蛋放在火上烤。過(guò)來(lái)一下子這個(gè)雞蛋便有了裂縫的聲音。我欣喜若狂，但又不敢出聲。過(guò)了好一會(huì)，雞蛋終于“啪”的一聲裂開來(lái)，可是，我的心情由“晴”轉(zhuǎn)“陰”變起來(lái)，原來(lái)，雞蛋里“跑”出來(lái)的并不是雞，而是滿滿的蛋黃和蛋清�。∽詈�，我狼狽地站在奶奶面前讓奶奶來(lái)處理。

　　哈哈！小朋友們，這就是我的童年趣事——人孵雞蛋。我相信你們也有童年的趣事，對(duì)嗎？那么，就快拿起筆動(dòng)手寫一寫吧！

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