四年級的作文9篇[薦]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的四年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　“哼！這孩子，這么小就學(xué)會說謊，長大了可不得了了！”媽媽的話還讓我記憶猶新。那是我八歲那年的暑假，我的表妹在我家里寄宿，她是一個(gè)挺調(diào)皮的孩子。一天下午，我從凌老師家學(xué)上完書法課回家了。一進(jìn)院子，就發(fā)現(xiàn)媽媽正在屋內(nèi)打掃衛(wèi)生。我剛放書本，媽媽就大喊：“京彧，快來，我有事要問你�！�

　　“什么事呀？”我滿心疑惑地走過去�！斑@個(gè)，是不是你干的？”媽媽指著沙發(fā)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，沙發(fā)被人用剪刀剪開了一條長長的口子，露出了里面的海綿�！安皇俏腋傻摹！蔽覇栃臒o愧地說。

　　“嗯？真的嗎？”媽媽不相信。

　　“真的，的確不是我干的。我也是才發(fā)現(xiàn)的.�！�

　　“但是……家里……只有你最有可能！”“不是我！你知道，我不也是剛進(jìn)家門的嗎？”

　　“不用狡辯，剛才是剛進(jìn)家門。中午或其它時(shí)候就沒可能做這事嗎？說實(shí)話吧，我不會責(zé)怪你。小孩子犯點(diǎn)錯誤是難勉，改了就好了吧！”媽媽坐了下來，抱著我坐在她的腿上，接著又把我摟在她的懷里。我越聽這話，就越覺得別扭，越不是滋味。因此，我拼命掙脫媽媽的摟抱。我想，這哪里是媽媽和藹可親呀，分別是媽媽在引誘逼我招供。

　　“真的不是我！你為什么不相信呢？”我掙脫了媽媽，站在媽媽前面，正眼望著媽媽，兩眼全是怒火。

　　“哼！這孩子，這么小就學(xué)會說謊，長大了可不得了了！”媽媽十分惱火。

　　“你就是不相信我！”我委屈地大哭起來。這時(shí)，表妹進(jìn)來了，我指著表妹，跟媽媽說：“你怎么就不懷疑是她呢？”媽媽轉(zhuǎn)過身，溫柔地問：“晴晴，是不是你剪了沙發(fā)？”

　　“嗯——是我剪的……怎么啦？我想看看里面到底有什么東西……”媽媽愣住了。我聽了妹妹的話，立刻便放聲地“哇”地哭起來。不一會兒，媽媽回過了神，兩手撫摸著我的頭：“不要哭了……說實(shí)話了就沒事了，你看妹妹都沒有哭呢！”

四年級的作文 篇2

　　晴嘩，同學(xué)們有的竊竊私語，有的交頭接耳，有點(diǎn)干脆看起了漫畫書，但也有一部分比較自覺的同學(xué)在那里認(rèn)真的寫作業(yè)。

　　眼看一節(jié)課的時(shí)間馬上就要過去了，老師輕輕的'推開教室的門，同學(xué)們立刻就安靜了下來，老師的眼睛迅速的往全班掃視了一遍，就走上講臺問班長：“這節(jié)課有哪些同學(xué)說話了？”班長回答：“劉華翔和張高強(qiáng)傳紙條了�！崩蠋熥叩剿麄兊纳磉呎f：“你們把寫的紙條拿出來吧�！睆埜邚�(qiáng)非常無奈，很不情愿的把握在手中的紙條交給了老師。

　　老師拿起紙條大體看了一遍，然后對我們說：“我給你們念幾句，讓你們聽聽。”

　　張高強(qiáng)給劉華翔寫道：“今天你還寫作業(yè)嗎？”

　　劉華祥回信：“寫吧�！�

　　張高強(qiáng)又回信：“不用寫了吧，前天的作業(yè)和今天的一樣，我們干脆應(yīng)付過去算了�！�

　　劉華祥回信：“那好吧，我們就不寫了。”

　　老師把紙條讀完后問我們：“你們笨不笨？”同學(xué)們以為是說他們兩位了，都異口同聲的說：“笨”。老師反問：“你們笨嗎？”同學(xué)們這才反應(yīng)過來，大聲說：“我們不笨，是他們兩個(gè)笨�！崩蠋熜α诵�，就把他們兩個(gè)前天的作業(yè)撕掉了。

　　我看見他們兩個(gè)都慚愧的低下了頭。

四年級的作文 篇3

　　記得有一次，班里要進(jìn)行班干部的競選。我要競選宣傳委員。

　　當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心是復(fù)雜的，有緊張，有激動，更多的還是那像波瀾壯闊的大海的興奮吧。看著一位位的同學(xué)演講完畢，我的心中不禁感嘆：他們都好厲害，說話不僅流暢，而且十分自信。競選宣傳委員的有兩個(gè)人，一個(gè)是我，另一個(gè)也是一個(gè)女同學(xué)。我有點(diǎn)害怕，看著她一字一句講完，心里不由的開始緊張起來。

