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    四年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2024-09-27 15:37:36 四年級(jí) 我要投稿
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    四年級(jí)作文300字(匯總6篇)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇,歡迎大家分享。

    四年級(jí)作文300字(匯總6篇)

    四年級(jí)作文300字 篇1

      從記事起,書就悄悄走進(jìn)了我的生活,成為讓我生命中的一部分。

      小時(shí)候,媽媽就開始給我講故事。上幼兒園時(shí),我開始看一些畫多字少的.故事書,因?yàn)槟菚r(shí)候,我認(rèn)識(shí)的字有些少,可是看畫,也能看出大概的意思。

      一二年級(jí)時(shí),我才能看懂故事書,可是,就我家到那點(diǎn)故事書,根本不夠看,所以,我就讓媽媽給我半拉借書證。

      三年級(jí),我就感覺故事書太幼稚啦。所以我迷上了一些科普書。《中華上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《太陽(yáng)》等……這些書讓我明白了很多知識(shí)。知道啦太陽(yáng)的溫度,中國(guó)的歷史,什么水果最有營(yíng)養(yǎng)?

      四年級(jí),我迷上了一些小說《魯濱遜漂游記》《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲記》等等。我還記得有一次,我正在讀《海底兩萬(wàn)里》。媽媽說該吃飯了,可我卻沒有聽到,直到媽媽把我的書一把搶走時(shí),我才買臉迷茫的看著媽媽。被我媽媽吵啦好幾句我才明白,原來,我讀書的時(shí)候沒有聽到媽媽叫我吃飯的聲音。

      書,是我最親密的朋友,他給我知識(shí),給我力量。我在書的世界里無憂無慮的生活,不是說已經(jīng)成為我生命中的一部分了。

    四年級(jí)作文300字 篇2

      不知道什么時(shí)候,校園的柳樹,都長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,那嫩嫩的芽?jī)海屓丝戳朔浅5氖娣。走進(jìn)我們校園,不論在哪兒都會(huì)看到柳樹,墻頭旁邊、甬路旁邊,教室后面,都能見到它那美麗的身影,在微風(fēng)的吹拂下,搖曳著婀娜的身姿,為校園增添了無限的生機(jī)和活力。

      幾年前,我還清楚的記得,校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)校的師生,把從大樹上砍下來的小杈,讓學(xué)生挖坑種上,澆上水,就這樣居然活了,它的生命力真強(qiáng)啊!轉(zhuǎn)眼幾年長(zhǎng)成了大樹,看到孩子們調(diào)皮的拽拽它的枝條,看到孩子們課間在樹下快樂的游戲,它也成了孩子們的好朋友,伴著她們一起愉快的成長(zhǎng),有一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子們多么幸福。

      柳樹在一天天的長(zhǎng)大,我們的學(xué)生也在一天天的長(zhǎng)大,再過幾個(gè)月又有一批學(xué)生走出我們的校園,去新的學(xué)校完成他們的.學(xué)業(yè),我想:小學(xué)的的生活一定會(huì)讓他們無限的留戀,因?yàn)樵谶@里留下了很多童年的足跡,校園的一花一草一樹,和他們結(jié)下了深深的感情。

      愿我們的學(xué)生也能像柳樹一樣健康的成長(zhǎng),長(zhǎng)大了成為社會(huì)上有用的人!

    四年級(jí)作文300字 篇3

      今天,風(fēng)和日歷,陽(yáng)光燦爛。我一起床就聽見在院子喂小雞的爺爺在高興地喊:“笑笑,我捉住了一只麻雀,快來看呀”。

      我穿上鞋子跑到院子里看見爺爺右手喂著雞食,左手提著鳥籠子;\子里趴著一只小麻雀,那芝麻大的眼睛,尖尖的嘴巴,一層層還沒完全長(zhǎng)齊的絨毛。!多么可愛的.小麻雀呀!我高興地歡呼起來!

      下午,學(xué)完二胡回到家聽到小麻煩在“喳喳”地叫,我連忙沖到院子里看可愛的小麻雀,只見小麻雀在籠子里跳來跳去,好像在四處尋找它的媽媽?矗∧请p炯炯有神的眼睛,已經(jīng)布滿了傷心地淚花,它一定是想它的媽媽了!我感到了小麻雀的孤獨(dú)。我連忙打開籠子,想給它一條生路讓它去找媽媽。雖然小麻雀也非常想飛回家,可是它卻怎么也飛不動(dòng)。我準(zhǔn)備幫助它,我將它放在手心里輕輕地往空中一撂,誰(shuí)知一下撂到了水溝里,我怕它在那會(huì)被貓給吃了,又給它捧了回來,又撂了一下,這下又撂到了汽車上,就這樣經(jīng)過了一次次的失敗和磨難,我終于給小麻雀撂到了大樹上,這下我終于放心了。

      我默默地為小麻雀祈禱,希望它能平平安安的回家和家人過一個(gè)美滿團(tuán)圓的中秋節(jié)!

