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    六年級的作文

    時間:2024-09-21 10:20:32 六年級 我要投稿

    (薦)六年級的作文5篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的六年級的作文5篇,歡迎大家分享。

    (薦)六年級的作文5篇

    六年級的作文 篇1

      早上我早早起了床。兩腳蹬開了被子,從床上一股溜地下了床,拿起昨天穿的衣服快速穿了起來。因為我想起了今天是我的生日。

      我坐在床上呆呆地想著:媽媽今天會給我什么驚喜呢?是一個新的MP3或MP5?或是許多鬼馬系的書或是一個MBA籃球…許多許多東西在我的腦子里閃過,我有好多好多想要的東西?善綍r媽媽都不管我的要求的。她只有在生日的`時候才會給我買。

      我想我應(yīng)該動動腦筋好好想想怎么跟媽媽要那些東西。于是,我來到了客廳坐在沙發(fā)上,一臉堆笑地問媽媽:“今天是幾月幾號?”媽媽說:“今天不是你的生日嗎?”原來媽媽沒有忘記我的生日,我便獅子大開口:“我想要…”沒有想到媽媽竟讓一樣也不答應(yīng)。我臉上的笑容立刻消失了,我用很低沉的語氣說:“那我的生日禮物呢?”“沒有。”“?”我十分的沮喪。沒有想到我的生日媽媽竟然什么也不給我買,但我還是抱著最后一絲希望的。那給我一天自由的時間可以吧?“現(xiàn)在時間那么緊,你還想放松。坎贿^晚上我會給你買個小蛋糕的!

      這是我過最糟糕的生日。這個生日讓我覺得無奈、乏味、無趣、枯燥、平淡。

    六年級的作文 篇2

      我的體育老師姓羅,我們都叫他羅老師,我的音樂老師也姓羅,所以我們也叫他羅老師。他高大魁梧,臉方方正正的,濃眉大眼,他有時候和藹可親的,有時候則會兇巴巴的,批評上課不認(rèn)真的同學(xué)。但有一次,他不分青紅皂白,批評了王裕斌。

      那一次,我們正在唱《同一首歌》的時候,羅老師揪出了三個人來,厲聲問道:“講什么呢?”李銳鋒就給羅老師說明了情況。陳述完之后,羅老師一把扯下王裕斌的中隊長標(biāo)志,將其扔在了一邊。

      王裕斌頓時淚流滿面,羅老師嚴(yán)厲地說:“犯了錯誤,有什么好哭的呢?”王裕斌分辨說:“我又沒講話!绷_老師的眼里充滿了不容分辯的眼神,對王裕斌說:“我親眼看見你講話的`。”“我本來就沒有講話!”王裕斌反駁道!斑谘肋肿斓馗墒裁茨兀俊绷_老師說,“講話就講話,反駁什么呢?”

      王裕斌心里想:我又沒有講話,干嘛硬說我講話,我好心提醒他們別講話,反讓我和他們一起受罰,這未必太不公平了吧。他感到很委屈,畢竟,被人冤枉的滋味一點也不好受。

      曹凌暉對羅老師解釋說:“王裕斌是沒講話。”“那我明明看見的呀。”羅老師說。李銳鋒補(bǔ)充道:“王裕斌是提醒我們別講話。”羅老師恍然大悟,說:“都怪你們,讓我錯怪了王裕斌。”說完,向王裕斌道了個歉,把中隊長標(biāo)志還給了王裕斌。

      在我們的眼里,羅老師還有點臭美,差不多每次上音樂課羅老師都會去鏡子前面,露出自己潔白無暇的牙齒照一會兒。當(dāng)然,我們也不知道羅老師這是要干嘛,就認(rèn)為羅老師在臭美。

      這,就是我的音樂老師,一位敢于承認(rèn)錯誤的人。

    六年級的作文 篇3

      “爆竹聲聲一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇......”我們在歡樂喜悅中迎來了20xx年的除夕夜。今年是鼠年,到處充滿了過年的喜悅,到處充滿了歡樂的氣氛.......