　　輪到我了，我邁著沉重的步伐，一步一步走上講臺，開始了我的發(fā)言，我把紙上寫的.內(nèi)容讀了出來，突然，我的目標(biāo)掃到下一句的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這句話不通順，連忙改了一改，逃過一劫。心中松了一口氣，我好不容易讀完了，心中松了一口氣，覺得剛才真的好險(xiǎn)，仿佛我站在懸崖上，不小心就會掉下去一樣�；氐阶�位上，我還是很緊張，但跟之前不一樣，我還有一點(diǎn)點(diǎn)的期待。懷著忐忑不安的心情，聽完了其他人的演講，終于到了投票的時(shí)候。

　　當(dāng)我聽到“選孫樂緣的人舉手”時(shí)，我的內(nèi)心波濤洶涌，我心急如焚地站在墻壁前，不敢回頭看。當(dāng)老師說出孫樂緣票數(shù)最多時(shí)，我怕這是一個(gè)夢，一醒來就沒了，直到響起了掌聲時(shí)，我心中好像有一朵花，在那刻綻放，我仿佛都聽見了那美麗的花綻放的聲音，那朵花仿佛開滿了我的心。

　　因?yàn)槟鞘俏业谝淮斡赂业刈呱现v臺，還成功了，我一直在想，那朵花的意義，現(xiàn)在我明白了，那是一朵自信之花。

四年級的作文 篇4

　　小兔、小烏龜和小猴三個(gè)人是很要好的好朋友。

　　一天，他們?nèi)齻�(gè)在一起比本領(lǐng)。小兔說：“咱們比跑步吧！”這個(gè)建議得到了大家的一致贊同。緊接著，他們就站在了起跑線上,

　　“三、二、一，預(yù)備——開始！”隨著裁判小鳥的一聲令下，小兔子像一支離弦的箭一樣，三步并作兩步地沖向了終點(diǎn)。小猴子盡管動作敏捷，但還是比不過小兔子，只好甘拜下風(fēng)。再看看小烏龜，它盡管表面上贊同，其實(shí)心里還是不同意，由于它四肢不靈活，行動大大地受到了影響。最終結(jié)果是：“小兔子第一，小猴第二，小烏龜?shù)谌��?/p>

　　小烏龜又不服氣了，突然它看見前面有一條大河，河上沒有任何渡河工具。小烏龜說：“咱們比比誰先過去那條河吧！”說完，小烏龜就跳進(jìn)了河里，它雙手不停地分離劃水，雙腳不停地排水，不一會兒，便過了河。小兔子突然看見了一節(jié)圓木，于是，它雙腳用力一蹬岸邊，正好落在了圓木上，它以手代槳，把圓木劃到了對岸。岸邊只剩下小猴子一個(gè)人，它看到了樹上掛著一根粗藤條，便抓住藤條，輕輕一蕩，便蕩過了河。

　　這下輪到小猴子不服氣了，小猴子選定了一棵又高又大，上面掛滿了熟透了的桃子的桃樹，說：“要不我們比賽爬樹吧！誰先爬上這棵樹誰贏！”說完，小猴子僅用了幾秒鐘，就竄上了樹頂，坐在樹杈上大口大口地吃著新鮮的`水蜜桃哪！

　　這一幕，讓它們的山羊老師看見了，山羊老師對他們說：“是��！尺有所長，寸有所短，們個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們應(yīng)該取長補(bǔ)短，這樣大家才能進(jìn)步。”

四年級的作文 篇5

　　前幾天是五月一日勞動節(jié)，全校放假三天。我和媽媽開始了我們的鄉(xiāng)村之旅，走在鄉(xiāng)間的小路上我們發(fā)現(xiàn)了一系列有趣的事情和一些在城市里一生也見不到的景物。

　　在那里首先映入我眼簾的是滿是綠色的葡萄園和人們在葡萄園干活的情景。在葡萄架上一串串還沒有成熟的葡萄綠瑩瑩的，葡萄上面還有一個(gè)個(gè)晶瑩的露珠，真像碧綠的翡翠上鑲著一顆顆光滑的珍珠。園子里辛勤的人們干得那么賣力，我覺得他們盼望著豐收帶給他的喜悅能夠早一點(diǎn)到來。