    四年級(jí)作文300字 篇4

      湯老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的短發(fā),彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙引人注目的眼睛,一個(gè)高挺的鼻子下有著一張紅潤(rùn)的嘴巴。

      湯老師講課非常好。一篇枯燥無味的課文,總能被她講得歡快有趣。所以我特別喜歡上語(yǔ)文課,提起語(yǔ)文課,我便開心極了!有一次,老師講了一篇課文。她先教我們讀課文讀完后,她和我們開始了互動(dòng),玩分類選擇,大家思考了一小會(huì)兒,好多同學(xué)讀舉起了自己的.手爭(zhēng)先恐后的回答。那一節(jié)課我們十分開心!

      湯老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!有一次,一位同學(xué)有一道題不理解,湯老師就耐心地講給他聽,湯老師問那個(gè)同學(xué)有沒有懂呢?那個(gè)同學(xué)不好意思地跟湯老師說:“老師我還沒太懂!睖蠋煵坏徽f他,還很有耐心地給他講解。如果他還不理解,湯老師就會(huì)講第三遍,四遍……直到同學(xué)聽懂為止。

      還有一次,我們快要進(jìn)行班與班之間的朗誦比賽。湯老師就領(lǐng)著我們一遍又一遍地讀著兩首詞。

      老師您如春天中的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,而我們就是花兒和大地,吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)!

    四年級(jí)作文300字 篇5

      我的家里有一盆比我都高的“龍骨”,大約有一米五多。它非常扎手,時(shí)不時(shí)地長(zhǎng)出嫩芽,有的枯萎了,有的嫩嫩的,嫩芽的手感很好,很柔軟,泛著翠綠的光彩。

      我的手有點(diǎn)“沒事找抽”,不小心碰到到它軀干上的刺,它差點(diǎn)扎死了我。為報(bào)這個(gè)深仇大恨,我一怒之下拔光了“龍骨”的嫩葉。后來我才知道那是它自衛(wèi)的武器,我有點(diǎn)以小人之心度君子之腹,太小肚雞腸了!

      “龍骨”以它強(qiáng)壯的體魄、頑強(qiáng)的`生命力、恐怖的尖刺、非凡的實(shí)力獲得“沙漠之王”的美譽(yù)。這點(diǎn)挫折打不敗這位長(zhǎng)期生活在沙漠、飽經(jīng)風(fēng)霜的王者!褒埞恰笔欠浅U滟F的植物,盡管我拔掉了嫩芽,而“龍骨”卻以驚人的速度,超人的耐力又生長(zhǎng)出許多粗壯的嫩芽,形狀與人的小指頭差不多,像一位德高望重的長(zhǎng)者。

      最后,我采用了恐怖的“B計(jì)劃”——使勁澆水。姥爺發(fā)現(xiàn)它有點(diǎn)不對(duì)勁,好懸被我給淹死。唉!一個(gè)是他寶貝孫子,一個(gè)是“沙漠王者”,能怎么辦?姥爺教育我與龍骨要“和平共處”。

      好吧,我又多了一個(gè)新朋友——龍骨,短短的幾天,它又長(zhǎng)高了一大截,真夠健壯了,不愧為王者。

      我愛你——龍骨!

    四年級(jí)作文300字 篇6

      活著,比什么狀態(tài)都有意義;快樂,比什么事情都重要。

      一個(gè)不留意也許會(huì)傷到別人,一個(gè)不經(jīng)意也許會(huì)帶給別人快樂。“幫助別人,會(huì)快樂自己”,哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的讓座順便的指引,你得到的不只是別人那感激的眼神,予人玫瑰時(shí)那份清香會(huì)把心 靈深處的善美激顯出來,這時(shí)會(huì)突然有種幸福感包裹著你,而驚奇地發(fā)現(xiàn):生活原來很美好!

      如果這個(gè)幫助延續(xù)了,繼續(xù)用一種奉獻(xiàn)的心態(tài)去延續(xù)快樂,你不要摻雜進(jìn)去任何,它會(huì)促使這個(gè)快樂變質(zhì)。

      如果這個(gè)幫助還在延續(xù),我們將收獲到真摯的友誼。既然叫做‘奉獻(xiàn)’就不要想到索取別的什么,因?yàn)槲覀円呀?jīng)得到了人生中最珍貴的`。

      不要站在任何道義的高度,來指責(zé)別人的不幫助不奉獻(xiàn),因?yàn)槊總(gè)人對(duì)人生意義的詮釋不同。

      更不要站在任何文明的高度,去取笑那些著急無助之人,因?yàn)樗麄冎皇菚簳r(shí)亂了方寸需要的是雪中送炭。

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