      和所有的人家一樣,我們家也忙著包餃子,貼對聯(lián),掛燈籠,放煙花......與眾不同的是,遠(yuǎn)在黑龍江的二叔二嬸和小哥也回來了,我們一起在奶奶家過年,而且還要開上一個“家庭聯(lián)歡會”!

      說到這個聯(lián)歡會呀,我可是精心準(zhǔn)備了好幾周呢,因為,這個聯(lián)歡會的主持人可是我呀,一切準(zhǔn)備工作都由我來組織,這也是一個展示自我的好機(jī)會呀,我得好好珍惜,爭取主持的最好!

      晚上我們的聯(lián)歡會正式開始了,首先出場的是老當(dāng)益壯,精神煥發(fā)的爺爺,他拿出了自己的絕活,葫蘆絲獨奏,伴著那悠揚(yáng)的葫蘆絲曲,晚會拉開了帷幕。下一個表演的自然是我這個多才多藝的主持人了,我可要露一手,我演唱的是韓紅的`《天路》,在全家人的一致要求下,我又為他們跳上了一曲優(yōu)美的印度舞蹈......,就這樣晚會的氣氛越來越活躍了,大家又是唱又是跳:小哥的《哪吒傳奇》氣勢如虹;二嬸的《兩只蝴蝶》悠揚(yáng)綿長;二叔的《寶貝》更表達(dá)了父輩們對子女的關(guān)心、負(fù)責(zé)和希望;當(dāng)然了晚會最精彩的當(dāng)屬奶奶的女聲獨唱<西游記>《女兒情》,在奶奶那娓娓動聽的歌聲中我們仿佛進(jìn)入了美麗多姿、景色優(yōu)美的女兒國,傾聽著女兒國國王傾述心中那綿綿情意,心曠神怡流連忘返......,每個人的表演都很精彩,這可真是八仙過海各顯神通!

      精彩的節(jié)目表演完了,作為主持人,我送給每個人一份由我親手制作的精美禮物,這時的晚會也達(dá)到了高潮,大家紛紛地相互祝愿,送來祝福的話語,在這美好的祝福中,我們度過了一個歡樂而又難忘的除夕夜!

      新的一年,新的開始,我會帶著家人對我美好地祝福,快樂而又幸福地去生活和學(xué)習(xí),讓自己在學(xué)習(xí)和生活中有更多的收獲和歡樂!

    六年級的作文 篇4

      第一次見到她,是在孤兒院的門口,她懷里抱著一個洋娃娃,興奮地看著這所簡陋卻不缺乏溫暖的孤兒院。

      見到我,她特別熱情地遞來一根棒棒糖,還不停地喊著姐姐,姐姐。我的性格孤僻冷漠,對她的行為毫不理睬,像是把一盆涼水潑在她身上——從頭潑到腳,但奇怪的是,我卻被這女孩的父母領(lǐng)養(yǎng)了。

      進(jìn)到這個家以后,我真正明白——她果然是父母的寵兒。即使這樣,她的性格溫和,一點也不高傲自滿,相比之下,我覺得自己真是羞愧,即使這樣,我也沒有理睬她,因為心里實在是緊張,在每次聽到她叫我的時候。

      漸漸地,她也不再來搭理我了,只是一個人抱著洋娃娃悶悶不樂地坐在沙發(fā)上發(fā)呆,看到她這樣,我真覺得很難受,心里涌起了不知名的愧疚。

      2個月后,我被養(yǎng)父母安排到一個學(xué)校上學(xué),放學(xué)的時候,他們一般不會來接我,因為畢竟是要工作的。所以,我經(jīng)常獨自一人回家。在從學(xué)校到家的必經(jīng)之路,有一家精品屋,里面出售的是很多可愛的小飾品。每當(dāng)經(jīng)過這里的時候,我一定會進(jìn)去看看,這家店的'小東西太漂亮了,以至于我做夢都在想如何得到它們。

      終于有一天,我得到了一筆能買到可愛飾品的錢——一張50元的鈔票。對于我來說,這簡直是巨款!養(yǎng)父母告訴我,這是我每個月的零花錢。

      第二天放學(xué),我又逛到這家精品屋,一眼看中了一個小項鏈——心形水晶項鏈。

      小姑娘,你想買這條項鏈嗎?店主是一個漂亮的大姐姐,她溫柔地對我說,你真是太有眼光啦!這條小鏈子是許多女孩夢寐以求的呢!我們店只售3條哦!現(xiàn)在只剩下兩條了!

