（熱門(mén)）六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我，是一個(gè)小學(xué)即將畢業(yè)的女孩。面對(duì)第一次離開(kāi)一起生活了六年的同學(xué)們，我還是有些接受不了的，就是怕到了別的學(xué)校，互不相識(shí)，不能一起學(xué)習(xí)，可能吧，就是我和原來(lái)的同學(xué)在一起六年了。唉，如果，時(shí)間能夠永遠(yuǎn)停留，那就好了。但我知道，那是不可能的，只是我的幻想罷了。
我，是紫茗【真名有一個(gè)玲字】，六年級(jí)學(xué)生，今年已經(jīng)12歲了，還有2周就要分別了，就是希望在百分之0。00001的幾率中，同學(xué)和老師能夠看到我的這篇文章，雖然像大海撈針，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我就是想對(duì)大家說(shuō)說(shuō)。
在這個(gè)與眾不同的夏天，同時(shí)也是我們最后的一個(gè)夏天，我想對(duì)大家說(shuō)，你們不會(huì)忘了我的對(duì)不對(duì)，我就是希望我在乎的人在乎我，而同樣，在乎我的人我也會(huì)在乎。知道嗎？從進(jìn)學(xué)校開(kāi)始，嘉嘉，你是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，也是我的第一個(gè)同桌，我現(xiàn)在都清楚地記得我們第一次相見(jiàn)的情景，永遠(yuǎn)忘不了。
林鈺，我知道，你的媽媽是語(yǔ)文老師，所以，同學(xué)們有心事都不和你說(shuō)，但我不怕，你是我的第二個(gè)同桌，也是我最永久的同桌，但四年級(jí)被分開(kāi)了，你知道嗎？我有多傷心，我旁邊的`一個(gè)男生的同桌就是你，原本隔一組就算了，但連看一眼都要經(jīng)過(guò)那兒，不知道老師是不是故意的，還記得嗎？三年級(jí)我們參加的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我們都只考了七十多分，但四年級(jí)的作文競(jìng)賽，我們兩又被老師叫你考了，你說(shuō)我考了第一名，而你考了第二名，我當(dāng)時(shí)一怔，以為你在和我開(kāi)玩笑，但是，沒(méi)想到是真的，因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)放棄了，所以就隨便寫(xiě)了，而成長(zhǎng)路上，你卻是我最大的動(dòng)力！
柔鈺，我知道，你是一個(gè)好女孩，但卻總是因?yàn)槟愕乃傈h丹莉，我們總是吵架，我知道，你怕丹莉的媽媽?zhuān)�，為了和你成為好朋友，我忍了。記得五年�?jí)，我和林鈺總是一起玩，你和丹莉也是。一次，考完單元試后，我知道這次肯定考砸了，因?yàn)檫@單元是我最怕的。剩下的時(shí)間老師讓我們體育，有許多同學(xué)陸續(xù)被老師叫去，我也非常擔(dān)心，所以玩不了，是你，陪我聊天，暫時(shí)忘了那回事。但，還是被老師叫去了，當(dāng)我看到八十多分的數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我的眼淚早已忍不住，加上老師的批評(píng)，我哭得更厲害了，因?yàn)槲页烁?jìng)賽，第一次考那么差，而且不知道為什么，我從小一旦被長(zhǎng)輩罵就會(huì)哭，老師也沒(méi)有打我，可能是看我知道錯(cuò)誤了吧。你看見(jiàn)我哭著走出來(lái)，就問(wèn)我‘怎么了’也有很多男生圍上來(lái)，林鈺問(wèn)我老師有沒(méi)有打我，我搖搖頭，因?yàn)檫�在哭。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)那些男生在抱怨了，干嘛不打我，我也在心中安慰自己，不能那么懦弱了！于是你陪我玩了半節(jié)課，直至結(jié)束。除了林鈺，你是我的第二大動(dòng)力！
