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八年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
一朵美麗的花朵，腳下卑賤的泥土是重要的；一道絢麗的彩虹，面前的蒙蒙烏云是有意義的；一部好的電影，周圍的黑暗是有同等價(jià)值的。收獲與困難同等，答案當(dāng)人擊垮困難，那背后就會(huì)是滿滿的收獲。
人生，這片一望無垠的大地，無數(shù)的困難如狂風(fēng)暴雨妄圖侵噬，它們又滋養(yǎng)著大地。風(fēng)雨過后，一輪輪的收獲向你奔來，讓你體味人生之甜。
那是一個(gè)夏日，悶熱的教室里流轉(zhuǎn)著緊張。面前的'試卷如火一般，熊熊的大火好似要將我灼透；是深不見底的冰洞，寒氣逼人，掉下去，錐心的冰冷便浸入心臟。意外！差！我竟一時(shí)哽咽，暈暈沉沉的走出教室，無力地趴在欄桿上，火辣辣的太陽，無情灼著，像是非要給大地灼出個(gè)大洞才舒服。那一棵大大的樹，按理早該長(zhǎng)出新葉，可這會(huì)，那露出點(diǎn)兒尖的芽卻縮頭縮腦地躲在葉間，不敢抬起頭來�！肮∧阋彩怯龅嚼щy啦�！蔽衣朴频恼f道，“看這太陽這么大，你是長(zhǎng)不出葉兒來嘍。”說完，我便自打沒趣，回到教室里去。
這天一大早，我便去了學(xué)校，教室還沒開門，我便又趴在欄桿上，左望望，右望望�？吹阶蛱爝�蜷起的小綠葉兒，我不由得瞪大眼。只見那小綠芽?jī)�，早已不再躲著，它亭亭玉立在綠葉之中，它的葉，綠的鮮翠欲滴，如一個(gè)嫩嫩的、飽滿的翡翠葉。它身上似乎帶著一股清晨的朝氣，昂立在枝頭。它也如正值青春年華的姑娘，在一叢綠葉中，是那么顯眼。清晨的太陽升起，柔柔的陽光灑到了它的身上，泛著水靈靈的光。我看得入迷，而那泛起的光也突然照亮了我。那時(shí)的太陽是多么的大，而這小小的葉，卻用它小小的身軀挺過了一切，終能長(zhǎng)成充滿活力的大葉兒。是啊！葉都如此，我也要堅(jiān)強(qiáng)起來，挺過這一時(shí)的困難，也許就能收獲這陽光明媚的未來。
人的一生縱然有過再多的困難，也要咬牙挺過，上天賜予你的一切，都是有意義的，要知道不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷困難，怎能收獲成功？
人生的大地，有狂風(fēng)有暴雨，它們妄圖侵噬又同時(shí)滋養(yǎng)。這片小葉教會(huì)了我，只要堅(jiān)強(qiáng)的挺過困難，就能收獲成長(zhǎng)，就能收獲人生大地上豐滿的果實(shí)。
八年級(jí)作文 篇2
自由與管教是一對(duì)冤家，一見面就眼紅。這天，他倆又碰頭了。
自由：“我說管教啊，你整天板著臉干嘛？對(duì)人那么嚴(yán)肅，什么都插手，限制別人，真是的。”
管教：“限制別人怎么了！這不也是一種教導(dǎo)嘛！哪像你這自由狂，讓人隨心所欲，弄得社會(huì)不得安寧。”
自由：“你怎么說話的，我怎么狂了，你可別忘了，人類現(xiàn)在追求的是什么。不就是我——自由嗎？”
管教：“哼，追求你，真是自不量力，說的比唱的還好聽，如果人類完全追求你，時(shí)間豈不亂了套？”
自由：“你只顧評(píng)價(jià)別人，也不為自己想想，你有多大能耐�？蓜e得意太早了，你可能好不知道吧！現(xiàn)在的學(xué)生最恨你了，你限制了他們的自由。而我備受青瞇，他們真正渴求的就是我的出現(xiàn)呢！”
管教：“人沒有絕對(duì)的自由，學(xué)生們只是暫時(shí)地寵愛你而已，他們現(xiàn)在的眼光短淺，只看到了你華麗的外表，而沒有看到你空虛的內(nèi)心，如果他們擁有了你，就會(huì)荒廢學(xué)業(yè)走上不歸路，你怎么忍心讓他們走這條路呢？”
自由：“那又怎么樣，人活在世上不就是圖瀟灑走一回嘛。那些小家伙有了我可以壯膽，這更可以表現(xiàn)出‘有志不在年高’哩！”
