小學(xué)五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼男W(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每一年的寒暑假，我們?nèi)叶紩?huì)乘著爸爸開(kāi)的小汽車(chē)，一起回我們的家鄉(xiāng)陪爺爺和奶奶，我和妹妹最喜歡回家鄉(xiāng)了，古人是“近鄉(xiāng)情怯”，我可是興高采烈！
我們的家鄉(xiāng)是在山區(qū)，爺爺和奶奶都是開(kāi)鑰匙店的，從小我是奶奶帶大的。我每天都會(huì)看到爺爺和奶奶在打鑰匙，在不知不覺(jué)中，我也學(xué)會(huì)了操作機(jī)器，讓我很有成就感！奶奶除了很會(huì)打鑰匙以外，她還有一個(gè)拿手絕活，就是煮“麻油雞油飯”！奶奶煮的油飯是“天下第一味”，奶奶常常都會(huì)煮一大鍋香噴噴的油飯，等我們回來(lái)大快朵頤，但奶奶說(shuō)油飯也不能太常吃，否則很容易上火，況且太常吃，就不覺(jué)得稀奇珍貴了�，F(xiàn)在在外面買(mǎi)的油飯，都比上奶奶的“那一味”，看到油飯，也都會(huì)不自覺(jué)想讀起奶奶的“麻油雞油飯”，那種家鄉(xiāng)味的懷讀味道，真的是香噴噴！
從奶奶家再走出去約五十米，就是祖爺爺開(kāi)的餅鋪，店名叫做“金安齋”，我祖爺爺?shù)氖炙嚳烧f(shuō)是爐火純青、遠(yuǎn)近馳名。祖爺爺做出來(lái)的“古早味”餅，沒(méi)有人不說(shuō)“贊”的，我光是用看的、用聞的，就已經(jīng)垂涎三尺了�，F(xiàn)在祖爺爺已經(jīng)九十五歲了，身體硬朗還能做餅�；氐郊亦l(xiāng)，我也在一旁學(xué)著做餅，但“姜是老的辣”十三歲的我笨手笨腳的，還比不上超高齡的老人家�？吹阶鏍敔斏硎殖C健的手藝，我真的體會(huì)了“家有一老，如有一寶�！蔽蚁耄业淖鏍敔�，應(yīng)該是國(guó)寶級(jí)而當(dāng)之無(wú)愧了！
有的時(shí)候，我們也會(huì)一起回鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下是我小姨婆的家，那里有很多很多美麗的蘭花；蘭花都住在溫室里面，這樣下雨時(shí)才不會(huì)被雨水給淹死。在那里還有很多只可愛(ài)的小狗，我也忘記有幾只了，因?yàn)樗鼈兛墒恰肮贰倍∨d旺�。�(duì)愛(ài)狗的我來(lái)說(shuō)，回家逗弄它們也是我的樂(lè)趣之一喔！
鄉(xiāng)下是純樸的'好地方，一眼望去，層層相疊的山景，綠油油的稻田，還有北部難得一見(jiàn)的紅豆田哦！在接近收割時(shí)，我喜歡順手拔了幾根，這才明白紅豆藏在豆莢，媽媽說(shuō)她長(zhǎng)這么大才第一次看到一株株的紅豆�？粗枬M豐潤(rùn)的紅豆，我又想到濃郁的紅斗湯了。晚上在鄉(xiāng)野田間，還可以看到零星的螢火蟲(chóng)，還有，只要往上抬頭一看，就可以看到滿天燦爛奪目的星空。哇！這可是我現(xiàn)在居住的城市絕對(duì)看不到的景觀，有時(shí)候我真希望我天天都可以住在這里。
每一次回家鄉(xiāng)，我們總是滿載而歸，因?yàn)榘职值能?chē)上載滿了奶奶精心為我們制作的“愛(ài)心油飯”，還有祖爺爺做的美味鳳梨酥、小姨婆的蘭花，這樣子我們就算回到家，也可以吃得到家鄉(xiāng)的美食，濃厚的家鄉(xiāng)味。還有還有，我心中也總是帶著滿天耀眼的星空，珠圓玉潤(rùn)般的紅豆，和家鄉(xiāng)的長(zhǎng)輩們給我的——滿滿的祝福和關(guān)愛(ài)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
親愛(ài)的外星朋友：
你好！
我這個(gè)地球小朋友萬(wàn)里迢迢地給你寫(xiě)信，是要問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你們星球上的小孩是不是都很輕松快樂(lè)？
在我們地球上，每個(gè)小孩的日子都過(guò)得十分辛苦。很多孩子每天一放學(xué)就要馬不停蹄地跑去上什么補(bǔ)習(xí)班呀，鋼琴班呀，奧數(shù)班呀……然后趕回家吃晚飯，再應(yīng)付鋪天蓋地的作業(yè)和練習(xí)，經(jīng)常到十一點(diǎn)左右才能去睡覺(jué)。
我也有同樣的遭遇。我那本來(lái)愉快的`周末被該死的課外班擠得滿滿的，如果我想在雙休日去玩兒的話簡(jiǎn)直就是做白日夢(mèng)！對(duì)我來(lái)說(shuō)，雙休日就是名副其實(shí)的“加班日”。說(shuō)到這里，你一定很同情我的悲慘遭遇吧！但是，我要告訴你，還有比我更慘的呢！鄰居家的一個(gè)女孩，小時(shí)候經(jīng)常跟我一塊玩兒，她媽媽居然給她報(bào)了七個(gè)課外班！她整天扎在書(shū)堆里學(xué)呀學(xué)的，所以自從上二年級(jí)以后，我們兩個(gè)就再也沒(méi)有一起玩耍過(guò)。
說(shuō)了這么多，我真想趕快聽(tīng)一聽(tīng)你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的答案。我想地球上的孩子大概都差不多一樣忙碌和辛苦，也許在你們的星球上，小孩不用上那么多的課外班，可以有很多時(shí)間做自己喜歡的事。如果真是那樣，我真想穿越時(shí)空，選擇在你們的星球上出生。