　　路上，一大片一大片的麥地綠油油的。在晚霞的照映下，向遠(yuǎn)處望去，大片的麥田上泛著一層金黃，像是披了一層金色的薄沙，還有那齊刷刷的'麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)個(gè)的麥穗兒，就像那一個(gè)個(gè)跳動的音符……這時(shí)，突然聽見了“哞”的一聲，順著聲音我們來到了奶牛場，在那里一只只黑白花的奶牛，有的是白頭黑牛，有的是白腰白腰藍(lán)嘴黑牛，正在安閑的臥在那里，小牛犢正在貪婪的吸吮著奶水，美美的享受著自己的晚餐，隔不多遠(yuǎn)堆著一個(gè)個(gè)草垛，攏得高高的，像一座座小山似的，在晚霞的照耀下顯得更加金黃！

　　天漸漸的暗了下來，我們戀戀不舍的離開了鄉(xiāng)村。

四年級的作文 篇6

　　我的姐們張與佳是個(gè)性格開朗、學(xué)習(xí)刻苦、做事勤奮的女孩子。她彎彎的柳眉下，長著一雙明亮的大眼睛，閃著天真純潔的光芒。她常常喜歡扎著兩個(gè)小辮子，走起路來一甩一甩地，顯得活潑可愛。

　　俗話說，有緣千里來相會，我和張與佳從小就很有緣分，不論在明故宮玩還是在琵琶湖玩總能偶遇，日子長了到處都留下了我們的足跡。上學(xué)后，我們很自然就成為了一對好姐妹，她比我大幾個(gè)月，就是我姐��！在學(xué)校里，她處處關(guān)心我、愛護(hù)我，就像我的親姐姐。

　　有一次，在學(xué)校我不小心被石子絆了一跤，手和腿都破了，她見了，急忙跑過來扶著我進(jìn)了校醫(yī)室，又是擦紅藥水，又是貼創(chuàng)口貼，就像個(gè)小護(hù)士似的。

　　我和張與佳有一個(gè)共同的愛好，就是喜歡跳舞。我們都參加了學(xué)校組織的《童心鼓韻》舞蹈排練，因舞蹈中的'每一個(gè)動作要求都很嚴(yán)格，經(jīng)常是練了一遍又一遍，她從來也不吭一聲，她就是這么有毅力的人。記得我們《童心鼓韻》舞蹈在玄武湖公園參加市里組織的《激情的腳步》演出時(shí)，她正生病發(fā)燒，那天又下著雨，陣陣涼風(fēng)吹來使人感到很冷，就在這種情況下，張與佳仍堅(jiān)持參加了演出，而且這次演出非常成功，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

　　她平時(shí)對人總是笑嘻嘻的，一笑起來就露出那兩個(gè)小酒窩，這就是我的姐們—張與佳。你說她可愛不可愛！

四年級的作文 篇7

　　星期天的早晨，天氣晴朗，艷陽高照，我和媽媽一起去奶奶家。我們剛走到樓下，一陣微風(fēng)迎面吹來，暖洋洋的，這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，寒冷的冬天已經(jīng)過去，春天來了。

　　我和媽媽來到大街上，那里人來人往，一片熱鬧的景象。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)人們已經(jīng)脫下了厚厚的冬衣，換上了漂亮的春裝。路邊的大樹，原來光禿禿的樹枝上，已經(jīng)突出了嫩綠的小芽，顯得生機(jī)勃勃。

　　我們來到奶奶的家。奶奶門口的田野里，綠油油的麥苗長得很好，青綠色一片。成片的麥田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是給大地?fù)Q上了一層綠色的春裝。再看看那些金黃色的油菜花，香氣撲鼻，還引來了一群“嗡嗡”的小蜜蜂，在那里采蜜。

　　奶奶家的果園現(xiàn)在也很美。走進(jìn)果園，梨樹上開滿了雪白的'小花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是雪落在枝頭上一樣。那粉紅色的桃花也掛滿了枝頭，有的已經(jīng)盛開，有的含苞欲放，真是美麗極了。

　　其實(shí)，春天早就來到了我們的身邊，只是我們沒有用心去發(fā)現(xiàn)罷了。

四年級的作文 篇8

　　這幾天匹匹是窮瘋了，沒錢的日子還真是難過啊。要是能一夜發(fā)大財(cái)就好了。匹匹想著想著，想出了一個(gè)好主意：開一個(gè)小商店。

　　說干就干，匹匹馬上開始籌劃起來。開商店首先得選址租房，選在哪好呢？租房的錢又去哪弄呢？匹匹想來想去，唉，就開在課桌上吧。匹匹的課桌臨窗，把商品擺在課桌上，教室外面來來往往的同學(xué)不就隨時(shí)可以看見匹匹的小商店了嗎？

　　匹匹找來家里不要的玩具和一些他自作的小食品，什么蘿卜酸啊麻辣辣之類的，一一擺在桌上，大聲吆喝著：“蘿卜酸啊，一元一杯，香甜可口，快來買啊，走過路過，千萬不能錯過啊……”可就是沒有人買他的。他一把靠在窗上假裝哭了起來，引來了一大堆同學(xué)聚集在他身邊圍觀。匹匹悄悄地睜開眼一看：哇，好多同學(xué)啊。他馬上抬起頭又大叫起來：“蘿卜酸啊，五角一杯，香甜可口，快來買啊，走過路過，千萬不能錯過啊……”

