實(shí)用的五年級(jí)的作文【錦集4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我們的家鄉(xiāng)是美麗的，有一些蔬菜是綠色的，農(nóng)民伯伯種的玉米是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
秋天，是收獲的季節(jié)。但是，我最愛(ài)的是在我這里的《響鈴公園》，那是因一種傳說(shuō)而得名，一進(jìn)門就能看見(jiàn)的是一座奇峰怪石，高不可攀的假山，還有那頂上流淌著的瀑布，還有一座石拱橋，站在那里真是一望無(wú)際，真像一個(gè)大草原，橋底下是清澈的河流。
中午，太陽(yáng)出來(lái)了，水變得熱烈了，陽(yáng)光在湖面上跳躍。
下午，太陽(yáng)不是那么熱了，湖面上有些涼意了。
廟堂那紅色的飛檐斗拱，很是威嚴(yán)氣魄。那架飛機(jī)，真是漂亮��！
我上了假山往下一看人就像小螞蟻似的，聽(tīng)著瀑布嘩嘩的流淌著，還有那些玩物，尤其是在晚上，坐在一個(gè)飛機(jī)上和朋友一起玩，我們是一邊玩一邊看夜景。
夜景是真美��！對(duì)面的高樓，接連的亮起，連同那湖面也映出了光芒。小花、小草，沉沉欲睡，而月亮姐姐卻靜悄悄的醒來(lái)了，太陽(yáng)公公卻睡著了。
夜里，晚上是如此的寧?kù)o，只有偶爾駛過(guò)的.汽車，響著汽笛，一條發(fā)光的馬路；于是燈光都像蘇醒了一般，在湖面上輕輕的搖曳。
假山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛撲跌下來(lái)；而月光從山頂上，順著直立的深深谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面，就像一道道瀑布凌空飛降，又像一匹匹素錦從山上掛下來(lái)，這公園的景色真美��！
這就是賞心悅目，美在一個(gè)人興沖沖的走，那種自然純?cè)诘捻戔徆珗@，響鈴公園我愛(ài)你。
五年級(jí)的作文 篇2
那件事，使我內(nèi)疚，深深的內(nèi)疚。什么事使我內(nèi)疚呢？讓我來(lái)告訴你們吧！
一個(gè)星期天，我去祝珍馨家玩(她家遠(yuǎn)，我需要坐汽車去）上了汽車，車?yán)锖軘D，我?guī)缀跬覆贿^(guò)氣來(lái)。好不容易找到了一個(gè)舒適的座位，坐下來(lái)，大口大口地喘著氣。
好舒服啊！我瞇著眼睛，迷迷糊糊地睡著了。
不知過(guò)了多久，隨著一聲“吱呀”，我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)一位滿頭白發(fā)的老爺爺上了車。我的腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)了老師教育我們要尊老愛(ài)幼的情景，是讓？還是不讓？讓吧，可是我很累了；不讓吧，如果別人說(shuō)我不尊敬老人怎么辦？唉，管他呢，不讓吧！
老爺爺找了半天也沒(méi)有找到座位，非常著急。我看到了這一幕，心里好像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)是讓，一個(gè)是不讓。不讓滿不在乎地說(shuō)：“讓啊，你要想想，如果照你的.意思辦，讓的話，豈不是很累了嗎？在說(shuō)，不讓有什么關(guān)系呢？”讓反駁道：“你想錯(cuò)了。老師不是常常教育我們要尊老愛(ài)幼嗎，你這樣做對(duì)嗎？”……
我想了半天，決定不讓。因?yàn)槲曳浅＠哿�，站著不是更累了嗎�?/p>
可是，我看到老爺爺那焦急的樣子，還是決定讓吧。我站起來(lái)，忽然，汽車門開(kāi)了，到祝珍馨家了。我只好下車，感覺(jué)人們都在說(shuō)我，我臉上火辣辣的，不知是什么滋味兒。
每當(dāng)我想起這件事，就會(huì)十分內(nèi)疚。
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)非常棒的哥哥，他叫王力。
他的成績(jī)令我敬佩。他是巴蜀清北班里的一位佼佼者。他學(xué)習(xí)很用功，不論寒暑，他都在認(rèn)真的.學(xué)習(xí)。馬上就要迎來(lái)一年一度的高考了，所有的考生，都繃緊了弦。我哥也不例外，在這段高考倒計(jì)時(shí)中，他拼命復(fù)習(xí)。成績(jī)令人感到不可思議——全重慶市理科第七名呢！簡(jiǎn)直太牛了！
他學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁兒，令我敬佩。無(wú)論白日黑夜，不論春夏秋冬，王力都在刻苦學(xué)習(xí)。放假的期間，他依舊毫不松懈：在家里看書(shū)，做作業(yè)，學(xué)習(xí)。因?yàn)殚L(zhǎng)期看書(shū)，視力有下降。但是佩戴上眼鏡，他依舊風(fēng)采出眾！
他的自律能力，令我敬佩。他專門為自己規(guī)劃了一套作息規(guī)劃，他每天都堅(jiān)持辦到，甚至連大人可能都比不過(guò)他呢！他每天都出去運(yùn)動(dòng)，所以身體倍兒棒！他扛得起，巨大的壓力。成為了學(xué)霸。
這就是我敬佩的哥哥。成績(jī)好，認(rèn)真，自律，了不起的王力。
五年級(jí)的作文 篇4
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，”但是，如果我們對(duì)每一本書(shū)都感到興趣，那開(kāi)卷就未必有益了。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。
讀一本好書(shū)就猶如交一個(gè)好朋友，讀一本壞書(shū)就像一個(gè)壞朋友，交上壞朋友會(huì)無(wú)法自拔，是不好的�？紶柕抡f(shuō)過(guò)：“閱讀一本不適合的書(shū)，比不閱讀還壞�！爆F(xiàn)在，有的書(shū)店老板為了賺錢，不擇手段，銷售一些不健康的書(shū)，讓多少學(xué)生誤入歧途了��！就是因?yàn)檫@樣，有的.人因迷戀武俠小說(shuō)而走火入魔，不思進(jìn)取。上課一心想著書(shū)中的情節(jié)，沒(méi)心思聽(tīng)老師講課，結(jié)果成績(jī)就一落千丈。甚至有的人還模仿書(shū)中的情節(jié)去做，結(jié)果給別人造成了不必要的傷害。
是呀，閱讀好書(shū)讓你通往知識(shí)的大門，讀不健康的書(shū)只能讓你誤入歧途，走下坡路，所以，我的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。
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