丹莉，你比我大一歲。但我知道，你的性格完全與我們不同，你的動(dòng)作也非常優(yōu)雅，簡(jiǎn)直就是淑女，而且，五官端正，但你的心靈不知道你什么樣的，至少還有點(diǎn)情誼，有時(shí)也會(huì)幫我，有時(shí)就會(huì)拍馬屁。但，我相信，我們會(huì)成為好朋友的！其他我不想多說(shuō)，就是祝我和林鈺，你和柔鈺，我們四人的友誼萬(wàn)古長(zhǎng)青！
韋芹，你是我的好朋友，雖然比我大一歲，可是你比我矮的多，你很公平，雖然你的成績(jī)不太好，還總是被丹莉嘲笑你的面貌，但我相信你的成績(jī)會(huì)提上去的，外貌無(wú)所謂，心靈美才是真的美，由衷祝福你！
曉丹，你背誦時(shí)，記憶力不好，沒(méi)有人愿意和你一起，但你為什么不找我呢？我不嫌棄你，雖然他們不太喜歡你，但我覺(jué)得我們應(yīng)該有愛(ài)啊！畢竟我們是同一鎮(zhèn)的，也希望你的學(xué)業(yè)路上順順利利！
麗敏，說(shuō)起來(lái)真是巧啊，我的弟弟姐姐和你的弟弟姐姐認(rèn)識(shí)，我們也認(rèn)識(shí)。記得一次，我們還沒(méi)轉(zhuǎn)學(xué)，在廁所門(mén)口，你不小心撞了我一下，我痛得哭了，我姐問(wèn)我怎么了，我沉默不語(yǔ)，繼續(xù)哭，這時(shí)，你走過(guò)來(lái)，問(wèn)，誰(shuí)打你了，我大聲地說(shuō)，你啊！大家都笑了起來(lái)，笑聲洋溢在整個(gè)廁所里。
文珊，你也比我大一歲吧！你的成績(jī)很好，又不愛(ài)出風(fēng)頭，還記得你的稱(chēng)號(hào)嗎？你真的很矮，很可愛(ài)耶！別說(shuō)我欺負(fù)你啊，這是朋友之間的贊美，單純的，決定單純！
琦琦，你也很討厭丹莉吧！你跟我說(shuō)過(guò)很多遍了，但，我們還是忍吧！在我的印象中，你是一個(gè)純樸的女孩，成績(jī)也好，公私分明，我們已經(jīng)做了那么多年的朋友了，呵呵！
燕霞，你是我未轉(zhuǎn)學(xué)前的朋友，你總是很聽(tīng)我的話。記得學(xué)前班的一次，你偷偷出去幫我買(mǎi)零食，差點(diǎn)被老師逮到了呢！現(xiàn)在還忘不了你，唉！
這個(gè)夏天，我們又要散了，如果是暑假，寒假就好了，但我們就要畢業(yè)了，唉！這個(gè)夏天，屬于畢業(yè)生的最后一個(gè)夏天，又有多少人會(huì)散呢？
六年級(jí)作文 篇2
走進(jìn)果園大門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著木瓜和露珠的氣息，早晨，好清爽。
那棵松樹(shù)，是我要拜訪的第一位老朋友，啊，老松，你在這門(mén)口占了十幾年了吧？你如一位德高望重的老人，你像一把撐得開(kāi)的大傘，多少人在你底下乘涼。你直著腰，守衛(wèi)著我們美麗的果園，歲月悠悠，唯有你高大挺拔。
來(lái)到四棵松樹(shù)下，樹(shù)葉跟我說(shuō)悄悄話，每一棵都是我的知己，他們迎面送來(lái)無(wú)邊的香氣。一個(gè)個(gè)小木瓜你擠我碰，爭(zhēng)著讓我去摘呢！
果園中的一切，那個(gè)不是我的好朋友？我熱情的跟他們打招呼，你好，圓圓的葡萄，你捧出一串串果實(shí)，是要我品嘗一下嗎？你好，筆直的竹子，你是要我提醒我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)要坐端正嗎？你好，挺拔的白楊樹(shù)，樸實(shí)而神圣的你經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，你依舊那么筆直，那么挺拔。喂！淘淘的麻雀，唧唧喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的`是討論果園里的果子好不好吃。