管教：“‘有志不在年高’的真正含義是這樣的嗎？他們需要積極的`思想促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，而不是你所理解的不受約束。”
自由：“你聽過‘勝者為王，敗者為寇’吧！到時(shí)候，擁有我的人成為勝利者，他們成為統(tǒng)治者，擁有世界的一切，就會(huì)更加用帶我了�！�
管教：“你那些‘名言’已經(jīng)行不通了，現(xiàn)在是法制社會(huì)，國家所制定的法律就是規(guī)范人們言行的，誰也不可違抗。你還是認(rèn)輸吧！”
自由：“��！你說的可都是真的嗎？看來，我也只好暫時(shí)讓步了。不過，等到人們掌握足夠的知識(shí)后，我會(huì)隨時(shí)降臨到然間的�！�
這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，卻也引人深思。
八年級(jí)作文 篇3
每一次看到足球的時(shí)候總是懷著一顆激動(dòng)的心，但是伴隨著時(shí)間飛逝，足球也是一種悲傷的事情。
當(dāng)世界杯德國4：1阿根廷的那場(chǎng)比賽結(jié)束后，我終于明白了足球的殘酷，那種較量甚至是智慧和力量的雙重較量。那是我記憶猶新的一場(chǎng)球賽，從那場(chǎng)比賽后我終于知道了足球的魅力所在。它不在于進(jìn)球的多少，而是整支球隊(duì)能否從失利中重振旗鼓面對(duì)以后的比賽?!能否尋找到失利的原因?!能否還像兄弟一樣團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?!
我向往那充滿生機(jī)的綠茵場(chǎng)，在那我可以尋找屬于我的快樂，像梅西那樣飛奔在綠茵場(chǎng)上，每一次凌空抽射、每一次摔倒、每一次堅(jiān)強(qiáng)爬起、每一次轉(zhuǎn)身、每一次回眸微笑、每一次不畏傷痛，正是練就一個(gè)男人的時(shí)刻。在賽場(chǎng)上好兄弟之間的默契配合會(huì)成為取勝的關(guān)鍵，甚至?xí)䦟?duì)對(duì)方的防守造成致命的威脅。有了好兄弟配合，就像有了銅墻鐵壁。兄弟之間的信任、虔誠始終伴隨著我，我有什么理由不去為整場(chǎng)比賽竭盡全力?
足球不僅僅是一場(chǎng)90分鐘的比賽，它包含的情感有太多了。一場(chǎng)球賽中充滿激動(dòng)與失落。巴爾德斯的'受傷離場(chǎng)，讓每一個(gè)巴薩球迷都萬分心痛，但這正是賽場(chǎng)之上最扣人心弦的時(shí)刻，每一位球迷都不會(huì)希望自己所支持的球員從賽場(chǎng)上選擇這樣的方式離開。
歲月你別催，該來的我不推;歲月你別催，走遠(yuǎn)的仍要追。當(dāng)年叱咤足壇的馬拉多納，而今卻沒有了當(dāng)時(shí)的風(fēng)采，再看現(xiàn)在的小貝，你會(huì)問時(shí)間都去哪了?我只能說：“足球，一個(gè)悲傷”。
八年級(jí)作文 篇4
是不是，每一天，你都曾在街頭徘徊，漫無目的地尋找著、思考著：我到底擁有什么？其實(shí)，一切都在你的身旁，只是你不曾發(fā)現(xiàn)，不曾去認(rèn)真探索罷了。其實(shí)，你擁有一切！
朋友，當(dāng)你驚羨別人父母的豪氣闊綽，對(duì)別人施以“愛”時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)，你的父母正向你走來，端來茶水，遞來毛巾，為你拂去這夏日酷暑，為你撐起一片天，為你遮風(fēng)擋雨，護(hù)你健康成長(zhǎng)……其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們并不富有，但他們懷有滿滿的對(duì)你的愛，這是無人能比的。其實(shí)，這就是你擁有的——父母的`愛。