      一條多少錢?我怯生生地問她。

      30元。大姐姐笑著回答。

      我低頭看看已經(jīng)被握得出汗的50元紙幣,下了狠心買下那條美麗的心形水晶項鏈。

      后天就是日葵的生日了,親愛的,我們該怎么給她過一個快樂的生日呢?我去客廳里喝水的時候,無意間聽見了養(yǎng)父母的談話。

      不知道呢!日葵最近心情好像不太好!我聽見養(yǎng)母重重地嘆了口氣。

      我顧不上喝水,一下子溜回了自己的房間。原來明天是日葵的生日!我從口袋里摸出了剛買來的項鏈,要送禮物給她嗎?

      我糾結(jié)了好一會兒,把項鏈放進(jìn)了口袋,朝妹妹的房間走去。輕輕地打開門,我靜悄悄地走了進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)妹妹正在睡覺。她抱著洋娃娃,一臉幸福,嘴里還不停地嘀咕著。

      她在說什么呢?我湊了過去,用耳朵仔細(xì)地聽著她螞蟻般的聲音,她叫的竟然是——姐姐!我的心不由得顫動了一下。

      我再次把手伸進(jìn)口袋里,掏出了那條項鏈,放在妹妹的枕頭邊。項鏈底下還壓著一張紙條,上面寫著:和妹妹一樣,姐姐最愛的是日葵!

      這個神奇的向日葵女孩,無時無刻不在用她純凈的心靈感化著身邊的人——也包括我,冷漠淡然的冰雪女生!

    六年級的作文 篇5

      今天下午,老師“恐嚇”了我們?nèi)嗤瑢W(xué)一次。到底是怎么一回事?請聽我慢慢道來。

      下午第二節(jié)課上課時,老師讓我們拿出本子記家作,我很自然地想:肯定是抄寫14課詞語兩遍。但沒想到,老師一張嘴就說:“一、抄寫12、13、14課課文兩遍。”一聽到這話,我的心開始緊張起來,要知道,抄課文一般都是背誦內(nèi)容,而且不會那么多。我有些想哭了,心理念叨:“老師,您可以讓我放假再抄嗎?這幾篇課文可長了,而且就一晚上的`時間,怎么可能抄完?”再看看老師,卻是一臉的自然,而同學(xué)們個個你看我,我看看你,看得出來每個人都有意見,但又不敢反抗。

      老師接著說:“二、按要求預(yù)習(xí)15課!蔽蚁耄哼@還行,之前預(yù)習(xí)過了,只要再把課文讀讀就行了。

      這時,老師又開口了:“三、讀一篇課外書,寫一篇讀后感!蔽疑鷼饬耍骸叭沼浂荚谛瞧谔鞂懙,怎么今天就要寫?而且抄那么多課文,現(xiàn)在又叫寫讀后感。”我的臉上變白了。老師仍然站在講臺上,其他同學(xué)愁眉苦臉的,誰也不敢說話,世界頓時安靜了。

      突然,老師笑了,慢悠悠地說:“四……”我一聽,心想:宋老師,你已經(jīng)布置了那么多作業(yè),現(xiàn)在還要布置,求您想想我們的感受吧。誰知,宋老師張口就說:“以上作業(yè)都是假的!蔽乙宦犨@話,全身都虛脫了:什么以上作業(yè)都是假的?我差點就死了,好嗎!但不知怎么回事,我不由自主地笑了。還真好笑,原來都是假的,讓我虛驚一場,心臟病都差點被宋老師給嚇出來了。

      沒想到老師有時候也會向我們“說謊”,來嚇唬我們。

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