二年級作文【錦集8篇】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的二年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

　　新的一天開始了，與往常不同，今天的學(xué)校里充滿著戰(zhàn)斗氣息。啊……，原來是學(xué)校首次舉行朗讀嘉年華。我們班的小小朗讀者黃梓名也將參加這次比賽。

　　一年一度的朗讀者嘉年華拉開帷幕，參加評比的朗讀者個個都很棒！但是，讓我最感動、印象最深的是4號選手李禮然同學(xué)的朗讀，下面讓我來介紹一下她精采而又飽含真情的朗讀吧！

　　當(dāng)4號選手李禮然走上來時，我就感覺她是一個品學(xué)兼優(yōu)，在班級里數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。

　　她的聲音甜美動聽，選材也很好。李禮然同學(xué)選的是《福妮兒》，她的聲音像百靈鳥，清脆而又響亮。她的表情也很有趣，開心時挑挑眉毛、不開心時表情凝重。當(dāng)她喊“娘，娘！”時，全班同學(xué)的'心都被她動情的朗讀聲牽扯在了一起，此刻不像是在看一場朗讀比賽，而是走進(jìn)了故事情節(jié)之中。

　　朗讀者有的氣勢磅礴，有的溫柔可人。朗讀聲抑揚頓挫，時而快，時而慢；時而洪亮，時而低沉。在跌宕起伏的一個個故事里，每一位優(yōu)秀的朗讀者都使出全身力氣，惟妙惟肖地詮釋著自己的精采。

　　我體驗過朗讀者，也聆聽過他人的朗讀。杜老師說過：文字是會表達(dá)感情的，當(dāng)你看了這本書，就會感受到作者心的感受。我想朗讀者也是這樣想的。我會爭取在同學(xué)心中是朗讀者，用語言表達(dá)感受。

二年級作文 篇2

　　菊花追逐著菊花，影子般聚在一起，將金子灑落一地，濃重的金黃將故鄉(xiāng)淋得透亮。

　　陽光垂下長臂，把菊花無限的花瓣靜靜打開，明亮中，我看見花朵輕輕綻放的聲音，自蕊的邊緣，光暈般一圈圈擴(kuò)散。

　　菊花悠長的氣味兒溪流一樣，奔向遠(yuǎn)方。天空一般遼闊的曠野上，菊花濃烈的思維像風(fēng)在吹。那是無邊的花園中，花神那久久不肯散去的靈魂，潮水般的浩瀚寬廣無垠，將我嫵媚的九月層層淹沒。

　　菊花站立成秋天的側(cè)影，猶如一只只單腳的酒杯，里面斟滿了瘦瘦的黃黃的思念，風(fēng)一吹就要溢出來。

　　菊花沉重的憂郁自指尖滴落，一直沁入心底，尚未誕生的'最精美的語言在一朵花間微顫。繁茂中落下的一點黃是點亮大地的一盞燈。

　　菊花是大地孤獨的嘴唇，她將世間的清苦一一酌飲。菊花開過之后，大地只剩下明天的一只鳥。

二年級作文 篇3

　　今天，我再家里玩電腦，媽媽說：“兒子，我們出去逛逛吧，”我說，可以。我跟著媽媽先來到銀行取點錢之后，我們在大街上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然，媽媽說，兒子我們?nèi)ニ�上公園吧！我一聽，興奮的心都快要跳出來了。

　　可是，到了那里，根本就不是什么水上公園，只不過是在一條河的'旁邊建了個廣場而已，我失望了很多，突然，我看到廣場上有個賣玩具的地方，我想讓媽媽給我買玩具，就故意找茬，呵呵，果然有效了。媽媽跟我走到玩具店里挑了個我最喜歡的玩具，我開心極了。

二年級作文 篇4

　　今天，我和爸爸媽媽去科技館觀看了恐龍化石展。

　　瞧！首先映入我們眼簾的是全亞洲最大、最完全的恐龍化石合川馬門溪龍。它的脖子可真長��！足足有22米。我原以為長勁鹿的脖子是最長的，現(xiàn)在看來最長的還是要數(shù)馬門溪龍了。接下來，一個強(qiáng)悍的大家伙出現(xiàn)在了我們眼前，它有著鋒利的骨板，尾巴上還長著尖銳的劍板。噢，原來是一只劍龍啊。固然它有最好的武器，但是它是食草恐龍，所以不會主動攻擊他人。