也許，你曾有滿懷憂愁，曾有極度苦惱，曾有痛心往事，曾有……當(dāng)你一人孤獨(dú)傷心時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)人，正朝著你走來，輕拍你的肩頭，親切問一聲：“怎么了？”那個(gè)人就是你的朋友，曾陪你憂愁、苦惱、悲傷、快樂的朋友。這也正是你所擁有——朋友的關(guān)懷。
曾幾何時(shí)，父母把你轉(zhuǎn)送到老師身邊。老師，就像一縷陽光，打開你的心房，讓你沐浴于陽光之中。他是幾絲細(xì)雨，滋潤(rùn)你的心田，猶如“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”；他是蠟燭，燃燒了自己，照亮了你，正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你也擁有這——無私的老師。
朋友，你所擁有的一切，將你的生活裝點(diǎn)得絢麗非凡，正是這些，你的人生才有意義！也許某一天，你會(huì)猛然驚嘆：原來我也擁有這么多！
點(diǎn)評(píng)：小作者的描寫功底很扎實(shí)，有些時(shí)候，描寫不一定要用很長(zhǎng)的句子，用簡(jiǎn)單的一句話細(xì)致地展
示出生活中父母關(guān)愛我們的一個(gè)小細(xì)節(jié)，而后又用“為你拂去這夏日酷暑……護(hù)你健康成長(zhǎng)”這些句子
凝練地概括出生活中父母關(guān)愛我們的種種。語言凝練，既細(xì)致生動(dòng)，又內(nèi)涵豐富。
八年級(jí)作文 篇5
父母的愛，是一場(chǎng)可以灑在我心田的細(xì)雨;父母的愛，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨(dú);父母的愛，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。父母，一個(gè)多么讓人感到熟悉的名字啊！他們給予了我們生命，把我們撫養(yǎng)成人卻不求回報(bào)。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們還在辛勤地工作，我們?cè)诖笫执竽_地消費(fèi)的'時(shí)候，他們還在為了賺更多的錢而發(fā)愁。我們殊不知，父母的皺紋已經(jīng)爬滿了臉龐，頭上也新添了幾絲白發(fā)。
孟郊的《游子吟》說：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首詩極大地表達(dá)出了父母對(duì)于孩子的愛。是��！天下有哪一對(duì)父母不愛自己的子女呢？可是我們是否對(duì)這無私的付出有一絲感恩呢？古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，因此，我們更應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
古時(shí)候，有個(gè)叫王祥的人，他的親生母親早就已經(jīng)死了，他的繼母在他父親面前說他壞話，使他失去了父愛。但是，即便如此，在父母生病的時(shí)候，他仍舊衣不解帶地侍候他們。繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，王祥卻沒有退縮，他臥在冰上，冰自行融化，躍出兩條活鯉魚，繼母食后，果然病愈。王祥是多么地孝順，多么地懂得感恩�。∥覀儏s不知回報(bào)我們的父母，我們似乎太不懂事了！
你們可曾記得父母的生日？可曾知道父母喜愛什么？可曾為父母分擔(dān)憂愁？其實(shí)我們都知道，父母的希望是看到你們好好學(xué)習(xí)，出人頭地，這樣才是對(duì)他們的安慰！
風(fēng)中的風(fēng)鈴響起，似乎在奏響一首感恩之歌：感謝父母的嘮叨，因?yàn)樗麄兪菫樽屇闵僮邚澛?感謝父母的鞭策，因?yàn)樗麄兪菫橄闱靶械恼系K。
讓我們感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠的心與父母交流。感恩吧！感謝父母給予的一點(diǎn)一滴！