拾起一片落花，我感到了學(xué)校的清潔美麗，撿起一片樹(shù)葉，細(xì)數(shù)有規(guī)律的葉脈，我體驗(yàn)到了大自然的神奇美麗。
黃昏了，我該回家了。我輕輕的揮手，告別果園里的，帶回滿杯的好心情，好記憶，迎來(lái)新的一天。
六年級(jí)作文 篇3
我希望他是黑色的；我要給他取名叫赤兔，因?yàn)槿藗兌颊f(shuō)：人中呂布，馬中赤兔。
我希望他是公的，因?yàn)槲沂悄傅模复钆�，奔跑才不累�?/p>
他可以年輕力壯，驍勇嗜戰(zhàn)，也可以年老體邁，滄桑無(wú)限，抑或是年紀(jì)雖大，卻依舊英姿不減當(dāng)年，更添幾分成熟與歲月的親情和責(zé)任感，但絕不可以正當(dāng)壯年而滿身老氣橫秋之貌。
他可以不會(huì)跳踢踏舞，可以拿不到奧運(yùn)會(huì)的'資格證，但他需要舍得撒開(kāi)四蹄，向著我或者帶著我向遠(yuǎn)方狂奔一番，哪怕累得在草地上仰四八叉。
他不會(huì)唱歌沒(méi)關(guān)系，但他需要懂得嘶叫。
我可以不計(jì)較他會(huì)不會(huì)叫我好姐姐，但他必須把我當(dāng)成他的親人；他可以不會(huì)說(shuō)他愛(ài)我，但他一定要是愛(ài)我的。
假如我有一匹馬，他要有足夠的耐性聽(tīng)我絮絮叨叨地講你的我的他的故事。
六年級(jí)作文 篇4
張雨萍是我的鄰居，她很喜歡看書(shū)，是我們班里有名的書(shū)蟲(chóng)。記得有一次，她為了看書(shū)忘記回家。
那是一個(gè)空氣清新，陽(yáng)光明媚的星期六，我和張雨萍約好今天9點(diǎn)去圖書(shū)館，現(xiàn)在8點(diǎn)多了，我穿好鞋子去圖書(shū)館，我看見(jiàn)張雨萍正在凳子上看著書(shū)�！班�，張雨萍”我叫道。“陳倩，你來(lái)了，一起看書(shū)吧！”張雨萍說(shuō)。我從書(shū)架上拿了本《格林童話》看，一兩個(gè)鐘頭過(guò)去了，不知不覺(jué)間睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，張雨萍還在目不轉(zhuǎn)晴地看書(shū)，我叫了她幾聲，她沒(méi)反應(yīng)。我又看了起來(lái)，又過(guò)去了兩三個(gè)鐘頭，我們還在看，我看了看掛在墻上的鐘，都下午2點(diǎn)了。我說(shuō)道：“張雨萍，2點(diǎn)鐘了，我們回去吧。”她說(shuō)：“你先回去，我再看會(huì)�！蔽艺f(shuō)：“好，那我回去了�！�
回到家后，我又睡了一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)四點(diǎn)多了�！瓣愘弧睆堄昶嫉膵寢尯暗�。我說(shuō)：“怎么了，阿姨�！卑⒁陶f(shuō)：“你知道張雨萍去哪了嗎？”我心想：她不會(huì)還在圖書(shū)館吧。我說(shuō)：“張雨萍可能還在圖書(shū)館吧�！焙髞�(lái)阿姨真的.是在圖書(shū)館找到了她。
張雨萍，的的確確稱(chēng)得上是十足的“書(shū)蟲(chóng)”。
六年級(jí)作文 篇5
從前，在一座美麗的動(dòng)物園里有一只可愛(ài)的小螞蟻，它勤奮好學(xué)，被耶魯大學(xué)錄取了�？墒�，來(lái)報(bào)名的那一天，由于剛發(fā)生特大地震，通往耶魯?shù)蔫F路、橋梁、公路都被中斷，小螞蟻只好步行去學(xué)校報(bào)到，等它來(lái)到學(xué)校，報(bào)名已經(jīng)截止三天了，小螞蟻沒(méi)有別的辦法，只能入校找校長(zhǎng)。