　　再往前走就會看見一副兇悍的霸王龍化石。從遠(yuǎn)處遠(yuǎn)望，它那強(qiáng)勁有力的'尾巴和尖銳的牙齒，不由讓人不寒而栗。走近一看，它的后肢非常發(fā)達(dá)，足足頂起了它龐大的身軀，前肢卻非常短小，像是多年追捕食品退化而來的。

　　走過古生物發(fā)展的輝煌時代。我們走近了埋在地下千年的古生物恐龍蛋。這無數(shù)大小小、外形各異的恐龍蛋有著一層凹凸不平的紋路，足可以想到它這上億年來經(jīng)歷的風(fēng)沙與磨練。這一刻，不由深深贊嘆！

　　追尋著生命的異景，我進(jìn)入了一個又一個的知識殿堂。在這里，我恍如穿越了時空，走進(jìn)了昔日王者的時代。

二年級作文 篇5

　　今天中午，姥姥帶我坐車去天塔湖滑冰。到了天塔湖后，由于我還不會滑冰，于是，姥姥為我租了一個“冰排子”，冰排子就是在一塊木板的下面釘上兩根鐵條，木板的上面安裝著一個小椅子。我坐在上面的小椅子上，服務(wù)員遞給我兩根帶鐵頭的`木頭手杖。我雙手握緊手杖，在冰排子兩側(cè)撐住冰面，雙臂用力劃，冰排子飛快地向前滑去。

　　今天我開心極了。

二年級作文 篇6

　　星期六，媽媽帶我去福清的石竹山玩，到了石竹山的角去坐纜車，纜車慢慢的往高處開去，我和媽媽在纜車?yán)锿�下看，下面的人越變越小都快變成矮人國了。到了山腰，我們下了纜車，我們延著石梯往山頂走去，石竹山的刑狀是三角型的`，山上有好幾棵百年古樹，山上還有好幾座廟，其中有一座叫狀元廟，狀元廟里的花像數(shù)字六美麗極了。站在山頂往下看，下面有一座湖，湖里有一座島這座島像一只烏龜在水了玩耍，石竹山真美��！

二年級作文 篇7

　　在夢里，我變成了威猛的森林之王——老虎。

　　剛開始，我只是個看不清事物的小老虎，在高大威猛的媽媽的悉心照顧下，我茁壯成長起來。但我卻無時無刻給她找麻煩。例如有一天，我在家門外蹦來蹦去，居然引來了一頭熊，我嚇呆了，連忙躲在一片大樹葉下。熊一步一步向我走來，在危急關(guān)頭，媽媽跳了出來，跟熊打了起來。最后，熊被打跑了，我也被打了一頓。

　　兩年后，我從一個虎頭虎腦的小屁孩變成了一個經(jīng)驗豐富的獵手。有一天，我看到一頭小熊在我的'領(lǐng)地上玩，便把他當(dāng)作我今天的午餐。我慢慢地，小心翼翼地走了過去，一步，兩步，三步……“嗖！”我飛快地奔向小熊，他嚇得魂不附體，但他還聰明地知道自己跑不了了，便和我戰(zhàn)起來。我沖過去，直接咬住對方脖子，他見了便舉起碩大的熊掌打了我一下，借助推力，我一舉咬死了他，但我也被打傷了，血一滴一滴往下流，疼死了，我長叫一聲表示發(fā)泄�？蛇@一叫卻引來了人類，只聽“砰”的聲，我從床上驚嚇起來。

　　我回想著剛才夢里的一幕，又想起網(wǎng)上看到的虎皮，我真為人類感到羞愧。

二年級作文 篇8

　　三月十二日，一年一度的植樹節(jié)又到了。老師召集同學(xué)們參加植樹，為綠化祖國作貢獻(xiàn)。

　　周末到了，一個叫“小馬虎”的`同學(xué)扛著一把鐵鍬，提著一棵樹苗和一塊寫著“愛護(hù)小樹”四個大字的木牌到郊外的山坡上種樹。

　　到了山坡上，“小馬虎”選了一塊土質(zhì)松軟的地，然后開始挖坑。他把鐵鍬往地上插，再用腳使勁地踩著，最后把鐵鍬往上一撬，不一會兒，一個坑就挖好了，這時“小馬虎”也已經(jīng)滿頭大汗。他順手抓起牌子往土里一插，然后用腳把土踩平踩實，就哼著小曲回家了。

　　小樹苗躺在地上，望著主人遠(yuǎn)去的身影，淚水模糊了它的雙眼，心里默默的喊著：“粗心的小主人，真是名不虛傳呀!”

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