在此，我祝愿天下所有的父母安康、快樂！
八年級(jí)作文 篇6
再見了，母校！就像小鳥總要離開樹上的巢！我即將要邁出校門，但在您懷中五年的喜怒哀樂，我發(fā)誓，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉！
教室里傳出的朗朗讀書聲，有說不出的親切。那一張張承載著知識(shí)氣息的桌椅，照亮了一張張不舍的臉頰。走在長(zhǎng)廊里，迎著撲面而來的微風(fēng)，看著窗外的景物，我不禁嘆了一口氣。啊！母校！我就要與您分別，我就要帶著您的希望與祝福，迎向新的朝陽！
操場(chǎng)周圍是一圈奇花異草，手指輕輕拂過葉面，微微的疼痛讓我回憶起了五年時(shí)光的酸甜苦辣。桂花未開放，但那股清香已經(jīng)沁入我的心房；趁櫻花還未凋謝，我盡情地欣賞著那最后的妖嬈。聽！背后傳來一陣陣的笑聲。看！原來是幾個(gè)小孩在玩跳山羊，“撲通”一聲，一個(gè)男孩失手摔倒，震得小草“漫天飛舞”，爬起來，紅撲撲的臉龐掛著羞怯與歡暢。另幾個(gè)男孩連聲大笑，故意讓自己也摔一跤。就這樣，一個(gè)摔了，另一個(gè)也倒了，一個(gè)個(gè)臉上掛滿了小草，卻掩蓋不住欣喜的微笑。
看著看著，一股熱潮暖到了我的心房。一陣風(fēng)徐徐吹來，幾片翠綠色的樹葉，隨風(fēng)飄蕩，飄向遠(yuǎn)方……
長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，貫穿了矗立的教學(xué)大樓。風(fēng)，輕盈地拂過，從走廊這頭一直拂向那頭，就像安撫著一個(gè)正在熟睡的孩子。
拐進(jìn)走廊北邊的一間教室，一陣熟悉的.氣息迎面撲來。頓時(shí)，一股親切感在我心中冉冉上升。我仿佛看見了我與同學(xué)們興奮的身影——這間“生活勞動(dòng)室”裝滿了我們的喜悅與歡暢。記得，這幾屆的“OM頭腦大賽”前期，這里記載著我們多少苦練的汗水？多少奮斗的痕跡？多少努力的結(jié)晶？總之，我們?cè)谶@里消愁解悶，快樂無窮！
教室對(duì)面，是鳥語花香的花園。園內(nèi)種滿了各種杏樹、桂花樹、玫瑰和石榴樹；有的金燦燦，有的綠瑩瑩，有的白如潔云，有的紅如烈焰；還有些說也說不出，見也沒見過的奇特花木。
我輕輕撫過一株株花木，仿佛看到一道道金光在陽光下穿梭著。我不禁回到了以前那些日子……
“我們下去玩吧！”好朋友天天敲響了門，便和我奔向這里。玩累了，我們就坐在那條長(zhǎng)廊上，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)一只只金光閃閃的蜻蜓停在花園內(nèi)。
“看，蜻蜓！”我興奮地只剩下吶喊。我們走近了它們，看著它們飛，看著它們舞，看著它們從一顆樹蹦到另一棵樹，落在葉子上，一搖一晃……金光從他們身后不斷“涌出”，“溶化”在潮濕的空氣中。
我們看入了迷，忘卻了之前的疲憊。汗，已不再流。我們沉默著，直到那一個(gè)個(gè)美麗的身影愈發(fā)遠(yuǎn)去，最后鉆入夕陽消失了。
我心頭一酸，為的是那消失的蜻蜓，更為的是即將離開母校的我們。
再見了，母校！就像小鳥總要離開樹上的巢！在那充滿朗朗書聲的學(xué)習(xí)圣地，我們多少次舉起手中金光閃閃的獎(jiǎng)狀，多少次的自豪，多少次的喜悅，都?xì)w功于母校！
再見了，母校！就像小鳥總要離開樹上的巢！在最后這幾天的日子里，讓我向您真摯地告別——
再見了，我即將離開的母校！
八年級(jí)作文 篇7
俗話說的好：書是一切知識(shí)的源泉，假如世界上沒有了書，我想：我們這個(gè)上界上的人不就都成文盲了嗎？沒有人認(rèn)識(shí)一個(gè)字，人人平等，安居樂業(yè)，其實(shí)也挺好，可是，換個(gè)角度想想，若是真成那樣了，人類就跟不上世界的步伐了，而現(xiàn)在所謂的高科技技術(shù)，也將不再存在。那是一件多么可怕的事情呀！
鏡頭一：