　　同學(xué)們一聽，哇，這么便宜啊。個(gè)個(gè)打開書包，把舍不得吃早餐省下來的錢一一掏出來，買下了匹匹的蘿卜酸。放到嘴里一品嘗，嗯，不錯，還蠻脆的。

　　一位六年級的大哥哥看見了，趕緊跑去報(bào)告老師，老師一看見匹匹就驚呼了起來：“匹匹，你脖子上掛個(gè)桌子干什么？”原來匹匹為了方便走動，索性把桌子掛在了脖子上。

　　“這是我新開的小商店，我的新創(chuàng)意，聰明吧？老師您想來點(diǎn)什么，我免費(fèi)送了�！逼テタ犊�地說。老師捂著肚子笑翻了，好一會兒才緩過勁來，說：“匹匹，學(xué)校里不準(zhǔn)賣東西，以免影響上課。”這回匹匹是真哭了起來：“老師，我還沒有賣完呢，您總不能讓我虧本吧。這可是我攢了好幾個(gè)月才攢起來的本錢啊�！崩蠋煴凰�悲涼的哭聲打動了，為難的看了看他說：“好吧，匹匹，你下課可以賣，上課可不能賣哦！”

　　“是！”匹匹大聲地回答，還好，班主任沒有叫他收攤，他已是萬分感激了。于是他嚴(yán)守諾言：上課不賣，下課才賣�？墒呛眠\(yùn)似乎已經(jīng)過去，自從蘿卜酸賣完后，他就一直沒賣出東西。匹匹又有點(diǎn)想哭的'沖動，這時(shí)班主任來了，他和藹地說：“有志者事竟成！賣東西最主要的是耐性，只要你能堅(jiān)持下去，勝利是屬于你的！”匹匹擦干眼淚感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又試著賣了一次。嘿，神了，這回全部賣完了。后來，班主任又找到校長說：“匹匹的這個(gè)創(chuàng)意很好，咱們要不要全校來個(gè)小小商品交易會。”校長摸摸他的山羊胡子說：“嗯，言之有理，好，我會考慮一下的�！�

　　到了商品交易會的那一天，全校賣東西都很快，特別是匹匹那里，三下兩下就賣完了。一下子賺到了100多元錢。同學(xué)們連聲夸贊匹匹真能干。

　　匹匹攥著他那100多元錢飛快地跑了，他又去給他的小商店進(jìn)貨去了。

四年級的作文 篇9

　　我的老媽特別愛嘮叨，她一發(fā)起“嘮叨神功”，我們都又怕又煩。

　　那次舅舅好心來幫她打掃衛(wèi)生，可是她看舅舅干活毛毛躁躁，就講了一堆“做什么事都要認(rèn)真”之類的大道理，讓舅舅郁悶無比；還有一次，放學(xué)后我到媽媽班找她，看到她正陪著學(xué)生補(bǔ)作業(yè)，在她喋喋不休的嘮叨聲中，學(xué)生們嚇得頭不敢抬，奮筆疾書……

　　可是有一件事，讓我喜歡上了媽媽的嘮叨。

　　那次，我有一道閱讀題不會做，就去問她。誰知她看連題都沒看，就嘮叨起來：“這么簡單的`題都不會？”邊說邊把書打開放在我面前說，“認(rèn)真讀文章去，讀懂了就會答題了�！�

　　我本來想要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，非但沒得到，還換來一頓嘮叨。我煩躁極了，可是看到媽媽嚴(yán)厲的眼神，只好讀課文去了。細(xì)細(xì)讀了幾遍課文，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，概括出幾個(gè)重點(diǎn)句子的意思，就是那道題的答案。

　　我興奮地把書本塞進(jìn)書包，就跑到電視機(jī)前�？蓩寢屢话寻盐易セ貢�桌前，從課外閱讀書上找了幾個(gè)類似題目讓我做，還嘮叨著：“簡單的題不會做，這說明閱讀習(xí)慣不好。多做點(diǎn)題，有助于形成閱讀習(xí)慣和方法……”我不得不承認(rèn)，媽媽的話是有道理的，我只好埋頭做起題來。

　　第二天，我的閱讀作業(yè)得了“優(yōu)”，這可是全班唯一的“優(yōu)”�。∥壹�動不已，似乎身上的每一個(gè)細(xì)胞都有跳動的歡暢。

　　雖然媽媽的嘮叨有時(shí)讓人心煩，但那嘮叨聲中包含著對我深深的愛與期望。

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