其實(shí)，我也想好好學(xué)習(xí)，但我不希望每天都過(guò)得這樣乏味，我真希望爸爸媽媽能夠理解我們，我們是孩子，需要有休息和玩耍的時(shí)間。
一個(gè)每天呆在書(shū)堆里的地球小孩：xx小學(xué)五年級(jí)（5）班xx
20xx年8月11日
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)充滿愛(ài)的校園，它的名字叫江東區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
在校園中，我在知識(shí)的樂(lè)園中盡情地遨游著
走進(jìn)校園，印入眼簾的是兩排高大而挺拔的大樹(shù)，就像一群士兵屹立在校園中。陪伴了我們五個(gè)一年四季。
我們有五層教學(xué)樓。第一層中最有特色的還是那演藝廣場(chǎng)。在演藝廣場(chǎng)中，有四個(gè)卡通人物，他們分別是：皮諾曹，拇指姑娘，小飛俠和沉香，他們非別代表著誠(chéng)實(shí)，善良，勇敢和孝敬。一下課，大家便擁擠在哪兒玩耍，在廣場(chǎng)中心，刻畫(huà)著：JUST DO IT！
走進(jìn)教學(xué)樓，你可以看到上邊有：I BELIEVE，I CAN FLY！
在我們的美術(shù)教室中，展覽著我們同學(xué)的創(chuàng)意和想象，形狀不同，姿態(tài)不同，創(chuàng)意不同，體現(xiàn)出了同學(xué)們大膽，天真的想法。在那里，有我們的手工作品和繪畫(huà)作品。我們每一個(gè)人都對(duì)藝術(shù)充滿著渴望。讓我們?cè)谶@里欣賞美，感受美，創(chuàng)作美。
在四樓，我們學(xué)校開(kāi)放了書(shū)香館。書(shū)香館，顧名思義，這是我們書(shū)的海洋。走進(jìn)書(shū)香館，那一陣陣濃郁的書(shū)香沁人心脾。當(dāng)我們開(kāi)心，苦惱時(shí)，就會(huì)來(lái)著品嘗書(shū)香。這里書(shū)海飄香，我們?cè)谶@里讀到許多好書(shū)，也愛(ài)上了閱讀，他總是心因著我們暢游，遐想。
走上五樓，你會(huì)聽(tīng)到一陣有一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄入你的耳朵，那活躍的音符，如此歡快，奇妙，那是我們學(xué)校的音樂(lè)教室。走入音樂(lè)教室，一陣優(yōu)美的旋律在你耳邊敲響，他邁著輕盈的步伐，對(duì)你訴說(shuō)著音樂(lè)的魅力。
在學(xué)校中，我們吮吸著知識(shí)的甘露。每天，學(xué)校里的師生迎著微風(fēng)的.愛(ài)撫，迎著一縷縷陽(yáng)光的照射，在學(xué)校知識(shí)的海洋中遨游，玩耍。
當(dāng)下課鈴一響，我們的操場(chǎng)上變成了我們嬉戲的天地。我們陪伴著操場(chǎng)中的小草，一起走過(guò)了一年四季。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話：我愛(ài)我的校園！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
新的學(xué)期開(kāi)始，我們換了新的班主任，她是我們學(xué)校的副教導(dǎo)主任。她的知識(shí)非常豐富，有一肚子的“知識(shí)墨水”，許多我們不熟悉甚至還沒(méi)聽(tīng)過(guò)的成語(yǔ)就脫口而出。她的教學(xué)方法與眾不同，對(duì)我們好像朋友似的，和她在一起，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得有約束，她有時(shí)溫和，有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲。
郭老師的樣子很時(shí)尚，四十九歲的教師了還染了金黃色的頭發(fā)，柳條似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的'鼻子下面是一個(gè)朱唇皓齒。郭老師愛(ài)穿著一件紅色的衣服，手里拿紅色的小包，郭老師一定非常喜歡紅色。
郭老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲，那天下午，老師讓我們讀書(shū)做筆記，話音剛落，我就拿起作文書(shū)仔細(xì)地查找我喜歡的作文。我突然看到有一個(gè)新穎的題目出現(xiàn)在我面前，我翻開(kāi)一看，呀！寫(xiě)的果然很好，我變津津有味地讀了起來(lái)。由于我的速度比較慢，所以別人都寫(xiě)好了，我才開(kāi)始寫(xiě)。當(dāng)老師開(kāi)始抽查時(shí)，我猶如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，老師點(diǎn)到了我的名字。這時(shí)，我真想找到一個(gè)地縫趕快躲起來(lái)。我只好硬著頭皮和老師如實(shí)交待，老師說(shuō)我寫(xiě)的字都非常美觀，還“罰”我認(rèn)真寫(xiě)完一頁(yè)之后才下課。
這就是我們知識(shí)豐富的郭老師！
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