今天天氣真不錯(cuò)，而且又不用上學(xué)，那豈不是太爽了，我自顧自地想著，可是不知為什么，我就是說不出話來，因?yàn)�，此時(shí)的我根本就不會(huì)說話。走出家門，看見馬路上形形色色的人群，他們自顧自地走著，看起來好陌生的樣子。我一個(gè)人孤獨(dú)地向前走著，正在這時(shí)，我忽然看見我曾經(jīng)的老師，這時(shí)，我是多么的開心呀，我是多么想上前去和他打一個(gè)招呼呀，可是，就當(dāng)我走到他跟前時(shí)，我心里明明有上前和他說話的沖動(dòng)，但我的嘴里卻什么也說不出來，我愣愣地站著，他也只是對(duì)我笑了笑，我知道，他也不會(huì)說話。此時(shí)，我是多么希望自己會(huì)說話呀，可就是因?yàn)槭澜缟蠜]有了書，才是我們落到了這地步。哎，書呀，書呀……
鏡頭二：
我坐在窗前，呆呆地看著窗外，家里好冷清，不用上學(xué)的日子好寂寞，家里空蕩蕩的，沒有電視機(jī)，更加沒有電腦，我真的好無聊，真的，好無聊呀。從來沒有這么無聊過，想看書，可是，家里連一本書的影子都看不見。怎么辦呢，在今天，我們這里沒有書，正因?yàn)檫@個(gè)，所以，至今為至，我們都未能發(fā)明出什么高科技的電器。每天，我們這群人，只能面對(duì)冰冷的.墻壁，無所事事。哎，無聊呀，無聊呀……是呀，沒有書的日子是多么的可怕，多么的暗無天日呀，哎，如果真的沒有了書，我們要怎么活下去呢，我們應(yīng)該怎么活下去呢？
八年級(jí)作文 篇8
世上有些事真怪，有的竟怪得出奇。我的二叔就做了件這樣的怪事。
二叔是一個(gè)普通得不能再普通的工人。一月的工資也就1000來塊錢，可是他卻總是拿出50多元錢來買福利福彩，期期如此。如果說二叔是個(gè)“鐵桿彩迷”，買福彩純粹是為了中獎(jiǎng)，這點(diǎn)錢不算什么，也就罷了�？墒嵌迕科谫I的那25組福彩號(hào)碼，可以說根本就不可能中獎(jiǎng)！它們的號(hào)碼都相同，它們是1、2、3、4、5、6、7。多奇怪的號(hào)碼！多古怪的行為！我也曾經(jīng)就此事問過二叔好幾次，并找出一些關(guān)于福彩的報(bào)紙給他看�？啥迕看慰偸切Χ淮�。有時(shí)被我追問急了，他也至多說句“二叔的心你早晚會(huì)明白的……”
可我仍是不死心，最后經(jīng)過我多次不遺余力地勸說，二叔終于決定改變福彩號(hào)碼了。我這才高興地笑了……誰知當(dāng)我接過那幾張印有二叔重新編排的福彩號(hào)碼的福彩一看，我簡(jiǎn)直哭笑不得：這次這們竟都變成了7、6、5、4、3、2、1！氣得我不由自主地摸了一下二叔那滿是皺紋的前額，說了句出格的.話：“二叔您沒發(fā)燒吧？這也叫‘重新編排’？”二叔也沒生氣，只是笑了笑，把我叫到他跟前說了幾句足以讓我銘記終生的話：“孩子，記�。嘿I福彩并不單純是為了中獎(jiǎng)，更重要的是為了獻(xiàn)出一片愛心�！闭f完，二叔又揚(yáng)了揚(yáng)那幾張福彩說：“這小小的福彩看似只是一次做‘百萬富翁’的機(jī)會(huì)，一份刺激。實(shí)際上它還寄托了人們對(duì)福利事業(yè)的一片情，一顆心……”
我愕然了！我驚異我的二叔——一位普通的工人竟會(huì)說出如此飽含深情的話！我也徹底地明白了，明白了二叔的那顆善良的心！看著那幾張小小的福利福彩，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)美麗的景象：無依無靠的孤寡老人有了新的家；失學(xué)的兒童重新背起了書包；對(duì)生活失去信心的殘疾人鼓起了理想的風(fēng)帆……
此時(shí)，福彩上的1、2、3、4、5、6、7仿佛變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，它們正在組合成一首樂曲，那是人間最動(dòng)聽的“愛之歌”！
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