它向門(mén)衛(wèi)說(shuō)明情況，又出示了相關(guān)證件，門(mén)衛(wèi)讓小螞蟻進(jìn)了耶魯大學(xué)的校門(mén)。走進(jìn)校園，小螞蟻四處打聽(tīng)才找到校長(zhǎng)辦公室，透過(guò)大門(mén)，只見(jiàn)辦公室明亮整潔，在一張寫(xiě)字臺(tái)旁坐著一位中年男子，他的一雙明亮的眼神透露出聰明和果敢。沒(méi)等小螞蟻開(kāi)口，這位中年男子先說(shuō)話了：“你是小螞蟻對(duì)嗎？”“是！先生，請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)？怎么知道我的名字？”小螞蟻驚訝地問(wèn)�！拔沂沁@所院校的'校長(zhǎng)，我的房間里裝著全院的顯示器，剛才發(fā)生的事我都看見(jiàn)了。我院有條規(guī)定，凡新生入校必須面試，如果面試不合格一律不得入校就讀。”校長(zhǎng)又說(shuō)：“下面是你的面試題：小蜜蜂讀一本書(shū)，第一天讀了全書(shū)的1/7，第二天比第一天多讀了6頁(yè)，這時(shí)已經(jīng)讀的頁(yè)數(shù)與未讀頁(yè)數(shù)的比是3:7，小蜜蜂再讀多少頁(yè)就能讀完這本書(shū)？”小螞蟻?zhàn)屑?xì)地讀著題，時(shí)間在一秒一秒地流逝，不到三分鐘，校長(zhǎng)就急了：“我來(lái)告訴你這題的解法吧：”
解：設(shè)這本書(shū)共有x頁(yè)
x/7+(x/7+6)=3 x /10
解此方程得x=420
則未讀的頁(yè)數(shù)是：420×7/10=294
等校長(zhǎng)的話音剛落，小螞蟻不慌不忙地一邊拿出自己的解題紙雙手遞給校長(zhǎng)，一邊說(shuō)：“校長(zhǎng)，您看這是我的解題過(guò)程。”
第一種：3+7=10
6／(3/7-1/7)=6/1/70=420
420×7/10=294（頁(yè)）
答：還剩下294頁(yè)沒(méi)讀完。
第二種：解：設(shè)這本書(shū)共有x頁(yè)
x/7+(x/7+6)=3x/10
解此方程得x=420
則沒(méi)讀的頁(yè)數(shù)是：420×7/10=294（頁(yè)）
答：還剩下294頁(yè)沒(méi)讀完。
校長(zhǎng)接過(guò)解題紙，一看大吃一驚，不到三分鐘，就能寫(xiě)出兩種解題方法，并且解題步驟這么完整、嚴(yán)密和規(guī)范真是我有生以來(lái)少見(jiàn)的，校長(zhǎng)邊豎起大拇指，邊說(shuō)：“VERI ＧＯＯＤ！”
想知小螞蟻在耶魯大學(xué)的生活，請(qǐng)看下集——《善于發(fā)問(wèn)》。
六年級(jí)作文 篇6
宋代禪宗將修行分為三個(gè)境界。第一境界是“落葉滿空山，何處尋芳跡”；第二境界是“空山無(wú)人，水流花開(kāi)”；第三個(gè)境界是“萬(wàn)古長(zhǎng)空，一朝風(fēng)月”。三個(gè)境界中都有“空”字，三個(gè)境界就是對(duì)“空”的三種不同的理解。第一境界中的“尋”，表明人向上天追問(wèn)自身起源，追問(wèn)所謂“我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我到哪里去？”的三個(gè)千古難題。第二境界中的“無(wú)”，表明人已經(jīng)從自然中剝離出來(lái)，與外在的“水流花開(kāi)”自成一獨(dú)立世界。而第三境界中的“萬(wàn)古”與“一朝”的融合同一，則說(shuō)明人對(duì)有限時(shí)空的超越，經(jīng)過(guò)否定之否定之后達(dá)到天人合一之境。
受禪宗思想的影響，南宋詩(shī)論家嚴(yán)羽在《滄浪詩(shī)話》中，提出學(xué)詩(shī)的三境：“其初不識(shí)好惡，連篇累牘，肆筆而成；既識(shí)羞愧，始生畏縮，成之極難；及其透徹，則七縱八橫，信手拈來(lái)，頭頭是道也。”就詩(shī)人的主體而言，心靈最初是自由自在的，不辨美丑，處于童貞狀態(tài)；當(dāng)認(rèn)識(shí)到規(guī)矩和成法之后，就陷入束縛和捆綁之中；最后擺脫一切外在的桎梏，獲得了主體與客體的契合，也獲得了真正的.、純粹的自由。這時(shí)，方能“行住坐臥，無(wú)非是道，縱橫自在，無(wú)非是法”。
嚴(yán)羽之后，詩(shī)人潘德興又云：“詩(shī)有三境，學(xué)詩(shī)亦有三境。先取清通，次宜警煉，終尚自然，詩(shī)之三境也�！迸耸鲜窃谡f(shuō)詩(shī)，其實(shí)何嘗不是在說(shuō)人生呢？返璞歸真的人生，就是一朵“出淤泥而不染”的荷花。
最終將禪學(xué)、詩(shī)學(xué)與人生哲學(xué)融會(huì)貫通，鑄為一體的，是晚清一代宗師王國(guó)維。王氏在《人間詞話》中說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，罔不經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！说谝痪辰缫��！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！说诙辰缫病！娎飳にО俣�，回頭驀見(jiàn)，那人正在燈火闌珊處。’此第三境界也�！迸c齊克果、尼采的描述相比，王國(guó)維的論述是典型的中國(guó)式的，是詩(shī)意的凝聚，是精神的貫注。它包蘊(yùn)了一種純粹的生命體驗(yàn)，使人突破自身生活的惰性；它設(shè)定了生命氣息充盈的坐標(biāo)，引導(dǎo)人達(dá)到一種永恒的自由之境。
有這樣的一種人生境界讓我們仰望，我們何必懼怕腳下的淤泥呢？
六年級(jí)作文 篇7
明天，我們?nèi)ヂ?tīng)音樂(lè)會(huì)。賈阿姨剛說(shuō)完，就響起了我和佳佳妹妹雷鳴般的歡呼聲。這是五年級(jí)暑假，我在鄭州賈阿姨家時(shí)發(fā)生的一幕。我們盼星星、盼月亮等了一天，終于到了晚上，我們都快等不及了。
到了晚上，我們帶著喜悅的心情迫不及待地乘上出租車(chē)來(lái)到了省博物館。
我們一進(jìn)大廳，只見(jiàn)燈火輝煌，讓人心里感到暖洋洋的。九十八盞小黃燈在我們的頭頂懸掛著，墻上排著一朵朵黑色的小花，給人以美的享受。忽然，燈啪地一下熄滅了，臺(tái)上出現(xiàn)了淡藍(lán)色的燈光，給人嚴(yán)肅、祥和的感覺(jué)，音樂(lè)會(huì)真是個(gè)嚴(yán)肅的場(chǎng)合啊！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)淡黃色的墻中央有一塊兒藍(lán)色的長(zhǎng)方體，真是美不勝收；再上面就是一條紅色的綢緞，綢緞上面寫(xiě)著十四個(gè)大字：友誼之聲鋼琴、小提琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，兩位著名的外國(guó)音樂(lè)家──來(lái)自于阿薩克斯坦的小提琴家和白俄羅斯的鋼琴家上場(chǎng)了。拉小提琴的是一位男音樂(lè)家，他身穿黑色的禮服，一頭灰色的頭發(fā)，長(zhǎng)著灰色的胡子，一雙深凹的眼睛炯炯有神，鼻梁高高地挺在那里；彈鋼琴的是位女音樂(lè)家，身著紅色的晚禮服，頭上帶著金發(fā)卡，把原本金紅色的'頭發(fā)襯托得更加光彩動(dòng)人了。他們大約四十來(lái)歲，音樂(lè)會(huì)上一共為我們演奏了十八首曲子。
聽(tīng)著第一首曲子，我仿佛想象出去春游野餐的情景我們又唱又跳，又玩又鬧，又吃又喝，好快樂(lè)�。〈笊掷锏膭�(dòng)物們也來(lái)參加了，我們一直玩兒到天黑。一曲結(jié)束了，我仍陶醉于其中。突然，一陣熱烈的掌聲響起了，我似乎從夢(mèng)中驚醒了一般，也連忙鼓起掌來(lái)。
我最喜歡第十六首曲子──《黑駿馬》芭蕾舞選段的音樂(lè)，聽(tīng)起來(lái)使人激昂雄渾，激情百倍。
音樂(lè)家就是音樂(lè)家，無(wú)論是彈鋼琴，還是拉曲子，他們都那么用心投入、有感情，觀眾們欣賞著他們的表演，跟隨著他們的演奏，如癡如醉，陶醉其中，不能自已。
這是我第一次參加音樂(lè)會(huì)，實(shí)在是太美妙了。多么美好的一晚，令我久久不能忘懷。
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